四年级语文上册二单元爬山虎的脚练习题

四年级语文上册二单元爬山虎的脚练习题

　　在各个领域，许多人都需要跟练习题打交道，只有认真完成作业，积极地发挥每一道习题特殊的功能和作用，才能有效地提高我们的思维能力，深化我们对知识的理解。你所见过的习题是什么样的呢？以下是小编整理的四年级语文上册二单元爬山虎的脚练习题，希望能够帮助到大家。

四年级语文上册二单元爬山虎的脚练习题

　　1. 字词基础练习

　　看拼音写词语：

　　cāo chǎng（操场）、chóng dié（重叠）、kōng xì（空隙）、kū wěi（枯萎）、yè bǐng（叶柄）、jūn yún（均匀）。

　　给加点字选择正确的读音：

　　爬山虎触着（zháo）墙的脚渐渐变成灰色，紧紧地在墙上巴着（zhe）。

　　那家店铺（pù）今天开业，只见门前张灯结彩，地上铺（pū）着红色的地毯。

　　面对张牙舞爪（zhǎo）的狼群，猎狗也露出了锋利的爪（zhuǎ）子。

　　走在弯弯曲（qū）曲的田间小路上，我情不自禁地哼起了小曲（qǔ）儿。

　　辨字组词：

　　虎（老虎）、虚（虚心）；均（均匀）、匀（匀称）；茎（茎部）、经（经过）；柄（叶柄）、病（生病）；触（接触）、解（解释）；痕（痕迹）、很（很多）。

　　2. 理解性练习

　　根据课文内容填空：

　　爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（巴）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧紧地（贴）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（爬）。

　　今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在（茎）上。茎上长叶柄的地方，反面伸出（枝状的六七根细丝），每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是（嫩红）的。

　　句子理解：

　　“叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。”这句话写出了爬山虎叶子的什么特点？（答：写出了爬山虎叶子叶尖朝下、铺得均匀、没有重叠、不留空隙的特点。）

　　段落理解：课文第3自然段主要写了什么？是如何描写爬山虎的脚的？（答：第3自然段主要写了爬山虎的脚的位置、形状和颜色。作者先写了脚的位置在茎上长叶柄的地方的反面，然后写了脚的形状像蜗牛的触角，颜色是嫩红的。）

　　3. 拓展性练习

　　仿写句子：

　　那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。

　　香山的枫叶红得（那么灿烂），让人感受到生命的活力。

　　花坛里的花香得（那么浓郁），闻着（令人陶醉）。

　　如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

　　如果你仔细看黄色的菊花，你会想起（舞会上跳舞的公主）。

　　如果你仔细看（挺立的松树），你会想起（守卫边疆的战士）。

　　知识运用：观察一种植物，仿照《爬山虎的脚》的写作方法，写一写它的特点。例如，可以观察植物的叶子、茎、花等部分的特点，以及它的生长方式等。

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