语文 百文网手机站

初二语文上册同步练习及参考答案

时间:2021-06-29 19:11:20 语文 我要投稿

初二语文上册同步练习及参考答案

  初二语文上册同步练习及答案1:说屏同步练习

  【基础练习】

初二语文上册同步练习及参考答案

  1.给下面形近字注音组词。

  (1).缀:()

  (2).掇:()

  (3).辍:()

  (4).啜:()

  2.解释词语。

  (1).伧俗:_____________

  (2).帷幕:_____________

  (3).因地制宜:_____________

  【综合练习】

  “屏”,我们一般都称“屏风”,这是很富有诗意的名词。记得童年与家人在庭院纳凉,母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”的诗句,其情境真够令人销魂的了。后来每次读到诗词中咏屏的佳句,见到古画中的屏,便不禁心生向往之情。因为研究古代建筑,接触到这种似隔非隔、在空间起着神秘作用的东西,更觉得它实在微妙。我们的先人,擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章,关键是在一个“巧”字上。怪不得直到今日,外国人还都齐声称道。

  屏可以分隔室内室外。过去的院子或天井中,为避免从门外直接望见厅室,必置一屏,上面有书有画,既起分隔作用,又是艺术点缀,而且可以挡风。而空间上还是流通的,如今称为“流动空间”。小时候厅上来了客人,就躲在屏后望一下。旧社会男女有别,双方不能见面,只得借助屏风了。古代的画中常见室内置屏,它与帷幕起着同一作用。在古时皇家的宫廷中,屏就用得更普遍了。

  请写出屏的特点。

  _______________________________________

  2.作者对屏的感情是怎样的?从哪些词语可以看出来?

  _______________________________________

  3.请概括在院子或天井中安置屏风的好处。

  _______________________________________

  4.引用唐诗有什么作用?

  ____________________________________________________

  5.作者写此文的目的是什么?

  _______________________________________

  6.学习了这篇文章,我想一定会使同学们联想起一些你所熟悉的家具或建筑,在这里请你向同学们介绍一下它们好吗?(字数100字左右)

  ____________________________________________________

  【拓展练习】

  一.阅读

  手

  手,这个词听来极其普通,我们几乎随时随地都可以接触到。然而,你是否知道:手是人类——万物之灵的人类特有的一部分肢体,是其它任何生物所不能拥有的。手可分为手掌手指两部分,由手腕与臂相连,在关节允许范围内可以伸屈自如。通常我们把手腕以下部分称为手。具体来说,手掌由掌心、掌背、掌侧和掌根组成,手指则由指节、指肚、指甲和指尖组成,皮下布满神经末梢和毛细血管,以指尖处最为丰富。一般只有手背上长细毛。

  且不必说其它动物,就拿与人类最相似、同属灵长类的猿猴、猩猩来说吧,虽有人手的形状,但一般不能完全伸直五指,且表面覆盖了一层长毛,运用时也不如人手灵活。与其它动物相比,人手手指间的蹼明显退化,因此人手也更显美观。人与猿猴在握掌时也有很大不同:人的大拇指可扣在拳外侧,而猿猴的拇指却只能握在掌心……如此种种,不胜枚举。为什么存在如此的差异呢?从起源来看,人类在进化过程中是由四肢着地行走变为双腿直立的,手在这时便由上肢转化,从而实现了手与脚的分离。其间的漫长岁月,通过人类的劳动,形成了今天我们看到的手。这种与动物的差异是人类的劳动和进化造成的。

  正因为人手有着和其它动物截然不同的特点,因此也决定了它具有无可比拟的优点,从功能上看,人手能够制造各种工具和进行劳动生产,这一点是科学家们公认的人与动物的最大的本质区别。又如,人手能够胜任极其繁杂细致的工作,如雕刻、刺绣、绘画、演奏等。再如手指的灵巧表现在使用筷子进餐;手的触觉是极其灵敏的,它可以感觉到不同的手温;气功师们用手掌发放外气给人治病。总之,手的功能是难以尽述的,简直可以说无所不能了——当然这有些夸张,但也可以说明手的功能之多。

  手是这样灵巧,这样奇妙。难怪古往今来许多人都对它进行研究。某些高明的医生还可以从一个人的手和指甲来判断病情。道理并不深奥,从所周知,要是手心冰冷,指甲发青,那一定病得不轻,所以说手也能在一定程度表现出一个人的生理情况。

  科学家们还发现世界上每个人的指纹都不同,根据这一原理,公安局的工作可得力不少。

  人类的劳动创造了手,而人类又用手创造了今天的灿烂文明,我们每个人都不能否认,手是伟大的!手象征着开拓精神和创造精神,这种精神是人类得以繁荣发展的动力和源泉,我们正应该努力发扬光大这种精神。

  1.本文依次介绍了手的()、()、()、与(),是一篇性的说明文。

  2.阅读第1节,回答以下各题。

  (1)画出本节的中心句。

  (2)这节重点介绍了()、()、()的构造,这里采用的顺序是由到。

  (3)第三句话中的“在关节允许范围内”可否删除,为什么?

  __________________________________________

  3.阅读第2节,回答以下各题。

  (1)这节主要采用了说明方法。

  ________________________________________________________

  (2)扼要概括人与猿猴、猩猩等动物的相关肢体的区别。

  ________________________________________________________

  (3)这节最后一句用了什么表达方式,有什么作用?

  ________________________________________________________

  (4)这节用了什么修辞手法?

  ________________________________________________________

  4.阅读3—5节,回答以下各题。

  (1)这三小节集中介绍手的。

  ________________________________________________________

  (2)这三小节运用了的说明方法,其好处是: ()。

  (3)这几节用了哪些褒义词介绍手的功能?

  ________________________________________________________

  (4)第四节最后一句说“手也在一定程度表现出一个人的'生理情况”。“在一定程度”这几个字起什么作用?可否删除?

  ______________________________________________________________________

  5.本文最后一节用了和表达方式,使文章从较为客观地介绍手的功能到,使文章的主题更为深刻。

  ______________________________________________________________________

  二.作文

  观赏优美的景色,是感受生活;聆听悦耳的音乐,是感受生活;享受浓浓的亲情,是感受生活;拥有纯洁的友谊,是感受生活;追求远大的目标,是感受生活;体验奋斗的苦乐,是感受生活;遭遇痛苦的挫折,是感受生活……

  请围绕“感受生活”这个话题,写一篇文章,无论是记叙、描写,还是抒情、议论,均不受限制。

  要求:①围绕话题,立意自定。

  ②题目自拟。

  ③文体自选。

  ④文章不少于600字,诗歌不少于16行。

  ⑤文章不得出现真实的地名、校名、人名。

  初二语文上册同步练习及答案2:说屏同步练习

  ◎基础训练

  1、给加点的字注音。

  屏()风流萤()擅长()帷()幕

  忒()看书斋()伧()俗抱膝()

  2、解释加点词语的意义。

  (1)造型不够轻巧,色彩又觉伧俗,绘画尚少诗意。

  (2)其实,屏的设置,在与整体的相称、安放的位置与作用……诸方面,均要做到得体才是。

  (3)诚如是,则我写这篇小文章,也就不为徒劳了。

  (4)“闲倚画屏”“抱膝看屏山”,也够得一些闲滋味,未始不能起一点文化休憩的作用。

  3、填空。

  “银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”是唐代诗人杜牧《______》里的两句诗;《牡丹亭》是明代戏剧家______的代表作。

  4、下列句中引号的作用。

  (1)记得童年与家人在庭院纳凉,母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”的诗句。()

  (2)我们的先人,擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章,关键是在一个“巧”字上。()

  (3)院子或天井中,为避免从门外直接望见厅室,必置一屏,上面有书有画,既起分隔作用,又是艺术点缀,而且可以挡风。而空间上还是流通的,如今称为“流动空间”。()

  (4)屏是真够吸引人的,“闲倚画屏”、“抱膝看屏山”,也够得一些闲滋味。()

  5、指出下列句子所用的说明方法。

  (1)古代的画中常见室内置屏,它与帷幕起着同一作用。()

  (2)屏者,障也,可以缓冲一下视线。()

  (3)按屏的建造材料及其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏……等。()

  (4)“锦屏人忒看得这韶光贱”一句,用锦屏人来代指闺中女郎。()

  6、本文介绍了屏的哪些知识?从中表达了作者怎样的感情?

  ◎课内欣赏

  阅读下面的文段,回答后面的问题。

  ①屏可以分隔室内室外。过去的院子或天井中,为避免从门外直接望见厅室,必置一屏,上面有书有画,既起分隔作用,又是艺术点缀,而且可以挡风。而空间上还是流通的,如今称为“流动空间”。小时候厅上来了客人,就躲在屏后望一下。旧社会男女有别,双方不能见面,只得借助屏风了。古代的画中常见室内置屏,它与帷幕起着同一作用。在古时皇家的宫廷中,屏就用得更普遍了。

  ②从前女子的房中,一般都要有屏,屏者,障也,可以缓冲一下视线。《牡丹亭》“游园”一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱”一句,用锦屏人来代指闺中女郎。按屏的建造材料及其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等,因而在艺术上有雅俗之别,同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

  7、从置来看,屏可分为_______和_______两种;按屏的建造材料及其装饰华丽程度可分为_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______等。

  8、第①段的结构属于_______关系。

  9、第①段使用的最主要的一种说明方法是_______。

  10、室外屏有什么作用?(请用文中语句回答)

  ______________________________________________________________________

  11、第②段中引用《牡丹亭》中“锦屏人忒看得这韶光贱”这句话起什么作用?

  ______________________________________________________________________

  参考答案:

  1、píngyíngshànwéitèzhāicāngxī

  2、(1)粗俗鄙陋。

  (2)恰当,恰如其分。

  (3)无益地耗费劳力。

  (4)休息,在此有让人觉得有趣、悠闲、似观光消遣的意思。

  3、秋夕汤显祖

  4、(1)引用

  (2)着重指出

  (3)特定称谓

  (4)引用

  5、(1)作比较

  (2)作诠释

  (3)分类别

  (4)引用

  6、屏风在室内外的作用;屏风的分类;屏风在设置上应该注意的问题。表达了作者对屏风的赞赏之情。

  7、室内室外;金屏银屏锦屏画屏石屏木屏竹屏

  8、总分

  9、分类别

  10、既起分隔作用,又是艺术点缀,而且可以挡风。

  11、(1)引出“屏”的另一种分类

  (2)增强了文章的生动性

  初二语文上册同步练习及答案3:说屏同步练习

  【基础练习】

  ⑴.zhuì

  ⑵.duō

  ⑶.chuò

  ⑷.chuò

  2.⑴.粗俗鄙陋

  ⑵.挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕

  ⑶.根据不同地区的具体情况规定适宜的办法

  【综合练习】

  1.似隔非隔、在空间上起着神秘作用,功能与美感相结合。

  2.喜欢“诗意”“向往”“微妙”

  3.避免从门外直接望到厅室;屏风上面有书有画,是一种艺术的点缀;可以挡风;空间仍是流动的。

  4.使语言具有诗意和韵味,与屏的诗意相称。“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。”

  5.介绍屏风的实用功能与艺术装饰功用,希望借此唤起建筑师、家具师乃至使用者的注意,以期屏风在今天得到更好的使用。6.略。

  【拓展练习】

  手1.构造特点人手与猿猴等动物相关肢体的区别功能事物

  2.(1)第二句

  (2)手手掌手指整体局部

  (3)不可删除,限制了说明的范围,表达准确

  3.(1)做比较

  (2)人手比猿猴、猩猩灵活,比其他动物更美观,握掌时人的大拇指可扣在拳外侧。

  (3)议论指出人手与动物相关肢体的差异形成是人类劳动和进化造成的,揭示了事物的本质

  (4)对比

  4.(1)功能

  (2)举例子,使读者对手的多项功能有了具体的了解。

  (3)灵巧灵敏无所不能奇妙

  (4)恰如其分地肯定手在这一方面的功能,语言不绝对化,不过分,起到准确表达、限制的作用,不可删除。

  5.抒情议论赞颂手的伟大。

  初二语文上册同步练习及答案2:说屏同步练习

  一、积累与运用

  1.选出加点字书写注音不正确的一组()

  A.屏风(pínɡ)纳凉(nà)B.流萤(yínɡ)惟幕(wéi)

  C.伧俗(cānɡ)因地制宜(yí)D.造型(xínɡ)缓冲(huǎn)

  2.解释加点词语的意义。

  (1)造型不够轻巧,色彩又觉伧俗。

  (2)其实,屏的设置,在与整体的相称、安放的位置与作用……诸方面,均要做到得体才是。

  (3)诚如是,则我写这篇小文章,也就不为徒劳了。

  (4)“闲倚画屏”“抱膝看屏山”,也够得一些闲滋味,未始不能起一点文化休憩的作用。

  3.指出下列句子所用的说明方法。

  (1)古代的画中常见室内置屏,它与帷幕起着同一作用。()

  (2)屏者,障也,可以缓冲一下视线。()

  (3)按屏的建造材料及其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏……等。()

  (4)“锦屏人忒看得这韶光贱”一句,用锦屏人来代指闺中女郎。()

  4、本文是_____________陈从周写的一篇________________文。文章抓住屏风的“___”的特点,介绍了它的______________功能与功能。全文语言__________。

  二、阅读

  屏可以分隔室内室外。过去的院子或天井中,为避免从门外直接望见厅室,必置一屏,上面有书有画,既起分隔作用,又是艺术点缀,而且可以挡风。而空间上还是流通的,如今称为“流动空间”。小时候厅上来了客人,就躲在屏后望一下。旧社会男女有别,双方不能见面,只得借助屏风了。古代的画中常见室内置屏,它与帷幕起着同一作用。在古时皇家的宫廷中,屏就用得更普遍了。

  从前女子的房中,一般都要有屏,屏者,障也,可以缓冲一下视线。《牡丹亭》“游园”一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱”一句,用锦屏人来代指闺中女郎。按屏的建造材料及其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等,因而在艺术上有雅俗之别,同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

  屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井,直到书斋、闺房,皆可置之,因为场合不同,自然因地制宜,大小由人了。近来我也注意到,屏在许多餐厅、宾馆中用得很普遍,可是总勾不起我的诗意,原因似乎是造型不够轻巧,色彩又觉伧俗,绘画尚少诗意。这是因为制作者和使用者没有认识到屏在建筑美中应起的作用,仅仅把它当作活动门板来用的缘故。其实,屏的设置,在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面,均要做到得体才是。

  屏是真够吸引人的,“闲倚画屏”“抱膝看屏山”,也够得一些闲滋味,未始不能起一点文化休憩的作用。聪明的建筑师、家具师们,以你们的智慧,必能有超越前人的创作,诚如是,则我写这篇小文章,也就不为徒劳了。

  1.给文中加点的字注音。

  忒倚膝

  2.“屏可以分隔室内室外”,在第一段中起什么作用?屏除了分隔作用,还有什么作用?

  ______________________________________________________________________________

  3.作者认为屏风怎样设置才合适?

  4、引号一般有以下几种用法:A.有引用B.表强调C.表特殊含义D.表特殊称谓E.表否定讽刺.试说说下面句中引号是什么用法。

  ①“屏”可以分隔室内室外。()

  ②而空间上还是流通的,如今称为“流动空间”。()

  ③“闲倚画屏”、“抱膝看屏山”,也够得一些闲滋味。()

  5、按要求填空

  ①“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。”出处:《_____________》作者:___朝代:_________

  ②“锦屏人忒看得这韶光贱”出处:《_____________》作者:朝代:______

  6、写出下面句子所使用的说明方法。

  ①屏者,障也,可以缓冲一下视线。()

  ②从前女子的房中,一般都要有屏……《牡丹亭》“游园”一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱”一句,用锦屏人来代指闺中女郎。()

  ③按屏的建筑材料及其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏、竹屏、石屏、木屏、竹屏等。()

  7、“古代的画中常见室内置屏,它与帷幕起着同一作用。”说说室内屏与帷幕起着怎样的作用?

  __________________________________________________

  8.女子房中的屏起作用。(4字左右)

  __________________________________________________

  9、过去人们喜欢在院子或天井中安置屏风,有什么好处吗?

  __________________________________________________

  10、文段中划线句子有什么不妥?

  __________________________________________________

  

【初二语文上册同步练习及参考答案】相关文章:

初二语文上册同步练习及答案07-05

人教版初二语文上册同步练习05-27

精选初二上册语文同步练习考题07-05

关于初二语文上册同步练习及答案07-05

人教版初二语文上册同步练习及答案06-06

人教版初二语文上册的同步练习及答案06-06

初二语文同步练习07-10

人教版初二语文上册同步练习及答案的内容07-05

人教版初二语文上册同步小练习及答案06-06