小学五年级语文上册《落花生》的教学反思
〈落花生〉这篇精读课文着重讲了一家人过花生收获节的经过,通过对花生的好处的谈论揭示了花生不图虚名,默默奉献的品格。说明了人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想。这是一篇叙事散文,文章篇幅简短,但内含深刻的哲理。
我在课堂上对课文内容的处理只要抓住重点句子,让学生通过朗读加深理解,把父亲所说的几句话作为学习该文的突破口,深入理解父亲话的含义,从而抓住课文的重点段,理解课文内容,领会全文的思想感情。所以在教学上让学生了解课文围绕落花生写了哪几件事,主要是写哪件事,看看父亲是怎么议论花生的,由此父亲说的这几句话中领悟到做人要做具有花生这种品格的人。
在理解课文所说明的`做人道理的问题上,我安排学生个体进行阅读,思考和小组交流讨论,让学生联系生活的所见所闻所感,把花生的品格与做人的道理联系起来,突破本课的教学难点。
但是不足之处是:
1 引导学生了解课文,围绕落花生写了哪几件事后,我要求学生抓出相应的部分,让学生进行分段,浪费了很多时间,使得后面学生的阅读时间不够充分。
2 本课中父亲用花生同桃子,石榴,苹果相比,是仅仅就果实是否露在外面这一点来比较,以突出花生的品格,没有说哪三种水果外表好看而没有用处。我在教学中没有引导好,所以后面问学生喜欢当什么的时候,学生都说当花生,有了局限性,后来及时补充了,还是觉得学生理解不好。
3 时间不够,没有很好的让学生进行分角色朗读,有感情的读课文,深刻理解课文。
【小学五年级语文上册《落花生》的教学反思】相关文章:
小学语文上册教学反思07-07
小学五年级上册语文《落花生》教学设计12-09
对小学五年级语文上册的教学反思07-07
小学五年级上册语文教学反思07-07
小学五年级语文上册《唱脸谱》教学反思07-08
小学语文上册《从现在开始》教学反思07-09
小学语文《落花生》的教学设计06-22
落花生教学反思10-27
《落花生》教学反思04-06