三年级上册语文练习

三年级上册语文练习1

　　【字词荟萃】

三年级上册语文练习

　　1.看拼音，写词语。

　　bǎinnɡjiāojuǎnzhǔnbèicèmiàn

　　()()()()

　　2.把下面的字去掉偏旁后，再组词。

　　例：摄——(聂)(姓聂)

　　格——()()按——()()

　　切——()()贴——()()

　　胶——()()社——()()

　　3.给多音字组词。

　　dānɡ()juǎn()

　　当卷

　　dànɡ()juàn()

　　选字填空。

　　侧坐哭摆拿

　　高尔基()了张报纸，按小男孩的吩咐()下，小男孩()弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基()过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，()了起来。

三年级上册语文练习2

　　今天我和妈妈一起去了商店，我妈妈为了奖励我听话，就跟我买了一把冲锋枪。妈妈付钱的时候，我听收银员说要200多元，我想这下妈妈一定不会跟我买了，就在我绝望的时候，妈妈竟然说：“请用带子把冲锋枪包上。”我那个时候对妈妈说：“你不用买那么贵的枪。”但我还是非

　　常想拥有这把枪的。最终妈妈还是为我买了这把冲锋。

　　到了家，我马上打开了袋子，用冲锋枪摆出一个pose来对说妈说：“我像不像一个小八路。”妈妈说：“你还真有点像。”从此，我对冲锋枪爱不释手。

　　每次做完了作业，我就开始玩我的冲锋枪，它不仅可以发出子弹，而且还有个架子，把那个架子起来，就可变成机关枪。我的冲锋枪一下子变成机关枪帅吧。我有一次把家里的小动物（玩具）拿出来射击，我第一次射中了小狗，第二次射中了小猫，第三次……直到瞄准最后一个动物，我才开始休息。

　　我每天都玩得的非常开心，非常快乐，有我的冲锋枪一直陪伴着，我的童年才会绚丽多彩。

三年级上册语文练习3

　　第一部分：基础知识积累与运用(45分)

　　一、读拼音，规范地写词语。(10分)

　　yóu xì rónɡ máo rè nào biàn zi ɡuān chá

　　二、用“√”画出句子中带点字的正确读音。(5分)

　　1.假( jià jiǎ )日里，我和弟弟玩游戏，弟弟假 ( jià jiǎ )装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝( zhāo cháo )我脸上吹。

　　2.今天，我为妈妈捶背的时候，发( fā fà )现她头上有两根白头发

　　( fā fà )。

　　二、去掉偏旁变成新字，再组词。(6分)

　　例：树( 对 )( 对联 )

　　桥( )( ) 谋( )( ) 绿( )( )

　　襟( )( ) 障( )( ) 亿( )( )

　　三、我积累了好多好词语，我一定能填对。(8分)

　　( )光十色一本( )经 ( )发苍苍

　　绚丽多( ) 引人( )目自言自( )

　　我还能写两个四字词：

　　四、在括号里填上恰当的词语。(3分)

　　古老的( ) 欢唱的( ) ( )的老师

　　( )地观察 ( )地玩耍 ( )的草地

　　五、选择恰当的词语填空。(4分)

　　怒放盛开

　　1.夏天，花坛里鲜花( )，引来了许多蜜蜂和蝴蝶。

　　2.当蒲公英( )的时候，这片草地就变成金色的了。

　　六、默写古诗《小儿垂钓》，别忘了写诗人的姓名哟!(5分)

　　七、我喜欢背诵课文中的好词句，我能按课文内容填空。(4分)

　　这时候，窗外十分( )，( )不摇了，鸟儿不叫了，( )停在花朵上，( )都在听同学们读课文。

　　第二部分：阅读积累与运用(20分)

　　一、认真阅读《爬天都峰》片段，回答问题。(10分)

　　忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰?”

　　我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩!我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰?”

　　老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧!”

　　我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上;一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

　　认真读下面的题目，请在对的答案后画“√”，不对的在后面画“×”。

　　(6分)

　　1.“犹豫”一词的意思是：

　　①想来想去，不停地思考。( )

　　②拿不定主意。( )

　　③坐着不向前走。( )

　　2.“我不再犹豫”奋力向峰顶爬的原因是：

　　①为了跟老爷爷比赛爬山。( )

　　②多一个人爬山更有趣。( )

　　③老爷爷爬山的勇气鼓舞了我。( )

　　3.用“……一会儿……一会儿……”造句。(4分)

　　二、认真阅读《仙人球》一文，回答问题。(10分)

　　那盆仙人球，长得像个小南瓜。深绿色的球体上，有一道道从上到下，排列整齐的纹理。仙人球浑身长着一根根棕色的硬刺，似乎在提醒人们，“只准观赏，不准动手。”

　　1.这段话抓住仙人球_______、_______的特点写。(5分)

　　2.这段话共有_______句话。先写仙人球的_______，再写仙人球的_______，最后写作者的_______，表达了作者对仙人球的_______之情。(5分)

三年级上册语文练习4

　　一、看拼音，写词语。

　　nà mèn chuán shòu xuè yè zī rùn jī fū chuàng zhào jiān gù yíng hòu héng kuà

　　二、写出下列词语的反义词。

　　独特（）黑暗（）轻（）上升（）减轻（）清（）

　　三、把下面的词语补充完整。

　　舍（）求（）风（）仆仆（）餐（）宿奔（）不息（）应（）合（）口（）声头（）脚（）（）邻（）舍

　　四、在括号里填上适当的词语。

　　（）的老师（）地传授（）的巨人（）的年轻人（）地上升（）的宇宙

三年级上册语文练习5

　　一．看拼音写词

　　t~n cānjiā~ hngku郳~ qunb

　　jiān g~ bǎo gu~ y~chǎn sh~j~

　　二．火眼金晴

　　张牙舞爪（zhǎo zhuǎ）爪(zhǎo zhuǎ)子鸡爪(zhǎo zhuǎ)

　　人才济济 (j jǐ) 安济(j jǐ)桥无济(j jǐ)于事

　　怎么样？如果意见不一致，再问问不会说话的老师—字典！

　　三．比一比，再组成词语，认真辨认一下它们的样子。

　　低（）固（）推（）

　　底（）园（）堆（）

　　抵（）因（）雕（）

　　四．想想填填

　　创造创举

　　赵州桥这种设计在建桥史上是一个伟大的（）

　　中国人民用自己的双手和智慧（）了辉煌的历史。

　　顽固坚固牢固

　　只有掌握记忆方法，不断巩固复习，知识才能掌握得（）。

　　这个建筑物特别（），经历了上千年的风风雨雨，仍然完好无损。

　　五．课文传真。填一填，练一练，会有新发现……

　　1、赵州桥非常雄伟。桥长（），有（）宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用（）砌成，下面没有桥墩，只有一个（）的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。

　　我发现这段话围绕……话展开的具体描写！我要用横线画出来。

　　我还发现作者从赵州桥的（）（）（）（）等方面来进行描写的。

　　2、这座桥不但（），而且（）。桥面两侧有古栏，栏板上雕刻着精美的（）；有的刻着两条（）的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互（），各自（）；还有的刻着（）。所有的龙似乎都在（），真像活了一样。

　　你能用文中的加点词语写一句话吗？

　　不但……而且……

　　有的……有的……还有的……

　　六．宽带网

　　我还了解了一些古建筑，我现在就讲给你听！

　　注意说话、写话要围绕建筑物的特点，想办法把它写具体。

　　七、展示台

　　如果你是建筑师，会建一座什么样的桥？把你心目中的桥画出来好吗？

三年级上册语文练习6

　　1、课文写了多种“声音”，你用心听过哪些?说说你的感受。

　　这个题目的'答案不必要求统一。细心的同学可能都听过，粗心的同学听过也难以描述具体的感受。但不论是细心的，还是粗心的，都可以让他们讲讲各自的感受。

　　此题的核心在于“用心听过”，不是一般地听到，随意地听见，而是用心地有意识地去聆听，是从中感受到喜怒哀乐的，从中汲取了有益的知识的。回答此题若扣住了“用心听过”这一重点，就可以避免泛泛的空谈。

　　2、朗读课文，画出你喜欢的语句，说说你喜欢的理由。

　　这篇课文的语言晓畅有趣，很适合十几岁的少年朗读。要读得语气亲切自然，犹如和朋友促膝谈心，不要读得像朗诵表演，夸张造作。

　　不好说一定要喜欢这句话，或者那句话，只要学生自己喜欢就可以，但一定要有理由，能言之成理就是好答案。

　　3、课文结尾处写了几种声音游戏，选择其中一种，试着把感觉记录下来。

　　课文中提出的五种声音游戏都挺有趣，要做好组织工作，对每位同学来说，虽然只做一种，但对全班来说，每一种都应有人来做。这五种游戏，应以后两种为重点。“听一首喜爱的音乐，把它编成一个故事”，实际上已由“听”迁移到“写”，要求由乐声得到启发，进行联想和想像，写出一篇有较强抒情色彩的记叙文。这可以作为启发学生写作兴趣的新途径，请大家共同来探索。将自己或家人、朋友的一首歌或一段话录下来，再仔细听一听，这是用“耳朵”来细致地体味生活的方法。要启发学生：听，要用心听，想，要用心想。录下的一首歌、一段话，说不定从中能听出歌中歌、话中话，让学生体会到一点生活醉心的奇妙。

三年级上册语文练习7

　　1、《郑人买履》选自《___________》，该书的作者______是______末期_____家，______家的主要代表人物;《刻舟求剑》选自《___________》，该书主编者______是______末期秦的丞相。（8分）

　　2、解释句中加点字：（14分）

　　郑人有欲买履者（）先自度其足（）

　　至之市，而忘操之（）已得履（）

　　乃曰：“吾忘持度。”（）反归取之（）

　　及反，市罢，遂不得履（）楚人有涉江者（）

　　其剑自舟中坠于水（）遽契其舟（）（）

　　是吾剑之所从坠（）舟已行矣，而剑不行（）（）

　　3、解释句中加点的虚词：（8分）

　　之至之市（）至之市，而忘操之（）

　　而置之其坐（）反归取之（）

　　是吾剑之所从坠（）

　　而而置之其坐（）

　　至之市，而忘操之（）

　　舟已行矣，而剑不行（）

三年级上册语文练习8

　　一、选择正确的读音：

　　南瓜(nánlán)菠萝(luoluó)芹菜(qíngqín)

　　柿子(shīshiì)包子(zizhǐ)竹子(zhùzhú)

　　二、理解词语：

　　1、形容高高低低的山接连不断。()

　　2、隐隐约约。( )

　　3、一下子明白了。( )

　　4、急迫得不能再等待。()

　　5、形容走路神气而无所顾忌的样子。( )

　　6、请求。( )

　　7、不慌张。( )

　　8、不明白不理解。( )

　　三、组词：

　　恳( )( )熬( )( )

　　迫( )( )

　　四、表示说的词语：

　　例：吩咐：____________________________

　　五、写出带点字的意思：

　　更羸是古时候魏国有名的射箭能手()

　　那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空直掉下来。( )()

三年级上册语文练习9

　　三年级上册语文第四单元练习题

　　一、读拼音写词语,要写的端正、美观。(10%)

　　yōuxiùlǒngzhàomùmínǒuěrbiànhuànwúqióng

　　jiāngùmímànzēngtiānchuàngjǔzītàiwànqiān

　　二、辨一辨，再组词。(10%)

　　抵( )诗( )闹( )垮( )玲( )

　　底( )侍( )闲( )跨( )铃( )

　　三、给带点的多音字选择正确的拼音。(3%)

　　1、huán;hái→还要【】还书【】归还【】

　　2、pō;bó→湖泊【】停泊【】血泊【】

　　四、把括号中不正确的字用“”划去。(2%)

　　1、小学三年级上册语文第四单元练习题(S版)：站在庐山顶上，你似乎可以随手就抓住从身边(飘票漂)过的云雾。

　　2、瞬息万变的云雾，这时又变成了一座(飘票漂)浮在北冰洋上的冰山。

　　3、庐山顶上的白云，就像是(戴待带)在山头的雪白的绒帽。

　　4、山腰上的云，仿佛是山腰上的一条玉(戴待带)。

　　五、照样子，将两个句子组成一个句子。(4%)

　　例如：我们来到了海洋馆。

　　我们看到了各种各样有趣的鱼。

　　我们来到海洋馆，看到了各种各样有趣的鱼。

　　1、小猴子抢了一只玉米。

　　小猴子爬到树上坐在树枝上吃起玉米来。

　　2、班长推开了办公室的门。

　　班长走进了办公室，把练习本交给了老师。

　　六、先读一读例句，再照样子按要求分析句子。(4%)

　　例如：眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河……

　　我体会到：庐山的云变化多，变化快，真是瞬息万变。

　　1、高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。

　　我体会到：

　　2、蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。

　　我体会到：

　　七、按要求完成下面三小题。(15%)

　　1、根据课文填空。

　　草丛中开满了各种各样的()。鲜红的()，粉红的()，宝石蓝的()，散发着阵阵清香。

　　2、默写《庐山的云雾》中的第二自然段(注意段落开头空两格)。

　　3、默写古诗。

　　早发白帝城鹿柴

　　代诗人代诗人

　　4、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”是代诗人《绝句》

　　中的前两句，后面的两句诗是，。

　　八、短文阅读。(14%)

　　姥姥家的小院

　　今年暑假，我的生活真是丰富多彩。最有趣的是到农村的姥姥家，我最喜欢姥姥家的小院。

　　早晨，一轮红日渐渐升起，给小院涂上了一层金黄色。鲜艳的花朵上挂着晶莹的露珠，晨风夹带着它的香味迎面扑来。

　　院子西面，几根长竹竿架上，爬满了花藤，稠密的绿叶趁着小紫红色的花朵，又娇嫩，又鲜艳，远远望去，好像一匹美丽的花布。

　　东北角是由金瓜架搭起的棚子。光滑滑的金瓜像吊灯似的挂在藤上。瓜藤下面有桌子。晚上，灯亮了，孩子们在这里读书、下棋，大人们在这里乘凉、闲谈。

　　院子东面种着几株像巨人一样高大的白杨，还有几株果实累累的果树，白杨树挺直了高大的躯干，碧绿的叶子被风吹得哗哗直响，在响声中，可以闻到果子的清香。

　　院子南面是一片碧绿的小菜园。韭菜绿油油的，茄秧上挂满了嫩茄，半红半紫的辣椒像害羞似的，藏在茂密绿叶中，还有西红柿、黄瓜……各种各样的蔬菜，为农家增添了乐趣。

　　姥姥家的小院，多么富有诗情画意啊!

　　1.选字组词。

　　娇骄()嫩;()气;()阳。

　　朴扑()灭;()实;()素。

　　2.在括号里填上适当的词语。

　　()的花朵()的金瓜()的果树

　　()的露珠()的韭菜()的蔬菜

　　()的绿叶()的辣椒()的菜园

　　3.根据词义写成语.

　　(1)内容丰富，形式多样。()

　　(2)指景色富有诗歌和绘画的意境。()

　　4.用“”画出文中的一句比喻句，用“”画出一句拟人句。

　　5.把短文中表示方向位置的词语找出写下来。

　　6.文章是围绕那句话来写的?写下来。

　　九、习作。

　　仿照《姥姥家的小院》写作方法，选择一处你认为美丽的景物写下来。

三年级上册语文练习10

　　看拼音，写词语。

　　yuányě rónɡhuà

　　1.()上，森林的雪都()了。

　　shènɡxià

　　2.可是，树不见了，只()树根留在那里。

　　fámù shānɡǔ

　　3.树根回答：“()人用斧子把它砍倒，拉到()里去了。

　　hánlěnɡ

　　4.日子一天天过去了，()的冬天就要到了。

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