有关高一语文获得教养的途径的课后练习题

　　高一语文课后获得教养的途径（附参考答案）筑基达标

有关高一语文获得教养的途径的课后练习题

　　1.选出有两个错别字的一项()

　　A.幻象凤魔时候视而不见

　　B.消谴戕害慰籍望洋兴叹

　　C.恢弘班斓共鸣举一反三

　　D.痴迷闲瑕时髦气象万千

　　提示：B项，“谴”应为“遣”，“籍”应为“藉”。A项，“凤”应为“风”;C项，“班”应为“斑”;D项，“瑕”应为“暇”。

　　答案：B

　　2.填入下列句中横线处的词语恰当的一项是()

　　(1)真正的修养一如真正的体育，同时既是完成又是激励，随处都可到达终点却从不停歇，永远都在半道上，都与宇宙，生存于永恒之中。

　　(2)如果说，十六届三中全会提出的科学发展观是2003年的改革进军号的最强音的话，那么，2010年的最强音，就应该是四中全会提出的'构建社会了。

　　(3)有的人不会在别人需要宁静时旁若无人地喧哗。

　　A.共鸣和谐修养 B.共振协调教养

　　C.共鸣协调修养 D.共振和谐教养

　　提示：共鸣：①物体因共振而发声的现象;②由别人的某种情绪引起的相同的情绪。共振：两个振动频率相同的物体，当一个发生振动时，引起另一个物体振动的现象。和谐：配合得适当和匀称。协调：①配合得适当;②使配合得适当。修养：本文指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平。教养：指一般文化和品德的修养。

　　答案：D

　　3.下列各句没有语病的一句是()

　　A.据初步统计，目前社会上已有近20%左右的人将储蓄视为未来的养老保险金。

　　B.《DA师》的创作者构建起一支理想中的军队，因而建立了军事探讨与艺术创作的一个平台。

　　C.中学生写作文，要留心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

　　D.这套网上航班查询系统和民航总局计算机订座系统相连，具有及时、准确、信息全面等特点。

　　提示：A项，“近”和“左右”重复;B项，“因而”一词删去;C项，“切忌”“不要”删去任一词。

　　答案：D

　　4. 下列句子中，加点的成语使用正确的一项是()

　　A.中国篮球运动员姚明在美国NBA赛场上出色的表现已成为年轻人的美谈，大家弹冠相庆，希望他能再接再厉。

　　B.获得十佳运动员称号的罗雪娟，从领导手上接过奖牌，热泪盈眶，对着台下付之一笑，台下响起了热烈的掌声。

　　C.在中韩比赛场——贺龙体育场，韩方队员有说有笑，而国奥队员则噤若寒蝉，全没了在国人面前的趾高气扬、盛气凌人。

　　D.去年广州某山庄举办了国画大师徐悲鸿画展，廖静文女士主持了开幕式，她敝帚自珍地向观众一一介绍了展馆内的画作。

　　提示：C项，“噤若寒蝉”形容不敢作声。A项，“弹冠相庆”是贬义词。B项，“付之一笑”形容不值得理会，不当一回事。应改为“报之一笑”。D项，“敝帚自珍”比喻东西虽不好，可是自己非常珍惜。不能以此来形容大师的画作。

　　答案：C

　　5.给下面一段文字的结尾选择一个恰当的句子()

　　其实，寂寞给人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。有时，寂寞具有决定性的作用。在一定意义上，可以说，取得非凡成就的?人，

　　A.往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人

　　B.往往是固然最有才能，但首先最能耐得住寂寞的人

　　C.往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人

　　D.往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人

　　提示：本题考查语言连贯。本语段的题旨是取得成就要耐得住寂寞。A项把“才能”与“耐得住寂寞”并列，未能突出本语段强调的重点。C项内容不够合理，为了突出“耐得住寂寞”而否认了“才能”的作用。

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