八年级上册语文第16课《山米与白鹤》同步练习
一、积累运用,我最棒!
1. 下面加点的字注音全都正确的一项是( )
A.尴尬( ɡà) 瞥见(piě ) 诅咒(zǔ ) B.倔强(jiàng) 乳酪(lào) 豢养(huàn)
C.滑稽 (jì ) 阿谀 ( yú) 发掘(jué )D. 咄咄逼人(duó ) 鬼使神差(chāi )
2.解释下列词语。
(1)老态龙钟:_____________________________________________________________
(2)了如指掌:____________________________________________________________
(3)无动于衷:_____________________________________________________________
(4)漫不经心:____________________________________________________________
3.下面各句中,没有语病的一句是()。
A.同学们对自己能否取得好成绩,充满信心。
B.他一走进运动场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。
C.我们要深入贯彻落实中央决策精神,加快海峡西岸经济区。
D.互联网上的资料不仅丰富,而且查起来方便快捷。
4.《山米与白鹤》的作者是_____国儿童文学作家_________。
5.你能根据上联对出下联吗?
上联:郭沫若向往光明勾画天上街市 下联:陶渊明________________________
二、阅读分析,我能行!
山米与白鹤(节选)
山米提着青蛙,来到鹤身边。他用青蛙碰碰鹤的嘴,毫无反应。山米打定主意,如果必要的话,他可以在这里站一整天。他一次次把青蛙放进水里,并故意用力溅起水花。时间过得那么慢,仿佛整个世界都停顿了。突然,鹤动了一下头,山米加紧摆动水里的青蛙,鹤低下了头,长嘴伸入水中,从山米手指间,取走了青蛙!这时候好像卡嗒一声,整个世界又开始走动。“它把青蛙拿走了!”山米激动地高声大叫,眼睛一眨不眨地看着那鹤把青蛙整个地吞下去。外祖父站在溪边,高兴地用手抚摸着嘴边的胡子。
…………
山米再次走进水里,他回头看看正在摆弄鱼竿的外祖父,突然感到心里涌起一股热流。他多么希望外祖父能了解他,就像了解他所养的那群鸟一样;他希望外祖父能在千百个孩子中认出他来,就像认出他豢养的那些野鸭、山鸟一样。山米希望有一天,外祖父会把他也算在那些他所失去的爱物之中,用那种悲伤的声调说道:“那只山鸟已经飞走了,那只鹤有一天也会飞走,还有我那可爱的山米也要走了。”
山米呆呆地站着,望着他的外祖父,那样子十分滑稽。他真不明白这一切是怎么发生的,在前一天早上你还恨着一个人,而第二天早上,你却发觉你已经深深爱上那个人。在正前方的岸上,山米看到一只青蛙,他迅速地涉水穿过去。
6.“它把青蛙拿走了!”山米激动地高声大叫,眼睛一眨不眨地看着那鹤把青蛙整个地吞下去”,这是什么描写,有什么作用?
7.山米“回头看看正在摆弄鱼竿的外祖父,突然感到心里涌起一股热流”这是为什么?
8.“山米打定主意,如果必要的话,他可以在这里站一整天。”山米为什么有这样的想法呢?他的想法说明了什么呢?
9.选文最后一节中加点的“滑稽”是什么意思?表达了山米的什么感情呢?
10.文章最后一句表达了什么?
11.由山米和外祖父帮助鹤这件事上,你感悟到了什么呢?请联系现实生活简要说一说你的看法。
课外链接
入夜,山中万籁俱寂。借宿寺旁客房,如枕泉而眠;深夜听泉,别有一番滋味。 泉声浸着月光,听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣,此时却能分出许多层次:那柔曼如提琴者,是草丛中淌过的小溪;那清脆如弹拨者,是石缝间漏下的.滴泉;那厚重如倍司轰响者,应为万道细流汇于空谷;那雄浑如铜管齐鸣者,定是激流直下陡壁,飞瀑落下深潭。 至于泉水绕过树根,清流拍打着卵石,则轻重缓急,远近高低,各自发出不同的音响。这万般泉声,被一支看不见的指挥棒编织到一起,汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中,仿佛能够听到岁月的流逝,历史的变迁,生命在诞生、成长、繁衍、死亡,新陈代谢的声部,由弱到强,渐渐展开,升腾而成为主旋律。我俯身倾听着,分辨着,心神犹如融于水中,随泉而流,游遍鼎湖;又好像泉水汩汩滤过心田,冲走污垢,留下深情,任我品味,引我遐想。啊,我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高,有仙则名”,我却道“山不在名,有泉则灵”。孕育生机,滋润万木,泉水就是鼎湖山的灵魂。
12.语段主要写了哪三个内容?
13.请仿照语段中的画线句自己写一句话。
14.请用横线在语段中画出能表现“我”心灵之旅和心灵净化过程的句子。
15.请联系生活实际,写出你听雨后的一点感受。(讲究一定的艺术性和语言美)
三、动手写作,我可以!
想象一下,山米和祖父接下来在一起的生活会是怎么样的?写一个续篇。
参考答案:
1.B A.瞥(piē )C.稽 (jī ) D.咄 (duō )
2.(1) 龙钟:行动不灵便的样子。形容年老体衰,行动不灵便。
(2) 形容对情况了解得非常清楚。
(3) 衷:内心。心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心,置之不理。
(4) 漫:随便;经心:在意。随随便便,不放在心上。
3.D
4.美 贝特西·贝尔斯
5.陶渊明厌恶黑暗描绘世外桃源。
6语言、神态描写,间接地写出了山米的心理:理解了外祖父,爱上了白鹤,希望它尽快好起来。
7 被外祖父的一颗爱心所感动。
8 山米想诱导鹤探寻食物,他的想法说明他想帮助鹤,想让鹤健康地活下去。
9可笑、可爱表达了山米对外祖父的喜爱之情。
10 决心像外祖父那样有一颗爱心,用行动来报答外祖父。
11人和动物应该和睦相处,每个人都要学会珍爱生命,都要学会给其他生命以有益的相助。
12①鼎湖山多层次的泉声
②作者在听泉时所产生的人生感悟
③对鼎湖山泉水的由衷赞美
13略(所写句子必须与样句的句式特点相一致,内容健康即可)
14 我俯身听着……引我遐想。
15 略
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