小学六年级上册语文第三单元练习卷

　　小学六年级上册语文S版第三单元练习卷

小学六年级上册语文第三单元练习卷

　　①我们老师剪着短头发，又年轻、又漂亮。( )

　　②我马上想起大人告诫的东山不能去，山里有狼，可还是立即使劲地点了点头。( )

　　③我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。( )

　　④她憔悴的脸上现出央求般的神色。( )

　　⑤放学的路上，二牛拽住我，悄悄地问：“是男子汉吗？是，明天就跟我进东山去！我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花，专治咳嗽，老师一吃准好。”( )

　　九、阅读理解。（14分）

　　母亲与鞋架

　　随着职务的提升，（）工作忙碌，（）应酬也多了起来，我回家再无规律。一次深夜回家看到母亲在房门口，显然是在等我。我带点责备地说：“妈，不用惦记我，您这么大年纪了，该多休息。”从那以后，再没有看到母亲等在房门口。

　　一天夜里回到家门口时，屋里传来了清脆的钟声，是大厅墙上老式挂钟报时的声音，抬手看看表，12点了，“他们应该都睡了吧！”我想着，第二天吃早饭的时候，母亲突然对我说：“你昨晚怎么回来那么晚啊！都12点了吧？这样不好。”我一下愣了，母亲怎么会这么清楚？

　　此后，每次我回家晚了，第二天母亲总会大概地说出我回家的时间，（）不再多说什么，（）我心头的疑问也越来越大：我每次晚归，母亲是怎么知道的呢？母亲是在她43岁那年，因为一次意外，双目失明，此后便一直生活在无光的世界。

　　晚上，我又是临近子时才回到家里，（）酒喝得太多，（）我没有回房间睡觉，悄悄地去了阳台，想吹吹风，清醒一下。站了一会儿，大厅又传来了报时的钟声，12下，清脆而有节奏，我刚到门口就呆住了，在月光下，母亲正俯身在鞋架前，摸索着鞋架上的一双双鞋，她拿起一双放到鼻子前闻一闻，然后放回去，再拿起另一双，直到闻到我的鞋后，才放好鞋，直起身，转回她的房间。原来母亲每天都在等待我的回来，她总是凭借鞋架上有没有我的鞋来判断我是否回家了，总是数着挂钟的声音来确定时间，而她判断我的鞋子的方法竟然是依靠鼻子闻。

　　泪水悄然滑出眼眶，（）我已经习惯以事业忙碌为借口疏淡对母亲的关心，母亲（）还是像从前一样时刻牵挂着我，一万个儿子的心能不能抵得上一位母亲的心呢？

　　那以后，我努力拒绝一些应酬，尽量早些回家。因为我知道，家中有母亲牵挂着我。母亲是63岁时病逝的，她去世后，我依然保持着回家的习惯。我总感觉，那清辉的月光是母亲留下的目光，每夜都在凝视着我。

　　1.在文中的括号内填上恰当的关联词语。（4分）

　　2.文中画“ ”的句子属于描写，刻画了母亲以方式判断“我”是否回到家的过程，体现了母亲对“我” 。（3分）

　　3.“母亲还是像从前一样时刻牵挂着我，一万个儿子的心能不能抵得上一位母亲的心呢？”请把这句话转换成陈述句和反问句。（2分）

　　改为陈述句：

　　改为反问句：

　　4.文中的“我”对母亲的`感情更多的是（）（2分）

　　A.敬重 B.感激 C.思念 D.歉疚

　　5.母亲去世后，“我”为什么依然保持着早回家的习惯？文中最后一句话，你是怎么理解的？（3分）

　　十、习作。（25分）

　　父母是你的启蒙老师，父母是你的好朋友。父母是你雨中的一把伞，父母是你雪中的一件棉衣……在你和父母之间一定有许多动人的故事，请你选择一件典型的事例，运用最近学过的描写人物的方法及其他写作方法，写一篇作文，题目自拟，不少于450字。