三年级语文《山行》课后训练题

三年级语文《山行》课后训练题

　　在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用古诗吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与近体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。你知道什么样的古诗才能算得上是好的古诗吗？以下是小编为大家整理的三年级语文《山行》课后训练题，希望能够帮助到大家。

三年级语文《山行》课后训练题

　　阅读下面这首古诗，回答后面的题目。（5分）

　　山行

　　（唐）项斯①

　　青枥林深亦有人，一渠流水数家分。

　　山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。

　　蒸茗②气从茅舍出，缲丝③声隔竹篱闻。

　　行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。

　　【注释】①项斯：浙江仙居县人，是台州第一位进士，也是台州第一位走向全国的诗人。项斯除做过小官丹徒县尉外，长期身居草野，擅长写山村野景。②蒸茗：炒茶。 ③缲丝：煮蚕抽丝。

　　小题1:尾联中的“不惜”一词隐含着作者怎样的心态？（2分）

　　小题2:颔联“山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群”这两句描写历来为人们所称道，请简要赏析。（3分）

　　答案：

　　小题1:诗人愿意跟随卖药材回来的药农遁迹空寂的云山，“不惜”一词透露出诗人谢绝仕途而甘隐山林的心态。（2分）

　　小题2:动静结合，正午群峰影子随日移动，群鹿竞奔、蹄落草掩，写出了山间景色的明丽而富有动态美，表达了诗人对山间景象的喜爱之情。（3分）

　　小题1:

　　试题分析：从“行逢卖药归来客，不惜相随入岛云”的直抒胸臆中，可看出作者“谢绝仕途而甘隐山林的心态”。

　　小题2:

　　试题分析：赏析诗句，可从写法、内容入手，对于写景的往往先说出描绘了什么画面，再答表现了什么情感。如本题，从所描写的事物可把握住“动静结合”的手法，再描述画面“正午群峰影子随日移动，群鹿竞奔、蹄落草掩”，最后说出其表达效果“出了山间景色的明丽而富有动态美，表达了诗人对山间景象的喜爱之情”即可。

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