四年级语文上册第七单元知识点整理
在我们平凡无奇的学生时代，大家都背过各种知识点吧？知识点是指某个模块知识的重点、核心内容、关键部分。掌握知识点是我们提高成绩的关键！以下是小编整理的四年级语文上册第七单元知识点整理，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级语文上册第七单元知识点整理1
一、词语
《元日》岁：年。除：去掉。曈曈：太阳初升时光亮耀眼的样子。桃符：春联。
《江雪》绝：绝迹，不存在。径：道路。踪：踪迹。灭：没有。孤：孤零零。舟：小船。翁：老人。
《元日》诗意：在阵阵爆竹声中送走旧岁，迎来新年。人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。旭日的光辉普照着千家万户。人们每年春节总要拿新春联换掉旧春联。
《江雪》诗意：所有的山上都没有飞鸟的踪影，一片洁白。所有的道路上都没有行人，一片沉寂。江面的一叶孤舟上，一位披着蓑衣戴着斗笠的老人，独自在寒冷的江心垂钓。
二、课文内容
1.《元日》是(宋代)诗人(王安石)的作品，他是政治家、改革家、文学家，是“唐宋散文八大家”之一。“元日”指的是农历正月初一，即春节。这首诗描绘了新春佳节，除旧布新，欢乐喜庆的景象。写出了人们对吉祥美满生活的深深祝福和期盼。整首诗寄托了作者执政变法，除旧布新，强国富民的情感。诗的首句“爆竹声中一岁除”写的是在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年。紧扣题目，渲染出春节热闹欢乐的气氛。次句“春风送暖入屠苏”描写人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。第三句“千门万户曈曈日”写旭日的光辉普照千家万户，象征了无限光明美好的前景。第四句“总把新桃换旧符”既是写当时的民间风俗，又寓含了辞旧迎新的意思。“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁的意思紧密呼应，形象地表现了万象更新的景象。这首诗写到了春节这一天的风俗：放爆竹、喝屠苏酒、贴春联。
2.和煦的阳光普照大地，家家户户忙着张贴大红春联。当你沉浸在这祥和的气氛中时，你想到的诗句是：(千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。)
3《江雪》是“唐宋散文八大家”之一的文学家、哲学家(柳宗元)的作品。诗中描写了大雪纷飞，孤独渔翁寒江独钓的情景。作者借描写山水景物，歌咏隐居在山水之间的渔翁，来寄托作者不与当权者同流合污的清高、孤傲的情感。
4.《江雪》这首诗描绘了一幅寄兴高洁、寓意丰富的寒江独钓图。诗的前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”是画的背景。让人感受到雪天的寂静清冷和凄凉，后两句诗“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，是这幅画的主体，流露出诗人凄清、幽独的落寞情调。这位迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象，正是诗人不屈精神和孤独情怀的人格化身。
5.《江雪》诗中描绘雪景的句子是：(千山鸟飞绝，万径人踪灭。)用你积累的词语来概括这雪景，如大雪纷飞、漫天雪花、鹅毛大雪。诗中最能表达作者心情的词是“孤舟”和“独钓”，从这两个词中你感受到了诗人孤独和不屈的心情。
6.古人常说“诗中有画”。请把《江雪》中描绘的情境想象成一幅画，再用自己的语言写下来。
这是隆冬的时节，寒风凛冽，大雪铺天盖地，漫山遍野一片白茫茫，所有山岭都没有了鸟儿飞翔的影子，所有小路上也都没有了行人的足迹。这时，只见寒冷的江面上，孤单单地漂着一条小渔船，船上有个身披蓑衣头戴斗笠的渔翁，独自冒着大雪在垂钓。
三、拓展
1.本学期，我们认识了自强不息、为祖国勤学苦练的徐悲鸿;一身正气、坚决销烟的林则徐;无私奉献、意志坚定的盘古;勇敢而极富同情心、不怕牺牲、一心为民的普罗米修斯;心狠手辣的宙斯;富有有正义感的赫剌克勒斯;勤奋刻苦、孜孜不倦的司马光和童第周;以苦为乐、甘于奉献、严谨认真的李时珍;见义勇为、不图回报的九色鹿;见利忘义、背信弃义、恩将仇报的调达……
2.本学期，我们随课本瞻仰了宽广壮观的天安门广场;了解了奇特美丽、天下闻名的泉城;游览了神奇美丽、充满诗情画意的九寨沟;欣赏了如诗如画的荷兰田园诗情;领略了洁白晶莹、千姿百态的雾凇奇观……真是开卷有益啊!
四年级语文上册第七单元知识点整理2
一、拼音园地
1、易读错音节
长堤雾凇凝结俗称歌颂气氛模糊
爆竹孤舟欣欣向荣开卷有益琼枝玉树
2、多音字组词
模卷没
二、汉字书写
1、易写错的字
凝零雾奥添孤幕蓑笠
2、易混淆的字
长堤夜幕降临千门万户曈曈日
长提夜暮降临千门万户曈曈日
三、词句天地
1、比较带点词语的意思，再学会使用。
(1)渐渐地，灯光、树影模糊了。
(2)这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。
2、结合课文语境，先理解带点词语，再说说句子的意思。
(1)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
(2)我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。
(3)又是一年芳草绿，依然十里杏花红。
(4)春回大地千山秀，日照神州百业兴。
(5)勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。
(6)梅开春烂漫，竹报岁平安。
(7)绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。
(8)人们常说“开卷有益”，其实读读春联也是一种很好的学习。
四年级语文上册第七单元知识点整理3
一、生字词。
夜幕 蒸腾 玉树琼枝 洁白晶莹 描绘 缀满 奥妙 张贴 增添 欣欣向荣 春回大地 千帆竞发 万马奔腾 爆竹 屠苏 旧符 孤独 春满人间 六畜兴旺 五谷丰登 国泰民安 人寿年丰 领略 饱和 雾凇 雕梁画栋 遥遥相对 山花烂漫 青翠欲滴 漫天飞舞 降临 万紫千红 千姿百态
笼罩 淹没 凝结 冰封 缭绕 摄氏度 十里长堤 词类相当 开卷有益 松花江畔 点缀
气氛 和睦 浏览 和谐 千门万户曈曈日 千山鸟飞绝 万径人踪灭 孤舟 蓑笠翁 声律
技巧 设计 歌颂 背诵 磨练 模糊揣摩 详细 祥和
二、组词。
屠（屠杀）符（符号）爆（爆炸）堤（堤岸）律（纪律）累 （劳累） 看 （看门）
著（著名）付（付出）暴（暴雨）提（提问）建（建设） （积累） （看见）
三、词语搭配。
美丽的春光 祥和的气氛 美好的生活 无穷的奥妙 和睦的人家
描绘春光 增添气氛 歌颂生活 展现景象 张贴春联
四、按要求写词。
１.描写霜的词语：薄霜铺地 霜若白盐 白霜片片 银霜遍地
２.描写雪的词语：鹅毛大雪 大雪飘飘 大雪纷飞 洁白无瑕
３.中国四大自然奇观：桂林山水 云南石林 长江三峡 吉林雾凇
４.描写天气寒冷的词语：三九严寒 大地冰封 冰天雪地 滴水成冰
五、要背出的古诗。
元日 江雪 白雪歌送武判官归京
宋代 王安石 唐代 柳宗元 唐代 岑参
爆竹声中一岁除， 千山鸟飞绝， 北风卷地白草折，
春风送暖入屠苏。 万径人踪灭。 胡天八月即飞雪。
千门万户蝉曈日， 孤舟蓑笠翁， 忽如一夜春风来，
总把新桃换旧符。 独钓寒江雪。 千树万树梨花开。
六、对对子。
绿柳对红桃 桃红对柳绿 神州对大地 海角对天涯 雨雪对风霜 春风对秋雨
漫山对遍野 旧岁对新年 鸟语对花香 明月对清风 舒眉对开口 和风对细雨
蓝天对碧海 山光对水色 地北对天南 虎啸对龙吟 辞对贺 古木参天对雪峰插云
秋雨潇潇对春风徐徐 风扶千条柳对雨润万朵花 风绿千条柳对雨红万朵花
门对千根竹对家藏万卷书
七、要记住的春联。
１.描绘美丽的春光：又是一年芳草绿，依然十里杏花红。
２.展现祖国欣欣向荣的景象：春回大地千山秀，日照神州百业兴。
３.歌颂劳动人民幸福美好的生活：勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。
４.表达人们对新的一年的美好祝愿：梅开春烂漫，竹报岁平安。
５.反映辞旧迎新：绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。
６.展现祖国壮丽河山： ①山河增秀色，大地沐春晖。
②神州有天皆丽日，祖国无处不春风。 ③日暖山河春，风和桃李秀。
７.春雨洗尘埃一片清新好风景， ８.春回大地，９.松竹梅岁寒三友， 10.家家幸福庆团圆，
东风送和煦千株红艳最芬芳。 福满人间。 桃李杏春风一家。 岁岁年丰添美满。
八、解释加点字。
1.抑扬顿挫 （很短时间的停止） 2.一岁除（去掉） 3.点缀（装饰） 4.词类相当（相近）
5.曈曈日（太阳初升时光亮耀眼） ６.揣摩（体会研究）７.讲究对仗（重视）
九、填空。
１.樱花（烂漫）的时节，公园里游人络绎不绝。
２.十六岁，是一个（浪漫）的诗意的年龄。
３.春联分为（上联）、（下联）和（横批），它的上下联都是（竖着）写的，读时（从右往左），横批是（横着）写的，（从左往右）读。
４.《元日》是（宋代）诗人（王安石）的作品。诗的第一句渲染了（春节热闹欢乐的气氛），第三句写（旭日的光辉普照千家万户），象征了（无限光明美好的前景）。第四句既是写（当时的民间风俗），又寓含了（辞旧迎新）的`意思。
５.《元日》的第一句“爆竹声中一岁除”，第四句“总把新桃换旧符”，你能动动脑筋，删改必要的字词，改成一幅对联吗？（爆竹除旧岁，新桃换旧符。）
６.《江雪》的作者是（唐代）诗人（柳宗元）。前两句诗让你感受到（雪天的寂静、清冷和凄凉），对于后两句诗，如果结合诗人写作此诗时的贬谪生活，就会发现诗中迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象，正是诗人（不屈精神和孤独情怀，不与当权者同流合污的清高）的人格化身。
７.（只要）多读多写，作文（就）会有进步。
８.（因为）他热情地为同学们服务，（所以）受到同学们的一致好评。
９.（如果）你答应找小兰一起去看画展，（就）应该准时去找她。
10.（既使）天气很冷，爷爷（也）要坚持早晨锻炼。
11. 刘胡兰（宁可）牺牲自己的生命，（也不）说出党的机密。
12. 这（蒸腾）的雾气，慢慢地，（轻轻地），（一层又一层地）给松针、柳枝镀上了白银。最初像（银线），逐渐变成（银条），最后十里长堤上全都是（银松雪柳）了
造句：在海上观看日出，太阳最初只露出一点点光亮，逐渐地太阳越来越大，最后就整个儿跳出了海面。
13. 看着这美丽的雾凇，你想起课文中的这样一个片断。（三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。）岑参诗句“（忽如一夜春风来，千树万树梨花开。）”也可以用来赞叹这一美丽景象。
14. 选用以下的词语写一段话，描绘一处雾景或雪景。蒸腾 模糊 弥漫 淹没 缭乱 洁白晶莹
（今天的雾真大啊！一开门，这蒸腾的雾气迎面扑来，田野里、小河边、马路上到处弥漫着洁白晶莹的雾气，渐渐地，近处的小树、房子模糊了，慢慢地淹没在这湿漉漉的大雾中了。）
15.和煦的阳光普照大地，家家户户忙着张贴大红春联。当你沉浸在这祥和的气氛中时，你想到的诗句是：（千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。）这首诗是“唐宋散文八大家”之一的（王安石）写的（《元日》），描写了他在（元日）这一天看到的有趣风俗，如：（放爆竹、喝屠苏酒、贴春联）。
16.《江雪》是“唐宋散文八大家”之一的（柳宗元）的作品。诗中描绘雪景的句子是：（千山鸟飞绝，万径人踪灭。）用你积累的词语来概括这雪景，如（大雪纷飞、漫天雪花、鹅毛大雪）。诗中最能表达作者心情的词是（孤舟）和（独钓），从这两个词中你感受到了诗人（寂寞、孤独和坚毅孤傲）的心情。
17.古人常说“诗中有画”。请你先把《江雪》这首诗中描绘的情境想象成一幅画，再用自己的语言写下来。
（这是隆冬的时节，寒风凛冽，大雪铺天盖地，漫山遍野一片白茫茫，所有山岭都没有了鸟儿飞翔的影子，所有小路上也都没有了行人的足迹。这时，只见寒冷的江面上，孤单单地漂着一条小渔船，船上有个身披蓑衣、头戴斗笠的渔翁，独自冒着大雪在垂钓。）
四年级语文上册第七单元知识点整理4
一、生字词
会写：倔强 回顾 饥饿 薄嘴唇 一段 香港 狠狠
气势汹汹 报仇 栽倒
遵照 笑呵呵 敲锣打鼓 震耳欲聋 水泄不通 搭台 监督 恭敬 敬畏
会认：疲惫 青稞面 干嘛 膝盖 捶打 浮现 硬邦邦
灶台 嚎叫 扫帚 手腕 踹开 恶狠狠 销毁 庄严 憋气
屈辱 胜券在握 颁发 激烈 金牌 徐徐
四字词语：荒芜人烟 满不在乎 无可奈何 东张西望 东翻西找 东躲西闪
龇牙咧嘴 目不转睛 见势不妙 四下逃散 赞不绝口 人山人海 欢呼雀跃
自投罗网 浩浩荡荡 四面八方 惊心动魄 成群结队
二、百花园七
1、补充句子，再说说这样填写好在哪里?
节日的北京，人()花()。
运用了()修辞手法
1839年6月的一天，广州城()。
运用了()修辞手法
夜深了，整个山村都()。
运用了()修辞手法
海浪被()了，()着向岸边()来。
运用了()修辞手法
2、修改病句。(在原句上用修改符号修改)
放学了，我们组留下来扫地做值日。
我们几个分工和作，有的洒水，有的擦桌椅和门窗。
不一会儿。教室被我们已经收拾的干干净净了。
早晨，妈妈嘱咐我说，阴沉沉的天气，可能要下雨，你代上雨伞吧!
这本书我看了三便，真有点儿喜爱得爱不释手。
3、有关理想的格言。
不想当将军的士兵不是好士兵。(【法】拿破仑)
理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向;没有方向，就没有生活。(【俄】列夫.托尔斯泰)
理想必须要人们去实现它。这就不但需要决心和勇敢，而且需要知识。(吴玉章)
三、作文：XXX我们向您致敬，把自己办人物手抄报的过程写下来。
四年级语文上册第七单元知识点整理5
一、生字
崛(jué)起铿(kēng)锵(qiāng)春晖(huī)
楷(kǎi)模皇帝(dì)正义(yì)伯(bó)父
租(zū)房振(zhèn)作典范(fàn)闯(闯)关
平凡(fán)巡(xún)逻吵嚷(rǎng)夫妇(fù)
惩(chéng)罚两篇(piān)推荐(jiàn)翻(fān)身
窗帘(lián)页(yè)面删(shān)掉词(cí)语
干燥(zào)把握(wò)融洽(qià)黄昏(hūn)
模糊(hú)漱(shù)口惬(qiè)意码(mǎ)头
反驳(bó)逻(luó)辑(jí)愚昧(mèi)寂寞(mò)
和睦(mù)分析(xī)患(huàn)病土匪(fěi)
客厅(tīnɡ)逾(yú)越
二、多音字
说(shuōshuì)少(shǎoshào)
相(xiāngxiàng)塞(sèsāi sài)单(dānchán shàn)
仔(zǐzǎi)肖(xiāo xiào)糊(hūhú hù)
处(chùchǔ)喝(hēhè)轧(zhágá yà)
三、近义词
胸怀——胸襟沉思——深思得意扬扬——自鸣得意
增添——增加删掉——删除确切——准确
闪烁——闪耀蕴含——包含融洽——和睦
摇曳——摇晃燥热——炎热惬意——舒服
疲倦——疲乏(疲惫)相信——信赖反驳——反对
筋疲力尽——精疲力竭寂寞——孤单冒昧——唐突
烦恼——苦恼讨教——请教告诫——劝解
大概——大约受益匪浅——受益良多形单影只——形影相吊
四、反义词
得意扬扬——垂头丧气热闹——安静繁华——荒凉
惩处——宽恕欺凌——爱护摇曳——摇晃
燥热——炎热得意扬扬——垂头丧气热闹——安静
繁华——荒凉惩处——宽恕欺凌——爱护
疏远——亲密嫉妒——羡慕乐观——悲观
骄傲——谦虚和睦——矛盾严肃——活泼
恍然大悟——百思不解筋疲力尽——精力充沛
反驳——赞同危险——安全充足——匮乏
疲倦——精神坚持——放弃惬意——难受
相信——怀疑
五、词语积累
繁华踊跃胸怀疑惑不解风和日丽灯红酒绿
衣衫褴褛得意扬扬铿锵有力推荐删掉融洽
蕴含质朴沉郁摇曳庆幸莫名其妙
【描写爱国的词语】
以身殉国忧国忘家精忠报国忧国忧民保卫国家
【形容文章写得好的词语】
行云流水洛阳纸贵妙笔生花笔下生辉
【AABB式】
密密麻麻模模糊糊形形色色三三两两支支吾吾
昏昏沉沉鬼鬼祟祟风风火火纷纷扬扬
【描写疲惫的词语】
筋疲力尽精疲力竭气喘吁吁腰酸背痛疲惫不堪
【形容虚心好学的词语】
博采众长不耻下问虚怀若谷执经叩问
六、词语搭配
(衣衫褴褛)的妇女(衣着朴素)的妇女(铿锵有力)的话语
(掷地有声)的话语(厚厚)的大本子(漂亮)的大本子
(绿葱葱)的爬山虎(绿油油)的爬山虎(简短)的评语
(精练)的评语(温柔)的小精灵(顽皮)的小精灵
绿得(沉郁)绿得(鲜亮) (疲倦)地回到旅馆
(伤心)地回到旅馆(惬意)地趴在床上
(自在)地趴在床上(睡眼蒙眬)地看看表(迷迷糊糊)地看看表
(温和)的面容(凶恶)的面容(平衡)的心态
(良好)的心态(忧愁)的眼神(喜悦)的眼神
(全面)地介绍自己(诚恳)地介绍自己
七、积累句型
第25课我中华之崛起而读书
反问句：但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢?
第26课那片绿绿的爬山虎
1.关联词：
(1)我(虽然)未见叶老先生的面，(却)从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。(转折关系)
(2)肖复兴同学(如果)没有在这几件有关画画的事上深受感动，(就)不能写得这样亲切自然。(假设关系)
2.比喻句：
(1)一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。
(2)落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。
3.“把”字句：他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了。
拟人句：它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
第27课乌塔
1.反问句：爱孩子，为什么就不能让他们单独出门?
2.关联词：(小姑娘)(一边)吃糖，(一边)看一本厚厚的书。(并列关系)
第28课尺有所短寸有所长
1.设问句：不排除个别人可能是这样，但会不会所有的人都是这样呢?我不相信这一点。
2.关联词：你的信使我很难过，(不是)为你的处境，(而是)为你的心态。(并列关系)
语文学习“三步曲”
一理解：
语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、广告，古人所谓“处处留心皆学问”，要多频道、全天候地接收外来信息，但是有些同学因为对所学的东西一知半解，或者根本不理解，所以进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”，“倍”会写成“备”、“被”，“渭城朝雨轻尘”，“轻尘”会写成“清晨”，我想如果学生真正懂得这句诗的意思，是不会产生这种错误的。为什么现在的学生错别字特别多，而且稀奇古怪，不懂词义是主要原因。在语文教学过程中注意加强这方面的教学，无疑会收到好的效果。
二识记：
在教学中发现学生前学后忘，学期刚开始教的内容到中途就忘却了，时过境迁就不再有什么印象了，分析原因主要是没有用心去读用心去记，除了在理解的基础上背颂外必要的还要做笔记，好记心不及烂笔头，眼过千遍不如手抄一遍。徐特立老师有一条重要的读书经验是“不动笔墨不读书”，我们现在要求学生课外阅读要写读书杂记，也正是出于这一原因，这是积累知识的好办法。
三运用：
俗话说“学以致用”，从某种意义上说，知识积累的多少和运用的好坏，都在作文中体现出来。现在学生中存在的问题是学归学，写归写，把学与写绝然分开，不会模仿名篇的构思布局，学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自己的文章里去，文章内容空洞枯燥乏味。学与用是相辅相存的，常用可以达到巩固知识的目的，而学又为写提供了源头活水。
学语文难，难在需要你持之以恒地积累，难在必须遵循语文学习的规律，运用“理解、识记、运用”的方法，坚持多看、多思、多写，做生活的有心人，那么阅读和写作能力是会逐步提高的。
肖像描写
肖像描写通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法.。
例如：她有着乌黑的头发，粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。
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