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语文小升初试卷及答案

时间:2021-06-20 13:12:34 语文 我要投稿

人教版语文小升初试卷及答案

  导语:小学升初中是一件很开心的事情,因为我们又长大了,以下小编为大家介绍人教版语文小升初试卷及答案文章,欢迎大家阅读参考!

人教版语文小升初试卷及答案

  人教版语文小升初试卷及答案1

  【参考答案】

  一、字音、字形、字义。(10分)

  1、根据拼音写出汉字。(2分)

  天气变得更加è liè(A),大雨使一块块的山石伴着泥浆从山上滚落下来,道路一次次被堵住。然而,这一切的困难丝毫不能zǔnáo(B)战士们前进的脚步,他们奋力铲除一个又一个障碍,终于打通了救援的道路。

  (恶劣;阻挠。一词1分,错一字该词无分)

  2、请按音序排列写出“春风又绿江南岸”这七个字的先后顺序。(2分)

  (岸春风江绿南又。排序错一个即无分)

  3、请指出下列句子中的错别字并改正。(3分)

  A.海伦不分昼夜,像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。

  B.秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列,在雕塑史上决无仅有。

  (“躁”改为“燥”,“棉”改为“绵”,“决”改为“绝”。一字1分,找出错字但没有改对的不得分)

  4、请解释“顾”在词语中的意思。(3分)

  A.相顾一笑 B. 三顾茅庐 C. 奋不顾身

  (A.看,望;B.拜访;C.注意,照顾。一词1分)

  二、词语运用。(8分)

  5、下列词语中有共同特点的一组是(2分)(D)

  A.神采奕奕 鹤发童颜 视死如归 实事求是

  B.以身作则 忐忑不安 骨瘦如柴 浓眉大眼

  C.千载难逢 疲惫不堪 提心吊胆 犹豫不决

  D.完璧归赵 闻鸡起舞 负荆请罪 纸上谈兵

  6、请根据意思和举例,写四字成语。(4分)

  A. 指恭敬谨慎,竭尽心力去效劳。例:臣只有一片愚忠,愿~,追随陛下。

  (鞠躬尽瘁。2分,见错无分)

  B. 形容景物繁多,来不及观赏。后多用来形容来人或事情太多,应付不过来。例:汽车向神农架山区奔驰,只见奇峰异岭扑面而来,令人~。

  (最好是“应接不暇”,“目不暇接”亦可。2分,见错无分)

  7、语文也时尚,看看“魔鬼字典”中某些词的解释之后,你也试着解释一下“白云”吧。(2分)

  瓦:不经过烈火焚烧,成不了风雨中的强者。

  钟表:可以回到起点,但已不是昨天。

  锯子:伶牙俐齿,专干挑拨离间之事。

  钉子:理解了锤子的用心,也就不再计较挨打的痛苦。

  白云: 。

  (例1:点缀了蓝天,却给大地留下阴影。例2:行走在坦荡的天空,让世人仰望它的纯洁。例3:自由自在,但不知何时会被风撕得支离破碎。能够表现出意象的特征,语言流畅合理即可。符合特征1分,语言流畅1分,若出现错字,每字扣1分。)

  三、句子及标点。(16分)

  8、下面句子中表达意思不一样的是哪句?请填序号。(2分)(C)

  A.这件事他不可能不知道。

  B.这件事他肯定知道。

  C.他不可能知道这件事。

  D.难道他会不知道这件事?

  9、下面的横线上应填的句子是哪句?请填序号。(2分)(B)

  在我的梦里,所有被砍伐的森林重新绿叶葱笼, 。梦境如此美好,能忍心让它仅仅个梦吗?

  A.受污染的所有河流重新清波荡漾。

  B.所有受污染的河流重新清碧荡漾。

  C.所有河流不再受污染而重新清波荡漾。

  D.所有清波荡漾的河流不再受污染。

  10、下面句子中标点没有错误的是哪句?请填序号。(2分)(B)

  A.李白,杜甫,白居易都是唐代的著名诗人。

  B.“妈妈,”我轻声喊道,“您过来一下。”

  C.我不知道那个人是不是他哥哥?

  D.周总理亲切地说:“同志,你辛苦了,人民感谢你”!

  11、按正确顺序排列下面的句子。(2分)

  A.肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。

  B.当时的人,都惊讶他的音乐天才,争着要为他出版呢。

  C.肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

  D.在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。

  E.他出生在波兰的国都华沙,父亲是一位教师。

  (CEADB,顺序错一个无分)

  12、改句子。(4分)

  A.妹妹说:“我晚上去参加活动,叫妈妈不要等我吃晚饭了。”

  改成转述句:

  (妹妹说,她晚上去参加活动,叫妈妈不要等她吃晚饭了。2分,如果句子改对,但将“她”写成“他”,扣1分)

  B.水平如镜的西湖不是汹涌澎湃的大海。

  缩句:

  (西湖不是大海。2分,见错无分)

  13、仿写。(4分)

  大自然像一本藏着丰富知识的书,等着我们去发掘;大自然像一首好听的乐曲,等着我们去聆听;大自然像 。

  (4分。两个分句的结构,1分;比喻修辞,1分;内容合理,1分;语言流畅,1分。如果出现错别字,每字扣1分)

  四、积累。(5分)

  14、请写出《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中叙事的诗句。(2分)

  (故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。见错无分。)

  15、下面歇后语中错误的是哪句?请填序号。(2分)(A)

  A.泥菩萨过河——没指望

  B.猫哭耗子——假慈悲

  C. 猪鼻子里插大葱——装相(象)

  D.隔着门风吹喇叭——名声在外

  16、“草堂留后世,诗圣著千秋”这幅对联是赞扬哪位诗人的?(1分)

  (杜甫,或杜子美,见错无分)

  五、课内文段回顾。(9分)

  (一)“奶奶!”小女孩叫起来,“啊!请把我带走吧!我知道,火柴一灭,您就会不见的,像那暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树一样,就会不见的!”

  17、这段话选自_A_(国名)童话作家_ B__的名篇《卖火柴的小女孩》。(2分)

  (A.丹麦;B.安徒生。每空1分,见错无分)

  18、读这一段话时,应该用怎样的语气?(2分)

  (答“急切、急迫、迫切、恳切、恳求”等意思的词语可得全分,在此基础上如果加了“快乐”或者“悲楚”等词语不扣分。)

  (二)使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援①弓缴②而射之。虽与之俱学,弗若之矣。

  注释:①援:拉。 ②弓缴:弓箭。

  19、结合上下文理解下列词语。(2分)

  A.诲: B.俱:

  (A.教导,教育;B.一起,一同。一词1分)

  20、请翻译句子大意:一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。(3分)

  (另一个人虽然也在听讲,心里却认为有天鹅将要到来(到达、飞过来),老想着要拉开弓箭将它射下。每句1分。重点字:虽,至,思。)

  六、课外文章阅读。(12分)

  21、给汉字注上拼音。(2分)

  A.半晌 B.濒临死亡

  (A.shǎng B.bīn. 每字1分,类似于英语字母拐弯的写法;声调标的位置、角度不规范都不给分)

  22、概括文章主要内容。(3分)

  (我在美国考驾照时签了同意捐献器官的协议,怕母亲不理解而没有告诉她,后来我读了一则捐献的报道给母亲听,没想到母亲很支持这种做法。三个要点:1、我自愿捐献;2、不敢告诉母亲;3、母亲支持捐献。每个要点1分。出现错别字每字扣1分。)

  23、请用原文回答 “我把卡贴在驾驶执照后面,并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面”的原因是什么?(2分)

  (万一我遭不测,警察和救护人员赶到现场,翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点,就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命。一定要用原文回答,否则无分。)

  24、母亲说“只是我这样老的`器官不知还能不能派上用场”的意思是什么?(2分)

  (意思是母亲也想在自己死后捐献自己的器官。意对即可,出现错别字每字扣1分。)

  25、在中国器官捐献的宣传力度还不够,公民捐献的意识还不强。现在请你写一则号召公民自愿捐献器官的公益广告语,不超过40字。(3分)

  (内容合理2分,语言流畅1分,超过40字扣1分,出现错别字每字扣1分)

  七、写作.(40分)

  26、题目:我得到了

  要求:在横线上填一个适当的词语再作文,如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等;选择一件事来写,注意围绕中心把事情经过写具体,做到语句通顺,层次清楚;400字以上。

  (字数、书写,10分;选材、详略,10分;立意、点题,10分;语言,10分)

  人教版语文小升初试卷及答案2

  一、语言积累与运用

  1.看拼音写词语。

  piān pì biāo zhì shēn qǐng dǐ yù pái huái miǎo shì

  ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )

  jīng zhàn liáo liàng chú chuāng líng lì shǎn shuò chè dǐ

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  2.选字组词。

  (呐 纳)____喊 火柴____(梗 便) 气____(魂 魄)

  (魅 魁)____力 (嘹 缭)____亮 (溶 熔)____炼

  3.选词填空。

  描写 描绘

  (1)这件艺术铜鼎深入细致地( )了当时的风俗人情、桥梁建筑。

  (2)这部文学作品的第三章极细腻地( )了江南的风土人情。

  体会 体味

  (3)我亲身( )到,一个国家、一座城市,能够举办一次奥运会,是一件了不起的事情。

  (4)从父亲讲的故事中,我( )到了一份责任。

  4.根据前面的提示,把下列带“意”的词语补充完整。

  “小心注意”叫 意;“任凭自己”叫 意;“沾沾自喜”叫 意;“任意妄为”叫 意;“心情爽快”叫 意;“心术不正”叫 意。

  5.修改病句。

  (1)杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。

  __________________________________________________

  (2)不管你信不信,事实才是事实。

  __________________________________________________

  (3)鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。

  __________________________________________________

  6.按要求填空。

  (1)写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗:_____________

  (2)写一句借月抒怀的诗:_____________

  (3)时间对每个人来说都是极其珍贵的,可是,王强就不这么认为,每当看到他沉迷于各种游乐中的时候,你真想对他说:______________________。(格言警句)

  (4)你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句,请写两句。

  __________________________________________________________

  _____________________________________________________________

  7.选择恰当的比喻,依次填入空格处。

  如旭日喷薄 似风拂扬柳 如小桥流水 若大江东去

  春联,是文学殿堂里的一枝奇葩,它发自于千人之心,出自于万人之手,各展其才,各显千秋,豪放_________,婉约_________,粗犷________,细腻________,洋洋洒洒,蔚为大观。

  8.下面语句排列正确的一项是( )

  ①你才能真正懂得读书,学会读书。

  ②读教科书,在基础知识和专业技能的学习中,当然是必需的。

  ③所为读书,不只是读教科书。

  ④但是,只有超越了读教科书的阶段,把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。

  ⑤这是求知的阶梯,也是人生必不可少的一段路程。

  A、③②④⑤① B、③②⑤④① C、⑤③②④① D、③①②④⑤

  9.下列诗句中有咏莲的,也有咏菊的,其中咏莲的诗句是( )

  ①小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

  ②荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。

  ③待到重阳日,还来就菊花。

  ④接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

  ⑤秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。

  A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④

  二、阅读理解

  智子疑邻

  宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。

  1. 用自己的

  的话说说这则寓言的大意。

  ______________________________________________________

  2. 富家被盗的原因是什么?“其家甚智其子”,为什么?

  ______________________________________________________

  3. 读了这则寓言,你最想对文中的哪个人发表一些感慨?请写在下面。

  ______________________________________________________

  牛

  现在,我对牛是很熟悉的。第一,我就属牛。第二,我有只小铜牛,我非常喜欢它。

  我十岁生日那天,爷爷对我说:“今天是你的生日。你属牛,我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完,就把一只金黄色的小铜牛递给了我。

  小铜牛好看极了。它有壮实的身骨,稳健的腿脚,尖利的犄角,灵巧的尾巴。爷爷说:“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇,还时常用来鞭策自己啊!”真的,我意外发现:那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己,让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说:“牛是踏踏实实苦干的动物,是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了,爱惜地用绸布把它包好,放在写字台上。

  从此,每当我坐在写字台前做作业,写日记时,总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。

  两年过去了。有一天,我又一次坐在写字台前,用双手托着小铜牛。看着,看着,眼前好似出现了一幅壮观的画面:手中的牛动起来,走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土,低着头,鼻孔里喷出热气,使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上,让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴,向着同一个方向顽强地前进。

  1. 写出下列词语的近义词。

  熟悉—( ) 喜欢—( ) 坚强—( )

  2. 照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。

  例:(壮实的)身体

  ( )小铜牛 ( )身骨 ( )腿脚

  ( )犄角 ( )尾巴 ( )田野

  3. 用“鞭策”写一句话。

  _________________________________________________________

  4.用“_______”画出作者想象的内容。

  5. 这些想象,作者是根据生活中的牛“( )、( )、( )”这三个特点展开的,从作者的想象中,可以看出他平时很注意( )观察,如果不熟悉牛的习性,也就不可能有如此( )的想象、细致的描写。

  6. 作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。

  ①对牛很熟悉。( )

  ②非常喜爱牛。( )

  ③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。( )

  挪树

  院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方,旁边是一个垃圾桶,垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它,原来风姿飘逸的它,便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋,眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅,其中刚好空缺一个位置。

  “人挪活,树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗?”我有点担心。

  老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了!刨开了!瘦小的腊梅,却有并不瘦小的根须,它是一株已经成熟的腊梅啊!它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了!他又抡起锄头,朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处,铮铮有声。发声之处,竟露出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨骼,白得骇人。

  我的心一阵悸动:“它会死吗?”

  “死不了!”老花匠漫不经心地回答。

  “可不能把它的主根砍断!”

  “不砍断怎么挪呀!”老花匠依然是那种职业性的残酷。

  不能不承认,为挪这株腊梅,老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它,非砍断一些根根蔓蔓不可,哪怕伤筋动骨,也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢?

  “嚓!嚓!嚓!”一铲,一铲,一铲……“喀!喀!喀!”一锄,一锄,一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声,老花匠一脚蹬过去,最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了!独立了!老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪,抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗?

  晚上,雷电大作,大雨下了个透!翌日,那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是绿的。又过了几天,叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了!

  尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小,但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活!树也挪活!会有的,会有的,在万花纷谢的冬天,在它的干枝上,一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会:“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。”

  1. 把下面的词语补充完整。

  ________一息 风姿飘_____ 有声 丰_____ 秀美

  2. 文中第3段有两个错别字,分别是___________和__________

  3. 诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》,作者是_________。

  4. 没有字典和词典可查,请联系上下文写出下面句中加红词的意思。

  ①像断裂的骨骼,白得 骇人。( )

  ②晚上,雷电大作,大雨下了个透。( )

  5. 最后一段中,画“___”线的句子里蕴含着什么意思?把你的体会写下来。

  _____________________________________________________________

  6.按要求概括。

  ①从第3段到第9段,这一部分主要写的是:

  ____________________________________________________________

  ②你认为本文作者在文中赞美了什么?表达了怎样的感情?

  _____________________________________________________________

  小升初语文试卷答案

  答案及解析:

  一、

  1.偏僻 标志 申请 抵御 徘徊 藐视 精湛 嘹亮 橱窗 伶俐 闪烁 彻底

  解析:此题考查同学们对于生字词掌握的情况。要注意“僻”字不要写成“擗”,“烁”不要写成“砾”,要注意“藐”字不要写成“渺”,“湛”字不要写作“勘”,“嘹”不要写成“缭”,“橱”不要写作“厨”。

  2.呐 梗 魄 熔

  解析:这道题要求辨析形近字,“呐”和“纳”,“梗”和“便”,“魂”和“魄”,“溶”和“熔”,也都只是在部首上有一点差异,但字义与用法完全不同,需要仔细辨别。

  3.(1)描绘(2)描写(3)体味(4)体会

  解析:这是考查根据语言环境辨析近义词的能力。完成这样的题首先要知道这几个词语在意思、用法上的区别,然后根据整体语境来选择合适的词语。

  4.留意 随意 得意 肆意 惬意 歹意

  解析:这是考察辨析词语意思的能力,只是形式与以往有所不同——给出解释,要求填入词语。完成这样的题目,首先要弄懂相关词语的意思,再根据自己的积累填写合适的词语。

  5.(1)杜甫是我国唐朝的伟大诗人。

  (2)不管你信不信,事实就是事实。

  (3)鲁班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。

  解析:修改病句是培养同学们的语感,增强语言规范性和合理性的练习。我们不仅要能辨析一句话是否存在语病,而且能够把有语病的地方修改正确。做这样的练习一般要分三步:一是细读句子,明确病因;二是根据病因动笔修改,或“增”,或“删”,或“调”,或“换”;三是再读,检查修改是否正确。

  6.答案:

  (1)每逢佳节倍思亲。

  (2)举头望明月,低头思故乡。

  (3)少壮不努力,老大徒伤悲。

  (4)①为中华崛起而读书②一年之计在于春,一日之计在于晨③……

  解析:这是考查同学们积累并准确书写的情况,要注意记忆的准确和书写的准确,不要写错别字。

  7.若大江东去 如小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳

  解析:这是考查同学们对语言的感悟能力和概括能力。完成这样的题首先要读懂句子的整体意思,然后根据整体语境来选择合适的答案。

  8. B

  解析:排列句子的顺序,可以先找出开头句,然后根据其意思往下推想,依次找出与之相衔接的句子。

  9.D

  解析:这道题是考查古诗积累情况的灵活运用的一道题,我们先要弄懂各句是什么意思,然后再根据题目要求分类,最后得到合理答案。

  二、

  (一)

  1.略。

  2.天雨墙坏,不及时修

  补。富人认为儿子聪明,是因为事情的发生在他儿子的意料之中。

  3.略。

  (二)

  1.熟知 喜爱 顽强

  2.金黄色的 壮实的 稳健的 尖利的 灵巧的 广阔的

  3.略。

  4.手中的牛动起来……向着同一个方向顽强地前进。

  5.自觉 踏实 耐劳 细致 合理

  6.③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。(√)

  解析:这是一篇咏物的文章,作者是根据生活中的牛自觉、踏实、耐劳的特点展开的,也赞扬了生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。做题时应紧扣住这一中心来思考。

  (三)

  1.奄奄 逸 铮铮 满

  2.漫——蔓 产——铲

  3.卜算子?咏梅 陆游

  4.①使人害怕 ②达到饱满、充分的程度

  5.作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。

  解析:此题考查对句子含义的理解,“这里的风物一定会:‘疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏’”的含义应为“作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。”

  6. ①老花匠把腊梅移栽到新的地方。

  ②本文赞美腊梅顽强的生命力,表达了作者对生命的关注与喜爱之情。

  解析:此题考查对于文章内容和中心的理解。做这样的题必须认真读懂全文,抓住主要情节,并能用自己的语言加以概括。第三段至第九段主要写老花匠把腊梅花移栽到新的地方。本文赞美腊梅顽强的生命力,表达了作者对生命的关注与喜爱之情。

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