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第一学期第九册语文期末质量检测试题

时间:2021-06-23 08:06:54 语文 我要投稿

关于第一学期第九册语文期末质量检测试题

  第一学期第九册语文期末质量检测试题

关于第一学期第九册语文期末质量检测试题

  姓名 成绩

  ran shao xuan ya pan duan huang ran da wu

  ( ) ( ) ( ) ( )

  ju jue cu cao jin shen zhan ding jie tie

  谈( ) 冠( ) 诵 ( ) 注( )

  ( )老( )贫 ( )情( )谊 寸草( )( )

  ( )心( )腹 ( )冠( )戴 恋恋( )( )

  六、这学期,我们学过的古诗有《望天门山》《题西林壁》《枫桥夜泊》《别董大》《暮江吟》《终南望余雪》《夜书所见》,选择你最喜欢的一首默写下来。注意写出诗歌的题目和作者。(3分)

  ( )明天天气有变化,我们( )要去西山公园玩。

  1.从“耽误”、“允许”、“意味深长”三个词中任选一个写一个句子。

  (1)在几门功课中,音乐对我最感兴趣。

  (2)南安的秋天是一个美丽的地方。

  (3)《少年闰土》这篇课文的作者是鲁迅先生写的。

  》,最喜欢的原因是___________________________________________________________

  (一)殊死搏斗

  今天中午,我回到家里,忽然发现屋檐下蜘蛛结起了一张一尺见方的捕虫网。这网结得真好看,蛛丝很有规律地一层层结在网上,整整齐齐。网的正中有一个拇指大小的蜘蛛,它伏在网上,收紧八只脚,一动也不动。从远处看,整张蜘蛛网像一座摆好的八卦(gua)阵。

  我正在吃着午饭,一只红头苍蝇飞来飞去,嗡嗡叫着,真讨厌。我一巴掌打去,苍蝇向上一飞,正好撞到了蜘蛛摆下的“八卦阵”上,一下子被网粘住了。苍蝇为了逃命,使劲挣扎,整个网子也随着颤动。

  蜘蛛被惊动了,它伸出八只细长的脚,使劲一撑,身体就站了起来,然后钩住蛛丝,轻快而敏捷地来到了苍蝇附近。在离苍蝇约一寸的地方,蜘蛛停了下来,左右来回走了几步,仿佛是在观察对方,制定擒敌方案。

  半分钟后,蜘蛛发起了进攻。它向前一步,一只脚一下子钩住了苍蝇。苍蝇也毫不示弱,猛地向前一冲,挣脱出来,然后拼命振动翅膀挣扎,想飞起来。无奈身上缠着蛛丝,飞不起来。蜘蛛猛冲上前,几只脚同时抓紧了苍蝇,然后围着苍蝇转圈。每转一圈,苍蝇就挣扎一阵子。怎么回事呢?我再仔细一看,原来,聪明的蜘蛛用丝把苍蝇缠紧,以防对方逃跑呢。蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

  我亲眼目睹(du)了这场殊死搏斗,想起了幼时的一首歌谣:“南阳诸葛亮,稳坐中军帐。摆起八卦阵,专捉飞来将。”

  1.“殊死搏斗”指的是 和 的搏斗。(2分)

  2.用“—―”画出一个比喻句,用“ ”划出一个拟人句。(2分)

  3.细读并理解文中画线的歌谣,完成下面填空:(4分)

  诸葛亮指 ;中军帐指 ;

  八卦阵指 ;飞来将指 。

  4.蜘蛛是怎样捕食网上的苍蝇,享用到美餐的?(2分)

  5.这篇短文内容具体,语句生动,选择你喜欢的一个句子抄写下来。(1分)

  (二)

  苍鹰之子在动物运动会的飞行比赛中,身手不凡。只见它在蓝天里,忽而展翅作高空盘旋;忽而又急速俯冲低空……它精湛的技术,赢得在场观众一阵又一阵的欢呼。最后,它被评为“最佳飞行员”。第二天,苍鹰家里热闹极了 白兔 黑猫 青蛙 都带着自己的'孩子 一致请求苍鹰教他们的孩子学飞行 苍鹰哈哈大笑起来,说:“想让孩子学本领固然是好(hao hao)事,但是得(de de dei)根据自己的特长和志趣才行。假如当初我不根据我孩子有一幅宽大的翅膀和喜欢飞行的爱好(hao hao),而硬要它学游泳、跑步、跳高什么的,那不仅不会获得(de de dei)今天这样的荣誉,相反可能会贻误它的一生。”

  1、把这则寓言中缺漏的标点符号标上。(2分)

  2、给带点的字选择正确的读音。(2分)

  3、选词填空。(2分)

  矫健 强健 精湛 精确

  A.小运动员迈着( )的步伐上场。

  B.飞行员( )的驾机表演博得了阵阵的掌声。

  C.要有( )的体魄,必须坚持锻炼。

  D.每一道数学题都要进行( )的计算。

  4、苍鹰为什么让它的孩子学飞行而不教白兔、黑猫、青蛙的孩子学飞行。(2分)___________________________________________________

  (2分)

  要求:仔细观察右图,展开合理想象,

  写一篇记叙文,题目自拟。

  提示:图上的一篮水果是谁送来的?

  还是谁正准备送到哪里去?为什么

  要送?先想一想,再展开合理的想象

  写出“一篮水果”的有关故事。

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