语文课文社戏课后练习

　　（1）

语文课文社戏课后练习

　　1、文学常识填空

　　《社戏》的作者是，原名，浙江绍兴人，他是我国伟大的文学家、、geming家，其代表作品是短篇小说集《》和《》。文中的“社”原指，在绍兴，“社”是，“社戏”是指。

　　2、下列加点字的注音全正确的一项是（）

　　A、大抵（dǐ）归省（shěng）惧惮（dàn）怠慢（dài）

　　B、凫水（fú）松懈（xiè）撺掇（cuān）踱来踱去（du）

　　C、行辈（háng）桕树（jiù）一哄（hǒng）潺潺（chán）

　　D、舟楫（jí）旺相（xiàng）漂渺（miǎo）皎洁（jiāo）

　　3、给下列加粗的词语选择一种最恰当的解释。

　　①是待客礼数里从来所没有的。（）

　　A．礼节 B．几样礼节 C．礼物 D．礼貌程度

　　②飞一般径向赵庄前进了。（）

　　A．竟然 B．抄近 C．一直 D．拐弯

　　③并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛。（）

　　A．某种联系 B．原因条件 C．表明组织的证件 D．关联、牵涉

　　④小小年纪便有见识。（）

　　A．知识 B．认识 C．胆识 D．阅历

　　4、依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一项是（）

　　双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。

　　大家议论之后，归结是不怕。他骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，当面叫他“八癞子”。

　　A、然而即使况且 B、因而如果况且

　　C、然而如果而且 D、因而即使而且

　　5、指出下列句子的人物描写方法。

　　⑴大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，架起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。（）

　　⑵我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。（）

　　⑶“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。（）

　　6、对下列句子的分析，正确的一项是（）

　　我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

　　A．作者运用比喻的修辞手法，表达了“我”离开母亲约束时内心的无比畅快和喜悦。

　　B．作者运用夸张的修辞手法，表达了自己的愿望终于实现时内心的无比畅快和喜悦。

　　C．作者运用夸张的修辞手法，表达了自己能和朋友们一起去看戏的.畅快和喜悦。

　　D．作者运用比喻的修辞手法，表达了自己能自由地独自去看戏的畅快和喜悦。

　　（2）

　　我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内① 着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜② 前篙，阿发③ 后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经④ 开船，在桥石上一⑤ ，退后几尺，即又上前出了桥。于是⑥ 起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

　　两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在

　　这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

　　那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散

　　在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

　　那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

　　7、在选文①—⑥处的横线上填上恰当的动词。

　　① ② ③ ④ ⑤ ⑥

　　8、选文中①—⑥处所用动词的表达作用是（）

　　A.表现出少年朋友们撑船技巧的熟练和敏捷。

　　B．表现出少年们勤劳、能干的特点。

　　C.表现出孩子们看戏途中急切而又愉快的心情。

　　D．以上答案都正确。