语文《凡卡》课堂练习设计

　　《凡卡》是契诃夫的一篇著名小说，作品通过描写主人公凡卡的不幸遭遇，深刻暴露了沙皇时期童工的悲惨生活。通过《凡卡》的学习，我们又掌握了不少的语文知识。今天小编还给大家准备了凡卡练习设计，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。

语文《凡卡》课堂练习设计

　　一、根据拼音写词语。

　　cí bēi zhǐ wàng bié shù dǎo gào

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、给下面的多音字组词。

　　chāī( ) dǎi ( ) sì ( ) ái( )

　　差{ 逮 { 似{ 挨{

　　chà ( ) dài ( ) shì ( ) āi ( )

　　三、照样子写词语。

　　撇撇嘴：

　　黑糊糊：

　　不知不觉：

　　四、用望字组七个词，并选词填空：

　　凡卡( )得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有( )了。他给乡下的爷爷写信，( )爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的( )。信寄出后，他整天( )着。两个月过去了，爷爷没有来，他很( )。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此( )了。

　　五、读下面的句子，联系课文内容理解下面加线的字的意思。

　　1、伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。

　　2、等我长大了，我会照应您，谁也不敢来欺负您。

　　3、我的生活没指望了，连狗都不如!

　　六、课文精彩回放。

　　昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的.呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧!我再也受不住了!我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了!

　　1、把正确答案的序号填在括号里。

　　(1)凡卡称老板的孩子为小崽子带有的感情。( )

　　A、亲热 B、蔑视 C、仇视 D、喜爱

　　(2)她就捞起那条青鱼的捞字意思是。( )

　　A、从水里取出 B、用不正当的手段取得 C、顺手拿或拉 D、得到机会

　　2、这段话是从、、三个方面写出凡卡当学徒的痛苦生活的。请按这三方面的叙述顺序，用‖把这段话分三层。

　　3、这段话写凡卡次挨打。挨打的原因是。老板、老板娘的打一次比一次。处在这样恐怖的环境中，凡卡心里会怎么想呢?

　　七、根据课文内容填空。

　　1、《凡卡》一文写时代岁的穷孩子凡卡到那儿做，过着的生活。文章通过给爷爷写信的方式，将这一内容表现出来。

　　2、这篇课文通过______________________________ 这件事，反映了沙皇统治下俄国贫苦儿童的_________________ 。文章内容分为______________、_________________、_________________ _三部分。其中凡卡在写信过程中主要回忆了__________________和__________________这两件事。最后，文章以凡卡甜蜜的梦结束，这样写的妙处是：____________________________

　　八、阅读课文最后一自然段。

　　凡卡梦到什么了?他的梦能实现吗?为什么?两个省略号分别表示什么?

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