语文上册第五单元测试题

语文上册第五单元测试题1

　　一、看拼音，写词语。(14分)

语文上册第五单元测试题

　　shuǐshécìweibǎomǎnsàiběi

　　cuìzhúhuábīnɡtiàoshénɡjiāoyánɡ

　　二、照样子，加偏旁部首，再组词。(6+4=10分)

　　三、选字填空。(12分)

　　停亭

　　1.学校里有一个小子。2.一辆汽车在马路边。

　　跑炮泡包

　　3.我给爸爸了一杯茶。4.我每天早晨都步。

　　5.爸爸给我买了一个新书。6.我们到部队参观大。

　　四、把句子补充完整，再加上标点符号。(10分)

　　1.多么美丽啊

　　2.你知道吗

　　3.我长大了想，因为

　　4.小朋友们在雪地上

　　五、背一背，填一填。(12+6=18分)

　　成语天地行。(8+4=12分)

　　把下面的成语补充完整。(8分)

　　滴水冻寒

　　鹅毛雪兆

　　你还知道哪些跟冬天有关的成语，试着写2个。(4分)

　　2.蜡梅花，脸儿黄，身上不穿裳。当棉袄，

　　挺胸膛。别的花儿怕冬天，只有蜡梅开得旺。

　　六、读一读，练一练。(4+6+3+2=15分)

语文上册第五单元测试题2

　　一、积累运用（20分）

　　1．给下列加点的字注音。(4分)

　　①箬( )篷 ②留连累( )日 ③怡( )然自乐 ④石青糁( )之

　　⑤俨( )然 ⑥豁( )然开朗 ⑦径( )寸之木 ⑧矫( )首昂视

　　2．解释下列加点的词语。(4分)

　　①其船背稍夷______________________

　　②可爱者甚蕃______________________

　　③阡陌交通______________________

　　④二男新战死______________________

　　3．翻译下面的句子。(3分)

　　①因与岛为布衣之交

　　_____________________________________________________________________

　　②罔不因势象形

　　_____________________________________________________________________

　　③林尽水源

　　_____________________________________________________________________

　　4．按原文内容填空。(7分)

　　①忽逢桃花林，夹岸数百步，_________________，_________________，_________________。

　　②岱宗夫如何? _________________

　　③白头搔更短，_________________。

　　④夜久语声绝，_________________。

　　5．根据《桃花源记》一文至少写出两个成语。(2分)

　　①_________________ ②_________________

　　二、阅读理解（40分）

　　阅读下面的文字，完成文后问题。

　　(一) [甲]既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。大守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

　　南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

　　[乙]舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，______________”。左刻“______________，水波不兴”，石青糁之。

　　6．解释下列加点的词语。(6分)

　　①便扶向路______________ ②处处志之______________

　　③欣然规往______________ ④无问津者______________

　　⑤八分有奇______________ ⑥高可二黍许______________

　　7．翻译句子。(4分)

　　①南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

　　_____________________________________________________________________

　　②中轩敞者为舱，箬篷覆之。

　　_____________________________________________________________________

　　8．[甲]段中，渔人离开桃花源时，明明“处处志之”，为什么回去寻找桃花源时却“遂迷，不复得路”了呢? (2分)

　　_____________________________________________________________________

　　9．给[乙]段横线处按原文内容填空。并说出它们各自的出处。想一想，这雕刻的句子与文中哪句话相照应？

　　(2分)

　　(二) 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍这劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有。”

　　10、解释下列句中加（）的词。（4分）

　　（1）有仙则（名）（2）谈笑有（鸿）儒

　　（3）无丝竹之（乱）耳（4）无案牍这劳（形）

　　11、用现代汉语翻译下列句子。（4分）

　　（1）斯是陋室，惟吾德馨。

　　（2）孔子云：“何陋之有”

　　12、文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是 -------------- ---------------（2分）

　　13、下列对文章内容的赏析有错误的一项是（）。（2分）

　　A、“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。

　　B、“苔痕上阶绿，草色入帘青。”写出了环境的清幽雅致。

　　C、“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。”写出了作者生活情趣的高雅。

　　D、文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明“陋室”不陋的道理。

　　(三)望梅止渴

　　魏武行役，失汲道，军皆渴，及令曰：“前有大梅林．饶子甘酸，可以解渴。”士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。

　　(《世说新语》)

　　14．解释加点词语。(2分)

　　①饶子甘酸___________________ ②乘此得及前源_____________________

　　15．翻译句子。(4分)

　　①魏武行役，失汲道。_________________________________________________

　　②士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。______________________________________________________________________________________________________

　　16．“魏武”指的是“曹操”，他是_____________时期著名的_____________、_____________、_____________。请你再写出1--2个关于他的故事的题目来：_______________________________________________________________ (5分)

　　17．经过社会的发展，人们已赋予了“望梅止渴”新的意义。你知道吗?(3分)

　　_____________________________________________________________________

　　三、写作实践（40分）

　　漫漫的人生，留下了一串串长长的“脚印”。童年的“脚印”是幼稚的，浅浅的，可爱的；中年的“脚印”是成熟的，深深的，稳重的。面对“脚印”，有感慨，有教育；面对“脚印”，往事再回首。以“脚印”为话题，写一篇文章。题目自拟，字数不少于500字。

　　初中语文七年级上册第五单元达标检测题评分参考

　　一、1．①ruò

　　②lěi

　　③yi

　　④sǎn

　　⑤yǎn

　　⑥huò

　　⑦jing

　　⑧jiǎo

　　2．①平

　　②多

　　②交错相通

　　④最近

　　3．①于是与酉岛成厂好朋友，

　　②全都是按照(材料原来的)形状刻成(多种事物的)形象。

　　③桃林在溪水发源的地方就到头了。

　　4．①中无杂树芳草鲜美落英缤纷

　　②齐鲁青未了

　　③挥欲不胜簪

　　④如闻泣幽咽

　　5．答案举例：世外桃源豁然开朗无人问津

　　二、6．①沿，顺着

　　②做标记

　　③计划

　　④渡口

　　⑤零数

　　⑥大约

　　7．①南阳的刘子骥，是高尚的名士，听到这件事，高兴地计划前往。

　　②中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做成船篷覆盖在上面。

　　8．答案要点；暗示桃花源是不存在的，只是人们美好的理想而已。

　　9．水落石出清风徐来《后赤壁赋》《赤壁赋》盖大苏泛赤壁云

　　10、（1）有名（出名、闻名）

　　（2）大

　　（3）干扰（扰乱、使……乱）

　　（4）形体、身体（每小题1分）

　　11、（1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到简陋了）。

　　（2）孔子说：有什么简陋的呢？（4分，每句2分。意思符合即可）

　　12、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形

　　13．A

　　14、①多 ②到达

　　15．①(有一次)魏武帝带着部队行军，途中找不到取水的地方。

　　②士兵们一听这话，嘴里都流出口水，他们凭这走到了前面有水的地方。

　　16．三国政治家军事家文学家煮酒论英雄割发代首赤脚迎祢衡

　　17.愿望无法实现，用空想来安慰自己。

　　三、 (略)

语文上册第五单元测试题3

　　一、考考你，写出相应的词语，相信你的字一定很漂亮!(17分)

　　Pánxuánchéngqiángtúnbīngníngjié

　　Yǎnyìngqìgàisǒnglìfóxiānggé

　　二、友情连接。把小鸟送回自己的家。(8分)

　　气魄雄伟堤岸鸟瞰建筑

　　pò

　　pè

　　gǎn

　　kàn

　　zù

　　zhù

　　tī

　　dī

　　三、慧眼分辨。为下列多音字注音并组词。(6分)

　　()()()

　　几着乘

　　()()()

　　四、精彩补充。把下面的词语补充完整。(9分)

　　()()不一()()自若南()北()

　　所()披()()山()岭()世无()

　　我还能写几个四字词语：

　　五、佳联积累。把对联补充完整。(9分)

　　1、一径竹阴云满地(北京月波楼)

　　2、烟淡烟浓远近秋(青城山)

语文上册第五单元测试题4

　　一、读拼音，写词语。

　　cōnɡ yù zhì huì bǎo lěi pán xuán

　　()()()()

　　qì pò ɡōnɡ diàn yǎn yìnɡ jiān bǎnɡ

　　()()()()

　　二、选择下列红色字的正确读音。

　　1.这幅()画把颐()和园佛香阁()画得惟妙惟肖()。

　　2.树丛()中一片葱绿()。

　　3.这几个人披()着雨衣，行走在崇山峻()岭之中

　　三、按要求填空。

　　1.按音序查字法查下面的字。

　　“智”字的音序是()，“屯”的音序是()。用“智”字组两个词。

　　2.按部首查字法查下面的字。

　　“栽”的部首是()，除部首外画。“嘉”共有笔，部首是。

　　四、照样子，写词语。(至少二个)

　　1.隐隐约约(叠词)2.跃跃欲试欲动欲坠

　　3.南征北战(含反义)4.神清气爽(含近义)

　　五、给下面句子中红色的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。(8分)

　　1.尽：①完②全部用出③全;所有的(1)猫工作起来尽职尽责。()

　　(2)到会的尽是三好学生。()(3)这儿的美丽说也说不尽，还是去亲自看看吧!()

　　2.滑：①滑溜，光溜②在光溜的物体表面上滑动③不诚实

　　(1)他这人有时滑头滑脑的。()

　　(2)游船、画舫在湖面慢慢滑过。()

　　(3)下雪后，地面真滑。一不小心就摔个跟头。()

语文上册第五单元测试题5

　　一、积累

　　1.下列加点字注音完全正确的一项是()

　　A、俨然(yán)垂髫(tiáo)诣太守(yì)德馨(xīn)

　　B、苔痕(tái)鸿儒(rú)案牍(dú)甚蕃(pán)

　　C、淤泥(yú)亵玩(xiè)濯清涟(zhuó)罔不(wǎng)

　　D、篆章(zhuàn)簪子(zān)戍守(shù)决眦(zì)

　　2.下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是()

　　A、谈笑有鸿儒，往来无白丁。

　　B、阡陌交通，鸡犬相闻。

　　C、乃不知有汉，无论魏晋。

　　D、芳草鲜美，落英缤纷。

　　3.下列句子朗读停顿正确的一项是()

　　A、村/中闻有此人B、濯清涟/而不妖

　　C、山不/在高，有仙/则名D、无案/牍之劳形

　　4.下列句子没有通假字的一项是()

　　A、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养

　　B、船首尾长约八分有奇

　　C、具答之，便要还家

　　D、谈笑有鸿儒，往来无白丁

　　5.下列作家、作品、出处、朝代搭配不当的一项是()

　　A、陶渊明—《桃花源记》—《陶渊明集》—晋代

　　B、刘禹锡—《陋室铭》—《全唐文》—唐代

　　C、周敦颐—《爱莲说》—《周元公集》—北宋

　　D、魏学洢—《大道之行也》—《礼记?礼运》—清代

　　6.下列说法不正确的一项是()

　　A、《桃花源记》的作者是陶渊明,字元亮,是东晋著名的田园诗人.

　　B、《陋室铭》是唐代诗人刘禹锡写的一篇托物言志的铭文.

　　C、《大道之行也》选自儒家经典礼记,”大道”,古代指政治上的最高理想.

　　D、唐代浪漫主义诗人杜甫,字子美,他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程,号称“诗史”。

　　7.默写

　　(1)《春望》一诗中，“，”两句，是杜甫因感伤国事而发，后人则多借用抒写离情别绪。

　　(2)周敦颐的《爱莲说》一文中比喻不与恶浊的世风同流合污，又不孤高自诩的句子是，。

　　(3)《陋室铭》中描写陋室环境的句子是：，。

　　(4)杜甫《望岳》中，诗人想象登上泰山之巅抒发豪情的诗句是：

　　，。

　　二、阅读

　　(一)阅读选文，回答文后问题。

　　(甲)晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷;渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光;便舍船从口入。初极狭，才通人;复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属;阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人;黄发垂髫，并怡然自乐。

　　(乙)陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。

　　尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!”(节选自《晋书》)

　　[注]①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。

　　8.解释下列句子加点的词。

　　⑴渔人甚异之()⑵阡陌交通()

　　⑶颖脱不羁()⑷时或无酒，亦雅咏不辍()

　　9.请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。

　　10.从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗?结合全文看，这反映了他怎样的性格?

　　(二)阅读选文，回答文后问题。

　　(甲)

　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。新课标第一网

　　予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

　　(周敦颐《爱莲说》)

　　(乙)

　　兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体兼彩④，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可;即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶?(选自张大复《梅花草堂集》)

　　[注释]①取：这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲(yūnyūn)无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色。

　　11.解释下面句中加点的词。

　　①亭亭净植

　　②陶后鲜有闻

　　③而名之不可

　　④莫能肖也

　　12.《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是()。

　　A.强迫B.接近，迫近C.狭窄D.威胁

　　13.用现代汉语翻译下面句子。

　　出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

　　14.对“善绘者以意取似”解说正确的一项是()。

　　A.擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。

　　B.善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。

　　C.善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。

　　D.擅长绘画的人已经描绘得很相似了。

　　15.同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里。

　　香味：莲——;兰——氲氲无所。

　　品位：莲——可远观而不可亵玩;兰——。

　　16.(甲)文以莲为托物言志的对象，表现了作者的生活态度;(乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰的的品性。

　　(三)阅读选文，回答文后问题。

　　【甲】秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”

　　(选自《庄子?秋水》)

　　【乙】黄帝将见大隗(1)乎具茨(2)之山，适遇牧马童子，问涂(3)焉，曰：“若知具茨之山乎?”曰：“然。”“若知大隗之所存乎?”曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童!非徒知具茨之山，又知大隗之所存。请问为天下。”小童辞(4)。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚(5)以异乎牧马者哉?亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。

　　(选自《庄子?徐无鬼》

　　【注释】(1)大隗(wěi)传说中的神名。(2)具茨：山名(3)涂：同“途”，路。(4)辞：谢绝。(5)奚：何，什么。

　　17.解释下列加点字的意思。

　　(1)秋水时至

　　(2)河伯始旋其面目

　　(3)黄帝将见大隗乎具茨之山

　　18.下列加点字意思相同的一项是()

　　A、(1)河伯始旋其面目(2)亦去其害马者而已矣

　　B、(1)望洋向若而叹曰(2)若知具茨之山乎

　　C、(1)河伯欣然自喜(2)曰：“然。”

　　D、(1)于是焉(2)是进亦忧，退亦忧

　　19.把下面的句子翻译成现代汉语。

　　(1)闻道百，以为莫己若。

　　(2)夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉?

　　20.从甲文、乙文中各提炼出一个成语，然后概括河伯和黄帝身上的共同点。

　　三、写作

　　21.翻开自己的成长日记，每个人都会回忆起珍藏在心中的那份感动：也许是孤独时得到的一个问候，也许是沮丧时得到的一个鼓励，也许是跌倒时得到的一个搀扶，也许是迷路时得到的一个指点……在我们成长的道路上，每个人都会得到来自父母、亲友、老师、同学乃至陌生人的关心和帮助，这点点滴滴的关爱，就像一颗颗爱的种子播撒在我们的心田，有那么一天，我们也会把爱的花香传递到整个世界。

　　请结合你自己的成长经历，以“滴水之恩”为话题写一篇记叙文。

　　要求：①自拟题目，自选角度，自定中心;②600字左右;③文中不能出现真实的校名、人名;④不能用本试卷阅读题的材料作为写作内容。

　　参考答案

　　第五单元

　　1.D2.A3.B4.D5.D6.D7.(1)感时花溅泪，恨别鸟惊心(2)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖(3)苔痕上阶绿，草色入帘青(4)会当凌绝顶，一览众山小8.⑴对……感到惊异⑵交错相通⑶束缚，约束⑷停止

　　9.环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空

　　10.不是，他只是作出抚琴的样子。这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。(意对即可)

　　11.①树立②少③说出④酷似，逼真(“相似”亦可)12.A13.(莲)从污泥里生长出来却不受沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。14.B15.香远益清不可得而亲，不可得而疏16.洁身自好高洁(意思接近即可)17.(1)按时(2)穷尽，尽(3)拜见，拜访

　　18.D19.(1)听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己。(或听到道理很多了，就认为没有人能比得上自己。)

　　(2)治理天下的人，与牧马的人有什么不同呢?(或治理天下，和牧马又有什么不同呢?)

　　20.贻笑大方(或望洋兴叹)、害群之马。

　　共同点：他们都通过过自身的经历，发现自己的不足。(或：他们都善于反思。

　　21.按照第一单元作文评分标准进行评价。

语文上册第五单元测试题6

　　一、(本大题共14分)

　　1.下列加点的字注音不正确的一项是()(2分)

　　A.浔阳(Xún)阡陌(qiān)咸来问讯(xián)

　　B.鸿儒(hóng)壬戌(rén)惟吾德馨(xīn)

　　C.峨冠(guàn)椎髻(jì)矫首昂视(jiǎo)

　　D.晨炊(chuī)山峰(fēng)啼笑皆非(tí)

　　2.下列加点词的解释有误的一项是()(3分)

　　A.有良田美池桑竹之属属：类

　　B.便扶向路扶：沿、顺着

　　C.可爱者甚蕃蕃：多

　　D.男有分，女有归归：回家

　　3.下列句子朗读节奏停顿有误的一项是()(3分)

　　A.造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓

　　B.山不/在高，有仙/则名

　　C.可远观/而不可亵玩焉

　　D.南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭

　　4.下列文学常识搭配正确的一项是()(3分)

　　A.《桃花源记》——陶渊明——西晋

　　B.《核舟记》——魏学洢——明代

　　C.《陋室铭》——周敦颐——北宋

　　D.《大道之行也》——孟子——春秋

　　5.下列说法不正确的一项是()(3分)

　　A.“铭”是刻在器物上的用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，如《陋室铭》。

　　B.《大道之行也》选自《礼记礼运》。《礼记》是儒家经典之一，由西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成。

　　C.“说”是一种文体，可以说明事物，也可以发表议论，都是为了说明一个道理,如《爱莲说》。

　　D.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，选自《春望》，作者是杜甫，唐宋八大家之一。

　　二、(本大题共5分)

　　6.名句默写。

　　(1)谈笑有鸿儒，。(刘禹锡《陋室铭》)

　　(2)忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，，。(陶渊明《桃花源记》)

　　(3)岱宗夫如何?。(杜甫《望岳》)

　　(4)在日常生活中，高尚者都愿意为公众之事竭尽全力，而不为自己牟私利。这在《大道之行也》一文中也有阐述。这组句子是:，，

　　，。

　　(5)《爱莲说》中作者感叹知己零落的语句是:，?

　　三、(本大题共31分)

　　(一)阅读下文，回答问题。(10分)

　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

　　既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

　　南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

语文上册第五单元测试题7

　　1.C(“冠”读guān。)

　　2.D(归：女子出嫁。)

　　3.B(正确的朗读停顿是：山/不在高，有仙/则名。)

　　4.B(A.东晋;C.刘禹锡，唐;D.孔子。)

　　5.D(杜甫不是“唐宋八大家之一”。)

　　6.(1)往来无白丁(2)芳草鲜美落英缤纷(3)齐鲁青未了(4)大道之行也天下为公选贤与能讲信修睦(5)莲之爱同予者何人(注意不要写错别字。)

　　7.后/遂无问津者。(做文言文断句题，我们通常遵循如下口诀：文段休问长与短，熟读精思是关键，章法内容全理解，始可动手把句断。联系全文前后看，先易后难细分辨。紧紧抓住“曰”“云”“言”，对话最易被发现。常用虚词是标志，更有规律供参看。习惯句式掌握住，固定结构莫拆散。词性词义要精研，语法结构帮助判。排比对偶与反复，修辞提供好条件;相同词语紧相连，一般中间要点断。题目做完回头看，根据要求细检验。)

　　8.(1)通“邀”，邀请。(2)妻子和儿女。(3)做标记。(对于文言文字词翻译，我们最重要的是注意平时的积累，另外我们可以结合上下文来判定词语的含义，上下文语境是固定的，结合语境可以帮助我们确定词义。)

　　9.(1)(他们)问起现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。(2)就顺着旧路(回去)。(对于文言文翻译，要遵循“信”“达”“雅”的原则。“信”即忠实原文，“达”即文意通达流畅，“雅”即表达有文采。注意“无论”“向”等词的翻译。)

　　10.热情好客他们害怕世人会破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活。(渔人进入桃花源后，“村人”“便要还家，设酒杀鸡作食”，“余人各复延至其家，皆出酒食”，从这里可以看出“村人”的热情好客。后一问需要我们在整体理解文意的基础上加以总结。)

　　11.C(“奇”应为“手艺奇妙”的意思。)

　　12.D(D项中的“径”应为直径而不是长度。)

　　13.D(“山高月小，水落石出”是苏轼《后赤壁赋》里的句子。)

　　14.罔不因势象形，各具情态(注意在理解文章句子含义的基础上根据要求查找原文句子。)

　　15.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。(“人不独亲其亲，不独子其子”的意思是不仅仅以自己的亲人为亲人,以自己的子女为子女。因此与此意思相同的一句很容易找出。)

　　16.尽管孟子提出的这一主张有其进步的倾向，但从“天下可运于掌”来看，其主要目的还是为统治阶级称霸天下服务的，有时代和阶级的局限性。(孟子生活的时代是诸侯争霸的战国时代，时代的局限性决定了孟子的主张也有一定的局限性。)

　　附文言文参考译文：

　　(用胳膊)挟着泰山去跳过北海，告诉别人说“我做不到”，这确实是做不到。要一个人为老年人揉揉胳膊，告诉别人说“我做不到”，这是不愿意做，而不是做不到。大王您没有做到用道德来统一天下，不是属于把泰山挟在胳膊下跳过北海的一类，而是属于为老年人揉揉胳膊的一类。尊敬自己的老人进而推广到尊敬别人家的老人，爱护自己的孩子进而推广到爱护别人家的孩子。(照此理去做)要统一天下如同在手掌上转动东西那么容易了。所以，推广恩德足以安抚四海百姓，不推广恩德连妻子儿女都安抚不了。古代圣人大大超过别人的原因，没别的，善于推广他们的好行为罢了!如今(您的)恩德足以推广到禽兽身上，老百姓却得不到您的好处，这究竟是什么原因呢?

　　17.紫檀颜色沉静，有光泽;紫檀出料少，特名贵;紫檀应力小，不易变形;紫檀纤维细，易雕刻。(仔细阅读选文，我们会发现第③④⑤⑥段的首句是每段的中心句，段中其他句子都是围绕首句来展开说明的。这些中心句就很好地回答了“紫檀有哪些特性”这一问题。)

　　18.(1)列数字(2)举例子作比较(“90%”说明(1)句使用了列数字的说明方法。从(2)句的关键词“比如”可以看出使用了举例子的说明方法;把紫檀木与“家里的木门木窗”加以比较，说明紫檀木变形率非常低的特点，则是使用了作比较的说明方法。)

　　19.因为紫檀出料少，十分名贵。建造一个二层楼高的大钟，会耗费很多紫檀。这让乾隆很心疼，所以他大发雷霆。(紫檀不仅外形吸引人，而且内在的优点也很多，但紫檀出料少，“长大了以后，90%以上内心都是空的”，因而特别名贵。耗费很多名贵的紫檀，去建造一个两层楼高的大钟，自然会让乾隆非常心疼，以至于大发雷霆。)

　　20.横向不能走刀，竖着运刀时还不能用力过大。(“毛病”本义是指器物发生的损伤或故障，也比喻工作上的失误，在本文中它是“缺点”的意思。文章第⑥段中写道，竹子有坚韧的纤维，“横向不能走刀，因为根本切不断它的纤维”，竖着运刀时如用力过大，就会“势如破竹”。与之相比，紫檀就没有这些缺点，“横向、竖向，任何一个角度去雕刻”，运刀都特别流畅，其“纤维细，易雕刻”的优点尽显无遗。)

　　21.主任，我们班预定明天下午三点在本班教室召开有关“莲文化”的实践活动，想邀请您到时莅临指导，不知您是否有时间?(邀请领导参加“实践活动”，注意语气要委婉，用词要准确。)

　　22.莲，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，被人们称为花中的君子，是圣洁、和平、吉祥的象征。一池青莲，一池秀丽。烟雨空濛、水光潋滟的江南，莲的风景更是让人神往。下面，就让我们在江南《采莲曲》的优美旋律中，走进美丽的“莲的世界”。(注意开场白的基本要求：①整个开场白要紧扣主题;②篇幅简短，不可长篇大论;③语言要充满激情，富有鼓动性。活动的开场白对后面的活动主体应该有“点亮”“激发”的作用，能让参与者激情高涨。)

　　23.祥子与车虎妞(本题考查文学名著，《骆驼祥子》在课内的“名著导读”中已经有介绍，注意平时的积累。)

　　24.辛苦攒钱买的车被大兵抢走;买车钱被孙侦探敲诈去了;为安葬虎妞把车卖掉。(注意加强对名著知识的积累。)

　　25.思路点拨：这是一道命题作文题。

　　作文题目“走进桃花源”提示的信息很重要。我们作文时必须围绕“桃花源”展开。

　　我们写作时首先要选定一种文体，尽量选用记叙文、散文等易抒情文体。写作过程中要写出自己的真情实感，人和事的记叙、描写要具体，取材时可以以小见大，尽量选用自己熟悉的生活素材。

　　同时，注意写出新意。作文，贵在创新。例如：内容新颖、结构精巧、语言鲜活等创新写法都能引人入胜。

语文上册第五单元测试题8

　　一、积累与运用

　　1、下列加点的字注音不正确的一项是()

　　A.古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候(hóu)知识。

　　B.到处呈现一片衰(shuāi)草连天的景象，准备迎接风雪载(zài)途的寒冬。

　　C.鱼类换核技术的成熟(shú)和两栖(qī)类换核的成功，使一批批从事良种培育工作的科学家激动不已。

　　D.轻轻松松嚼(jiáo)几片脆脆的饼干，几颗硬硬的糖果，感觉(jué)一下是什么声音?

　　2、完成词语填空。

　　销声迹风雪途周而始草木枯

　　束手无五彩斑无动于在难逃

　　3、填入下面句子横线上的词语恰当的一项是()

　　(1)它有原子相距很近，从而变得极为_______。

　　(2)金刚石中的碳原子被挤压得异常____。

　　(3)喷发温度极高，岩石会被____。

　　A、细密紧密熔化B、致密严密溶化

　　C、致密紧密熔化D、细密严密溶化

　　4、指出下列句中词义相同或相近的词。

　　A、结果受到低温的损害。B、这种损失就可能避免。

　　C、越往北桃花开得越迟。D、候鸟也来得越晚。

　　相同的：________相近的：________

　　5、下面的说法不正确的一项是()

　　A、恐龙无处不在是因为它们自己迁移的结果。

　　B、大约2亿年前，泛大陆曾分裂成四部分。

　　C、南极发现恐龙化石，为大陆漂移学说提供了有力的证据。

　　D、斯石英和金刚石在温度升到极高时，可以恢复到原始状态。

　　6、下列关于说明顺序的解说不正确的一项是( )

　　A、对于不同事物的说明，说明的目的不同，采用的内容和说明顺序要求不同;对于同一事物的说明，由于说明的目的不同，采用的内容和说明的顺序要求也可不同。

　　B、逻辑顺序往往运用在阐释事理的说明文中，它包括的内容很多。如由小到大、由浅入深、由难到易、由繁到简、由局部到整体、由具体到抽象，这些往往符合人们的认识规律。

　　C、说明文的顺序一般包括逻辑顺序、时间顺序、空间顺序、程序顺序四种。

　　D、按照事物发展的先后次序说明就是采用时间顺序说明。人物生平介绍、动植物生长过程、科学观测记录、生产流程说明、民族历史陈述等等，都可采用时间顺序说明。

　　7、排列下列句子的顺序。

　　①“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。

　　②几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。

　　③恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢?

　　④一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。

　　⑤这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。

　　排列列序：__________________________________________________________________

　　8、填空。

　　(1)竺可桢，_______家，地理学家。他的《大自然的语言》是介绍_______学的。

　　(2)谈家桢在________________________一文里，介绍了“无性繁殖”和“无性繁殖系”，这些现在统称____________。

　　9、结合《大自然的语言》一文，谈谈“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”所含的物候知识。

　　学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。编辑了初二语文上册第五单元测试卷，希望对您有所帮助!

　　一、(本大题共14分)

　　1.下列加点字的注音有误的一项是()(2分)

　　A.簌簌(sù)悬殊(xuán)短促(cù)翘首以待(qiáo)

　　B.衔接(xián)开辟(pì)雌性(cí)垂涎三尺(dàn)

　　C.分泌(mì)骨骼(gé)挽救(wǎn)一气呵成(hē)

　　D.岛屿(yǔ)趋势(qū)抵达(dǐ)亘古不变(gèn)

　　2.下列词语书写有误的一项是()(3分)

　　A.污秽沮丧招徕悲喜交集

　　B.栈桥睿智媲美蝇头微利

　　C.讪笑炽热云霄叩人心弦

　　D.承载勘测归咎忐忑不安

　　3.下列句中加点词语使用错误的一项是()(3分)

　　A.如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。

　　B.气候变得越来越寒冷，夏天短而且冷，最后成为冰天雪地。

　　C.近阶段，毒黄瓜、注水猪肉、过期食品……种种食品安全问题如雨后春笋般地出现在公众面前，令人惴惴不安。

　　D.近年来，由于引进五彩斑斓的观赏鱼而给某些地区带来霍乱病源的消息时常见诸报端。

　　4.给下列句子排序，最恰当的一项是()(3分)

　　①它们都贴有特殊的绿色食品标志，象征着产品是无污染的、充满健康和活力的产品。

　　②我国绿色食品行业发展也很快，日前已有203家企业开发了389种绿色食品。

　　③最先闻名于世的绿色产品是各种绿色食品。

　　④现在国际上绿色食品的生产企业已达1.64万家，它们的产品行销全球各地。

　　A.①②④③B.②④①③C.③①④②D.④②③①

　　5.为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是()(3分)

　　新华社北京7月26日电(记者罗沙、余晓洁)继中国载人深潜5000米级海试21日成功完成第一次下潜试验并成功突破4000米水深后，北京时间26日上午，海试现场再传捷报。“蛟龙”号在第二次下潜试验中成功突破5000米水深大关。

　　26日3时38分，第二次下潜试验任务正式开始。参加下潜任务的潜航员为叶聪、杨波、付文韬。4时46分，下潜深度达到20xx米，5时40分达到4072米，6时07分成功突破5000米级水深大关，6时17分下潜至最大深度5057米。6时48分，潜水器抛弃压载铁后开始上浮，于9时30分安全浮出水面。

　　A.三名潜航员参加下潜任务

　　B.“蛟龙”号探海突破5000米水深大关

　　C.海试现场再传捷报

　　D.“蛟龙”号完成两次下潜试验

　　二、阅读理解

　　(一)《沙尘暴十袭京城》

　　暮春时节，理应莺飞草长，风和日丽，却得知京城再遭风沙袭击。一则来自北京的消息是这样描述的：(25日)凌晨，一阵小雨夹着泥沙从天而降，泥浆附着在露天停放的车辆、嫩绿的树叶和草坪上，污迹斑斑。泥浆雨过后，大风呼呼，尘沙滚滚，整个北京城漫天昏黄……”这是北京第十次出现浮尘扬汐天气。

　　短短几个月里，类似的报道一再见诸报端，这不禁让人联想到十数年首的一则新闻所发出的“风沙紧逼北京城”的警报，那篇报道好像当时也很让大家警觉了一下，议论了一番.但是，渐渐地，这事便不再为公众关注了。

　　可以想见，北方各地居民在奋力与沙灾搏斗的同时，也一定会痛定思痛。与此同时，我更希望大家把视线南移。北方的“痛”决不只是北方才有的，它理应是大家共同的教训。北方沙灾固然与当地的地质水文特征不无关系，可是，长江水网地区同样难保无虞，因为沙灾在本质上与人对自然的“大不敬”相依相随，而同样的“大不敬”一直以不同的形式存在于似乎暂无荒漠化之忧的长江南北。其中最严重的问题之一，就是对水资源的恣意糟蹋和野蛮汲采。

　　有一个道理，理解它完全不需要高深的知识：缺水会加剧旱情，干旱会使植被受损，而土壤裸露的必然结果就是荒漠化。可以说，对缺水的严重程度估计不足、对水的消耗计划不周，客观上使北方土地荒漠化加剧。如今，类似问题正在长江南北重演。就在历来被称为“水网”的长江三角洲，人们不爱护奔流不息的江河，污染了地表水，就从地下找水喝。十几年光景，不少地方的地下水位急剧下降数十米之多，以致地面广泛沉降，建筑物倾斜、开裂，如此等等，正与北方荒漠化的前奏如出一辙。

　　人无远虑，必有近忧。很多人至今仍对水资源“大不敬”，无非是觉得守着长江，何忧之有?殊不知，黄河两岸也曾有绿阴蔽日的年代，沧海桑田、人沙进退只在庭步之间。

　　据悉，水利部初步决定今后几年内将在西部修建微型集雨工程1700万处，用以解决或改善人畜饮水困难，增加灌溉和抗旱保苗补水面积。这个决定让人看到一种希望——集雨之类的节约水、利用水的办法，不但适用于西部，从某种意义上说更适用于东都。在雨水充沛之地集雨，产生的效益必定更为可观。去过悉尼奥运村的人一定会注意到，主运动场的顶部，特意安装了集雨设施，所集雨水足以浇灌场内草坪，既节水又省钱，可谓“双赢”。作为一个资源富国，其做法不无借鉴意义。在这方面，我们一向关注不多，研究不够，是该奋起直追了。

　　通过对沙尘暴与水、与植被之间关系的追踪，我们受到的触动应当是多方面的。比如，渐进的环境污染会带来人无立锥之地的恶果，计划不周的山水开发会给大地留下永难消失的伤疤，等等。在这些方面，警钟已经一敲再敲，但愿我们不要愚蠢行动在前，苦果难咽随后。事到如今，我们已经交不起如此昂贵的“学费”了!(选自20xx年4月27日《》)

　　10、文章开篇不直接写沙尘暴，却落笔于“莺飞草长，风和日丽”，这是为什么?

　　11、北京第十次出现的浮尘扬沙天气是什么样子?

　　12、文中除了“第十次出现”以外还可以看出沙尘暴不止一次，请从文中找出。

　　13、那个“不需要高深的知识”就可以理解的道理是什么?

　　14、“类似问题正在长江南北重演”中的“类似问题”指的是什么?“在这方面，我们一向关注不多”中的“这”指代什么?

　　15、人类“对水资源‘不大敬’”的原因是什么?

　　(二)《被压扁的沙子》

　　1961年，一位名叫S.M.斯季绍夫的前苏联科学家发现，如果二氧化硅(即非常纯的沙子)处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。

　　斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。然而，由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。

　　金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密，它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。在通常条件下，这也需要数百万年。

　　如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量，使它们之间能够相互分离，返回到原始状态。因此，如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。(你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的.状态，但谁愿意这样做呢?)

　　16、下列这个句子所使用的说明方法是________________________。

　　如果二氧化硅(即非常纯粹的沙子)处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。

　　17、选段中所说的“普通沙子”和“斯石英”都是由____________构成的。

　　18、“斯石英”与“金刚石”的形成原因是什么?

　　19、“斯石英”变为“普通沙子”的速度可以加快，但必须把温度升得足够高，其原因是什么?

　　(三)《美国科学家闭门造人》

　　在美国马里兰州的洛克维里市有一个神秘的机构——基因研究院。这是一个专门收集分类研究基因的地方。据科学家估计，人类大概有8万余条基因。这显然是个很庞大的数目，但这8万余条基因中有多少是多余的废基因呢?剔除废基因后把有用的基因留下再经组合，人类就可以“造”出来了吗?基因研究院主席克莱尔弗拉斯特领导的小组努力的方向正是如此：在试管中制造生命。

　　为了证明废基因的存在，他们选择了一种寄生虫，该虫共有470条基因。他们把基因一条条剥离，结果发现有170条是多余基因。也就是说，只要把有用的那300条基因一一加入试管，就可能“人造”出一条有生命的寄生虫!“这是多么美妙而又危险的禁区!我们必须停止实验。我们必须等待伦理学家拿出结论。”基因研究院老板克莱格文特下令暂停在实验室制造生命的研究。

　　目前一个包括生命生态学家、哲学家、律师和伦理学家等组成的小组对“人造生命”这一命题进行论证。但有一点共识已经达成，那就是他们都认为，该项实验已经予以证实，不存在一种创造了生命的神秘的魔术般的外力。

　　不管怎样，一个可怕的前景已摆在人类面前：往试管中加入一条条的基因，最终这些化学物品却成了活生生的生命，甚至就是人类本身。

　　20、题目中的“造”字可用新近产生的词来诠释，这个新词是__________。

　　21、这篇文章的说明内容是____________，说明顺序是__________，第②段主要的说明方法是______________________。

　　22、第③段画线句的含义是什么?

　　23、美国科学家在基因研究方面取得了怎样的进展?作者对美国科学家闭门造人持什么态度?

　　三、作文

　　美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在、受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。

　　请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。

　　要求：文章立意要明确，内容要具体，要写出“我”的真情实感。

　　欢迎大家去阅读由小编为大家提供的八年级语文上册第五单元重点测试题大家好好去品味了吗?希望能够帮助到大家，加油哦!

　　在初中这个过渡的时期，总是有同学面对新问题准备的不好，掉下队来，同时，也有些同学方法得当，后来居上。为什么会这样呢?在这里，编辑了八年级语文上册第五单元试卷，以备借鉴。

　　一、基础知识(共16分)

　　1.《马说》的作者是_______，他长于诗、文，但以写作散文最为著名，被后人推为“_____”之首。

　　2.苏轼，字子瞻，自号_____，宋代_____家。

　　3.完成词语：不求不慕望尊质理

　　4.东风不与周郎便，_____。(《赤壁》)

　　5.山河破碎风飘絮，_____。(《过零丁洋》)

　　6._____?,此事古难全。(《水调歌头》)

　　7.环堵萧然，不敝风日;_____。(《五柳先生传》)

　　8.千里马常有，_____。(《马说》)

　　二、阅读理解(共44分)

　　(一)(16分)

　　雨

　　郁达夫

　　①周作人先生名其书斋曰“苦雨”，恰正与东坡的“喜雨亭”名相反。其实，北方的雨，却都可喜，因其难得之故。像今年那么多的水灾，也并不是雨多的必然结果;我们应该责备治河的，不事先预防，只晓得糊涂搪塞，虚糜国帑，一旦有事，就互相推诿，但救目前。人生万事，总得有个变换，方觉有趣;生之于死，喜之于悲，都是如此，推及天时，又何尝不然?无雨哪能见晴之可爱，没有夜也将看不出昼之光明。

　　②a.我生长在江南，按理是应该不喜欢雨的;但春日暝蒙，花枝枯竭的时候，得几点微雨，又是一件多么可爱的事情!b.“”，“杏花春雨江南”，“天街小雨润如酥”，从前的诗人，早就先我说了。c.夏天的雨，可以杀暑，可以润禾，它的价值的大，更可以不必再说。d.而秋雨的霏微凄冷，又是别一种境地，昔人所谓“，萧萧难会此时心”的诗句，就在说秋雨的耐人寻味。e.至于秋瑾女士的“秋风秋雨愁煞人”的一声长叹，乃别有怀抱者的托辞，人自愁耳，何关雨事。f.三冬的寒雨，爱的人恐怕不多。g.但“江关雁声来渺渺，”的妙处，若非身历其境者绝悟不到。h.记得曾山谷曾以《诗品》中语名诗，叫作《赏雨茅屋斋诗集》。i.他的诗境如何，我不晓得，但“赏雨茅屋”这四个字，真是多么有趣!j.尤其是到了冬初秋晚，正当“苍山寒气深，”的时节。

　　1.下列对第①段中“变换”在文句中的意思的解释正确的一项是()(4分)

　　A.变换职业B.变换环境C.变换方式D.变化，泛指不局限于某种固定程式

　　2.对第①段中“无雨哪能见晴之可爱，没有夜也将看不出昼之光明”一句意思的解说正确的一项是()(4分)

　　A.没有雨天就没有晴天，没有黑夜就没有白天。

　　B.没有雨天就没有晴天的可爱，没有黑夜就看不出白天的光明。

　　C.没有雨天就看不见晴天，没有黑夜就看不见白天。

　　D.没有雨天的阴晦就显现不出晴天的可爱，没有夜晚的黑暗就显现不出白天的光明。

　　3.下列依次填入第②段横线内的诗句恰当的一项是()(4分)

　　①高林霜叶稀?②小楼一夜听春雨③雨到深秋易作霖④灯昏宫漏听沉沉

　　A.②④③①B.②③④①C.③②④①D.①③④②

　　4.下列对第②段中“花枝枯竭的时候”理解正确的一项是()(4分)

　　A.早春B.晚秋C.冬初秋晚D.寒冬

　　(二)(28分)

　　感觉

　　冯骥才

　　黄昏时听音乐是一种特殊享受。那当儿，屋里的一切都迷蒙模糊，没有什么具体清晰的形象映入眼睑，搅乱头脑：心灵才能让听觉牵着梦游一般地飘入音乐的境界中去。哎，你是不是也有此同感?

　　我这感觉既强烈又奇妙，以至我怀疑自己有点神经质。记得那次是个黄昏，大概听舒曼的《梦幻曲》吧!家里只我自己，静静的空间贯满了那深沉而醉心的琴音。屋里的四角都黑了，窗前的东西变成了一堆分辨不清的影子，只有窗玻璃上还依稀映着一点淡淡的桔色的夕照。

　　我的心像被这音乐洗过一样圣洁。不知是心沉浸在琴音里，还是琴音充溢我的心里，一股潜流似的婉转回旋。于旋涡，到了感动的潮头卷起，我忽然不能自已。好像有种无形的搅拌，把沉淀心底的乱七八糟的全部翻腾卷起。说不出是什么难忘的事或感受过的情绪，也说不出是什么滋味，甜蜜?忧伤?思念?委屈?已经落空的企盼?留不住的甜美……一下子，大滴大滴的泪珠竟然夺眶而出，滚过脸颊，啪啪掉在地上。我倚着门框，仰起头，衣襟很快就湿了一片，我完全不能自制，也不想自制，因为这绝不是一种痛苦，而是一种异样的令人颤栗的幸福的感觉。平日里，偶然给什么意外的事物触发，也会生出这样一种感觉，却总是一掠而过，从来没有凝聚起来，这样有力地撞击我的心扉。