二年级语文下册找春天课堂重点
1.大自然中的春天美不胜收，音乐中的春天充满幻想，孩子们朗读中的春天犹在眼前。除了课文描绘的春天景色以外，老师课前请小朋友收集的有关春天的资料，都带来了吗?
2.请大家在四人小组内交流，向你的小伙伴介绍春天的美。
3.出“小小收集家”、“小小介绍家”。五、合作分行，拓展思维春天给我们带来了美丽的'景象，让我们留住春无，让春光打扮我们的教室吧!师生合作在教室的展板上贴画，共同完成《春之味》图画。
[点评：这两个环节通过收集资料，交流资料，师生合作完成图画，不仅有效地培养了学生收集处理材料和合作学习的能力，而且丰富了课文的人文内涵，使课内课外自然地沟通起来，提高了学生思维的广度和深度。]
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