关于六年级上册语文只有一个地球练习题

　　字词天地

关于六年级上册语文只有一个地球练习题

　　1、正音

　　遨游()薄纱()渺小()璀璨()扁舟()

　　慷慨()枯竭()晶莹()资源()滥用()

　　2、形近字

　　赐()蜴()踢()锡()剔()惕()

　　竭()喝()揭()渴()歇()蝎()

　　睹()都()赌()堵()著()煮()

　　挟()峡()侠()狭()颊()荚()浃()

　　3、多音字

　　扁供

　　4、同音字

　　xié()助()手威()正()倾()要()和()

　　2、解词

　　渺小：______________________________________________________________

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　　课文重点

　　1、“只有一个地球”这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号，本文以此为题，采用()的形式，从()引入，接着从()、()、()三个方面来说明只有一个地球的事实，最后()。

　　2、“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。”这是作者对地球的.赞美，突出了()，体现了作者()。句中将()比作()，说明了()。()说明方法的运用好处是()。那“薄薄的水蓝色‘纱衣’”指的是()。

　　3、人类生活所需要的水资源森林资源生物资源大气资源本来是可以不断再生长期给人类作贡献的

　　“本来”是()的意思，它()，这个词体现了()。这句话采用了()说明方法。

　　1、科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。这句话()了科学家的研究成果，“40万亿千米”采用()说明方法直观地表明()。“至少”是()的意思，既()，又()。

　　2、我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!这句话()宇航员的感叹，与前文照应，简洁、形象地概括了地球的特征，突出了()。说地球“破碎”是因为()，说地球“破碎”是因为()，这那样的表达的好处是()。

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