语文园地四课后习题

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语文园地四课后习题

　　从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们会经常接触并使用练习题，做习题有助于提高我们分析问题和解决问题的能力。你所了解的习题是什么样的呢？下面是小编整理的语文园地四课后习题，希望能够帮助到大家。

语文园地四课后习题

　　习题

　　一、你能分清这些字吗?试着选一选。

　　场扬杨破波坡玻

　　表（）操（）（）坏（）璃

　　（）树（）起打（）（）碎

　　广（）（）地山（）（）浪

　　二、照样子，我也会写。

　　牛奶—奶牛（）—（）（）—（）

　　（）—（）（）—（）（）—（）

　　三、合并熟字，变成新字再组词。

　　木+支枝(树枝)立+占___（）贝+才___（）

　　月+生___（）日+寸___（）利+木___（）

　　加+贝___（）日+京___（）分+贝___（）

　　四、找朋友。

　　美丽——（）焦急——（）立刻——（）

　　忽然——（）犹如——（）非常——（）

　　五、选最合适的词语填空。

　　忽然仍然突然

　　⒈、有人从门外进来，门后（）扑出一只小猫，吓人一大跳。

　　⒉、直到现在，世界各地（）在使用邮票打孔机。

　　⒊、（）她听见了喵喵的叫声，一只黑白相见的花猫从厨房里跑出来。

　　放心用心当心开心细心

　　⒋、妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要（），上课时

　　要（）听老老师讲课，做作业要（），下课后要（）

　　地玩，这样我就（）了。”

　　发明发现

　　⒌、我（）蜻蜓低飞就要下雨。

　　⒍、科学家的（）为人民作出了伟大的贡献。

　　六、阅读。

　　牛顿的故事

　　伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。

　　一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀?”

　　“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”

　　“是谁教你做的呀?”

　　“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。

　　牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。

　　⒈、在括号里填入适当的词。

　　一（）木板一（）钉子一（）线条

　　⒉、写出近义词。

　　喜欢——（）自豪——（）

　　保持——（）成果——（）

　　⒊、这篇短文主要写了____________________________________________的事。

　　⒋、这篇短文说明了什么?(在正确答案后画“√”)

　　⑴牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。（）

　　⑵牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。（）

　　⑶牛顿从小就善于思考，勇于创新。（）

　　⑷牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。（）

　　⒌、读了这篇短文，对你有什么启发?

　　七、我的小制作。

　　你会做小制作吗?请你把自己的小制作说一说用什么做的，怎样做成的，还有什么用，写写吧!

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