人教版五年级语文上册期中必背内容

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人教版五年级语文上册期中必背内容

　　在我们平凡的学生生涯里，是不是听到知识点，就立刻清醒了？知识点在教育实践中，是指对某一个知识的泛称。哪些知识点能够真正帮助到我们呢？下面是小编为大家整理的人教版五年级语文上册期中必背内容，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

人教版五年级语文上册期中必背内容

　　人教版五年级语文上册期中必背内容：名人名言

　　(一)有关读书名言

　　1、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元

　　2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。—— 孔子

　　3、读书对于智慧，也像体操对于身体一样。—— 爱迪生

　　4、读书有三到：谓心到，眼到，口到。—— 朱熹

　　(二)名诗佳句

　　悠悠天宇旷，(张九龄)，游子久不至。(杜甫)

　　落叶他乡树，独夜人。(马戴)

　　明月有情应识我，年年相见。(袁枚)

　　家在梦中何日到，几人还。(卢纶)

　　江南几度梅花发，人在天涯。(刘著)

　　(三)四时之风

　　春风能，催耕种。微动摇，花气时。

　　夏风草木，生机自欣欣。小立池塘侧，隔岸闻。

　　秋风杂，夜凉添几许。不绝声，落叶。

　　冬风，整日呼呼响，鸟雀尽。

　　(四)名言

　　世上无难事，欲要看究竟。

　　虚心万事能成，自满。滴水能把石穿透，万事。

　　宝剑锋从出，梅花香自来。

　　泊船瓜洲(宋)王安石

　　京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

　　秋思(唐)张籍

　　洛阳城里见秋风，欲作家书意万重，行人临发又开封。

　　长相思(清)纳兰性德

　　山一程，水一程。

　　风一更，雪一更。

　　五年级上册语文知识点

　　一、易读错的字

　　筛土(shāi)飞禽(qín)勤恳(qín)牛虻(méng)咧嘴(liě)

　　好歹(dǎi)酿酒(niàng)瞌睡(kē)拘束(jū)衰老(shuāi)

　　发誓(shì)泰山(tài)玉簪(zān)珊瑚礁(jiāo)

　　二、难写的字

　　谎：右中是“亡”，不要写成“云”。

　　延：不要写成“廷”

　　狱：右边是“犬”，不要写成“大”。

　　郎：右边是“阝”，不要写成“月”。

　　三、形近字组词

　　塌(倒塌)谎(谎言)悔(悔恨)蹋(糟蹋)慌(惊慌)诲(教诲)

　　郎(牛郎)埃(埃及)俩(他俩)朗(朗诵)挨(挨近)辆(车辆)

　　四、多音字组词

　　传：流传(chuán)传记(zhuàn)尽：尽管(jǐn)尽头(jìn)

　　难：难得(nán)避难(nàn)号：怒号(háo)号召(hào)

　　转：转身(zhuǎn)旋转(zhuàn)累：劳累(lèi)积累(lěi)

　　五、重点词语

　　流传动人酬谢僵硬叮嘱复活迟延发誓避难周到

　　蒲扇稀罕集市微弱晚霞余光游泳既然爱惜见识

　　千真万确震天动地一五一十自由自在

　　相依为命飞禽走兽乌云密布狂风怒号

　　倾盆大雨爱理不理眉开眼笑美中不足

　　恋恋不舍花花绿绿富丽堂皇天兵天将

　　六、近义词

　　热心—热情酬谢—感谢叮嘱—嘱咐

　　周到—细致幸亏—多亏余光—余晖

　　尤其—格外门风—家风允许—同意

　　再三—反复清楚—明白在乎—在意

　　七、反义词

　　热心—冷酷淹没—浮出微弱—强烈

　　允许—拒绝同情—憎恨惩罚—奖赏

　　清楚—模糊喜欢—厌恶复活—死亡

　　八、词语搭配

　　(动人)的故事(微弱)的星光(灿烂)的云霞

　　(厉害)的惩罚(勤勤恳恳)地干活(无拘无束)地游泳

　　九、课文重点理解

　　1.《猎人海力布》是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听懂动物的语言，他把听到的可怕的消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他却变成了一块僵硬的石头。赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。

　　2.《牛郎织女》(一)讲述了牛郎赢得忠心耿耿、知恩图报的老牛的倾力相助，在他的帮助下认识了向往自由、勇敢善良的织女，织女爱慕牛郎勤劳善良、乐观开朗、关心他人的人品，放弃了荣华富贵，甘愿与穷困的牛郎生活在一起，寄托了人民对美好生活的向往与追求。

　　3.《牛郎织女》(二)讲述了牛郎织女相爱但却被王母娘娘拆散，只能一年一度鹊桥相会的奇幻爱情悲剧故事。故事情节跌宕起伏，语言通俗易懂，情节生动有趣。他们之间的斗争体现了劳动人民爱憎分明的情感，寄寓劳动人民反抗压迫，追求自由幸福的理想。

　　五年级上册人教语文知识点

　　第一单元

　　一、根据课文内容填空。

　　1、我跨进店门，暗喜（没人注意）。我（踮起）脚尖，从大人的腋下（挤）过去。哟，头发弄乱了，没关系，我总算（挤）到里边来了。

　　2、急忙打开书，一页，两页，我像（一匹饿狼），贪婪地读着。我很（快乐），也很（惧怕）——这种（窃读）的滋味。《窃读记》

　　3、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会（思考），故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事（编下去），回过头来（品味）我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前（忽略）的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西（列个单子）。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人（同船而行）。一本你喜爱的书就是（一位朋友），也是（一处你随时想去就去的故地）。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种（方式）读同一本书。《走遍天下书为侣》

　　二、理解填空。

　　1、第一组课文的主题是（我爱阅读）。

　　2、《窃读记》的作者是台湾女作家（林海音），代表作是《城南旧事》。课文的中心句是：我很（快乐），也很（惧怕）——这种窃读的滋味。

　　3、《小苗与大树的对话》文体是（访谈录），“大树”是指（季羡林）老爷爷。

　　4《走遍天下书为侣》的作者是（英）国作家（尤安·艾肯）。课文中作者把一本书比作（朋友）、（家）和（故地）。

　　5《我的“长生果”》作者是（叶文玲），作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（别出心裁），其次，作文要写（真情实感）。

　　三、日积月累。（关于读书的名言警句）

　　一日无书，百事荒芜。（陈寿）

　　读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）

　　书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）

　　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）

　　读书有三到，谓心到，眼到，口到。（朱熹）

　　第二单元

　　一、根据课文内容填空。

　　1、京口瓜洲一水间，（钟山只隔数重山）。春风又（绿江南岸），明月（何时照我还）。这是宋代诗人（王安石）写的，表达了诗人（思念家乡）的情感。

　　2、（洛阳城里）见秋风，欲作家书意万重。复恐（匆匆说不尽），行人临发（又开封）。作者思念亲人的情绪是由（秋风）引起的。

　　3、山一程，水一程，（身向榆关那畔行），夜深（千帐灯）。风一更，雪一更，（聒碎乡心梦不成）梦不成，故园（无此声）。“故园无此声”说明（作者思念家乡）。

　　4、这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是（春暖才开花），她却不一样，愈是（寒冷），愈是（风欺雪压），花开得愈（精神），愈（秀气）。她是最有（品格），最有（灵魂），最有（骨气）的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节人物，他们不管历经多少（磨难），不管受到怎样的（欺凌），从来都是（顶天立地），不肯（低头折节）。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有（梅花的秉性）才好！

　　5、一条（清澈见底）的小溪，终年（潺潺）地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那（长长）的（柔软）的柳枝，（随风飘动）着。（婀娜的）的舞姿，是那么（美），那么（自然）。有两三枝特别长的，垂到水面上，画着（粼粼的波纹）。当水鸟站在它的（腰上唱歌）时，流水也（唱和）着，发出（悦耳）的声音。

　　二、理解填空。

　　1、第二组课文的主题是（游子们思念家乡）。

　　2、《泊船瓜洲》作者是（宋代）的（王安石）。诗中传颂千古的名句是（春风又绿江南岸），（明月何时照我还）。这首诗是写景抒情

　　3、《秋思》的作者是（唐）朝的（张籍）。最能表达诗人矛盾心情的诗句是（复恐匆匆说不尽），（行人临发又开封）。诗人抒情方法是（叙事抒情）。

　　4、《长相思》是一首（词），（长相思）是词牌名。作者是被称为“满清第一词人”的（纳兰性德）。融写景与叙事于一体。

　　5、《梅花魂》的作者是（陈慧瑛）。课文写了外祖父眷念祖国的五件事：①教“我”读唐诗宋词。②（珍爱墨梅图）③无法回国而哭泣④（郑重地送我“墨梅图”）⑤临别赠“我”手绢。

　　6、《小桥流水人家》作者是（谢冰莹），课题出自元代剧作家（马致远）的散曲《天净沙·秋思》。

　　7、“推敲”这个典故的主人公是（贾岛）和（韩愈）。

　　三、日积月累。（表达思乡的诗句）

　　悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）

　　浮云终日行，游子久不至。（杜甫）

　　落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）

　　明月有情应识我，年年相间在他乡。（袁枚）

　　家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）

　　江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）

　　第三单元

　　一、理解填空。

　　1、第三组课文的都是（说明文）。我们了解到的说明方法有（列数字）、（举例子）、（作比较）、（打比方）……

　　2、鲸类中体型的是（蓝鲸），目前仅存不到（50）头。鲸的生活习性包括鲸的进食、（呼吸）、（睡觉）、鲸的生长。

　　鲸是哺乳动物的原因是：鲸用（肺）呼吸，鲸是（胎）生，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。

　　3、《松鼠》的作者是（法）国的博物学家、作家（布封），他用40年的时间写出了36册的巨著（《自然史》）。

　　4、《新型玻璃》为我们介绍了五种新型玻璃：夹丝网防盗玻璃、（夹丝玻璃）、（变色玻璃）、（吸热玻璃）、（“吃音”玻璃）。

　　5、“时时勤拂拭，（勿使染尘埃）。”

　　6、《森林报》不是（报纸），而是（一本书）。它是苏联科普作家（维·比安基）的代表作。

　　二、日积月累。（《四时之风》）

　　四时之风

　　春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。

　　夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。

　　秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。

　　冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。

　　第四单元

　　一、根据课文内容填空。

　　1、当我一次次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次面临（道德抉择）的时候，就会想起父亲告诫我的话：道德只是个简单的（是与非）的问题，（实践起来）却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得（道德实践的勇气和力量）。

　　2、花生的好处很多，有一样最（可贵）：它的果实（埋）在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把（鲜红嫩绿）的果实高高地（挂）在枝头上，是人一见就生（爱慕之心）。你们看它（矮矮地）长在地上，等到成熟了，也不能立刻（分辨）出来它有没有果实，必须（挖）起来才知道。

　　二、理解填空。

　　1、第四组课文的主题是（生活中的启示）。

　　2、《钓鱼的启示》给“我”的启示是：道德只是个简单的（是）与（非）的问题，（实践）起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样（严格）的教育的话，就会获得道德实践的（勇气）和（力量）。课文中“我”心情变化的过程是：得意——（急切、委屈、沮丧）——（乞求）——无奈（依依不舍）。

　　3、与“通往广场的路不止一条”这句话类似的名言是（条条道路通罗马）。

　　4、《落花生》的作者是台湾作家（许地山），笔名（落华生）。课文的主要内容用小标题可以概括为种花生、（收花生）、（吃花生）、（议花生）。其中（议花生）是重点描写。课文的中心句是：“那么，人要做（有用）的人，不要做（只讲体面，而对别人没有好处）的人。

　　5、《珍珠鸟》的作者是作家（冯骥才），课文的中心句是（信赖，往往创造出美好的境界）。

　　6、成语故事“水滴石穿”的主人公是（张乖崖），现在比喻学习或者做事只要有（恒心），（坚持不懈），就能战胜困难，取得成功。

　　三、日积月累。（关于生活启示的谚语）

　　世上无难事，只怕有心人。欲要看究竟，处处细留心。

　　虚心万事能成，自满十事九空。滴水能把石穿透，万事功到自然成。

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

　　五年级语文学习技巧

　　1、学习未动，兴趣先行

　　2、务学与求道

　　3、自信是成功的第一秘诀

　　4、态度决定一切

　　5、不强调进步

　　6、练就过硬的本领是学习的根本目的

　　7、会玩、会偷懒、然后会学

　　8、考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己

　　9、学习别人

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