小学五年级语文上册第一单元提升练习题

　　导语：在考试开始之前，学生应做好备考的准备，及时复习，调整好心态，多做一些练习题目。下面是小学五年级语文上册第一单元提升练习题，一起来测试下吧：

小学五年级语文上册第一单元提升练习题

　　一、字词句基础园。

　　1.给下列加点字的读音正确的画“√”，再将错误的改正过来。

　　挟持(xiá) 气魄(pò) 廉价(lián) 不堪(shèn)

　　2.看拼音，写字词。

　　(1)佛教diāo sù( )讲究的是神形jiān( )备。

　　(2)扬州的“西瓜哥”面对fēng ( )狂的歹徒，háo( )不畏jù( )，最终协助警察将犯罪分子扭送到派出所。

　　(3)根jù( )群众举报，警察抓住了那个shòu( )小的小偷。

　　3.用“烈”和“壮”分别组词，再填到下列句子中。

　　烈( )( )( ) 壮( )( )( )

　　我在x疆巩乃斯，碰上了迅疾( )的暴雨。在暴雨的冲击中，我看到了万马奔腾的最( )的场面，雷声、风声、雨声、马蹄声交织在一起，格外( )，仿佛一场( )的战斗似的，令人难忘。

　　4.先补充词语，再填空。

　　中外( )( ) 受用( )( ) 淋漓( )( ) 争先( )( ) 临危( )( ) 不可( )( )

　　(1)画横线的词语的共同点是都含有_________ , 我能仿写一个：________。

　　(2)画浪纹线的词语的近义词是________ 。

　　(3)我们可以用________这个词语来形容下图中人们争着乘车的场面。

　　5.按要求写句子。

　　(1)最令人惊叹的是，马的一只后足，正踏在一只龙雀的背上。(给句子换个说法，使句子的语气更强烈)

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　　(2)这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇集了。(运用同样的修辞手法造句)

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　　(3)我幻想马背插上金翅膀，驮着如花的草原飞飘。(用上加点词语仿写句子)

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　　(4)请你写一句和马有关的诗句。

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　　二、拓展思维训练营。

　　请你搜集相关资料，给马做一个资料卡，简单介绍一下马这种动物。

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　　三、课文回顾精彩苑。

　　1. “天马”的珍贵主要体现在：_________、________和________。

　　2.在《房兵曹胡马》一诗中，诗的.前四句写马的________________，是实写。诗的后四句转写马的________________，用虚写，由咏物转入了抒情。尤其是“________________，________________”这两句诗，抒发了诗人的期望和抱负。

　　3. 《马诗》中，作者通过“________________，________________”这两句诗来表达自己想要实现理想的迫切心情。

　　4. 《巩乃斯的马》主要描写了________________的壮观场面。

　　四、阅读乐园。

　　(一)巩乃斯的马(节选)

　　周　涛

　　仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了。好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇集了。

　　1.找出下列词语的近义词。

　　威胁~( ) 消失~( ) 汇聚~( )

　　2.画“_________”的句子(是　不是)比喻句。句子中的“仿佛”去掉可以吗?为什么?

　　3.加点的动词有什么作用?

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　　(二)

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　　布封是那么热情地赞美野马。

　　他写道：“它们行走着，它们奔驰着，它们腾跃着，既不受拘束，又没有节制;它们因不受羁绊而感觉自豪，它们避免和人打照面;它们不屑于受人照顾，它们能够自己寻找适当的食料;它们在无垠的草原上自由地游荡、蹦跳……所以那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲。它们有大自然赋予的美质，就是说，有充沛的精力和高贵的精神……”

　　是的，如果在对生命形式选择时，我竟不幸没了做人的资格，那么我将恳求造物主赐我为一匹马。

　　如果我的渴望能得到更大的满足，那么就让我变成一匹野马，在行动上去追求更大的自由!我知道是野马就难免会被狮子捕食。

　　在我享受了野马那一种自由之后，我认野马不幸落入狮口那一种命。

　　做不成野马，做战马也行。因为在战场上，战马和战士的关系，使人和动物的关系上升到了一种几乎完全平等的程度。一切动物中，只有战马能做到这一点。它和人一样出生入死，表现出丝毫也不逊于人的勇敢无畏的牺牲精神。“不会说话的战友”——除了对战马，没有另外的任何动物能使人以“战友”相视。人对动物，再也没有如此之高的评价。当然，军犬也被人视为“战友”，猎人对猎犬也很倚赖。但军犬何曾经历过战马所经历的那一种枪林弹雨、炮火硝烟?再大的狩猎场面，又岂能与大战役那一种排山倒海般的悲壮相提并论?

　　不能如野马般自由地生，何妨像战马似的豪迈地死!

　　1.给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。

　　2.画“_________”的文字采用了(对比　打比方)的写法，它的作用是________。

　　3.文章结尾表现了“我”怎样的思想感情?

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　　4.如果让你也做一匹马，在野马、战马、役马、观赏马、赛马等角色中，你选择做哪一种马?为什么?

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　　五、习作舞台。

　　马一直以来是一种高贵优雅的动物，是力与美的象征，被人们称为行走在地上的龙。请你自拟题目，写一篇和马相关的习作，注意理清写作顺序，不少于400字。

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