二年级语文阅读练习锦集

　　篇一：二年级语文阅读练习(含答案)

二年级语文阅读练习锦集

　　（一）小绵羊和布娃娃

　　我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的。我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。

　　每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（tí）醒（xǐng）我学习要踏实，写字要认真，要细心。

　　每当我说谎（huǎng能说谎，要诚实。”

　　1．短文共有（ 3 ）个自然段，第一自然段有（ 2 ）句话。

　　2．从文中找出下面词语的反义词。

　　马虎——（细心）说谎——（诚实）

　　3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用 “——”画出来。

　　4．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“

　　（二）放风筝

　　三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。

　　我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边

　　放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼??简直是个风筝的王国。

　　五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！

　　1．全文有2自然段有句话。

　　2．你能把下面的句子补充完整吗？

　　的风筝随风飘扬，衬着天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。

　　3．天上的风筝真多，，有、有蝴蝶、有金鱼 ??简直是个风筝的王国。

　　（三）

　　我的家乡在美丽的松花江畔（pàn），这儿的冬天是寒冷而漫（màn）长的，而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。初冬，这里便下起了小雪。开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融（r?ng）化了，地上湿漉漉的。

　　1．这段短文描写的对象是，描写的地点是花江畔。

　　2．“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指冬天。

　　3．在括号里填上适当的词语。

　　一（场）大雪美丽迷人的（沙滩）一（阵）小雨寒冷漫长的（冬天）

　　4．第二自然段共有句话，第二句具体写了雪的经过。

　　（四）

　　林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。

　　1．这段话共有句话。

　　2．林园园拿出绿铅笔时提出了点要求：一是要削，二是不要用力，三是不要画得太多。

　　3．“连忙”的近义词是。

　　（五）

　　李丽拿起的蓝铅笔，地画着。林园园看着这些，由得脸红了。

　　1．按原文填空。

　　2．联系课文内容想一想，林园园“脸红了”的原因是（ ③ ）

　　①林园园认为李丽不应该把树叶画成蓝色的。 ②林园园正准备把自己的绿铅笔借给李丽。

　　③林园园知道自己错了，不应该那么小气。

　　（六）

　　第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常

　　“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。

　　1．在文中“□”里填上恰当的标点符号。

　　2．这一段共有句话。 3．照样子，写词语。

　　笑眯眯

　　4．在短文中找出小猴子说的话，并用“——”画出来。

　　5．猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯？你还知道哪些动物的生活习惯？

　　猫头鹰：。袋鼠：。：。

　　（七）

　　牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（m?）法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能使你放松神经，促进血管、内分泌（mì）系统正常工作，对各种病都有很好的疗效呢！”

　　1．这段话共句。

　　2．牛伯伯因为，所以住进了 “音乐医院” 。

　　3．“哪有什么魔法呀??对各种病都有很好的疗效呢！”这句话是百灵鸟对牛伯伯说的。

　　4．音乐有什么作用？在这段话中找一找，在下面画“。

　　5．给多音字组词。

　　ju? （感觉） la （快乐）觉乐

　　jiào（睡觉） yua（音乐）

　　篇二：小学二年级语文阅读理解练习题

　　1 小花猫

　　小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！

　　小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫甜甜全身，没汗！

　　小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。

　　小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”

　　1、短文共有＿＿＿＿＿＿节，用序号标出自然段。

　　2、读了短文，我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿，小马的汗在＿＿＿＿＿＿，小狗的汗在＿＿＿＿＿＿，小花猫和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿＿＿＿＿。

　　3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里

　　（）鼻子（）脚掌

　　（）舌头（）全身

　　2 爱玩的太阳娃娃

　　天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

　　瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!

　　太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主??她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。

　　啊，她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。

　　1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。

　　2．短文共有个自然段，第二自然段有句话。

　　3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了、

　　4．“漂亮”的近义词是

　　5．找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。

　　3 火红的枫叶

　　今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

　　每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我

　　终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。

　　我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。

　　1 在括号里填上合适的词语。

　　一（）枫叶一（）贺卡一（）小诗

　　2 选字填空。

　　拾摸放拉推

　　（1）明明（）着宝镜，心里有些不舍得。

　　（2）我（）起枫叶，向家里跑去。

　　（3）我把枫叶做成的贺卡，（）老师的办公桌上。

　　3 读句子，给正确答案打“√”

　　“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？

　　（1）朝霞（）（2）枫叶（）（3）玫瑰（）

　　4 根据课文内容填空。

　　我要寻找火红的枫叶，是因为（）。

　　4 熊妈妈收菜

　　菜园里的蔬（shu）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。

　　它们走到萝（luo）卜地里，熊妈妈拔（ba）了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说："别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。"

　　它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说："你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！"

　　它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说："你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。"

　　小熊对妈妈说："妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！"

　　1、短文共有（）个自然段。

　　2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。

　　3、短文中写了几种蔬菜？它们是________________________________

　　4、小熊学到了什么知识？ _________________________________ ________

　　5、你还知道哪些这方面的知识，请写下来，不会写的字用拼音。 _________________________________________ _

　　5 乌鸦和百灵鸟

　　乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

　　百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的'，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。

　　乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

　　害怕困难的人，什么也不会得到。

　　1、短文一共有（）个自然段。

　　2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。

　　3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？ _________________________________________ __________

　　4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。 _______________________________________________ _____

　　6 画眉

　　画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。

　　翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。

　　鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。

　　你看：大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩大雁打头幼雁居中老雁压阵头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。

　　1、作者抓住了鸟儿羽毛的来写出画眉和翠鸟的美丽。

　　2、请给短文最后一段空白处填上标点（3分）。

　　3、短文介绍了___________、___________和____________三种鸟。

　　4、请仿照"白花花"一词的形式，再写两个表示颜色的词语______________、__________。

　　5、朗读下面的句子要用什么语气呢？请你选择

　　欢快赞美

　　从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。（）

　　6、"鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。"这句话这样写，好在哪里呢？ _____________________________________________ ____

　　7、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？ ____________ _____________________________________________

　　7 太阳的样子

　　从前有个盲人，有一天问他的邻居：“请您告诉我，太阳到底是什么样子的？”

　　邻居正好手里拿着一个铜盘，就对盲人说：“太阳是圆圆的，形状就像这个铜盘子。”

　　过了几天，盲人正在路上走，突然听见“当当”的响声，就兴奋地大声说：“太阳的声音！这是太阳！我听到太阳的声音啦！”路上的行人被他弄得莫名其妙，便告诉他说：“这是敲钟的声音，太阳没有声音。”盲人拉住路人的衣服，追问太阳的样子。这个路人说：“太阳有明亮的光芒，像这支蜡烛一样会发光，你摸一摸，这就是蜡烛。”行人拿出一根蜡烛，让盲人摸了摸，盲人点点头说：“我明白了，原来太阳是这样的！”

　　过了不久，盲人在家里摸到了一支竹笛子，它的形状像蜡烛。于是，盲人惊奇地嚷起来：“我摸到太阳了，我的家里有一个太阳！”邻居们听见便跑来看，原来是一支竹笛子，大家都哄堂大笑起来。１、选一选。

　　⑴盲人想知道的事情是（）

　　Ａ．太阳是什么样子的？Ｂ．太阳有多大？Ｃ．太阳会发出声音吗？

　　⑵盲人听到“当当”的响声，为什么很兴奋？（）

　　Ａ．他以为这是敲锣的声音Ｂ．他以为这是敲铜盘子的声音Ｃ．他以为这是太阳的声音 ⑶盲人摸了摸蜡烛说：“我明白了，原来太阳是这样的！”盲人认为太阳的样子（）Ａ．像蜡烛这样又细又长Ｂ．像蜡烛一样会发光Ｃ．像蜡烛一样会发热

　　２、盲人为什么把敲钟声当成太阳的声音，把笛子当成太阳？

　　３、这则寓言故事告诉我们一个什么道理？

　　8 小蚂蚁

　　一只（zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼："哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！""哟！小蚂蚁越过太平洋啦！"小蚂蚁听了很（满意得意），心想："啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打败）了，我多伟大！得（d? děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀炫耀）一番！"于是，他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāolu（）在一片汪洋之中。

　　幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuōxiǎn（），一面叹息道：

　　"唉，真kělián（），连这么个小土堆和小水洼都过不去！"小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解："什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？"面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？

　　1、给带点的多音字选择正确的读音，打"√"。

　　2、读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打"√"。

　　3、读第3自然段的拼音，把词语写在括号里。

　　4、用波浪线画出小男孩说的话。

　　5、联系上下文解释词语意思。

　　疑惑不解：___________________________________________________

　　深思：

　　__________________________________________________

　　9 大海边

　　今天，爸爸和我一起到大海边玩。