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2年级语文教学练习题

时间:2021-07-07 16:04:40 语文 我要投稿

2年级语文教学练习题3篇

  二年级下册语文书第8课篇一 《二年级下册语文8课》

2年级语文教学练习题3篇

  一、我会拼也会写。(16分)

  zhēn zhū zuān yán jù li jiǎn chá

  chì zé kuā jiǎnɡ chuán rǎn yán hán

  二、比一比,再组词。(18分)

  珍( ) 油( ) 奖( )

  诊( ) 邮( ) 桨( )

  组( ) 迷( ) 寒( )

  祖( ) 迷( ) 赛( )

  钻( ) 头( ) 句( )

  站( ) 斗( ) 勺( )

  三、多音字组词。(8分)

  数 shǔ ( ) 斗 dǒu ( )

  shù ( ) dòu ( )

  晃 huǎnɡ( ) 转 zhuǎn( )

  huànɡ( ) zhuàn( )

  四、我会连。(8分)

  榆 愉 描 瞄 址 趾 帐 账

  快 树 地 脚 写 准 蓬 单

  五、为下列的句子加上标点。(3分)

  1、那么多星星,你怎么能数得清呢( )

  2、那么多星星,你是数不清的( )

  3、那么多星星,你数不清呀( )

  六、选词填空(16分)

  关心 帮助

  1、我们要( )老人们做事。

  2、妈妈对我十分( )。

  恩情 心情

  3、今天,我( )很好,。

  4、党的( )永不忘。

  及 急

  5、上医院已经来不( )了,爸爸很着( )。

  作 做

  6、爱迪生长大以后,为电灯的发明( )了很多工( )。

  七、我会填。(8分)

  1、 像 。

  2、满天的( ) 像 ( )撒在碧玉盘里。

  3、( )是我们飞向天空的翅膀。

  4、( )是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

  仿照第3、4小题写一句名言:

  八、把句子排成一段通顺的话,在括号里写上序号。(5分)

  ( )底座是个黑色的玻璃盘,上面有个红色的按钮,那是开关。

  ( )我家有一座小台灯。

  ( )从底座往上是个灯柱,分为三节:上下两节是六角形的玻璃球;中间一节是白色的圆球。

  ( )一个用红色的布做成的灯罩,像一顶漂亮的帽子戴在灯泡上。

  ( )灯柱的顶端是个灯头,上面安着白色的灯泡。

  九、读短文,按要求填空。(6分)

  孝鸟

  乌鸦全身是黑色的,不怎么好看,它的叫声也不怎么好听。可是,它很可爱。它还有个

  很好听的名字,叫“孝鸟”。

  乌鸦爱它的爸爸妈妈。当爸爸妈妈老了的时候,飞不动了,也找不到东西了。小乌鸦就天天飞出去,到处找东西给爸爸妈妈吃。不管是刮风还是下雨,小乌鸦都不怕,照样飞出去找吃的。找到吃的东西后,自己从来不吃,都叨回来,一口一口喂爸爸妈妈。等爸爸妈妈吃饱了,它自己再吃。乌鸦多孝敬爸爸妈妈啊!难怪人们管它叫“孝鸟”。

  乌鸦真可爱。

  1、这篇短文有( ) 个自然段。(1分)

  2、第二个自然段有( )句话。(1分)

  3、乌鸦长得不怎么好看,叫声也不怎么好听,为什么说它很可爱呢?(2分)

  2年级下册语文书第9课 《日月潭》练习题:

  一、读一读,连一连。

  yǐn mào huán méng xī zhù lóng rào jìng

  环 茂 隐 筑 晰 朦 境 绕 胧

  二、我会认,连一连。

  环 茂 隐 建 清 朦 仙

  盛 绕 约 筑 胧 晰 境

  三、读拼音,写词语。

  zhǎn xiàn xīn jiàn qīng shā huán rào

  xiǎo dǎo zhǎn xiàn míng shènɡ jiàn zào

  yǐn yuē tái wān shěnɡ mào shènɡ

  四、猜一猜。

  一只大鸟落在山上。 ( )

  不是大王。 ( )

  急得耳朵站起来。 ( )

  镜子被尘土挡住了。 ( )

  线少了。 ( )

  少用眼睛。 ( )

  五、比一比,组词语。

  纱( ) 绕( ) 环( ) 稳( )

  沙( ) 烧( ) 坏( ) 隐( )

  六、把下面的词语补充完整。

  太阳 ___ 群山___ 风光 ___

  ___ 灯光 树木___ 湖水___

  ___ 古迹 蒙蒙 ___ 山清___

  ___ 如画 牛羊 ___ 瓜果 ___

  七、照样子写词。

  隐约 --- 隐隐约约 高兴 --- ______

  ___ --- ______ ___ --- ______

  八、课文阅读。

  日月潭很深,湖水碧绿。( )有个美丽的小岛,叫( )。小岛把湖水分成两半,( )像圆圆的太阳,叫( );( )像弯弯的月亮,叫( )。

  1、在括号里填上合适的词语。

  2、短文中把日潭比作( ),把月潭比作( )。

  九、拓展积累。

  1、日月潭是台湾省最大的天然湖泊,是非常著名的旅游胜地。

  2、台湾除了日月潭,还有许多风景名胜:阳明山、野柳地质公园、太鲁(lǔ)阁(gé)公园、阿里山、南湾、清水断(duàn)崖(yá)等。

  九、填空。

  1、日月潭是我国 省最大的一个湖。它在台中附近的_________上。那里群山环绕,_____________,周围有许多______________。

  2、湖中央的小岛把湖水分成两半,北边像___________________,叫日潭;南边像_________________,叫月潭。

  3、清晨,湖面上________薄薄的雾。天边的________和山上的点点灯光,_____________地倒映在湖水中。中午,太阳________,整个日月潭的`美景和周围的建筑,都________地________在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上__________,周围的景物一片_________,就像_________________。

  4、日月潭_______________,吸引了______________的中外游客。

  十、实践活动

  上网看看日月潭的美丽风光。

  初二下学期语文第6课 《雪》练习题:

  一、给下列加点字注音。

  磬口()胭脂()朔方()褪尽()凛冽()

  闪烁()眷念()脂粉奁()撒沙()

  二、选出没有错别字的一组词语。()

  A、单调 博识 滋闰 隐约

  B、美艳 蓬勃 弥漫 连续

  C、真切 忙禄 升腾 孤独

  D、温热 壮键 包藏 旋转

  三、结合语境解释句中加点的词语。

  1、暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。()

  2、朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙。()

  3、他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。()

  4、晴天又来消释他的皮肤。()

  四、根据课文内容,判断下列说法的正误。

  1、从对南北两处的雪的描写来看,作者更为欣赏“江南的雪”。()

  2、北方的雪似乎也有点儿振臂一呼却应者寥寥的寂寞,但正是这种寂寞,更凸现出坚守自身的可贵。()

  3、《雪》是鲁迅小说集《野草》中最为明朗的一篇。它的景物描写细致生动,用词准确。()

  4、雪罗汉是江南的雪天中最值得珍藏的记忆,对塑罗汉的生动描写融进了作者对于南方冬天的美好回忆。()

  五、古代有不少写“雪”的诗篇,请你写出二个含“雪”字的诗句。

  六、填空。

  1、《雪》的作者原名,浙江人。

  2、本文选自《野草》,我们学过的选自该书的课文有。进入初中学过的课文中,选自《朝花夕拾》的课文有、,选自《呐喊》的课文有。

  七、语段阅读。

  暧国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。

  孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

  第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。

  但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。

  在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……

  是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。

  1、暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。这里连用“冰冷”“坚强”“灿烂”三个词修饰“雪花”,强调了什么?

  2、江南的雪有什么特点呢?从哪些地方我们可以看出?

  3、作者对江南的雪有没有遗憾?为什么?

  4、在描写完江南的雪之后,转入到对“朔方的雪”的描述中。中间用了“但是”一词,起到了什么作用?

  5、北方的雪有什么特点?从哪些地方可以看出?

  6、从对北方的雪的描述中,我们还能感受到北方的雪的哪些个性?

  7、作者称北方的雪是什么?从中可以看出作者对北方的雪的什么态度?

  8、这段文字中写到了塑雪罗汉,作者的另一篇课文中写到过雪地捕鸟,描写都非常生动传神。你在雪地里做过什么游戏呢?试写一段文字描述出来。

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