六年级上册语文第三课小练笔400字

六年级上册语文第三课小练笔400字1

　　动物都有各自的本领。本能是动物在进化过程中形成而遗传固定下来的，对个体和种族生存有重要意义的行为，它是动物被动适应大自然的表现方式。尽管如此，但动物的本能是五光十色的。蜜蜂的分工非常细致，有执勤的、御敌的、打扫蜂房的、喂养小蜂的等等。夏天，为使蜂房的幼蜂凉爽，有一批工蜂在房内四壁排列，同一面朝相同方向，对面则朝相反方向。它们鼓马扇风，呼呼作响，使室内通风。

六年级上册语文第三课小练笔400字

　　最后，这批工蜂累得成批地死去。冬天，工蜂争先恐后地包围着幼蜂以保温。但在最外层的，却常常被大批冻死。这种自我牺牲的举动，该是自然选择所形成的吧？蚂蚁吃食方面的大公无私和共同享受是众所周知的。此外，蚂蚁还能贮藏食物过冬，能够种植和饲养“家禽”。

　　冬天，它把蚜虫衔进洞里喂养，采食它的蚜蜜（即蚜虫粪便），春天又将蚜虫搬往棉、豆角、杂草等植物叶上“放牧”。在乡村，常能见到粪虫（屎克郎）双双忙碌着推滚一个球形的什么玩艺。原来这是一对虫“夫妇”，它们正在把它们生下的蛋，以厚厚的粪泥包起来，并推滚到比较隐蔽的安全地带去。

六年级上册语文第三课小练笔400字2

　　蜻蜓的整个身躯细长、苗条、柔美、轻盈.蜻蜓的脑袋圆圆的,脑袋上长着一双突出的、绿宝石似的'大眼睛和一张铁钳似的嘴巴,紧挨着脑袋的是它的身子.身子上面长着两对薄纱似的翅膀,身子下面是六只尖细的腿,身子后面是长长的尾巴,尾巴由许多小节组成,能自由地弯曲.

　　一天,我独自在郊外漫步.突然,我停下了脚步,好像踩到一些东西,我往脚下看,噢,原来是一大群蚂蚁,我吓了一跳,急忙往后退了几步.蚂蚁真多,而且还是会咬人的红蚂蚁.

　　我离它们大约有半米,蹲下来,仔细观察着.真是无巧不成书.就在这时候,来了一只蜻蜓,落在蚂蚁团附近,也许是累了,它正躺在那里美滋滋地睡觉.

　　这时,味觉特别灵敏的蚂蚁似乎闻到了蜻蜓的“腥味”,成群结队的蚂蚁径直向蜻蜓扑过去.不可能吧!竟敢打蜻蜓的主意.蜻蜓的身材可是这些“小不点”的几十倍啊!这些小东西,真是有眼不识泰山,竟敢在老虎头上摸须——

　　—胆子太大了.

　　可怜的蜻蜓,它睡得好熟,丝毫没有察觉大祸临头.蚂蚁们小心翼翼,爬到它脸上、嘴上、尾巴和脚,整只蜻蜓一下子被蚂蚁围住了,可怜蜻蜓还蒙在鼓里呢!

　　蚂蚁们越聚越多,它们似乎在说：“一、二、三,我们一齐上!”顿时,蚂蚁们一齐向“大个子”蜻蜓咬去.这时,蜻蜓才如梦初醒,从疼痛中惊醒,不停地挣扎着,可为时已晚了,蚂蚁越聚越多,它们齐心协力,有的咬脚,有的咬腿,有的拼命地咬住蜻蜓腹部,就连蜻蜓的翅膀也咬出了几个大洞.它后悔地说：“我怎么那么笨啊!一点防备都没有,结果把自己给害了!”它痛苦地呻吟着,挣扎着,但没有其他动物理会,最后一直呻吟到断气.

　　蚂蚁团结一致,偷袭巨大的蜻蜓,并取得成功.它们把蜻蜓咬死了,一块一块地拖进洞里,美美地饱吃一顿了.看来,今天我收获还真不少,这使我明白了团结力量大

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