三年级上册语文期中测试卷

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三年级上册语文期中测试卷

　　在学习、工作生活中，我们最少不了的就是试卷了，成绩的提高，最关键的是什么的呢，重要的是多做题目，多写试卷，总结知识点，那么问题来了，一份好的试卷是什么样的呢？以下是小编整理的三年级上册语文期中测试卷，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级上册语文期中测试卷

　　三年级上册语文期中测试卷 1

　　一、我给拼音找朋友。(10分，每空1分)

　　hánghǎiwénzhāngtánqíncànlànyuēdìng

　　()()()()()

　　qīngchénfǒuzédàolùshānpōwènhu

　　()()()()()

　　二、我给生字找朋友。(4分，每空0.5分)

　　仑( )密( ) 阔( ) 积( )

　　仓( )蜜( ) 闹( ) 和( )

　　三、我会按要求，写词语。(9分)

　　1、我会听声音：(2分)

　　叽叽喳喳

　　2、我会写量词：(2分)

　　一(间)房子一()斜阳一()沙漠一()驼铃一()扁舟

　　3、我会写成语：(7分)

　　腾(云)驾(雾)漫()遍()五()十()()澎湃

　　呢喃()大漠()鬼斧()豁然( )

　　四、名言警句对人有较大的启迪作用，请你来填一填吧!(10分，每题2分)

　　1、智慧源于勤奋，。

　　2、读书有三到，谓。

　　3、读书破万卷，。

　　4、三人行，。

　　5、尺有所短，。

　　五、快乐想象，开心写句。(6分，每题3分)

　　1、昆明湖像一面镜子。

　　2、遗址、雕塑、喷泉，不仅装点了罗马城，而且丰富了这座城市的内涵。

　　六、根据课文内容填空：(8分，每空0.5分)

　　1、池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈()，把()的水池围成各种不同的形状，有的像()，有的像镰刀，有的像()，有的像()……

　　2、《大地巨人》一课，作者分别把丘陵和盆地，草地和森林，云彩，太阳等比作大地巨人的()，()，()，()。

　　3、《信》是一首优美的诗歌。诗中写“我”想帮()、()、()、()、()写信。“我”还要给自己写一封信，让()和()贴得紧紧的。

　　七、课内阅读：(16分)

　　(一)

　　他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是“煮书”。那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀!

　　你知道什么叫“煮书”?(用文中句子回答)。(1分)

　　不过“煮书”包括了“读书”和“品书”两个过程，句中的和即“读书”；句中的和。

　　即“品书”。(4分)

　　(二)

　　这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米高，小的()几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状()，有的蹲坐在石柱上，好像朝着()长吼；有的()，好像专心听桥下的流水声；有的`小狮子偎依在母狮子的怀里，好像()；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像()；还有的小狮子大概()，被大狮子()……

　　1、按课文内容将句子补充完整。(8分)

　　2、这段话写了狮子的特点。(1分)

　　3、你还能想象出哪些形态的狮子?请试着用“有的……好像……”说话。(2分)

　　八、读一读有趣的故事，看看你读懂了吗?(12分)

　　小溪流又唱了

　　小溪流生活在山脚下，绿绿的青山怀抱着它潺潺的泉水喂养着它。清澈的溪水映出了红花与绿草，映出了蓝天白云。

　　细雨轻轻落下，小溪流欢乐地唱起歌来，它唱道：“细雨哥哥谢谢你!你给了我许多新朋友!”小溪流不停地向前“走”。“呀!多动听的歌声呀!”有个小女孩高兴地说道。

　　小溪流听了自然非常得意，心里想：既然我的音色如此动听，那我为什么不多留一会呢?从此，她不再唱了，她那非常纯洁清澈的“身体”已经开始浑浊了。

　　细雨哥哥劝他说：“小溪流啊!只有前进，才会有更加清澈的流水、动听的歌声!”小溪流，她唱了，唱了!她又唱了!她唱道：“啊!我是一条小溪流，潺潺的泉水喂养了我，我又映出了红花与绿草，映出了蓝天与白云!”

　　“小溪流的歌声多动听!小溪流歌声美，人见人又爱，小溪流歌声棒，人人都想听……”小朋友们不停地唱着、跳着!为小溪流而欢呼!

　　1、在文中找出下列词语的反义词。(3分)

　　后退( ) 清澈( ) 骄傲( )

　　2、在括号里填上合适的词语。(3分)

　　( )的泉水 ( )的歌声 ( )青山

　　3、小溪流又唱了，它又唱的什么?(2分)

　　4、细雨哥哥是怎样劝小溪流的?(2分)

　　5、当你听到小溪流动听的歌声时，你会说些什么呢?(2分)

　　九、我已经会写作文了，看，我写得多好!(25分)

　　题目：

　　1、我喜欢

　　2、我去过的地方

　　要求：

　　1、两个内容任选一个作文，可以另加小标题。

　　2、内容要具体，语句要通顺，不写错别字，不会写的字可以用拼音代替。

　　三年级上册语文期中测试卷 2

　　一、积累与运用(36分)

　　1、读拼音，写词语。(4分)

　　liáng shuǎng yǎng wàng bǎi nòng jì xù

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2、比一比，再组词。(5分)

　　访( ) 娇( ) 推( ) 秦( ) 瓣( )

　　坊( ) 骄( ) 准( ) 春( ) 辫( )

　　3、填空。(6分)

　　(1)( )是给果树的，橘子、柿子( )，争着要人们去摘呢!

　　(2)花朵( )时，金色的花瓣被包住，草地就变成( )。

　　(3)( )，天才在于积累。

　　4、选词填空。(4分)

　　震动惊动震惊

　　(1)李四光的这一研究成果，( )了全世界。

　　果然当然居然

　　(2)( )，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

　　5、按要求写句子，我能行。(6分)

　　(1)植物学家把花圃修建的像钟面一样。(改成“被”字句。)

　　(2)商店里有各种各样种类繁多的玩具。(修改病句)

　　6、我会连。(5分)

　　烟草花欣然怒放

　　万寿菊从梦中醒来

　　睡莲吹起了紫色的小喇叭

　　昙花含笑一现

　　牵牛花在暮色中苏醒

　　二、阅读(34分)

　　(一)《秋天的雨》选段(17分)

　　秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔(xíng

　　xián )来树枝( )房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧( )洞，准备舒舒服服地睡大觉(jiào jué)。松柏( )上厚厚的、油亮亮的衣裳(shǎng shang)，杨树、柳树的叶子( )到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

　　1、划去文中括号里不正确的'读音。(3分)

　　2、按照原文在( )里填上合适的动词。(4分)

　　3、填空。(3分)

　　( )的小喇叭 ( )的衣裳 ( )地睡觉

　　4、照样子写词语。(4分)

　　舒舒服服(AABB)

　　油亮亮 (ABB)

　　5、这段文字写了三种动物：和三种植物：准备过冬。(3分)

　　(二)课外文段《了不起的音乐家》(17分)

　　在乡下一家并不豪华甚至有些简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏楼上传来的优美琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢：低的时候如珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。

　　“这是谁弹的呢?”旅客想着。忽然，“滴答”一声。一滴水滴在了他的脸上，他睁眼一瞅，又一滴水滴入了他的眼里。他气愤极了，大声喊：“来人!”服务员慌慌张张地跑来旅客气愤地问楼上是谁怎么往地上乱倒水呢

　　是音乐家贝多芬服务员赶忙答道。旅客一听名字，怒气消了一半。

　　“要不要我去关照他，不要让水滴下来?”

　　“不，不，我自己去。”

　　旅客转步上楼，透过门缝见贝多芬全神贯注地弹着钢琴，琴边有盆水。他正纳闷，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹。啊!原来贝多芬苦练得手指都发烫了，需要用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

　　这位旅客在门外站了很久才离开，当他下楼时，暗暗感叹道：“了不起的音乐家!”

　　1、找出描写滴水原因的句子抄下来，从这句话中能体会到贝多芬的精神。(4分)

　　2、从第一自然段中找出两组反义词(2分)

　　( )——( ) ( )——( )

　　3、给文中的词语选择正确的解释，在( )里打“√”(4分)

　　(1)高亢：( )A高兴 ( )B声音高而洪亮 ( )C高傲

　　(2)关照：( )A关心照顾 ( )B互相照应 ( )C口头通知；叮嘱

　　4、用“ ”划出描写贝多芬苦练的句子。(2分)

　　5、用“——”画出文中的比喻句。(2分)

　　三、作文(30分)

　　秋天已经到了，请你把自己最熟悉的一处秋天的景色写下来。题目自定。

　　三年级上册语文期中测试卷 3

　　时间：90分钟满分：100分

　　第一部分：积累运用(43分)

　　一、看拼音，写字词。(5分)

　　二、选择题。

　　下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个

　　正确的答案，将字母填在“( )”里。(20分)

　　1.下面四个字中都含有“口”字，与其他三个字的意思不相近的是( )

　　A.喊

　　B.扣

　　C.唤

　　D.啼

　　2.下列不是《安徒生童话》中的故事的是( )

　　A.《丑小鸭》B.《小红帽》C.《小锡兵》D.《海的女儿》

　　3.“酺”字的读音可能与下面哪个字的读音相似或相同？( )

　　A.配

　　B.酒

　　C.葡

　　D.牖

　　4.下面四组词语中，有错别字的一组是( )

　　A.早晨荒野颜料缤纷B.淮备讨厌因些旅行

　　C.知觉舒服排列橙色D.赶紧围裙救命可怜

　　5.“嚼”的意思最有可能与下列哪个词有关？( )

　　A.乐器

　　B.舞蹈

　　C.嘴巴

　　D.声音

　　6.与“披头散发”结构一样的词语是( )

　　A.不慌不忙

　　B.提心吊胆C.慌慌张张D.口干舌燥

　　7.下列句子没有语病的是( )

　　A.坐在座位上。

　　B.在公园里，他看到了鲜花和花香。

　　C.小明和小东都是好孩子，他还被评为优秀少先队员。

　　D.爸爸在菜园里种了许多蔬菜，有土豆、黄瓜、西红柿和茄子等。

　　8.下列句子排列顺序正确的是( )

　　①自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。

　　②以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。

　　③此后，我就试着用自己的话写真实的故事。

　　④老师对我说：“你的作文不真实，要用自己的话写真实的故事。”

　　⑤作文果然有了进步。

　　A.②①④③⑤ B.②①③④⑤

　　C.②①③⑤④

　　D.②⑤①③④

　　三、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)

　　1.胡萝卜先生的那根长胡子是他特意留下来的。 ( )

　　2.《不懂就要问》的主人公是孙中山。( )

　　3.《小狗学叫》中的小狗先学小公鸡叫，后学杜鹃叫。 ( )

　　4.青头被大黄牛吞进肚子里，在红头的鼓励和帮助下逃脱了。( )

　　四、按要求完成练习。(14分)

　　1.秋天的景色十分迷人，不但让我想起描写秋天的词语：________________、____________，还让我想起《山行》中描写枫叶的诗句：“________________，________________。”(4分)

　　2.《夜书所见》一诗中写黑夜明灯，儿童拨弄蟋蟀的诗句是

　　“______________________，______________________。”(2分)

　　3.照样子，写句子。(6分)

　　例：小溪唱着欢快的歌儿，向远方流去。

　　(1)_______________________________________________(2分)例：秋天把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

　　(2)秋天把______给了________，__________像________。(4分)

　　4.“______________，____________。”只要我们团结一心，就一定能战胜困难。(2分)

　　第二部分：阅读欣赏(27分)

　　(一)中国旅游日(7分)

　　中国旅游日是每年的5月19日，非法定节假日。2001年5月19日，浙江宁海人麻绍勤建议将《徐霞客游记》首篇《游天台山日记》开篇之日(5月19日)定为“中国旅游日”。2011年3月30日，国务院常务会议通过决议，自2011年起，每年5月19日为“中国旅游日”。

　　右图是“中国旅游日”标志图案，其主体创意造型来源于甲骨文的“旅”及传统的印鉴艺术。

　　1.“中国旅游日”是每年的`( )。(2分)

　　A.3月30日

　　B.5月19日

　　C.6月1日

　　D.5月14日

　　2.“中国旅游日”标志图案中变形的“旅”字展示了怎样的画面？( )(2分)

　　A.一队游人手拉手在大树下乘凉。

　　B.在旗帜的引领下，一队游人正秩序井然、兴致勃勃地行走于美妙的旅途中。

　　C.一队游人在茂密的树林中翩翩起舞，体现了人们的愉快

　　心情。

　　D.国旗下，一队游人注视着国旗，高唱国歌。

　　3.近期你去哪里旅游了？写一写你的美好回忆。(3分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ (二)苦练——贝多芬的故事(20分)

　　在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

　　“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，一滴水滴在他的脸上。他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事？先生！”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。

　　“要不要我去关照他，不要让水滴下来呢？”

　　“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧。”

　　旅客轻步走上楼去，透过门缝，他看见贝多芬正全神贯注地弹琴，琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得手指发烫了，需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

　　这位旅客站了很长时间才离开，下楼时，他已抑制不住自己的情感了。他感叹道：“真努力呀！怪不得他能成为伟大的音乐家！”

　　1.选择题。(填字母，6分)

　　(1)滴在旅客脸上的水是( )

　　A.汗水

　　B.茶水

　　C.矿泉水

　　D.水盆里的水

　　(2)文中“抑制不住自己的情感”用( )代替最恰当。

　　A.情不自禁B.身不由己C.大惊失色D.慌慌张张

　　(3)“他跳了起来，放开喉咙喊道：‘来人呀！来人呀！’”朗读这句话时应用( )的语气。

　　A.高兴

　　B.生气

　　C.哀愁

　　D.失落

　　2.从文章的描写中，你还觉得贝多芬是一个怎样的人？从哪里可以看出来？(6分) _______________________________________________________

　　_______________________________________________________

　　3.你看到贝多芬这么努力练琴，你想对他说些什么？(4分) _______________________________________________________ _______________________________________________________

　　4.你还知道哪些名人勤学苦练的故事？请写一写。(提示：写清楚谁苦练什么本领，最终取得了什么成就)(4分)

　　_______________________________________________________ _______________________________________________________

　　第三部分：习作表达(30分)

　　根据《总也倒不了的老屋》的故事，以下面的内容为开头续写故事。

　　终于，在一个风雨交加的夜晚，老屋轰的一声倒下了。

　　参考答案

　　第一部分

　　一、怜救命2.准备暴3.盖菊残霜

　　二、1.B 2.B 3.C 4.B 5.C 6.B 7.D 8.A

　　三、1.× 2.√ 3.√ 4.×

　　四、示例：秋高气爽天高云淡

　　1.停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花

　　2.知有儿童挑促织夜深篱落一灯明

　　3.示例：(1)小鸟在树枝上唱着动听的歌儿。

　　(2)金黄色稻田金黄的稻田金色的海洋

　　4.人心齐泰山移

　　第二部分

　　(一)B 2.B 3.略。

　　(二)(1)D (2)A (3)B

　　2.示例：我还觉得他是一个节俭的人，从他是一个大音乐家，却住在简陋的旅店里可以看出来。

　　3.略。

　　4.示例：王羲之苦练写字本领，终于成为一位出色的书法家。

　　部编版三年级语文上册易错跟踪提优卷

　　时间：90分钟满分：100分

　　第一部分：积累与运用(44分)

　　根据语境看拼音写词语。(5分)

　　这本hòu zhòng( )的书里jì zǎi( )了许多药方，这是古人bǎo guì( )的经验积累。小明的shì xiàn( )被书吸引住了，他翻开书页，认真地mò dú( )起来。

　　三年级上册语文期中测试卷 4

　　一、看拼音，写词语。(10分)

　　ài dài

　　sū xǐnɡ

　　kǎo chá

　　chuí tóu sànɡ qì

　　lǚ xíng

　　zhǔn bèi

　　bǎi nòng

　　yǐn rén zhù mù

　　二、比一比，再组词：( 8分 )

　　耍( )

　　要( )

　　钓( )

　　钩( )

　　瓣( )

　　辫( )

　　城( )

　　诚( )

　　三、多音字组词：(9分)

　　晃

　　huàng ( )

　　huǎng ( )

　　朝

　　cháo ( )

　　zhāo ( )

　　盛

　　shènɡ( )

　　chénɡ( )

　　假

　　jiǎ( )

　　jià( )

　　发

　　fà( )

　　fā( )

　　好

　　hǎo( )

　　hào( )

　　四、词语模仿秀。(8分)

　　例： (欢乐)的浪花 (拼命)地奔跑

　　( )的树叶 ( )的太阳 ( )地飘动 ( )地劳动 ( )的秋天 ( )的泉水 ( )地演唱 ( )地玩耍

　　五、选一选，填一填。(12分)

　　欣然依然突然居然忽然果然

　　1.要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩，现在( )爬上来了!

　　2.列宁来到白桦树下，( )又看到那只灰雀在枝头歌唱。

　　3.( )，小男孩往地上一坐，哭了起来。

　　4.小庆龄刚走到门口，( )想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。

　　5.我们( )快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。

　　6.下午三点，万寿菊( )怒放。

　　六、你一定是语言积累的行家，试试看吧!(18分)

　　1、我会对对子。(4分)

　　秋月白，晚霞( )。( )对云横，雨中山果落。 ( )。

　　2、把下面的句子补充完整(10分)

　　(1)聪明在于学习，_____________。

　　(2)萧萧梧叶_______，江上秋风_________。

　　(3)______________，只要肯登攀。

　　(4)书籍是__________________。

　　3、默写古诗(4分)

　　九月九日忆山东兄弟

　　__________________ ，______________ 。

　　__________________ ，_______________ 。

　　七、按要求改写下面的句子。(8分)

　　1.妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。(改为“把”字句)

　　_____________________________________

　　2. 我洗干净了红领巾。(改为“被”字句)

　　_____________________________________

　　3.李四光是我国著名的地质学家。(缩句)

　　_____________________________________

　　4.菊花在点头。(扩句)

　　_____________________________________

　　八、阅读知文，并回答问题。(17分)

　　我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

　　湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂( cuí chuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎( yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿( lǜ lù )的草地，草地上开着红的、黄的'、蓝的小花。湖上有一座(zuò zhuò)美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

　　1、给短文加个题目：_________(3分)

　　2、用“√ ”选出文中词语的正确读音。(4分)

　　3、短文中能说明水清的词语是_________(2分)

　　4、第2自然段先写了湖水( )、( )，再写湖的四周有( )，接着写树下有( )和 ( ) ，最后写湖上有( ) 。 (3分)

　　5、短文的主要意思是( )(把正确答案的序号填在括号里) (3分)

　　A、讲了天鹅湖的美丽的景色

　　B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

　　C、讲了天鹅湖四周的景色。

　　6、上面的短文中，你最喜欢哪些词、句，请你摘抄下来。 (2分)

　　_____________________________________

　　九、作文： (30分)

　　美丽的秋天来了，你观察到了什么?请你抓住某一处秋天的美景，详细描写下来。

　　要求：

　　1、题目自定；

　　2、语言流畅，层次分明；

　　3、字数不少于250个。

　　三年级上册语文期中测试卷 5

　　一、看拼音写词语。（8分）

　　zhēnɡ ɡān

　　shuǐ wā

　　duī jī rú shān

　　dì tǎn

　　bǐ yù

　　shī jiē

　　shù zhuāng

　　zà tàn bù yǐ

　　jī è

　　二、比一比，再组词（10分）

　　拔（）

　　拨（）

　　竟（）

　　竞（）

　　阻（）

　　祖（）

　　昨（）

　　作（）

　　三、在（）填上合适的词语（6分）

　　（）的贝壳

　　（）的心灵

　　（）的稿件

　　（）的头发

　　（）的故事

　　（）的空气

　　（）地说

　　（）地走

　　（）地看

　　四、填量词（9分）

　　一（）春风

　　一（）学校

　　一（）母鸡

　　一（）日记

　　一（）信

　　一（）水桶

　　一（）裤子

　　一（）铜像

　　一（）珍珠

　　一（）脸

　　一（）眼睛

　　一（）公路

　　一（）报纸

　　一（）电脑

　　一（）画

　　一（）尺子

　　五、按要求写词语（10分）

　　1、写近义词

　　异常 ——（）

　　惊异 ——（）

　　大概 ——（）

　　突然 ——（）

　　清亮 ——（）

　　骄傲 ——（）

　　赞美 ——（）

　　著名 ——（）

　　陶醉 ——（）

　　2、写反义词

　　夸奖 ——（）

　　犹豫 ——（）

　　高兴 ——（）

　　方便——（）

　　开始 ——（）

　　减少 ——（）

　　温暖——（）

　　浅 ——（）

　　认真 ——（）

　　六、把下面的词语补充完整（6分）

　　大（）小（）

　　狐（）虎（）

　　（）出（）归

　　东（）西（）

　　生机（）（）

　　（）不成声

　　深（）浅（）

　　辞（）迎（）

　　气急（）（）

　　七、选择合适的关联词。（6分）

　　如果……就……

　　只有……才……

　　不但……而且……

　　既……又……

　　一边……一边……

　　因为……所以……

　　⑴、（）现在好好学习，将来（）能考上大学。

　　⑵、（）明天不下雨，我们（）去旅行。

　　⑶、小明（）学习好，（）有礼貌。

　　⑷、（）他写好了作业，（）老师表扬了他。

　　⑸、箭竹（）脆，（）略带甜味。

　　⑹、他（）吃瓜子，（）看书。

　　八、修改病句（在原句上修改）（5分）

　　1、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。

　　2、小鸟学唱歌跟鹦鹉。

　　3、看着这美丽的花，笑了。

　　4、他好像似乎完成了任务。

　　5、“六一”儿童节那天，校园里插满了五颜六色的红旗。

　　九、用“----”画出不同类的词语。（5分）

　　1.小麦大豆玉米面包高粱

　　2.燕子杜鹃黄鹂蝙蝠麻雀

　　3.时装棉袄衬衣大衣毛衣

　　4.桃花礼花梅花菊花月季花

　　5.鲫鱼鲤鱼带鱼鲸鱼草鱼

　　十、默写古诗，并完成训练。（10分）

　　竹石

　　________

　　________________，________________。

　　1.这首诗后两句的意思

　　_____________________________________

　　2.解释下列字词的意思

　　破岩：________________

　　坚韧：________________

　　任尔：________________

　　3.这首诗表达了诗人________________思想感情。

　　十一、快乐阅读。（15分）

　　我们来到了“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打这礁石，发出

　　“啪啪”的声音，金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼（）。成群的海鸥在天空中

　　“嘎嘎”（）地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯（）冲大海，活像银色的小飞机。渔船开起了彩色风帆，如同碧空里在星星点点。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁（）舟，构成了一幅色彩绚丽的'画卷。

　　海边是沙滩。沙子是金黄的，踩上去友松又软，就像踩在地毯上，真舒服﹗阳光照在

　　沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎金。我想：这“金沙滩”的名字，大概就是这样得来的吧﹗

　　沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停的捡呀，捡呀，不一会儿就捡了一袋。我欣喜若狂，对着大海喊：“谢谢你，你送给了我这么好的礼物﹗”

　　1.给短文加上一个合适的题目。（2分）

　　2.在短文中找出合适的词语填在括号里。（4分）

　　（）的大海

　　（）的贝壳

　　3.在括号里填上合适的量词。（3分）

　　一（）画卷

　　一（）扁舟

　　一（）海鸥

　　一（）大海

　　一（）飞机

　　一（）贝壳

　　4.“沙子是金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服﹗”这句话是个比喻句，把________比作________，说明了沙子________的特点。（ 2分）

　　5.用“ —— ”画出“金沙滩”这个名称的来历。（ 2分）

　　6.第一自然段通过写（）、（）、（）和（），展现了大海美丽的景色。（ 2分）

　　十二、习作天地（16分）

　　在我们的生活中，经常会发生一些有趣的事，这些事给我们带来快乐。想一想，你觉得哪件有趣的给你留下了深刻的印象？想好后再把这件事写下来。

　　_____________________________________

　　三年级上册语文期中测试卷 6

　　一、看拼音，写词语。(8分)

　　bēn téng

　　jiāo ào

　　càn làn

　　jì xù

　　xiōng dì

　　là zhú

　　lǒng zhào

　　zēng tiān

　　二、在( )填上合适的词语(6分)

　　( )的贝壳 ( )的心灵 ( )的稿件 ( )的头发 ( )的故事( )的空气 ( )地说 ( )地走 ( )地看

　　三、把下列词语补充完整。(8分)

　　( )飞色舞改( )换( ) 张( )结( ) 情同( )( ) 归( )似箭 ( )无完肤狼( )狗肺唇亡( )寒

　　四、选词填空。(4分)

　　观看观察

　　1.我认真( )蜗牛的爬行动作。

　　2.同学们正在认真地( )演出。

　　必须需要

　　3.我们( )从小树立环保意识。

　　4.树木生长( )阳光、水分和养料。

　　五、照样子，写词语。(6分)

　　1.灰蒙蒙(ABB式)

　　____________ ____________ ____________

　　2.明明白白(AABB式)

　　____________ ____________ ____________

　　3.半信半疑(ABAC式)

　　____________ ____________ ____________

　　4.画龙点睛(与生肖有关)

　　____________ ____________ ____________

　　六、文本再现。(10分)

　　1.风儿不________了，浪儿不________了。她________着明月，她________着星星。

　　2.两岸猿声啼不住，________________。这句诗选自《________》，作者是________朝的________。

　　3.草丛中开满了各种各样的野花。________的山丹丹花，________的牵牛花，________的铃铛花，散发着阵阵清香。

　　4.它们一个个________到天上，轻轻地________着明月，________过天河，________着夕阳西去。

　　5.《鹬蚌相争》是________故事，我们还学过另外一则是《________》。

　　6.马哈多的两个好伙伴是________和________，课文结尾写马哈多激动得流泪的原因是________________________。

　　七、按要求写句子。(6分)

　　1.走马灯吸引住了茅以升。

　　改为“把”字句：____________________

　　改为“被”字句：____________________

　　2.把句子补充完整。

　　因为小明________，所以他今天没来上学。

　　3.我们登上了庐山。我们看到了千姿百态的云雾。(合成一句话)

　　_____________________________________

　　4.用“有的……有的……还有的……”造句。

　　_____________________________________

　　5.这座桥不但坚固，而且美观。(用关联词语造句)

　　_____________________________________

　　八、课内阅读。(6分)

　　庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕……

　　1.用“________”画出本段的中心句。(2分)

　　2.作者把不同的云雾比作________、________、________、________。(4分)

　　九、课外阅读。(14分)

　　小乌龟谈理想

　　几只小乌龟聚在一块儿，谈起各自的`理想。

　　一只说：“我长大后，一定要成为敏捷的兔子，永远脱去这无比沉重的甲壳。”

　　一只说：“不，我要做一只大象!把这腹甲和披甲统统封闭起来，建立一个只有我说了算的王国。”

　　又一只说：“我要变成一条美丽的小金鱼，彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂!”

　　这几位互议短长，滔滔不绝，仿佛他们现在就已经成为兔子、大象和小金鱼了似的。只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响。大家问他：“小弟，你的理想是什么?你准备变成什么呢?”

　　谁知，这只小乌龟语出惊人，他回答说：“我希望自己能够成为一只真正的乌龟，不给我们的先辈丢脸!”

　　1.连一连。(5分)

　　庞大的乌龟

　　敏捷的小金鱼

　　沉重的甲壳

　　美丽的兔子

　　丑陋的象

　　2.小乌龟在谈________，前三只乌龟的理想分别是变成________、________、________，最后一只乌龟的理想是________________。(5分)

　　3.那几只小乌龟为什么想变成兔子、大象、金鱼?(4分)

　　_____________________________________

　　十、笔下生辉。(30分)

　　你喜欢的小动物是什么样的?它喜欢吃什么?玩儿什么?你对它的哪些方面感兴趣，或者你和小动物之间发生过哪些有趣的事?请以日记的形式写下来。不少于400字。

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　　三年级上册语文期中测试卷 7

　　一、看拼音，写词语。(18分)

　　chuán bō xī wàng duǒ cáng xiōng pú yǒng qì

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　guān chá huā bàn hú dié jiāo nèn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、模仿秀。(14分)

　　1.照样子，组词语。(5分)

　　2.照样子，在括号里填上合适的词语。(5分)

　　悄悄地(走开) 甜甜地( ) 轻轻地( )

　　好奇地( ) 快活地( ) 拼命地( )

　　3.照样子，写句子。(4分)

　　例:天上有白云。蓝蓝的天上有朵朵白云。

　　草地上开着花。。

　　例:牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

　　春风

　　三、按要求完成练习。(20分)

　　1.按要求写词语。(6分)

　　(1)写四个有关“绿”的词语。

　　例:嫩绿

　　(2)写两个描写花的四字词语。

　　2.对对子。(6分)

　　秋月白，晚霞( )。

　　( )对云横。

　　雨中山果落，( )。

　　3.写有关读书学习的名人名言。(2分)

　　(1)

　　(2)

　　4.默写古诗。(6分)

　　(1)萧萧梧叶送寒声，。

　　(2) ，每逢佳节倍思亲。

　　(3)蓬头稚子学垂纶，。，怕得鱼惊不应人。

　　四、课内阅读。(7分)

　　爬天都峰(节选)

　　黄亦波

　　忽然听到背后有人叫我:“小朋友，你也来爬天都峰?”

　　我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩!我点点头，仰起脸，问:“老爷爷，您也来爬天都峰?”

　　老爷爷也点点头，说:“对，咱们一起爬吧!”

　　我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

　　1. “我”奋力向峰顶爬的原因是( )。(3分)

　　A.为了跟老爷爷比赛爬山

　　B.多一个人爬山更有趣

　　C.老爷爷爬山的勇气鼓舞了“我”

　　2.用“一会儿……一会儿……”造句。(4分)

　　五、课外阅读。(10分)

　　苏珊的帽子

　　苏珊是个可爱的小女孩。可是，在她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤，并住院接受了三个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。虽然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症——死神一争高低，她的聪明和好学也足以补上被落下的功课。然而，每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而郑重地宣布:“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好!”

　　星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。可是，使她意外的是，她的.每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普通，没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。

　　1.苏珊因做化疗，失去了一头美丽的，海伦老师得知后，以认识为名，安排全班的同学戴着帽子来，从而避免了尴尬，使苏珊在相互尊重的环境中愉快地生活。(3分)

　　2.从哪些词语可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的心情不同?(4分)

　　(1)教室门口:

　　(2)走进教室:

　　3.通过短文，我们明白了( )。(3分)

　　A.我们上学都要戴帽子

　　B.老师的话我们要听

　　C.生活中要学会友善地对待别人

　　六、习作。(25分)

　　读完《苏珊的帽子》一文，你一定有许多感慨。人生在世，请拥有一颗友爱之心，保留一份友善之情吧!请你写一件真实的小事，要和友善有关哟，题目可以自己定。字数不少于300。