五年级语文上册同步练习题
在学习、工作生活中，我们很多时候都不得不用到练习题，只有认真完成作业，积极地发挥每一道习题特殊的功能和作用，才能有效地提高我们的思维能力，深化我们对知识的理解。你知道什么样的习题才是好习题吗？下面是小编收集整理的五年级语文上册同步练习题，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级语文上册同步练习题 篇1
1、早在2700多年以前，我们的先人就已经利用传递信息。
2、我们现在举行的马拉松比赛，就是为了纪念希腊人。(选择：褒姒、菲迪皮茨、哥伦布)
3、折花逢驿使，。江南无所有，聊赠一枝春。
4、海内存知己，。
5、良药苦口利于病，。
6、网络可以，也可以，我们要做到文明上网，就要不浏览不良信息，不光顾不健康网站，有节制上网，不沉溺于电脑游戏，网上聊天之中，不发布虚假信息。
7、为了探究一个问题，我们首先要通过________________、____________、____________等途径去搜集信息，然后对搜集到的信息进行____________，最后得出____________。写______报告就是把上面的这几步记录下来。
五年级语文上册同步练习题 篇2
一、看拼音写汉字
qiúkǎokǎixínɡzànɡmó
()歌()打()歌毒()埋()()鬼
二、给带点的字选择恰当的解释，用序号标出
①担任②任凭③不论、无论④职务⑤姓⑥承受⑦量词
1.任你把皮鞭举得高高。()
2.担负重任。()
3.任谁也比不上。()
4.连任三年厂长。()
三、读一读，比一比，再组成词语
拷()宫()烈()形()
烤()官()列()刑()
锁()躯()材()燎()
销()驱()才()镣()
四、讲讲下面句子中带横线词语的意思，这些句子表达烈士怎样的革命精神
1.为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着。
2.我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉。
3.对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇。
五、默写《囚歌》第3小节，并写出它表达了作者什么样的思想感情
默写：
答：
五年级语文上册同步练习题 篇3
阅读下面这首唐诗，完成8——9题。
秋思
张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
8.《碛砂唐诗》云：“一倍笔墨便写出十倍精彩。”秋风无形，何以“见”得?请谈谈你的理解。(5分)
_____________________________________________________________________
9.王安石评张籍的诗云：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”请鉴赏诗的三四句。(6分)
_____________________________________________________________________
答案：
8.第一句说客居洛阳，又见秋风。平平叙事，不事渲染，却有含蕴。(1分)秋风无形，可闻、可触、可感，而仿佛不可见。但正如春风可以染绿大地一样，秋风可使木叶黄落，百卉凋零，它无形可见，却处处可见。(2分)作客他乡的游子，见凄凉摇落之景，生羁旅、凄寂、思乡之情。这平淡而富于含蕴的“见”字，给予读者的暗示和联想，是很丰富的。(2分)
9.三、四两句突出心理和细节描写——“复恐”，“又开封”。“行人临发又开封”既照应了“意万重”，又紧承“复恐”和“匆匆”。“复恐”二字，细致入微地刻画出似有千言万语唯恐言之不尽的复杂微妙的心理;“临发又开封”的细节，让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓的思乡之情。与其说是为了添写几句匆匆未说尽的内容，不如说是为了验证一下自己的疑惑和担心。作品寓情于事，极本色、极平淡，像生活本身一样自然而又高于生活，这正印证了王安石精到的评论。(心理描写和细节描写分析各3分)
五年级语文上册同步练习题 篇4
按要求完成下面的题目。
1、仿照例句用加点的词造句。
(1)邓小平爷爷深受人民的爱戴，他一直活在人们的心中。
(2)也许奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……
2、可以把带点的词换成括号中的词吗?谈谈你的看法。
(1)他竟然一直挺(坚持)到了上学的年龄。
(2)南非前总统曼德拉痛切(悲痛)地说：“又一条年轻的`生命离我们去了……”
五年级语文上册同步练习题 篇5
一、看拼音写词语。
yōufāng piāobó cíxiáng xīhan línghún qīlíng
()()()()()()
néngshū shànhuà fēngqī xuěyā dǐngtiān lìdì
()()()
二、词语搭配。
眷恋()()地刮去()的泪珠
漂泊()()地抹净()的梅花
三、根据上下文的意思在横线上填上合适的词语。
有一天，妈妈地说：“莺儿，我们要回唐山去!”
“干吗要回去呢?”我地问。
“那儿才是我们的祖国呀!”妈妈地回答。
我地问道：“外公走吗?”
“外公年纪太大了……”妈妈地说。
五年级语文上册同步练习题 篇6
一、带着问题来读书。
1.课文是围绕________展开故事情节的。(A.泸定桥 B.“飞”和“夺” C.与敌人的战斗)
2.红军战士能够飞夺泸定桥的主要原因是____________________。(A.红军战士有不畏艰险、勇往直前的精神 B.敌人战斗力不强 C.红军战士跑得快)
二、拼音写字看谁棒。
ɡuānjiàndǎjīqíyú
三、给加点字选择正确读音。
妄想(wǎnɡ wànɡ) 边防(fánɡ fǎnɡ)
杀敌(sā shā) 革命(ɡé ɡě)
号召(zhāo zhào)铁链(làn liàn)
四、填字组词。
震( )欲( ) 心( )胆( )
( )山( )岭 ( )山( )岭
千( )一( ) ( )不( )身
五年级语文上册同步练习题 篇7
一、看拼音，写词语。
1.爸爸bìngyù()后，我们立即办理了出院手续。
2.他的悲惨zāoyù()不得不让人怜惜。
3.你这样不守guījǔ()，成何tǐtǒng()?
4.喜鹊在一棵歪bó()树的树chà()上搭了一个窝。
二、在加点字的正确读音上画“√”。
1.宿舍(sù xiù)一宿(sù xiǔ)星宿(xiù sù)
2.铺设(pū pù)床铺(pù pū)
3.勉强(qiáng qiǎng)强盛(qiǎng qiáng)倔强(qiǎng jiàng)
三、辨字组词。
本文导航1、首页2、词语训练场3、课文回顾站
四、词语训练场。
1.写出下列词语的近义词。
劝慰—()怜惜—()尊敬—()羞怯—()
2.理解加点词的意思。
(1)马丁猛烈地扑动翅膀，一下子冲到高空，很快就追上了那群野鹅。
_____________________________________
(2)他不时地把嘴向水中一啄，把头向后一仰，贪婪地吞下水藻和小虫。
_____________________________________
(3)他鼓起了勇气，微微睁开了眼睛。
_____________________________________
(4)“小心了，不要多嘴说你是人。”马丁对尼尔斯低声说，接着恭恭敬敬地向前走去，招呼那群野鹅。
_____________________________________
五、句子长廊。
1.在空白处填上合适的标点符号。
(1)突然阿卡看到了尼尔斯她诧异地问道跟你在一起的是谁像他这样的家伙我还不曾看见过呢
(2)我明白你是一只勇敢的鹅阿卡说一只勇敢的鹅一定会是我们旅途中的好伙伴
(3)不能像我们一样飞那还不如坐在家里好你们就把我这话告诉白羽毛阿卡叫道她丝毫也不肯减低飞行的速度
2.按要求写句子。
(1)马丁垂下翅膀，脖子弯了下来，好像是一条破布。(用同样的修辞手法写句子)
_____________________________________
(2)“这是我的小朋友……”马丁支支吾吾地说。(用加点的词语写一句话)
_____________________________________
(3)马丁和尼尔斯之间不离不弃让我们感动。
改为反问句：________________________
改为感叹句：________________________
本文导航1、首页2、词语训练场3、课文回顾站
六、课文回顾站。
1.通过《骑在白鹅的背上(一)》这篇故事，我们认识了两个人物，他们的性格特点不同：马丁________;尼尔斯________。
2.《骑在白鹅的背上(二)》讲述了________和________在历险中________________的故事。
3.“他重重地喘息着，大大地张开了硬嘴，好像想把所有的空气都吸进去。”这句话运用了________的修辞手法，句中“重重地、大大地”说明________________。
4.“但是到了黄昏，马丁终于觉得累了，现在谁都看得出，他好像是一只初次学飞的家伙：一会儿落在后面，一会儿突然冲到前面，一会儿好像落到坑里去一般，一会儿又突然向上冲去。”这段话采用了________的手法，通过对马丁________的描写，表现了马丁飞行非常费力。
七、口语交际台。
小明刚刚学会拉小提琴，兴趣很高，常常拉琴至半夜。张大爷一早看见他就说：“小明，你学琴可真是刻苦啊!”你能听出张大爷的言外之意吗?试着写下来。
_____________________________________
八、阅读直通车。
(一)课内阅读。
骑在白鹅的背上(二)(节选)
“可爱的马丁，”尼尔斯俯向他说，“喝一口水吧!你可以看到，你立刻会振作起来的。”
但是白鹅动也不动。
于是尼尔斯用两手抓住他的脖子，努力向水边拖去。
这并不是桩容易的事情。在尼尔斯家的鹅群中，马丁是最强壮的一只公鹅，妈妈把他喂得很肥很肥。尼尔斯自己呢，现在并不比麻雀大上多少。可是无论如何，他还是把马丁拉到湖边，而且把他的头浸到冰冷的湖水中去。
起先，马丁一动也不动地躺着，接着他睁开了眼睛，喝了一两口水，勉强地站了起来。他站了一会儿，摇晃了一会儿，接着就向湖中走去。他一直走到水齐脖子深的地方，这才浮了起来，在冰块之间游来游去。他不时地把嘴向水中一啄，把头向后一仰，贪婪地吞下水藻和小虫。
“他倒痛快，”尼尔斯嫉妒地想，“但是我从早晨到现在还没有吃过一点儿东西哩。”
于是尼尔斯立刻觉得非常想吃东西，好像他的肚子里有什么东西在吮吸一般。
那时候马丁已经游到岸边，嘴里衔着一尾银白色的小鲈鱼。他把鱼在尼尔斯前面一放，说：“在家里，我跟你并不是朋友，但是你在我遭到困难的时候帮助了我，因此我要谢谢你。”
1.写出下列词语的近义词。
振作—()勉强—()嫉妒—()
2.在马丁危难之时，尼尔斯是怎样帮助他的?用“________”画出来。马丁又是怎样回报的?用“ ”画出来。
3.这个片段主要运用了什么描写方法?
_____________________________________
4.在第5自然段圈出表示马丁动作的词，从中说明马丁________________。
(二)课外阅读。
________________
在一个大森林里住着一只狮子。狮子老了，腿不方便了，不能去捉动物。狮子想：我假装生病了，骗动物们来看我，不就行了吗?
第二天，狮子把他生病的消息告诉了所有的动物。小鹿□小狗和山羊一听这个消息就马上跑去看望狮子□他们跑到狮子的家门前敲敲门说□狮子大王□我们来看你了□狮子听到敲门声，高兴地说：“快进来吧，我给你们准备了许多好吃的。”他们拉开门走了进去。狮子一看他们进来了，就猛扑上去吃掉了他们。
森林里的狐狸听说百兽之王狮子生病了，就马上跑去了狮子的家门口，他敲敲门说：“狮子大王，我是你的狐狸兄弟，我来看你了，快开开门!”狮子一听，想：“又来了一只送死的，我的愿望实现了，这下我再也不用费力去找吃的了。”狮子走向前去拉开门说：“请进吧，我给你准备了许多好吃的。”狐狸问：“怎么那些动物来看望您有进的脚印却没有出的脚印呢?”狮子想：“可能我的主意被他看穿了。”他说：“他们还在屋里高兴地吃着呢!舍不得回去。”狐狸看穿了狮子的诡计，他头也不回地跑回去告诉所有的动物说狮子是装病的，让我们自投罗网。动物们听了非常生气，他们再也不听狮子的话了。
说谎话的人永远不会有真心的朋友。
1.给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
2.在“□”里填上合适的标点符号。
3.“有进的脚印却没有出的脚印”的意思是说________________。
4.这篇短文的主要内容是________________________。
5.读了短文后，你明白了什么道理?
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九、习作百花园。
同学们，你一定读过不少童话故事吧，像《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》《海的女儿》……请你展开丰富的想象也来写一篇童话故事吧。
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五年级语文上册同步练习题 篇8
第一部分基础知识积累与运用（44分）
一、给下列加点字注音.（4分)
扒手()埋怨()载重()蛋卷()
扒开()埋藏()记载()卷子()
二、将下面词语补充完整。（6分）
莫()()妙()己救人()然有序粗制()造
天地()()落()而()失魂落()司空见()
围()救()一尘不()得意忘()()明()义
三、在句子中的错别字下面划线并改正。(4分)
1、马头上有一穗迎风飘动的缨络，尾巴未梢还打了一个结。()
2、几分钟后，暴雨停竭，马群消失，那惊心动魄的大场面一下不见了。()
3、如果不时刻警踢守卫，怎能把这些“入侵者”消除。()
4、海鸥被海上泻漏的石油粘住，再也飞不起来了。()
四、写出下列句子运用的修辞手法。（4分）
1、我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。()
2、两只小鸟在枝头悄悄地说话。()
3、年轻人啊，谁又能不犯错误?()
4、牛羊像星星在身边闪光，牧草像绿云在脚下翻着波涛。()
五、按要求写句子。（8分）
1、红柳和胡杨被生活在塔里木盆地的人们当做燃料。(改成“把”字句)
2、我醒来知道不早了。爸爸已经在吃早点。(用关联词把两个句子连接起来)
3、如果不细细体会是很难领略到的。(换个说法，不改变句意)
4、我们不能听任这种悲剧重演。(改为反问句)
六、修改病句。（4分）
1、作为地球的公民，我们不能损坏生态环境。
2、祖国的主权需要我们来保卫。
七、根据原文填空。（14分）
1、与此同时，这个消息向传开了，人们都十分吃惊，这真是有生以来的奇案。
2、那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马、地飞奔而来，那声音如同千万辆坦克同时并动，发出的响声。
3、，古城玉门关。，不破楼兰终不还。
4、白浪茫茫与海连，平沙四无边。，遂令东海变。
5、水光晴方好，。欲把西湖比西子，。
第二部分：阅读积累与运用（25分）
(一)郑人买履(10分)
郑人有且置履者，先自度其尺而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。”
1、给下面的字注音。(2分)
履()遂()宁()置()
2、解释文中加点字的意思。(2分)
置：度：操：坐：
3、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)何不试之以足?
(2)宁信度，无自信也。
4、这则寓言讽刺了什么样的人?(2分)
(二)地球的清洁师(15分)
一天，地球的老人在一棵大榆树上挂了一块牌子，牌子上写着“地球清洁师报名处”几个字。不到半天功夫，就来了许多报名的。大家七嘴八舌，争着向地球老人作自我介绍。地球老人说：“别急，别急，大家一个一个的讲。”
“我第一个报名的，我先讲!”海鸥说，“我是海面的清洁师，我能把海面上漂着的死鱼、人们从船上倒下来的剩饭、剩菜都吃掉，让海面变得干净起来。你们说，我是不是地球的清洁师?”
地球老人点点头说：“是，你是地球的清洁师。”
长着一身黑羽毛的乌鸦说话了：“别看我长得丑陋，我专吃地面上的脏虫子，像蝇蛆啦，地蚕啦，我把虫子吃掉，地面就会干净多了。我能算一名地球的清洁师吗?”
地球老人微笑着说：“乌鸦也是地球的清洁师!”
这时，身上黑亮黑亮的、胸前还有六条腿的屎壳郎也说话了：“你们可能一听到我的名字便会捂起鼻子。我整天跟牛马粪便打交道，用牛粪、马粪做点心，没有我的话，那草原会出现粪山，牧场也要变得肮脏不堪。你们说，我算不算地球的清洁师?”
地球老人笑着说：“屎壳郎也算地球的清洁师!”
大榆树晃了晃身子说：“说到地球的清洁师，可别忘了我。我会吸收空气中里的灰尘和有毒气体，使地球周围的空气总是干净、清新!”
地球老人听了大家的话，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多清洁工作，我真要谢谢你们哪!”
5、给下列加点的字注音。(3分)
蝇蛆()肮()脏不堪()地蚕()
6、写出下列词语的反义词。(3分)
丑陋()清新()清洁()
7、找出文中的一个成语并解释。(2分)
8、在文中划横线的地方填上合适的关联词。(2分)
9、这篇短文意在说明什么?(3分)
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