六年级上册语文把耳朵叫醒练习题

　　学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了六年级上册语文把耳朵叫醒练习题，欢迎大家参考阅读!

六年级上册语文把耳朵叫醒练习题

　　1．看拼音，写词语。

　　liáo dǎo bào chóu tuí rán xià hu

　　（）（）（）（）

　　qīng lài mí wǎng kǎn kě lún kuò

　　（）（）（）（）

　　2．补全词语。

　　入（）（）出（）安（）得相依（）（）

　　得意（）（）难以（）（）（）（）维艰

　　3．用恰当的词语填空。

　　（1）他是一个年轻的画家，但他很孤独，（）他贫困潦倒，无人赏识。

　　（2）（）报酬极低，（）他仍像抓住一根救命稻草似的，全力以赴，不敢懈怠。

　　（3）前途是光明的，道路（）是坎坷的。

　　4．读句子，谈谈你的体会。

　　（1）渐渐地，他听到了一种美妙的音乐，如一个精灵在这个寂寞的午夜与自己相伴。

　　（2）那一刻，灵光乍现，他拉开灯，支起画架，画出了一只老鼠的轮廓。

　　5．把反问句改成陈述句。

　　谁会想到，曾经在那间充满汽油味的车库里生活过的老鼠，会成为世界上最负盛名的卡通形象？

　　6．读了《把耳朵叫醒》，我们受到哪些启示？

　　参考答案

　　1．潦倒报酬颓然吓唬青睐迷惘坎坷轮廓

　　2．不敷心理为命忘形言传举步

　　3．（1）因为

　　（2）虽然……但是……

　　（3）却

　　4．（1）从“美妙的音乐”“精灵”“相伴”这些词语可以看出作者在倾听中对老鼠的态度和情感有了很大转变，他在倾听中发现了美，获得了艺术的享受。

　　（2）伟大的创作过程似乎仅在一瞬间，但这个过程经历了无数个日夜的.倾听，经历了那么多的举步维艰，才有了这一刻的“灵光乍现”，又怎能说是“一瞬间”呢？

　　5．谁也不会想到，曾经在那间充满汽油味的车库里生活过的老鼠，会成为世界上最负盛名的卡通形象。

　　6．《把耳朵叫醒》告诉我们灵感的获得需要我们用一颗热爱生活的心去感受，用眼睛细细观察，用耳朵静静倾听，发现在平凡生活中的爱与美。

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