初中语文高效课堂策略

　　教学反思是教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平的有效途径，是教师提高个人业务水平的一种手段，初中语文高效课堂策略——坚持教学反思，是高效课堂的引擎。是从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。那么，怎样才能使教学反思更有效呢？我想，通过以下四个方面得思考和实践就能使课堂教学反思更为有效，教学反思《初中语文高效课堂策略——坚持教学反思，是高效课堂的引擎》。

初中语文高效课堂策略

　　1、学生学到了什么？

　　2、学生收获了没有？

　　3、通过什么方式实现目标？

　　4、有没有更有效的教学方法？

　　通过以上四个方面的教学反思，肯定会发现一些问题，要看到自己的发展，敢于肯定自己，但同时更要大胆剖析落后的`教学方式、方法，认识其弊端，并尝试用新的方式组织教学。经常坚持这样的反思，先进的教学理念才会逐步代替陈旧的观念，有效教学的实施便会更自觉、更富于成效。

　　教师通过再三思考而采用的教学方法，实施后自我感觉还比较满意，自己认为教学是有效的，对课堂采用的方法会倍加珍惜。我们要善于向自己质疑，要挑剔每一个教学细节，要敢于否定自我。同时，我们也要认真揣摩同行的教学方法，借鉴名师、特级教师的教法，“取长补短，为我所用”。

　　只有不断地进行教学反思，才能使自己的课堂持续高效。因此，坚持教学反思，是高效课堂的引擎！

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