语文S版三年级上册珍贵的教科书教学设计模板

　　语文s版三年级语文教案篇二：小学语文S版三年级上册教案第4单元

　　第四单元

　　一、教材分析：

　　本单元由四篇课文组成。四篇课文分别是精读课文《古诗两首》《庐山的云雾》《锡林郭勒大草原》和略读课文《赵州桥》。从内容上看，课文都是描写景物的。作者抓住不同景物特点，描绘了一幅幅绚丽多彩的画面。

　　四篇课文的共同主题是描写祖国的山河景观的秀美壮丽，表达了赞美祖国的情怀。阅读这些文章令人赏心悦目，获得美得感受。

　　二、教学目标：

　　1、学会本单元的生字新词。认识37个生字，会写40个字。

　　2、重视词语的学习积累好对课文中重点句子的理解;

　　3、有感情地背诵课文、背诵课文《古诗两首》《庐山的云雾》《锡林郭勒大草原》第2自然段，《赵州桥》第二自然段。

　　4、通过本单元的学习，感悟课文所描绘景物的意境，受到情感的.感染，从而更加热爱祖国的壮丽山河，并融入大自然中，用真诚的语言去赞美她。

　　5、帮助学生理解诗句的意思，想象诗句所描绘的画面，感受诗人的心境。

　　6、通过辨析形近字，了解形声字的构字特点。练习将两句话合并成一句话。读读背背古诗《鹿柴》。阅读诗歌，体会雨中树林的美妙。练习介绍家乡。从而提高学生的语文素养。

　　三、教学重难点：

　　重点：

　　1、重视词语的学习积累好对课文中重点句子的理解;

　　2、通过本单元的学习，感悟课文所描绘景物的意境，受到情感的感染，从而更加热爱祖国的壮丽山河，并融入大自然中，用真诚的语言去赞美她。

　　难点：

　　1、重视词语的学习积累好对课文中重点句子的理解;

　　2、通过本单元的学习，感悟课文所描绘景物的意境，受到情感的感染，从而更加热爱祖国的壮丽山河，并融入大自然中，用真诚的语言去赞美她。

　　3、运用本单元景物描写的方法，练习介绍自己喜欢的景物。

　　四、教学措施：

　　1、理解课文内容，学习作者关于景物描写的方法，并引导学生把这种方法应用到写作当中。

　　2、从理解句意的基础上，培养学生理解句子与句子之间的内在联系，理解课文内容，懂得句子有先后顺序。

　　3、对学生进行规范书写指导，让学生逐步做到正确、美观。

　　4、加强课堂管理，提高教学效率：督促学生形成良好的听课习惯;教学时以情感人，以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感，形成规范、和谐的课堂氛围。

　　5、继续培养学生良好的学习习惯。一方面，培养学生读书做笔记和不懂就问的习惯。另1

　　一方面，继续发扬以往形成的良好习惯,并做到常抓不懈。在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言，学习范文的写作方法，并能迁移运用到习作中来。

　　五、教学准备：

　　小黑板、录音机

　　六、课时划分：

　　检查第13课、第14课预习1课时。

　　学习第13课1课时

　　学习第14课1课时

　　检查第15课、第16课预习

　　学习第15课

　　学习第16课

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