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二年级语文下册蚕姑娘的教学记录

时间:2021-06-20 09:17:12 语文 我要投稿

二年级语文下册蚕姑娘的教学记录

  导语:教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。下面是由小编整理的关于二年级语文下册《蚕姑娘》教学记录。欢迎阅读!

二年级语文下册蚕姑娘的教学记录

  《蚕姑娘》 第二课时 教学记录

  教学目标:

  1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

  2、初步了解蚕的生长过程,激发学生观察、研究昆虫的兴趣。

  教学重点、难点:

  重点:有感情地朗读课文。

  难点:了解蚕的生长变化过程。

  教学准备:多媒体课件

  教学过程:

  一、看图介绍,导入新课。

  1、(多媒体课件出示蚕的'图片)这是什么?

  板书:蚕(强调平舌音)

  2、谁见过蚕?能指着图来介绍一下吗?

  3、从字形看,蚕是“天下一条虫”,那它究竟能发挥什么作用呢?

  4、(出示文中蚕姑娘)你们喜欢这些可爱又有用的蚕宝宝吗?今天我们就来学习。

  (显示课题,读题)蚕姑娘。

  二、媒体辅助,读懂课文

  1、第一自然段,

  (1)指名读,想一想,读了这一段你知道了什么?

  (2)播放多媒体课件,指导学生认识“蚕卵”,直接感受“蚕卵里钻出蚕姑娘”的情景。

  (3)读后小结:这一段告诉我们蚕是在奏从蚕卵里钻出来的。

  2、第二~五自然段。

  (1)课件出示各阶段照片,生动形象地演示蚕生长的过程及形态变化。

  (2)讨论蚕的形态变化及生长过程。

  (3)自由读课文二、三自然段,思考这两个自然段中哪些语句是相同的,哪些是不同的?

  (4)比较四、五自然段的异同,并仔细观察蚕姑娘“发胖—发亮”的变化 。

  (5)谁能不看书,把四、五自然段蚕姑娘的变化说一说?

  (6)连读二~五自然段,把蚕姑娘的四次变化在脑子里想一想。

  3、第六~七自然段

  (1)指名读六~七自然段,播放录象。

  (2)把看到变化用自己的话说一说。

  (3)各自边读边在脑中重现蚕吐丝结茧的过程。

  三、表演体验,读好课文

  1、文中一次次变化的蚕姑娘给你留下了怎么样的印象?

  2、你们能用朗读向大家展示那么惹人喜爱的蚕姑娘吗?

  四、总结课文,拓展延伸。

  1、朗读有关写蚕的诗句。

  2、上网搜索,了解更多的有关蚕的知识。

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