四年级上册语文颐和园知识点

四年级上册语文颐和园知识点

　　在日常过程学习中，大家都没少背知识点吧？知识点就是学习的重点。哪些才是我们真正需要的知识点呢？以下是小编帮大家整理的四年级上册语文颐和园知识点，希望能够帮助到大家。

四年级上册语文颐和园知识点

　　四年级上册语文颐和园知识点 1

　　作者按照游览的顺序，用生动的语言、准确的词汇、恰当的比喻，再现了颐和园这座古老的皇家园林的秀丽景色，字里行间流露出喜爱之情，是一篇培养学生语感，帮助学生积累语言、运用语言的好文章。

　　生字：颐(yí)耸(sǒng)阁(gé)舫(fǎng)眺(tiào)堤(dī)态(tài)

　　词语：长廊、柱子、神清气爽、建筑、佛香阁、金碧辉煌、宫殿、葱郁、掩映、朱红、隐隐约约、堤岸、雕刻、狮子、姿态不一

　　多音字：几

　　形近字：柱-住、筑-恐、阁-闯、朱-珠、堤-提、雕-堆、师-狮、态-太

　　1.这篇文章是按(参观游览)的`顺序，抓住景物的(特点)来写的。课文开头总述颐和园的美丽，结尾与开头呼应，表达了作者的赞美之情。

　　2、课文(移步换景)，按照(游览)的顺序记叙。一写长廊的景色(先抓“长”的特点从总体介绍，然后抓住每一间的横槛上画的特点从内部介绍，最后抓住长廊两旁外部环境)，二写万寿山的景色(先写从山脚下抬头看到的佛香阁和排云殿的壮观景象，再写站在佛香阁的前面从山上向下、向前、向东远眺

　　3、对句子的理解。

　　游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。

　　“画舫”是指装饰华美、专供游人乘坐的船。这句话运用(动态描写)，反衬出(昆明湖水的静)。一个“滑”字，颇有情味，与前面一句“昆明湖静得像一面镜子”(相衬托)，一静一动，更加(突出了湖水的静)。

　　4、作者是按怎样的顺序游览的，从课文的哪些语句可以看出来?

　　“进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊”，“走完长廊，就来到了万寿山脚下”，“登上万寿山……”，“从万寿山下来，就是昆明湖”，“游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩……”，这就是作者的游览顺序。(进了、绕过、走完、来到、登上、下来、走过”等记叙游览过程的动词，体现了移步换景)。

　　1.作者：

　　郭沫若。

　　2.作品内容：

　　《颐和园》描述了作者在颐和园游览时的所见所闻，包括建筑、人文、自然等多方面的内容。

　　3.知识点概括：

　　（1）颐和园的建筑风格：颐和园是中国古代皇家园林，其建筑风格是中国传统园林建筑风格，包括山水园林、仿古建筑等。

　　（2）颐和园的特色：颐和园有许多著名景点，如长廊、万寿山、昆明湖等，这些景点都有其独特的特色，如长廊有中国传统绘画、昆明湖有西湖水域的特色等。

　　（3）颐和园的.历史：颐和园的历史可以追溯到清朝时期，经过多次修建和扩建，成为了一座集山水、园林、文化、历史于一体的综合性园林。

　　（4）颐和园的人文：颐和园还有许多著名的人文景观，如十七孔桥、长廊画、苏州街等，这些景观都有着深厚的历史和文化内涵。

　　（5）颐和园的环境：颐和园的自然环境也十分优美，包括湖泊、山水、花草等，其中最著名的是昆明湖，湖面宽阔，景色优美。

　　（6）颐和园的地位：颐和园是中国最著名的皇家园林之一，也是世界文化遗产，其地位和价值不仅在于其建筑、文化和历史，更在于其独特的艺术价值和人文精神。

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