初一语文木兰诗课后训练题
无论是在学习还是在工作中，我们都要用到练习题，只有多做题，学习成绩才能提上来。学习就是一个反复反复再反复的过程，多做题。大家知道什么样的习题才是好习题吗？以下是小编收集整理的初一语文木兰诗课后训练题，希望对大家有所帮助。
一、解释下列加横线的词语。
1.唧唧复唧唧唧唧：____________复：____________
2.木兰当户织当：____________
3.惟闻女叹息惟：____________
4.问女何所思，问女何所忆何所思：____________忆：____________
5.昨夜见军帖军帖：____________
6.可汗大点兵可汗：____________大：____________点兵：____________
7.军书十二卷军书：____________十二：____________
8.愿为市鞍马为：____________市：____________鞍马：____________
9.西市买鞍鞯鞍鞯：____________
10.南市买辔头辔头：____________
11.旦辞爷娘去旦：____________去：____________
12.但闻黄河流水鸣溅溅溅溅：____________
13.但闻燕山胡骑鸣啾啾胡骑：____________啾啾：____________
14.万里赴戎机赴：____________戎机：____________
15.关山度若飞度：____________
16.朔气传金柝朔：____________传：____________金柝：____________
17.策勋十二转策勋：____________十二：____________转：____________
18.赏赐百千强百千：____________强：____________
19.可汗问所欲所欲：____________
20.木兰不用尚书郎不用：____________
21.愿驰千里足驰：____________
22.出郭相扶将郭：____________扶将：____________
23.当户理红妆红妆：____________
24.磨刀霍霍向猪羊霍霍：____________
25.著我旧时裳著：____________
26.当窗理云鬓云鬓：____________
27.对镜帖花黄帖：____________花黄：____________
28.火伴皆惊忙火：____________皆：____________
29.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离扑朔：____________迷离：____________
30.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？傍地走：____________
安：____________
二、翻译句子。
1.万里赴戎机，关山度若飞。
_________________________________________________________
2.朔气传金柝
_________________________________________________________
3.策勋十二转，赏赐百千强。
_________________________________________________________
三、简答题。
1.木兰从军的原因是：______________________________________
2.面对可汗大点兵，木兰作出的决定是：_________________________
3.木兰出征前紧张准备的句子是：________________________________
4.木兰奔赴前线思念亲人的句子是：___________________________________
5.描写木兰战功显赫的句子是：_____________________________________
6.从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活？
_________________________________________________________
7.阅读诗歌最后两个自然段，回答：
（1）用一句话概括这两段文字的段意：_________________________
（2）找出相应的动词
描写爷娘：____________描写阿姊：_________________
描写小弟：____________描写木兰：________________
（3）“回家”一段表现了木兰怎样的心情？
________________________________________________
（4）伙伴惊忙的原因是：____________________________________
（5）“安能辨我是雄雌”一句表现了木兰怎样的心情？又体现了作者怎样的心情？_____________________________________________
8.简述本诗的体裁及出处。_________________________________________________________
拓展：课文木兰诗的课后题
一、复述这首诗的故事情节，背诵全诗。
本题检查学生是否从整体上把握了诗歌内容，要求学生比较准确完整地复述课文，不仅要掌握诗中叙事的各个环节，而且要注意抓住重点，做到详略得当。复述也是一种很好的口语练习，教师要引导学生清晰流畅有条理地表达。要让学生在复述的基础上熟读成诵。
二、翻译下列句子，注意上下句的意思是互相交错、补充的。
这些句子都容易引起学生的误解。本题可引导学生正确理解句意，并了解古诗词中常见的“互文”现象。题干已经简要说明“互文”的含义，教师可以明确指出并要求学生画线加以重点标示。然后通过翻译这四个句子，引导学生切实体会“互文”的内涵。
翻译这四个句子应注意两个原则：一要理解其“互文”的含义;二要考虑本课的诗歌特征，不能为了体现“互文”而使译文变成散文失去诗味。
1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
到东市买了骏马，去西市买了鞍鞯，往南市买了辔头，从北市买了长鞭。
这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。
2.将军百战死，壮士十年归。
将军身经百战生存无几，壮士(木兰)戎马十年胜利归来。
这两句的意思是征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。
3.开我东阁门，坐我西阁床。
打开我东屋的闺门，坐在我西屋的床上。
这两句的意思是每间房子都要开了门进去看看，不是开了东阁的门而不进去，然后转到西阁的床上去坐着。
4.当窗理云鬓，对镜帖花黄。
对着窗户梳理美丽的鬓发，对着镜子贴上好看的花黄。
这两句的意思是当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。
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