语文五年级上册测试参考题

　　想要好的成绩,肯定离不开多做题的,做题是可以发现自己的不足,有利于加以复习，以下是小编为大家带来的语文五年级上册测试参考题，希望大家喜欢。

语文五年级上册测试参考题

　　语文五年级上册测试参考题篇1

　　语文五年级上册测试参考题

　　一、字词基础

　　(一)听写词语

　　惧怕支撑慈祥衰老判断嫌疑奇迹剧烈操纵争辩

　　沮丧废墟挖掘颤抖歧途谨慎崎岖眺望庄严瞻仰

　　毫不犹豫顶天立地低头折节小心翼翼依依不舍

　　欢声笑语举世闻名诗情画意斩钉截铁排山倒海

　　(二)比一比，再组成词语。

　　梳（）娇（）玷（）洋（）

　　流（）桥（）沾（）样（）

　　琉（）骄（）贴（）祥（）

　　二、语言积累

　　1.默写《泊船瓜洲》或《秋思》。

　　2.根据课文内容填空。

　　圆明园中，有____________的殿堂，也有____________的____________;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的____________。园中很多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平糊秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的____________建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在____________，饱览着中外____________;流连其间，仿佛置身在______________。

　　三、阅读理解与习作

　　短文一：

　　声波都是沿着直线进行的，如果它碰到障碍，就反射回来，变成回声。

　　在大自然中，有许多奇妙的回声。山谷里的回声是谁都知道的，那是高耸的山峰把声波反射回来的缘故。另外，在空旷的原野里，也会出现回声。那是由于牛、羊的叫声，被覆盖着的云层反射回来的缘故。还有我们在下雨天听到的隆隆雷声，都是由于雷声在层层浓厚的云层中，被反复反射所造成的一连串回声。

　　我们的祖先很早就发现了回声的秘密，认识到了回声的原理，而且也会利用回声。天坛里的圜(yuán)丘，是在四百多年前明朝时候建造的。它全部用青石砌成，最高一层平台的中心，是一块鼓形的青石，它距离四周的石栏杆都一般远。如果一个人站在中心的青石板上叫喊，他自己立刻就能听到比较沉重的回声，这是因为四周整齐光滑的石栏杆把声音反射回来的缘故。因为回声都在中心汇集，听起来就会更沉重、更响亮。

　　1.文章里介绍了大自然的哪几种回声?

　　_______________________________________________________

　　2.声波碰到障碍反射回来，就会形成回声。文中的“障碍”分别指的是_____________

　　A.山峰B.云层C.青石D.石栏杆

　　3.文中的几个自然段分别讲了哪些内容?

　　第一自然段：____________________________________________________

　　第二自然段：____________________________________________________

　　第三自然段：____________________________________________________

　　语文五年级上期末考试题

　　一、课内检测。

　　1、看拼音写词语。

　　jù pà wū yán shuāi lǎo gu lǜ shū lǐ fèi bù gào jiè fēn fù xiǎo xīn yì yì

　　2、看汉字写拼音。

　　公开隐瞒骑马划船黄昏欺负

　　3、在括号里选择正确的字划—。

　　飘(泊伯)(欺期)凌(境镜)遇(姿资)态

　　4、选出下列词语中带点的字应选取的解释。

　　幽静（）幽禁（）幽思（）幽居（）

　　①深远，僻静②隐蔽，不公开③沉静④囚禁。

　　颇负盛名（）

　　①享有②担负③失败④遭受⑤背

　　愈是寒冷（）

　　①(病)好②较好③叠用，跟越……越相同

　　5、换一种说法，使下面的句子意思不变，读一读，想一想表达的效果一样吗?

　　短文二：

　　如果有人告诉你：“水声可以卖钱。”你大概会说：“那不可能。”

　　然而，美国有位名叫费涅克的人就突破了这“不可能”。他用录音机录下许多潺潺的水声，复制后贴上“大自然美妙乐章”的标签高价出售，大赚其钱。

　　其实，整个人类的进步史，就是一部从不可能到可能，再从可能到现实的不断创新的历史。6000年前，没有人认为手中的石器会被更为坚利的铁器所取代;1000年前，没有人认为火药会造就一个新时代;500年前，没有人认为水蒸气会推动生产力的飞速发展;200年前，没有人认为人类会实现“飞天”的梦想;100年前，没有人认为计算机会极大拓展大脑的功能……如今，这些先人眼中的许多“不可能”，已经成为后人眼中的寻常之事。那么，今天在我们眼中的许多“不可能”，也必将成为后人眼中的寻常之事。

　　在人类的历史上，真正推动社会进步的人，正是那些奋力冲破常规思维的束缚，勇敢挑战“不可能”的人。

　　1.文中的“不可能”指的是________________________________

　　2.文章第三自然段是按___________顺序来举例说明的。

　　3.“今天在我们眼中的许多‘不可能’，也必将成为后人眼中的寻常之事。”请用一个例子来说说这句话的意思。

　　________________________________________________________________________

　　4.作者写这篇短文，是为了鼓励大家做一个_______________________的人。

　　习作：

　　我们熟知的交通工具有自行车、火车、飞机等等。想一想，在未来还可能有哪些交通工具?这些交通工具有什么特点?以“未来的交通工具”为主要内容，写一篇想象作文，要求想象有根据，表达清晰，字数400字左右。

　　短文三：

　　鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。

　　鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。

　　提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。

　　1.文章介绍了鸵鸟的哪些特点?

　　___________________________________________________________________________

　　2.鸵鸟真的会把头藏进沙里吗?为什么?

　　3.作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑?举例说一说。

　　方法一：____________例句：__________________________________________________

　　方法二：____________例句：__________________________________________________方法三：____________例句：__________________________________________________

　　小学语文第九册期末试卷

　　一、字词训练

　　1、看拼音，写词语。

　　qián kūn róng qià kāng kǎi páng bó kuài zhì rén kǒu

　　（）（）（）（）（）

　　2、用“—”画出句中的错别字，并在句子后面的括号内写出正确的字。

　　我做完作业，迫不急待地座到电视机前，观看全国象声大塞。（）

　　3、把成语补充完整,并选择喜欢的一个写一段话。

　　身（）其境一无所（）不（）于耳如( )平地

　　（）箱倒柜清（）悦耳自相（）盾 ( )钉（）铁

　　二、按要求改写句子。

　　1、两只小鸟站在树枝上叫着。(改为拟人句)

　　2、长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。(改为比喻句)

　　3、桦树的枯枝被积雪压断了。(改为把字句)

　　4、现在学习条件这么好，我们应好好学习（改为反问句）。

　　5、6、照样子，写句子。例：海洋大得很，

　　6、夏天的南京是个非常炎热的季节。(修改病句。)

　　7、你作出让步，事情不会像现在这么糟。(用正确的关联词语该写句子)

　　语文五年级上册测试参考题篇2

　　一、看拼音，写词语。（8分）

　　mù yù

　　ɡǎnɡ wān

　　jǐn nánɡ

　　shēn qū

　　miù wù

　　yóu xiānɡ

　　jǐ lianɡ

　　ɡuī ju

　　二、把下列词语补充完整。（6分）

　　恍然大（）

　　举（）瞩（）

　　不动（）（）

　　惶恐（）（）

　　（）蹦（）跳

　　（）张（）望

　　三、成语积累。（至少写三个）（12分）

　　含有“地”字：______________________

　　形容人的态度：______________________

　　描写人物外貌：______________________

　　含有植物名字：______________________

　　四、修改病句。（4分）

　　1.虚心学习，刻苦钻研，才能不断进步。

　　_____________________________________

　　2.他虚心接受了大家的意见，改进了缺点。

　　_____________________________________

　　3.我把作文中不正确的错别字改正过来了。

　　_____________________________________

　　4.同学们排着整齐的队伍和嘹亮的歌声向科技展览馆走去。

　　_____________________________________

　　五、按要求写句子。（8分）

　　1.老人拾起从树枝上震落的鸟窝。（改为“被”字句）

　　_____________________________________

　　2.祖国妈妈沐浴着阳光、雨露。祖国妈妈会越活越年轻！（用合适的关联词把两句话合成一句）

　　_____________________________________

　　3.我们赵国都替你们害羞，难道大王你不感到羞耻吗？（改为陈述句）

　　_____________________________________

　　4.太阳累了，要到山那边去睡觉哩。（仿写）

　　_____________________________________

　　六、把下面几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号。（7分）

　　（）鸟语园在小树林尽头的那片青青的草地上。

　　（）清晨，小城里先醒来的是城西北角那片小树林，先热闹起来的也是这片小树林。

　　（）而最招人耳目的，要算鸟语园了。

　　（）草地上，有许多老人。

　　（）做操的，打拳的，练功的，学唱的，各选各的位置，各操各的行当。

　　（）他们把各自的鸟笼挂在树上，然后，仰着头，侧着耳，美美地听鸟儿互唤互答。

　　（）绿草丛中星星点点、五颜六色的野花，一齐在晨风中点头微笑。

　　七、发挥想象，完成练习（8分）

　　1.蓝蓝在上学路上看见自己的好朋友李丽哭了，善解人意的蓝蓝会说些什么呢？

　　_____________________________________

　　2.请写出一句你的座右铭，并说说为什么把它作为座右铭。

　　_____________________________________

　　八、阅读短文，回答问题。（22分）

　　（一）香港有棵老榕树（节选）

　　太古大厦落成之后，人们可以乘电梯到楼上，也可以乘滚动扶梯直达顶层。那儿是一片自然景色——一棵大树出现在人们面前，树干很粗，树冠直径足有20多米，独树成林，非常壮观，形成一个以它为中心的小公园，取名叫“榕圃”。树荫下有长椅，长椅上有两三人闲坐，走近一看，竟是真人大小的铸铜雕像。此情此景，如不是刚从下面上来，绝对想不到树下还有一座宏伟的现代大厦。

　　1.这棵老榕树位于香港的________，被被誉为“________”。（2分）

　　2.联系上下文，解释词语。（2分）

　　宏伟：_______________________________

　　独树成林：__________________________

　　3.用“________”画出描写这棵大树的`句子。（1分）

　　4.用文中加点的词语写一句话。（2分）

　　（二）

　　________________

　　人们总是深情地赞美亭亭玉立的荷花，婀娜多姿的水仙，雍容华贵的牡丹……然而，我要赞美无名野花。

　　大千世界，哪里没有无名野花的身影？凡有野草生长的地方，就有无名野花的开放。多好的花呀！有的像白云，浓浓密密地覆盖在碧绿的小溪旁；有的像玉雕，丛丛簇簇地盘卧在土岗上；有的像星星，撒落在广漠的田野里；有的像火苗，星星点点缀在那孤寂的树木下……

　　它们都以独特的姿色，装扮着祖国的大地；把淡淡的清香，默默地送给自然，献给人类。

　　无名野花的美丽，更多的是心灵美。你看那些无名的野花，不能像花园中的同行受人厚爱，没有人浇灌，没有人耕耘，竟能顽强地长着，开放着。

　　不择地势，不要照料，蓬蓬勃勃生长。

　　不求呵护，独立不移，自由自在生活在广阔的天地里。

　　无名野花是自然的精灵。它野生野长并不出众，不像名贵盆花那么引人注目，但却不慕虚荣，有着一份对生活的渴望，对春天的追求，对未来的憧憬。

　　无名野花扎根大地，依偎着大地，和大地一起喜迎春风，和大地一起欢度金秋。它那脚踏实地的精神，给人类启迪和教益。

　　1.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）

　　2.文中用________、________、________、________四个动词，形象地写出了无名野花装点大地的姿态。（4分）

　　3.文中的两个省略号都表示________________。（1分）

　　4.本文采用了“________”的构段方式。（1分）

　　5.用“________”画出文中的一个过渡句。（1分）

　　6.根据你的理解，填写四字词语。（3分）

　　我赞美无名野花，是因为它________、________、________。

　　7.在我们的生活中，谁像无名野花呢？请说说理由。（3分）

　　_____________________________________

　　九、习作乐园。（25分）

　　每个人都有自己的渴望，如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功、尊重……请你围绕“渴望”写一篇习作，然后通过具体事例写出渴望的原因。题目自拟，500字左右。

　　_____________________________________

　　语文五年级上册测试参考题篇3

　　一、读拼音,写词语,再按字母表顺序把汉字重新排列。(6分)

　　dàn shēng( ) jǐn shèn( )

　　qí zhì( ) xié shāng( )

　　jǔ jué( )

　　二、把词语补充完整。(8分)

　　扑( )迷( ) 乐不( )( )

　　鬼( )狼( ) 张( )李( )

　　囫囵( )( ) ( )首挺( )

　　意( )( )长欢呼( )( )

　　三、照样子,为动物找到它们的家。(5分)

　　例:鸡(笼) 龙( ) 虎( )

　　兔( ) 马( ) 猪( )

　　四、在括号里填上本学期的课文题目,使之成为一段通顺的话。(3分)

　　今年春节,我得到了 ,吃上了妈妈给我包的 ,我多么开心呀!吃团圆饭时,爷爷想起了老家,他说他最难忘的是 ,因为芦苇给了他欢乐的童年。

　　五、按要求写句子。(6分)

　　1.听了海力布的故事,谁能不深受感动呢? (改为陈述句、感叹句)

　　2.老师,您是春雨, ;老师,您是明灯, 。(把句子补充完整)

　　3.认真学习是能否取得好成绩的关键。 (修改病句)

　　六、按要求完成练习（8分）

　　1.对对子。(2分)

　　开始对结束正如元日对( )

　　信任对朋友正如( )对敌人

　　2.体会标点的重要。(4分)

　　某人外出做生意,给父母写了一封信:“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母接到信后,用了不同的标点符号来停顿,结果一个哭一个笑。

　　读后笑了,是因为这么读:

　　读后哭了,是因为这么读:

　　3.听懂话外之音。(2分)

　　邻居说:“你家小华真刻苦,每天晚上12点多了,我们都睡觉了,还听见她在弹琴。”

　　这句话的言外之意是

　　七、填空。(10分)

　　1.本学期学过的课文里,我最喜欢的人物是 ,因为

　　我最佩服的人物是 ,因为

　　2.本学期我学过的课文中,我最喜欢的一处景致是 ,我能背出描写它的一句佳句: 。

　　3.使我受到启发的课文是《》,我受到的启发是。

　　4.我感受最深的一句名人名言是说的:

　　八、阅读短文,完成练习（21分）

　　多克是一个信差(chāi chā),他始终坚信自己的使命就是向人们(传递传达)快乐。因此,他的口袋里总是装着许多小纸条,上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时,也留给他们一张小纸条,告诉他们“今天是美好的一天”“要笑口常开”“别再烦恼”。

　　第二次世界大战期间,多克因为年龄太大而没有入伍,但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者,协助医院救死扶伤。

　　有一天,他突发奇想,在医院的墙上写了一句话:“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意,医院的人说他疯了,也有人认为这句话无伤大雅,不必擦掉。

　　那句话因一直没有人去管,就一直留在了那面墙上。后来,不但伤员,就连医生、护士,包括院长,都渐渐地记住了那句话。伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着( )医生和护士为了这句话( )尽力给(gěi jǐ)予病人最精心的医治和护理( )这个医院变成了一个坚强的医院( )每个人的脸上都有一种(盼望希望)和坚毅的表情。

　　有时候,创造奇迹的不是巨人,也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语,就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里,微不足道,却往往重如千钧。

　　1.给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。(2分)

　　2.用“√”选出括号里合适的读音,用“”画去不恰当的词语。(4分)

　　3.联系上下文,解释下列词语。(2分)

　　突发奇想:

　　微不足道:

　　4.在第3自然段的“( )”里加上合适的标点符号。(2分)

　　5.写出表示开心、带“笑”字的成语。(2分)

　　6.文末画“ ”的句子中,“它”指。(1分)

　　7.文中“免费却珍贵的礼物”是送给的。它起到了什么效果?在文中用“ ”画出来。(2分)

　　8.用“< >”将最能表现短文中心的句子括起来。(2分)

　　9.读了短文,你有什么感想?请你也送一份“免费而珍贵的礼物”给地震灾区的人们。(4分)