九年级语文上学期第二次月考试卷

　　一、积累与运用：(41分)

九年级语文上学期第二次月考试卷

　　1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(3分)

　　A.诘难(jié) 商酌 (zhuó) 扶掖(yè) 睿智(ruì) 锲而不舍(qì)

　　B.嬉闹 (xī) 禀请(bǐn) 滞碍 (ài) 抽噎(yē) 强聒不舍(guō)

　　C.田圃(pǔ) 襁褓 (qiǎng) 玄虚(xū) 干系(xì) 一抔黄土(póu)

　　D.陨落(yǔn) 喧嚷(xuān) 拮据(jù) 鄙夷(yí) 媚上欺下(mèi)

　　2、下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)

　　A.唯唯连声言行相顾怒不可遏豁然惯通

　　B.咬文嚼字根深蒂固阔然无累自知之明

　　C.吹毛求疵重蹈复辙格物致知化为乌有

　　D.孤军奋战红装素裹恪尽职守挖心搜胆

　　3.下列句子中没有语病的一项是( )(3分)

　　A. 回首三年的初中生活，我们再一次明确了这样的道理：勤奋、踏实是学习成败的关键。

　　B. 当前，青少年深受网络语言的影响，忽视了汉语的规范化，这应引起教育工作者的高度重视。

　　C. 语文课堂其实就是缩微的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。

　　D.“中国汉字听写大会”的举办，不仅可以让汉字文化得以传承，让汉字书写美德得以传递，而且可以检验我国民众整体的汉字书写水准。

　　5、名著阅读：(5分)

　　(1)阅读有关《鲁滨逊漂流记》故事情节，情节有误的是( )(2分)

　　A、鲁滨逊舍弃安逸的生活，多次航海冒险。

　　B、有一次、由于遭遇土耳其海盗的劫持，他历尽艰险逃了出来。

　　资*源%库C、不料，当船航行到大海时，遇上大风暴，巨浪将船打翻，唯他幸存。

　　D、他被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了28年的时光。

　　(2)年幼的简爱有一次被舅妈关入红房子是为什么?试分析简爱的人物形象。(3分)

　　答：

　　6.综合性学习：(10分)

　　话说千古风流人物

　　(原创)滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。“创新杯2009超级英雄评选”节目近期将要播出。

　　(1)作为本次活动的主持人，请你设计一段开场白。(60字以上)(3分)

　　(2)你心目中的千古风流人物是谁?请用一句话概括其事迹。(2分)

　　(3)请仿照例句，别选历史上一位人物，并加以评说，补全“英雄榜”(3分)

　　例句：①最能忍的英雄：孙膑

　　孙膑确实能忍，为了等待时机，不异装疯卖傻，与牲畜一起生活，还吃屎蒙骗众人。在此之前，还被剥下膑骨，基痛苦可想而知。但后来辗转齐国，得以重用，助“田忌赛马”，“围魏救赵”、“孙膑减灶”都是他的策谋。因为能忍，所以成就了英雄孙膑。

　　答：

　　7、诗歌赏析：(7分)《卜算子咏梅》 —— 陆游

　　驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。

　　无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。

　　(1)《卜算子咏梅》一词分上下两阕，从内容上看，上阕写梅花的处境，下阕写梅花的品质。(4分)

　　(2)这首词虽在“咏梅”，可作者意在言外，如同周敦颐的《爱莲说》一样，那么，作者的言外之意是什么呢?请回答。(3分)

　　答：

　　二、文言文阅读：(16分)

　　【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

　　侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

　　将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

　　亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

　　【乙】郗超与谢玄①不善。苻坚②将问晋鼎③，既已狼噬梁、岐④，又虎视淮阴⑤矣。于是朝议遣玄北讨，朝间颇有异同之论。唯超曰：“是必济事。吾昔尝与之共在桓宣武⑥府，见其使才皆尽，虽履屐之间⑦，亦得其任。以此推之，其必能立勋。”大功既举人咸叹超之先觉又重其不以爱憎匿善。

　　〔注释〕①郗(xī)超、谢玄：均为东晋大臣。 ②苻(fú)坚：十六国时前秦国主，在淝水之战中被东晋打败。③问晋鼎：图谋夺取晋朝天下。④梁、岐：地名。⑤淮阴：地名。⑥桓宣武：即桓温，东晋征西大将军。⑦履屐之间：距离很小，此处指小事。

　　1、翻译划线的字词：(4分)

　　(1)是以先帝简拔以遗陛下 ( ) (2)将军向宠，性行淑均( )

　　(3)郗超与谢玄不善 ( ) (4)既已狼噬梁、岐( )

　　2、译句：(4分)

　　(1)宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

　　(2)吾昔尝与之共在桓宣武府，见其使才皆尽，虽履屐之间，亦得其任。

　　3、请用“∕”为【乙】文中画线句断句。(只断两处)(2分)

　　大功既举人咸叹超之先觉又重其不以爱憎匿善

　　4、【乙】文中郗超认为谢玄一定能完成北讨苻坚的重任，他的根据是什么?请用自己的话说说。(2分)

　　答：

　　5、在【甲】【乙】两个文段中，诸葛亮和郗超为国家举荐人才的做法，体现了他们的优良品质。请根据文段的内容对两人作简要评价。(4分)

　　诸葛亮：

　　郗超：

　　三、议论文阅读：《中国人失掉自信力了》(17分)

　　从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实;不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实;现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。

　　于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。

　　如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力也都失掉了。

　　失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的`东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。

　　中国人现在是在发展着“自欺力”。

　　“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。

　　我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

　　这一类的人们，就是现在也何尝少呢?他们有确信，不自欺;他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。

　　要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。

　　1.作者所要批驳的观点是什么?所要证明的观点又是什么?(4分)

　　2.文中画线句子提到的是几类怎样的人?试举例说明。(4分)

　　$来&源： ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　3.“于是有人慨叹曰：中国人失掉了自信力了”，“中国人现在是在发展着‘自欺力’”，这两句话中画线词语的含义是什么?(3分)

　　4.为什么对方的论据都是事实，可结论却是错误的呢?(1分)

　　5.作者通过分析批驳，得出了怎样的结论?(1分)

　　6.作者为什么要反复强调“中国的脊梁”?从中可以体会出作者怎样的思想感情?(4分)

　　四、现代文阅读：《假币》(16分)

　　①人有时一犹豫就错过了良机，辰这样想。此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情，辰就没办法把两千元钱交上，而早上乘乱交这笔钱再好没有，可那时辰就是犹豫了一下，错过了，辰为此如坐针毡。

　　②终于熬到了下课，辰把钱递上，这时，辰脑子嗡的一声，大片空白，他感到一种灭顶之灾的降临，还好还好，老教授点了点，装在上衣兜里。

　　③辰这一夜没合眼，那钱是单独交的，万一老教授发现了呢?为了进京到这家文学院深造，他卖光了全部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币!他曾想到市场上买点东西零碎花出去，可小贩们不收这假钱，他已没有更多的的钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。假币的事抖搂出来，他如何混得下去?

　　④辰决定主动坦白，就说不小心夹带了，求老教授容他宽限些日子借来补上，这样总比当众揭穿好。第二天，辰就恭候在老教授上班的必经路上，见到他说：“老师，我昨天交的钱……”老教授的脸立刻板起来：“别提你那钱。”辰魂飞魄散，却听老教授说：“早不交晚不交，偏我揣了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜。”啊呀，谢天谢地!辰一边赔礼，一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢!辰想。

　　⑤兴奋之后，辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了那么多钱，想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样，他心里就凉了，辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人。辰勤学苦作，不断写出好文章，连《人民文学》这样的刊物也有他的一席之地，老教授时常当众夸赞。每当这时，辰就暗自道：等着，老师。

　　⑥学习期满，辰直接成了市文联干部，又一年，他又成为省作协聘任的专业作家。辰一步登天，阔步文坛，名声大得吓人，辰从此再也不愁没钱。

　　⑦辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授，该彻底了结这块心病了。他为老教授准备了一万元现金，专程来京。

　　⑧老教授高兴：“学生出了大名，不忘师恩，这就好。”坚持设家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部气力，向教授认错：“老师，我交给您那两千元学费中，混着三张该死的假币……”他的眼圈红了，并哽咽起来。老教授哈哈大笑：“3张假币，你还没忘哪?在，我留着呢，如今集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可?”说着，从一本影集内拿出那几张玩意儿。“老师，那你说让贼偷了……”辰目瞪口呆。“假话。兴你假币就不兴我假话?”老教授说。辰急着问：“为什么?你当时完全可以揭穿。”老教授的脸色立刻无比严肃起来：“揭穿容易，但我更知道一个山里的孩子该多，艮难，那样做对他产生的后果不堪设想，为区区300元钱扼杀一个人才，吾不屑为之也。”

　　⑨“老师，”辰扑通一声跪了下来，泪流满面，“我不回去了，我还要跟您学几年，您一定要收留我!”(有删节)

　　(1)本文叙事主要写了两个情节，请用简洁的语言概括。(4分)

　　答:

　　(2)第③段划线句能不能去掉?说说你的理由。(3分)

　　答：

　　(3)第⑦段辰觉得老教授“可怜兮兮”的原因有(3分)：

　　答：

　　(4)第⑧段写老教授在影集中留下那三张假币的原因是(3分)：

　　答：

　　(5)假如你是文中的辰或者老教授，在假币交出之后，你会采取什么方式妥善处理这件事情?说说你的处理方式和理由。(3分)

　　答：

　　五、作文(60分)