语文教学如何使课堂教学与课外阅读有机衔接

　　阅读教学是语文教学中十分重要的一部分，可以称得上是语文教学的半壁河山，培养阅读能力是语文教学的重要目标。以下是小编整理的相关内容，一起来看看吧。

语文教学如何使课堂教学与课外阅读有机衔接

　　一、课堂教学中激发课外阅读兴趣

　　1. 故事导入

　　教师在课堂教学中可以通过讲述与课文相关的精彩故事片段来激发学生的好奇心。例如，在讲解《草船借箭》时，讲述诸葛亮其他足智多谋的故事，如空城计等，引发学生对了解更多诸葛亮故事的渴望，从而引导他们在课后去阅读《三国演义》。

　　2. 人物分析

　　深入分析课文中的人物形象，让学生对人物产生浓厚兴趣。比如在学习《鲁滨逊漂流记》节选内容时，着重分析鲁滨逊勇敢、智慧、坚韧不拔的性格特点，使学生想要了解鲁滨逊在荒岛上更多的冒险经历，进而主动去阅读整本书。

　　二、以课堂教学方法指导课外阅读

　　1. 阅读方法指导

　　在课堂上教给学生精读、略读、默读等不同的阅读方法。例如，精读时如何分析词语、句子的含义，略读时怎样快速抓住文章的主要内容。然后让学生在课外阅读中运用这些方法，提高阅读效率。

　　2. 读书笔记指导

　　教导学生如何做读书笔记，如摘抄优美词句、写读后感、绘制思维导图等。在课堂上展示优秀的读书笔记范例，让学生明白读书笔记的重要性和方法，鼓励他们在课外阅读时养成做笔记的好习惯。

　　三、利用课堂活动促进课外阅读

　　1. 读书分享会

　　定期在课堂上组织读书分享会，让学生分享自己在课外阅读中的收获和体会。可以以小组为单位进行交流，然后推选代表在全班分享。这样不仅能激发学生的阅读兴趣，还能锻炼他们的表达能力。

　　2. 角色扮演

　　对于一些经典的文学作品，可以在课堂上进行角色扮演活动。比如学习《皇帝的新装》后，让学生分角色表演这个故事，加深对作品的理解。同时，也会激发学生去阅读原著，了解更多的情节和细节。

　　四、将课外阅读内容引入课堂教学

　　1. 拓展阅读材料

　　在讲解课文时，适时引入与课文主题相关的课外阅读材料。比如在学习关于母爱的课文时，推荐学生阅读史铁生的《秋天的怀念》、胡适的《我的母亲》等文章，拓宽学生的阅读视野，加深对母爱的理解。

　　2. 写作素材积累

　　鼓励学生将课外阅读中积累的好词好句、精彩故事、深刻感悟运用到写作中。在作文讲评时，特别指出那些运用了课外阅读素材的优秀作品，让学生认识到课外阅读对写作的重要性。

【语文教学如何使课堂教学与课外阅读有机衔接】相关文章：