六年级下册语文亮点大试卷答案

　　第一部分：基础知识与积累运用。（35分）

六年级下册语文亮点大试卷答案

　　一．读拼音，写词语。（6分）

　　lái yīn hé pǔ xiě chúnshú（）（）（） qínjiàn táozuì shà shí（）（）（）

　　二．根据句子的意思写出相应的词语。（4分）

　　1.指功夫深，技能熟练。（）

　　2.很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。（） 3.水和天连接在一起。（）

　　4.微小的波浪闪闪发光，形容水清澈的样子。（）

　　三．写出下列词语的近义词。（6分）

　　奇异（）朴素（）清晰（）恬静（）哀伤（）猜想（）

　　四．指出下列句子所用的修辞手法。（4分）

　　“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中的一颗璀璨的明珠。（） 2.月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。（）

　　3.这样美丽的微笑，我怎么能拒绝呢？（）

　　4.小狐狸孤零零地坐着，低声呜咽，唱着一首清凉悲伤的曲子。（）

　　五．在括号里选择合适的词语画“”（3分）

　　1.她的脸庞是如此的（恬静安静）。

　　2.这幅画作色调（淡雅优雅），看起来心旷神怡。

　　3.兄妹俩被这优美的琴声（陶醉陶冶）了。

　　六．把下列词语补充完整，再完成练习。（12分）

　　窃窃（）（）不解（）（）不同（）（）脍炙（）（）为所（）（）余音（）（）美不（）（）别具（）（） 1.与“独具匠心”意思相近的词语是

　　2.上面词语中，形容歌声优美，给人留下难忘的印象的词语是表示高深艺术的四字词语：。

　　第二部分：阅读积累与运用。（35分）

　　一．短文（一）（18分）

　　贝多芬

　　提起音乐家的名字，没有比贝多芬更响亮更庄严的了。他是音乐的英雄──不，是人类的英雄。所谓英雄，并不是个人事业的野心家，他是从人类生活的提高出发，必要时交付出个人的生命。因此贝多芬没有一般的感伤的气息，虽然痛苦始终纠缠着他的生命。他说：“大多数人为了一点好事便回肠荡气，这可不是艺术家的天性。艺术家是火一样的，他们不会哭泣──人得凭音乐从他的精神打出火来。”他从小就遭受到父亲酒疯的折磨；他贫困、失恋、疾病；但是他从不屈服，从不灰心。用罗曼罗兰的话说：“在不肯委身于灵魂的庸俗的人们，是日日夜夜的战斗；而且大多是没有威严，没有幸福，转战于孤独和沉默之中的战斗。”他心胸广大，他承认他的工作是困苦的解放，其他都不算一回事。而且只是为了这些，他才演唱他惨淡的生命。他没有一根媚骨，即使在贵族圈内，一发觉到别人在他的`弹琴声中继续谈话的时候，他也会毫不犹豫地拍上钢琴盖，愤然离席，说：“我才不高兴对猪弹琴！”贝多芬博览群书，从希腊拉丁文到英法的文学、哲学，他全是内行；精神上他是卢梭的弟子。他爱好自然。他也崇拜莎士比亚和歌德。瓦格纳说：贝多芬和莎士比亚是一对普罗米修斯。贝多芬忠实于自己的艺术，他的作品经过不知多少次的修改之后才肯付印。付印之后甚至在刻板之后，他还是一面校对，一面修改，即使毁板也不将就一点。有人看见他写作的时候，头发蓬松，满额大汗，正如在打一场大仗。垂死之前他说好像才开始作曲。

　　贝多芬生于1770年。祖父是男低音歌唱家，歌剧作曲家，奥古斯特候选的乐队指挥。父亲是男高音歌唱家。贝多芬具有音乐的血统。14岁，他在公立学校念书，音乐教育则从4岁开始，8岁已拉得一手好提琴。11岁他认识了巴赫的平均率钢琴谱。艾登预言他是莫扎特第二。1787年，他转入莫扎特门下。1788年曾游维也纳，因为即席演奏莫扎特而受到关注。莫扎特说：他有一天会在世界上发出一种声音来。那时，他的慈母逝世，父亲是一个酒鬼，丧失了他的歌声。他不得不去做家庭教师。他开始潜心研究英国文学，并且认识了瓦尔德斯丹伯爵，成为他终身的知己。1792年瓦尔德斯丹送他去维也纳，从此定居在这18世纪的音乐名城。

　　因为生活的不安，恋爱的失败，听觉也开始烦搅他，在别人的眼中，贝多芬变成一个怪人。幸亏他的创作力是旺盛的。因为他对于大自然的极大的喜好，他随身总是带着笔记本。1822年，他的耳朵完全聋了，对客人谈话是用笔谈，从千百本的谈话记录中，可以看到他的生活和工作态度。十八九世纪之交，欧洲的主宰人物是拿破仑。贝多芬为他写了一部交响乐，前后经过3年时间（1802～1804）。可是他的交响乐才脱稿，拿破仑已经登上了皇帝的宝座。他撕掉乐谱上面的献辞，把乐谱扔到地下，猛力践踏，愤恨地说：“他竟做起专制魔王了！”

　　1826年12月，贝多芬患肺炎，后转水肿病。三个月的治疗落了空，经过两天半清醒的挣扎之后，1827年3月26日，在雷轰电闪当中，他向空中挥舞着紧握的拳头，就此向人世告辞了。下葬之日，

　　送殡的有两万人，有一位老太太对人说：“这里埋葬的是一个音乐的主帅。” 1.作者为什么说贝多芬不仅是“音乐的英雄”，更是“人类的英雄”？（2分） 2.贝多芬承认他的工作是“困苦的解放”，怎样来理解？（2分）

　　3.在贵族圈内，一发觉到别人在他的弹琴声中继续谈话的时候，他便会愤然离席，这表现出他_______________________________________________________的品格。（3分）

　　4.“精神上他是卢梭的弟子”，这句话的意思是________________________________；“贝多芬和莎士比亚是一对普罗米修斯”，这句话的意思是_______________________。（4分） 5.找出文中表现出贝多芬创作时十分投入的一个句子。（2分）

　　______________________________________________________________________________ 6.贝多芬在得知拿破仑登上皇帝宝座的消息后，毅然毁掉了为其创作的乐谱，这表现了他_____________________________________________________________的精神。（3分） 7.“下葬之日，送殡的有两万人，有一位老太太对人说：?这里埋葬的是一个音乐的主帅。?”从描写的角度来看，这是一处_______描写，表现了_______________________。（2分）

　　二．短文（二）（17分）

　　九龙壁

　　闻名全国的艺术珍品九龙壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我游览了北海公园，亲眼见到了它。它那精美的造型使我赞叹不已。

　　九龙壁，高五米，长二十七米，厚一点二米。在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾似的，要冲出影壁，飞向天空。你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。它们瞪圆了双眼，怒目相视。黄龙叉开四爪，伸出了锐利的尖钩；那条紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地照着对方，仿佛说（）（）你有什么了不起（）敢和我较量吗（）（）这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗了。只见蓝、白两条龙，翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上，穿梭于险峻的山峰之间。这一场恶斗，真是惊心动魄啊！

　　再看其他几条龙，也各有特色。有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意洋洋；有的回首遥望，呼唤同伴……它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收。

　　面对这刻画精致的九龙壁，我不禁感慨万分。我们的祖先，真是心灵手巧，多么聪明呀！九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶！ 1．给第二自然段括号里填上标点。（3分） 2．联系上下文理解下列词语。（4分）赞叹不已：妙不可言：

　　3．用“有的……有的……有的……”说一句话。（2分） 4．用“‖”给短文分成三段，并归纳段意。（6分）

　　第一段：第二段：第三段：

　　5．概括本文中心思想：（2分）第三部分：习作（30分）

　　【参考答案】

　　第一部分：基础知识与积累运用。

　　一．莱茵河谱写纯熟琴键陶醉霎时二．纯熟陶醉水天相接微波粼粼三．奇特简朴清楚安静忧伤猜想四．比喻比喻反问拟人五．恬静淡雅陶醉

　　六．私语之谜声响人口欲为绕梁胜收一格

　　1.别具一格

　　2.余音绕梁独具匠心第二部分：阅读积累与运用。一、短文（一）

　　1.贝多芬所拥有的不只是不朽的音乐成就，在他的身上，更是凝聚了人性精神的光华。

　　2.音乐是贝多芬精神的家园，灵魂的归宿，他陶醉于音乐，享受音乐，用音乐来摆脱痛苦，获得快乐。3.尊重音乐、崇敬音乐

　　4.贝多芬在知识的熏陶下，和卢梭拥有着相同的世界观贝多芬和莎士比亚一样，都是为了理想甘愿付出，不懈奋斗的人

　　5.头发蓬松，满额大汗，正如在打一场大仗。 6.反对专制，渴望民主

　　7.侧面民众对他音乐的理解和推崇二．短文（二）

　　1．仿佛说（：）（“）你有什么了不起（！）敢和我较量吗（？）（”） 2．赞叹不已：指连声赞赏不止。妙不可言：形容好得难以用文字、语言表达。 3．课间活动，同学们有的玩跳绳，有的踢足球，有的丢沙包。 4．第一段（第1自然段）：总述九龙壁造型精美，令人赞叹。第二段（第2、3自然段）：具体介绍九龙壁的特点。

　　第三段（最后一自然段）：总结全文，赞美九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶。

　　5．概括本文中心思想：这篇课文主要介绍了九龙壁的特点，赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。第三部分：习作

　　横线上可填爸爸、妈妈或老师等，通过一两件事表达你对长辈的真诚感谢。

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