六年级语文上册导学学案

　　人教版六年级语文下册导学案

　　教学目标：

六年级语文上册导学学案

　　1、要求会写80个字，指导学生注意笔顺，安排好字的各个部件

　　及间架结构，把字写得端正。

　　2、能用普通话正确，流利有感情地朗读课文，默读有一定的速度，并能抓住文章大意。

　　3、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子，体会表达效果。

　　4、在阅读中能把握课文主要内容，体会思想感情，领悟表达方法，能抓住关键词句深入理解课文，积极主动积累语言。

　　5、在习作中，教师要有意识地结合课文的学习，引导学生观察生活，积累素材，乐于把所见所闻，所思所感写下来，同时，培养学生的修改习作的能力。

　　6、在综合性学习中，把握材料的学习要求，开展好活动，会写临别赔言，简单的倡议书，建议书和演讲稿，能在教师的帮助下与同学一起组织，策划联欢活动。

　　教学重点：

　　1、

　　2、

　　3、

　　教学难点：

　　1、

　　2、把握课文的主要内容，体会思想感情，领悟表达方法培养学生习作兴趣，乐于习作。加强朗读指导与训练，加快默读速度和边读边思考训练。在阅读教学中，引导学生综合运用已有的知识和方法，自主学习和探究，培养学生自主读书的能力。提高学生的交际水平和习作能力，培养学生良好语言习惯和习作的`能力

　　教学时数：103课时

　　课时安排：1、第一组………………………………………….13课时

　　2、第二组………………………………………….10课时

　　3、第三组………………………………………….11课时

　　4、第四组………………………………………….11课时

　　5、第五且………………………………………….11课时

　　6、第六组…………………………………………..7课时

　　7、总复习………………………………………….40课时

　　第一单元教学计划

　　教学目标：

　　1、会写本单元8个生字，正确读写“挪动”“伶伶俐俐”等词语

　　2、引导学生读书和搜集资料，读懂课文内容，从中感悟到人生的哲理，获得人生的启示。

　　3、引导学生学习抓住重点句段，联系生活实际，领会文章蕴含的道理，并不断积累语言，增强语感。

　　4、引导学生在把握课文主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。

　　教学重点：

　　有感地朗读课文，了解课文的主要内容，感受语言的优美和作者的表达方式，积累语言

　　教学难点：

　　抓住重点句段，体会作者表达的思想感情，领悟文中蕴含的道理，获得人生的启迪。

　　教学时数：13课时

　　课时按排：

　　1、文言文两则……………………………..2课时

　　2、匆匆…………………………………..2课时

　　3、桃花心木………………………………..2课时

　　4、顶碗少年………………………………..1课时

　　5、手指…………………………………..1课时

　　6、四、拓展………………………………..1课时

　　7、口语交际、习作（一）………………...4课时

【六年级语文上册导学学案】相关文章：

语文上册《父母的心》导学案苏教版07-06

关于六年级上册语文《山雨》的导学案06-19

语文上册汉语拼音《j q x》导学案07-04