《黄山奇石》语文课堂实录

　　预设目标：

《黄山奇石》语文课堂实录

　　1．随文学习生字及通过联系上下文等方法理解新词的意义。

　　2．有感情地朗读课文，有能力的当堂熟读背诵自己喜欢的段落。

　　3．通过看图、学文，运用讲、读、写、画等形式体会黄山石的奇特，激发学生对祖国大好河山的热爱。

　　教学准备：

　　介绍黄山风景录像 / 多媒体课件

　　教学过程：

　　一．观看录像，揭“奇”

　　师：（播放介绍黄山风景录像片断。）闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部，那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，吸引了无数中外游客。今天我们来学习课文——黄山奇石（点出课题）。

　　二．初读课文，感“奇”

　　师：谁来读读课题，你觉得“奇”是什么意思？

　　学生甲：我觉得是奇怪的意思。

　　学生乙：我觉得是奇特的意思。

　　师：带着你们对“奇”的理解，一齐把题目读一遍。

　　生：（齐读课题）

　　师：课文介绍了哪些奇石？具体写了哪块奇石的.样子？请同学们自由轻声读课文，用“ ”标出这些奇石，在具体介绍的石名旁打个“☆”，读好后小组交流一下。

　　生：（自由读课文，找奇石，划奇石，小组内交流）

　　师：（指名学生汇报）

　　生甲：课文介绍了黄山上的“猴子观海”、“仙人指路”、“仙桃石”、“金鸡叫天都”、“ 天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”这些奇石。

　　生乙：具体介绍的石头是 “猴子观海”、“仙人指路”、“仙桃石”、“金鸡叫天都”。

　　师：（课件依次点击石名，指名一学生读这些奇石）

　　师：你们觉得黄山石的名字取得怎么样？它们有什么特点？

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