八年级语文上册背影要点整理
一、简介作者及背景：
朱自清，字佩弦，江苏扬州人。现代散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》，散文集《欧游杂记》等，收在《朱自清文集》里。《背影》是记实散文，写于1925年。
二、关键字词形、音、义。
差使狼藉簌簌踌躇颓唐琐屑举箸交卸奔丧蹒跚
惨淡勾留变卖典质赋闲触目伤怀不能自已情郁于中
三、课文赏析：
1.本文为什么以《背影》为题?
①“背影”是全文的写作线索，②又是文章中心得以集中反映的凝聚点：作者巧妙地抓住“父亲”的“背影”这一特定的特征，以饱含深情的笔墨，突出了父亲对“我”的深切关爱和父子间深厚的感情。
2.写平凡的小事，往往十分乏味，而《背影》却写得深切感人。这是为什么呢?
①“背影”这一表现角度新颖独特。本文选择“背影”这一特定角度，以饱含深情的笔触，全力抒写了“父亲”的慈爱感人的背影和形象。
②“背影”这一表现角度能集中反映出描写对象的内在精神。“父亲买橘子爬月台”的背影，是全文的聚光点：父亲的慈爱和迂执、艰难和努力、困顿和挣扎，都凝聚在这一点上;父子之间分离时深沉的爱也倾注在这一点上;儿子对父亲一生的零星印象，以及百感交集的思绪都聚会拢来了，从而形成一个有机的艺术整体。把父子深情表现得如此真切而感人，所以，写平凡的小事，往往十分乏味，而《背影》却写得深切感人。
3.在“不能忘记”前加一个“最”字，表明什么?
表明父亲的背影在我心中留下了极其深刻的.印象，给了我极大的影响。为下文突出父亲的爱子之情和刻画父亲的背影作了较好的铺垫。
4.理解第二、三段在全文中的作用：
①二、三段的内容：祖母去世，父亲赋闲，家境惨淡。字里行间，流露出淡淡的哀愁。
②二、三段的作用：这两段写父子离别时的家庭境况，为写“背影”渲染悲凉的气氛。(父亲背着沉重的负担，还细致入微的关照儿子就更为感人。)为突出父亲的爱子之情和下文刻画父亲的背影作铺垫。
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