七年级语文上册《母亲、纸船》导学案
学习内容
《母亲》和《纸船》
学习目标
1、 能够熟读成诵两首诗；
2 、了解相关文学常识；
3、 体味两首诗包含的情感；
4 、比较两首诗的异同。
学习重难点
1、 体会两首诗包含的情感；
2、 比较两首诗的异同。
导 学 过 程
感悟
一、导学：
1、导入。
2、简介作者。
3、检查预习情况。
有感情朗读两首诗。
二、自学：
1、朗读《母亲》，体会感情。
﹙1﹚ 诗中“天上的风雨”指什么？“心中的风雨”是指哪些人生体验？
﹙2﹚ 诗人巧妙地借前一个“躲”引出第二个“躲”字，这种自然的.联想与巧妙的类比表现了童稚时期的作者怎样的情感？
2、朗读《纸船》，体会感情。
（1）“我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着”中“从不肯”“总是”包含了作者怎样的深情？
（2）纸船不会飘向母亲身边，“我”为什么还是不灰心的每天的叠着？
（3） 揭示全诗主题的诗句是：
（4）迁移思考：你如何表达对母亲的爱呢？
三、交流：
四、展示：
五、反馈：
1、两首诗都写的是母爱，分析两首诗所表达的感情有怎样的区别？
2、母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。
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