七年级上册语文我的老师导学案

　　第二课时

七年级上册语文我的老师导学案

　　1、学习本文细腻、传神的描写方法，和质朴的语言。

　　2、体会文章思想内容，树立尊师爱生思想。

　　⒈通过多种形式的朗读与课文进行多次接触，感悟那深挚的师生之情。

　　⒉自己去发现问题，提出问题，研究问题，从而在学习过程中获得积极的情感体验。

　　⒊在讨论分析中合作学习，促使思维的碰撞、磨合、吸纳。

　　1、快速抢答：本文围绕老师写了哪几件事？

　　2、理出本文的感情线索：“我”的蔡老师。

　　1、你认为文中的蔡老师是一个什么样的人？从课文哪些地方可以看出？

　　2、“我”是一个什么样的学生？从课文哪些地方可以看出？

　　3、记叙文主要运用叙述、描写的表达方式，但有时为了抒发作者的感情，也运用了抒情的表达方式，文章感情的表达蕴含在平实的.字里行间，细读课文，结合括号里的提示，体会作者的情感。

　　（1）、“我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！”（全篇都用第三人称“她”，这里为什么改用第二人称“你”？）

　　（2）、“在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！”如果删去“在一个孩子的眼里”行不行，为什么？

　　当“我”遭到其他孩子的奚落时，蔡老师给“我”写了一封“劝慰信”。信中写了些什么呢？请你根据上下文展开联想，补写出这封信的内容。

　　提示：一定要以蔡老师的口吻来写，可别掉了“你是一个心清如水的孩子”这句话。

　　1、结合上下文理解句中加点的词语。

　　(1)我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。

　　(2)说我是“心清如水的学生”。

　　2、本文共写了七件事：A．假怒 B．教舞 C．观察蜜蜂 D．教读诗 E．处理纠纷 F．看写字 G．梦中寻师。

　　其中，表现老师对学生的温柔、慈爱的是_____________；写学生对老师的热爱、依恋的是_____________；写得详细的是_____________。

　　3．蔡老师的性格特点可用“_____________”来概括，文中“_____________”这句话是蔡老师对学生感情的根本点。

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