五年级语文下册练习

　　一、看拼音写汉字。

五年级语文下册练习

　　xiūsèlǐmàojièshàojūshùqīngxī

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　　xīnjiāngxuànrǎnfǔmōshuāijiāotiānyá

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　　二、补充词语，再选一个词造句。

　　一（）千（）（）色（）流（）飘（）舞

　　（）装（）裹（）（）不及（）水车（）

　　三、修改病句专项练习

　　1、妈妈带我去参加蝴蝶展览。2、我们要做到讲究卫生的习惯。

　　3、秋天的北京是个美丽的季节。4、亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。

　　5、同学们学习的积极性很大。6、马儿在宽阔的草原上奔跑。

　　7、老师带领我们去参与少儿书法比赛。8、小刚成了光荣的少先队。

　　9、人民的生活水平比过去增加了。10、同学们练字的劲头很高。

　　11、学语文要养成天天诵读的行为。12、李明成了光荣的共产党。

　　四、阅读《草原》选段(一)，回答下面的问题。

　　这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那

　　么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠se欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的.小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

　　1、“渲”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。

　　2、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。

　　3、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是积累了2个，分别是和。

　　4、默读选段，你肯定感触很深，请你用一个词来形容作者此时的心情，然后用这个词造句。这个词是：。造句：。

　　5、用“～～”画出文中的拟人句。

　　6、文中“像给无边的绿毯绣上了白色的大花”中的“绣”字用得真好，你能说说好在哪里吗？

　　7、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？

　　五、阅读《草原》选段（二），回答下面的问题。

　　我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿

　　着各色的衣裳。群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

　　1、从文中为下面解释找出相应的词语，填在括号里。

　　言谈举止等自然，不拘束。（）

　　衣襟和绸带迎风飘舞。（）

　　2、从文中找出一对反义词。

　　（）——（）

　　3用“～～”画出文中的比喻句。并仿写一句。

　　4、草原上行车十分洒脱，从哪看出？请用“”画出句子。

　　5、读读画线的句子，你从中体会到什么呢?

　　6、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会跟我们说什么？做什么呢？

　　六、阅读《白杨》选段，回答下面的问题。

　　爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪（nǎnà）儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干（gǎngàn）。（）遇到风沙（）雨雪，（）遇到干旱（）洪水，它（）那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”