语文知识检测试题

　　[自主积累]积累中运用，构建知识的殿堂……

语文知识检测试题

　　1.给下列词语中加点的字注音，或者根据拼音汉字。

　　斟酌()()雏形()甄别()生死攸关()奢侈()()纤巧()绚烂()濡养而出()妩媚()()商榷()弥漫()忐忑不安()斑斓()()犄角()不啻()瞠目结舌()

　　2.根据拼音写汉字。

　　huáng()然jué()择简lòu()顿cuò()绝lún()墓zhǒng()è()住逻jí()

　　3.解释词语，并且解释加点的字。

　　(1)林林总总——(2)生死攸关——

　　(3)瞠目结舌——(4)濡养而出——

　　(5)冥思苦想——(6)绝伦——

　　(7)商榷——

　　4.揣摩语言。下列各句运用了什么修辞，谈谈你对各句的理解。

　　(1)万物好像压缩成超市货架上的物品，平铺直叙等在那里，等待你的手挑选。

　　(2)我顿时感到自己的不孝，是啊，对于我的生命来说，父母难道不是极为宝贵的因素吗?

　　(3)当鲜花被墨笔腰斩的那一刻，顿觉四周惨失颜色，犹如本世纪初叶的黑白默片。

　　(4)也许女人真是水做的骨肉，“水”一被勾销，立觉喉咙苦涩，舌头肿痛，心也随之焦枯成灰，人好似成了金字塔里风干的长老。

　　5.下面几行文字优美生动，你读一读，然后完成(1)一(4)题。

　　生命是盛开的花朵，绚丽多姿，灿烂芬芳;

　　生命是隽永的诗篇，清新流畅，意蕴深长;

　　生命是优美的乐曲，音律和协，婉转悠扬;

　　，汹涌澎湃，浩浩荡荡。

　　(1)第一行中，加点字“绚”的读音为：。

　　(2)第二行中，加点词“隽永”的意思是：。

　　(3)第三行中，有一个错别字，它是：，应改为

　　(4)仿照前三行的.句式，把第四行句子补写完整。

　　6.填空。

　　(1)《我的五样》是一篇描述的散文，作者是，代表作品有《》《》等，曾获当代文学奖等余次。

　　(2)“我的五样”是指，通过写自己经历的痛苦抉择，谈论的是

　　和的问题，谈论的中心是问题。

　　[阅读探究]品读中探究，体味语言的蕴籍……

　　(一)课内精读

　　①这种充满痛苦和抉择的测验，像一个渐渐缩窄的闸孔，将激越的水流凝聚成最后的能量，冲刷着我们的纷繁的取向。当那通道变得一夫当关、万夫莫开之时，生命的重中之重，就简洁而挺拔地凸现了。

　　感谢这一过程，让我清晰地得知什么是我生命中的真爱——就是我手中这支笔啊。②它噗噗跳动着，击打着我的掌心，犹如我的另一颗心脏，推动我的四肢百骸。

　　我安静下来，突然发现周围此时也很安静。③人们在清醒地选择之后，明白了自己意志的支点，便像婴儿一样，单纯而明朗了。

　　我细心收起自己的那张白纸，一如收起一张既定的船票。知道了航向和终点，剩下的就是帆起桨落战胜风暴的努力了。

　　7.“凸”字读作，共有画;“骸”读作，意思是。

　　8.分析划线句子运用的修辞，并说说各句的含义。

　　①句：修辞含义

　　②句：修辞含义

　　③句：修辞含义

　　9.概述末两段的段意：

　　10.你生命中最宝贵的“五样”是什么?请说明理由。

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