四上语文期末试卷分析

　　四上语文期末考试，同学们通过平时的努力，期末的认真复习，考得还不错，本文为大家整理了四上语文期末试卷分析，仅供参考！

四上语文期末试卷分析

　　篇一：四上语文期末试卷分析

　　经过全体教师的辛苦努力，这次的考试成绩有了结果。本次试卷整体难度不大。全班74人参加考试，42人优秀，3人不及格。综合整个年级来看，班级的水平仍需努力提高，但较之本班上一学期的成绩，大部分同学有所进步。现就本次试卷做如下分析：

　　一．试卷及考试情况。

　　本次试卷共分四个大题。

　　一大题考查基础知识的掌握。占42分。分别从词语、多音字、成语掌握及运用、句子等几个方面进行了考查，考查范围广，也很全面。这些题型平时学生也都见过，并不陌生，但每个题的难度在于题目的要求不像一、二年级那样直白，有的题一句话有两、三个要求，这就要求学生审题时要细心，明白题意，增加了难度！这一题优秀的孩子失分很少，不理想的孩子就是哪哪都错，根本原因在于理解能力比较低，遇见稍难一些的题就懒得动脑，瞎做一气！

　　二大题考查根据课文内容填空和口语交际。

　　根据课文内容填空，大部分学生犯的毛病是字写不对，可以背下来，但在写的时候就会出现困难，这就要求以后对要求背诵的'篇目需要提高要求，把功夫下在平时。口语交际考查压岁钱的使用，由于跟生活息息相关，孩子们在做这个题时很顺手。

　　三大题课外阅读。

　　学生读不懂短文内容，第2题考查学生对短文的高度概括能力，失分较多。我想，要想拥有良好的理解能力，必须从培养阅读习惯开始，让学生真正地爱读、乐读！

　　四大题习作。

　　考查事件的写法。基本可以遵从记叙文的六要素来写。由于前几日刚下过雪，习作要求跟孩子们的生活很贴近，所以大部分同学都能顺利完成，习作完成情况良好。

　　综上反映的问题来看，今后我应在以下几方面调整教学方向，努力改进:

　　1．加强学生的双基训练，同时，注重培养学生灵活运用的能力。制定好科学的学习和复习计划，对所学知识及时进行复习巩固，及时梳理归类，多听写，及时纠错，通过小练笔、口语交际、练习题、阅读分析等形式加强练习，并积极为学生创设运用知识的情景，让学生能够灵活运用所学知识。

　　2．注重学生的语言积累运用，提高学生的写作水平。平时，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，让学生边阅读，边记录好词好句，同时指导学生观察生活，记录生活，积累写作素材，从而提高习作水平。

　　3．在日常的教学中注重学生学习习惯的培养。在教学中继续因材施教，以学生学习知识、学会做人为根本，继续努力。

　　4.想方设法加强与家长的联系，争取家长的配合。

　　希望在我不断的努力下，孩子们能够开心、快乐地学习、成长，不断取得新的进步！

　　篇二：四上语文期末试卷分析

　　一、试题分析

　　这次四年级的语文试题共100分，四个大题，基本上是十个题型。有看拼音写词语、选择正确的读音、形近字组词、补充成语、选词填空、按要求写句子、判断对错、按课文内容完成、阅读和作文。

　　命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性，能够照顾大多数学生。题目容量适中，只是课外阅读较难。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的，如看拼音写词语，选择正确的读音，形近字组词等。

　　二、卷面分析

　　全班参加考试的73人。总分为6362分，平均87.151分。优秀人数为52人，优秀率为71.23％。

　　三、失分情况及存在的问题

　　（一）看拼音，写词语

　　本题主要考查学生的书写能力，在田字格中怎样才能按部首正确、均匀地书写书写。总体来看本题的得分率较高，约95%左右。失分原因主要在于学生不能正确书写，出现错字现象，

　　（二）词语训练

　　题目给出了相似字和多音字各几组，让学生分别来组词。本题的得分率很高，绝大多数学生都能拿到理想的分数。可见四年级的学生对于相似字和多音字的辨别能力还是很强的。学生都能够对四字词语进行补充，补充成语一题平均失分1分。主要表现在积累少、记得不牢靠。选词填空，本题学生做的都很好，能够正确区分“观看”和“观赏”，本题的得分率较高。

　　（三）按要求写句子

　　按要求写句子共8分。写对一句得2分。其中写被字句、扩句学生掌握的好，没失分。失分多的是：修改病句和改反问句。究其原因：题比较灵活，此类题训练少。所以日常教学中应该着重强调句子成分的划分及句子的构成。

　　（四）按课文判断对错

　　学生对课文中的内容，从其作答来看掌握的还是不错的，只是出现个别错误现象，应加强日常教学中的训练。

　　（五)阅读短文

　　第（一）部分中的题目比较难，出的问题含糊，学生扣分较多。第（二）部分阅读较难，题型较散，学生找不出文中的词语，最后第6小题中学生用自己的话说一说时，学生说的也不好，不知从何说起，让人感觉杂乱无章，失去一大部分分。可见平常教学中，应加强课外阅读及其归纳总结概括能力的训练。

　　(六)作文

　　本题大部分学生写的不错，句子通顺，字迹清楚，书写也很认真，题目拟的很恰当，也能够描写出自己想象的内容。但仍然存在以下问题：

　　（1）审题不清，习作要求不明确。有些学生没仔细读下面的要求，写背了题。还有的题目写对了，却没理解要求，写成了别的童话故事。

　　（2）个别学生还达不到本年级段习作的基本要求：习作内容不充实，三言两语极其简单的完成习作，语言表达不清晰，语句不够通顺，有明显的语病。

　　（3）个别学生语文基础知识不扎实，错字率高，标点应用不正确。作文平均失分4.9分。

　　四、努力方向及措施