家庭教育文章
家庭教育文章 篇1
教育,就是要努力使良好的行为成为习惯.如果学习成为一个人的生活习惯,那么他的学习成绩就没有理由不优秀.
我们的女儿叶何铭,现在滨江小学上五年级了.在学校和老师的良好教育下,孩子身心各方面全面健康发展,学习成绩优秀,还当了班长.我们在关心女儿在校学习的同时,注重女儿的家庭教育,努力建设学习型家庭,使家庭成为女儿学习的第二课堂.以下,是我们在女儿家庭教育方面的一些做法.
一、培养孩子的学习精神.我们夫妇原来的学历都很低,中专毕业参加工作后,都坚持在职学习,先生参加了成教大专、本科学习,我也参加了高等教育自学考试.可以说,女儿是在我们夫妇边自学边育儿的环境中成长起来的我们的“身教”,在家庭中为孩子营造了浓厚的学习氛围.在“身教”的'同时,我们还注重“言传”.例如,我们给她讲她自己名字的含义,“何名”就是什么名,告诉她一个人有什么名全靠他自己,希望她通过自己的努力学习,为自己挣一个名.我们经常给女儿介绍名人名校的事迹,到春晖中学、浙江大学参观游览,让她感受学习环境.先生还以赠言的形式,对女儿进行教育.如,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,“闻过则喜”,等等.女儿对赠言也能熟记于心.现在,女儿的学习精神很强,去年,先生去香港游玩的时候,他叫女儿请假一起去,女儿听说要请假,就一口拒绝了.
二、帮助孩子养成良好的学习方法.一是习惯学习.教育,就是要努力使良好的行为成为习惯.如果学习成为一个人的生活习惯,那么他的学习成绩就没有理由不优秀.先生给孩子讲古人读书的“三上”之功（马上、床上、厕上）,现在家里到处是翻开的在读的书.二是快乐学习.我们注重培养孩子的学习兴趣,避免交给她不喜欢甚至厌倦的学习任务.我们帮助她将作文在网上“ ”发表,来培养其作文的兴趣.我们也采用适当奖励形式,来激发其学习的动力.去年除夕夜,女儿花了两个小时时间,把三册英语课文全部背诵了一遍,我们给“压岁钱”的时候,她特别高兴而且自豪.三是效率学习.学习必须有高的效率,必须得法.低效甚至无效的学习,只能增加孩子的学习压力,影响孩子全面发展.所以,在家里,我们给孩子提出学习要求时,总是思之再三、慎之又慎.如,我们要求他每天听读一小时英语,对提高英语成绩很有好处.
三、注重孩子的身心健康.身心健康,是学习的基础,是学习的本钱.我们十分关心孩子的身心健康.一是关心孩子的饮食营养,保证其身体正常生长发育.二是鼓励多做游戏,督促进行体育锻炼.三是加强谈话沟通,掌握孩子的所思所想,进行及时正确的教育、引导,促进孩子心理健康.
家庭教育文章 篇2
文明礼仪是孩子学习、生活的根基，是他们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那么我们的孩子纵然拥有了高深的科学文化知识，终将不会成为一个大写的人。
如何让自己的孩子成为一个恪守文明礼仪之人？我的做法是从小抓起，俗话说，家长是孩子的第一任老师，因而在孩子的成长过程中，我对孩子的行为习惯一直比较关注，生活中，既严格要求自己的孩子又关注细节做到及时引导，从培养孩子的良好习惯开始。
比如，我在孩子很小的时候就开始灌输尊重长辈，尊重他人，关心他人的意识。记得孩子在上幼儿园时，有一次，我的母亲-----孩子的外婆在我家，孩子关门时用力特别大，外婆就说了一句“你这么用劲，门都给你关坏了”结果，我的孩子不但没有认识到自己的错，反而回了外婆一句“我们家人关门都是这样的”。在一旁的我，看到孩子的这种态度，我立刻收起自己脸上的笑意，把孩子叫到我的房间：你知道你刚才你错了吗？才4岁的孩子一脸茫然地看着我。“第一，你不该关门太用劲；第二，你不该这样大声的对外婆说话……对待老人，不能大呼小叫，要尊重他们……老人和小孩一样，也要关心他们”。令我没有想到的是，孩子竟然记住了我话。在一次下公交车时，我带着孩子先下的车，我的母亲跟在我们后面下车，没想到孩子的双脚一着地，就回头对正在下车的奶奶说：“奶奶，你小心点！”这句奶声奶气的`关爱之语，让当时坐在车上的乘客发出了唏嘘声，赞叹声……为了让孩子明白她今天的表现是正确的，是值得表扬的，我赶紧指着车上乘客对孩子说：“你看，叔叔阿姨们都在夸奖你呢！”
良好的文明礼仪习惯的养成，贵在持之以恒。在孩子的成长过程中，我经常给孩子讲一些小故事，借故事来说明生活中的一些道理。记得我曾对孩子说过这样的故事：一只红狐狸，它为了捕获野鸭子，常常可以连续几天潜伏在冰天雪地的沼泽地，它是那样顽强而有耐心，慢慢的毫无声息得贴在地上接近野鸭子。当野鸭子无意中游开的时候，红狐狸就用舌头舔一下嘴唇，失望地退回原处等候着。为了填饱自己的肚子，红狐狸可以这样往返几十次，直到几天之后，野鸭子由于一时疏忽，终于被它逮住为止。讲完故事后，我就问孩子：如果这只狐狸一次没有抓到野鸭就离开了，那么它能吃到野鸭吗？孩子当然明白：如果狐狸放弃了，肯定是吃不到的。同样在生活中，凡事都要有坚持到底的好习惯。
文明教育也需要见缝插针。在一次下楼时，当时，我是送孩子上学，但恰好遇到楼下的奶奶拎着大包小包的菜正上楼。孩子和那位奶奶在狭小的楼道里相遇时，孩子并没有让开，而是从奶奶的身边挤了过去。在我们下到楼下时，我没有直接批评孩子，而是给他讲了一个列宁的故事：列宁在一次下楼时看到提着重物的女佣，就主动站在楼梯的拐角处等着，女佣看到后赶紧叫列宁先过，列宁说：您提着东西，你先走。孩子听到这，赶紧对我说：妈妈，我刚才错了，以后我一定不会这样了。在这件事之后，我留心做了观察，发现自己的孩子确实兑现了她的承诺。当然，我也没有吝啬我的表扬和鼓励。
总之，经过我的多年努力，经过众多老师的教育和引导，我的孩子从幼儿园到小学再到初中，一直是老师眼中的好学生，同学身边的好伙伴，更是我们家长眼中的乖乖女。在刚刚结束的期中考试中，孩子更是取得了骄人的成绩--------以总分716分（满分750分）位列全年级第三名。我们家长以自己的付出有了回报而兴奋，也为自己女儿不仅仅只是学习好，而且还是一个全身蕴涵着文明礼仪之风的新时代少年而骄傲！
家庭教育文章 篇3
这是一个美国孩子写给父母的信：我的手很小，无论做什么事，请不要要求我十全十美。我的脚很短，请慢些走，以便我能跟得上您。
我的眼睛不像您那样见过世面，请让我自己慢慢观察一切事物，并希望您不要过多地对我加以限制。
家务事是繁多的，而我的童年是短暂的，请花些时间给我讲一点世界上的奇闻，不要只把我当成取乐的玩具。
我的感情是脆弱的，请对我的反应敏感些，不要整天责骂不休。对待我应像对待您自己一样。
我需要您不断鼓励，不要经常严厉地批评、威吓我。您可以批评我做错的事情，但不要责骂我本人。
请给我一些自由，让我自己决定一些事情，允许我不成功，以便我从不成功中吸取教训，总有一天，我会自己决定自己的生活道路。
请让我和您一起娱乐。孩子需要从父母那里得到愉快，正像父母需要从孩子那里得到欢乐一样。
河南七色花福利幼儿园园长蔡蕾说，每个大人都曾经是孩子，也都有一颗隐藏着的童心，种种生活让大人们失去了童心，又找不到开启孩子童心的钥匙。父母要跟上孩子的发展变化，了解孩子不同时期的心理特点，了解孩子的兴趣、爱好、性格的变化，理解孩子的欢乐和苦恼，这是保持童心，缩短与孩子之间的距离，心灵接近、心理相通的基础。
家长的.忽视 会使孩子“感情阻滞”
3岁男孩楠楠从幼儿园回到家时，高兴得手舞足蹈，缠着妈妈给他讲故事。当时，恰恰碰上妈妈为工作的事烦心。“去、去、去，一边玩去。烦人！”妈妈大声训斥楠楠，楠
楠不知自己犯了什么错误，吓得躲在一边不吭声。
乐乐的妈妈对孩子的管教十分严厉，5岁的乐乐变得十分内向，说话很少，在陌生人面前显得胆怯。在妈妈面前，乐乐不敢哭，笑的时候也显得勉强，其实乐乐心里有许多想
法，但他很少对妈妈说。因为，妈妈个性强，乐乐没有机会和妈妈谈心。金水区新建幼儿园园长阴凤云说，好多父母忽视了孩子感情上的需求。孩子的气愤、痛苦、委屈或者愉快、兴奋、得意统统藏在自己心里，不愿坦率表达出来。孩子若是长期处于这样一种“感情阻滞”状态中，会认为无人同情他，无人理解他，渐渐对亲人失去信
任，等父母发现问题的严重性后，已经无法与孩子沟通。
孩子执拗 家长不妨冷处理
妈妈：“宝宝，今天的天气太冷，你要穿裤子，不然会感冒的。”
宝宝：“不，我就要穿裙子，我不怕冷。”
妈妈：“不行，等天气好了再穿。”
宝宝：“不，我不穿裤子。”
……3岁女孩佳佳最近一段时间不知怎么了，经常和妈妈顶牛。一向听话的佳佳突然变得
固执、认死理、软硬不吃，你让她干吗，她就偏不，跟你对着干，要么就大哭大闹。郑州市金拇指幼儿园孙园园老师分析，两岁以后的孩子，突然变得任性、固执、不听话、爱发脾气，这是正常的心理发展表现。因为两岁之后的孩子自我意识逐渐明确，“我”的概念逐渐清晰，如果成人的语言或行为妨碍了孩子独立的发展需要，孩子就会哭闹、焦
虑、反抗，这一时期称为“第一执拗期”。
孙园园提醒家长，对待“执拗期”的孩子，成人不能因为图清静一味地顺从、迁就孩子，或是不耐烦、压制甚至用武力使孩子妥协听话。相反，家长应该以一颗平常心来对待孩子的变化，理解孩子；对孩子的任性要耐心调教、善于等待，因为当孩子意识到自己的错误时，有自我反省的能力。当孩子不可理喻时，家长不要和孩子对着干或是用武力，可
以采取“冷处理”的做法，等自身的情绪稳定下来后，再和孩子沟通。
多倾听孩子心声
怎样才能有效地约束孩子的盲目任性，又不委屈孩子，不致让他陷入感情阻滞状态中呢？阴凤云园长介绍这样一些方法：
一是要区分孩子的行动与感觉。孩子在马路上乱跑，动不动打人，乱扔东西，这属于孩子的不良行为，要告诉他这样不好，及时纠正这些错误；孩子兴奋、苦恼，或喜或怒，
或恐惧或害羞，这属于孩子的感觉，父母不要压抑或控制这些感情的流露。二是要培养孩子的语言表达能力。即使是咿呀学语的孩子，也想说出内心的感受和愿望。孩子长大了，有时多嘴多舌，问这问那。对此父母不可厌烦，绝对不要把他们的话当作取乐的笑料。要了解孩子的心理需求，耐心地倾听孩子。
家庭教育文章 篇4
最近在和家长课后沟通的时候，很多爸爸妈妈对我说去参加一些有名的育儿讲座和培训班，有些爸爸妈妈们在我们自由绘画乐园的家长等待区还进行了相互交流，甚至有些还约定要在某个时间一起去参加某场讲座。可这些看似热烈兴奋的学习热情与实际的应用效果却相差甚远。
在这周和思思妈妈沟通的时候，我们也谈到了相关的问题，“我本来觉得通过听育儿讲座，很多育儿问题都可以迎刃而解，但是回到家思思出现类似问题行为时，我也按照讲座的方法做了，仍然无法解决。我现在特别困惑应该如何去教育我的孩子？”思思妈妈的疑惑，可能很多爸爸妈妈都遇到过或者是现在正在面临的苦恼。那么在家庭教育中，你如何避免看热闹呢？
一、家庭教育中你在看热闹么——家庭教育要对症下药
我们经常说成功没有捷径，实际上成功的家庭教育也没有捷径。家庭教育是在孩子成长的过程中爸爸妈妈对孩子的教育和引导。任何先进的教育理念和引导方式，最终的目的都是为了在孩子的成长过程中，采用最利于孩子成长的方式来进行引导。
在家庭教育中，采取某种科学教育方式的前提是，当孩子出现某种问题时，这种解决方法对孩子是否真正有效。这就好像我们在沙漠中遇到了一位渴得要命的人，我们给了他最美味的食物，最好的防晒设备，最强壮的骆驼，但是却没有给他最需要的水！家庭教育要对症下药，才能真正的`帮助孩子成长。
二、家庭教育中你在看热闹么——心动不如行动
我们都知道，只有把学到的知识付诸于实践，才会发现其中遇到的实际问题，学会如何恰当的去应用这些知识，才有可能真正了解这些知识。
很多爸爸妈妈在参加完一些相关的教育培训和讲座之后，对这些教育方法极为认同，但是在家庭教育中并没有真正的行动。例如：在家庭教育中需要先处理自己的消极情绪，在引导孩子时，避免用自己的消极情绪来教育孩子。这可能是很多家长都认可的理念，但是有多少爸爸妈妈没有压得住自己的火气，对孩子大吼甚至给孩子来一顿竹板炒肉。在家庭教育中心动不如行动，不管你自己多么认可的教育理念，都需要在实际应用中起到最好的效果。
家庭教育中爸爸妈妈和孩子都是直接参与者，尤其是爸爸妈妈们在教育中处于主导地位。父母要引导孩子朝着健康方向的成长，拒绝做家庭教育的旁观者，积极对科学的教育方法进行实践，在实践中和孩子共同成长！
家庭教育文章 篇5
以前有个人，他养了一只鹰，后来这鹰逃走了。几天后，在山上发现了鹰的尸体，主人想不出为什么鹰会无缘无故的死，在守林老人的指引下，他剖开鹰腹，才恍然大悟。
原来鹰在笼中，养尊处优，竟失却了猎食的能力，腹中空空如也，活活饿死了。
孩子是一群终究要离开笼子的鹰，每一位父母，每一个家庭，都只是暂时的避风港，要出海的船，是终究要出海的，要经历的风浪，是终究无法避免的。人生的许多路、许多暗夜，只能独自去面对，孩子的人生，父母无法去替代，去承担。
然而，试看今日之中国，哪里没有锁在笼中的“鹰”?他们从没有经过历练，他们从来都是在父母的呵护下小心地生活。上学嘛，有父母接送，有父母帮助背书包;生活嘛，有父母帮着洗衣洗被，帮着穿衣服系鞋带;甚至去夏令营，也有父母准备好足够的食物，足够大的`装脏衣服的袋子……
试想这样的一群“鹰”飞出笼子，还要如何生活?他们除了感觉到生活的麻烦与沉重外，还能怎样，清华大学曾辞退了一个学生，原因是该生在学校竟不知如何穿衣服，系鞋带。另有报道说，曾有一女生在校不知如何吃鸡蛋，只好哭着握着两个鸡蛋回家。这样可笑的事情居然是现实生活中活生生的。奇怪吗?不奇怪!有这样的教育，就会有这样的孩子。
并非用甘蔗浇灌出来的甘蔗就是甜的。孩子的成长需要磨砺，孩子的能力只有在磨砺中才能形成。马卡连柯曾一针见血的说“过份的溺爱，孩子而言是一种毁灭。”这并非耸人听闻。
可曾见过傲立悬崖的孤松?在寒风中它的茎为何岿然不动?那是由于它从巨石中探出身体的时候，已经饱受了苦难的摧残。
可曾见过蹁跹飞舞的蝴蝶?在阳光下它的双翅为何那么雄健?那是由于破茧而出的时候，它用尽了一生的力气把体液挤往双翅。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“白玉不毁，孰为珪璋”。古人虽已远去，但言犹在耳啊!
有人说：国家的前途与其说握在掌权者手中，不如说握在母亲手中。家庭教育，关系国家命运。希望天下父母把孩子笼中放飞，让他们去经历风雨，让他们去打造雄健的双翅。
家庭教育文章 篇6
在一个桃李春风，柳絮满天飞的季节里，一个弱小的婴孩呱呱坠地，在一双双充满爱意的眼睛的观注下，她开始茁壮成长，伴随而来的，她开始用好奇的目光打量着这个陌生的世界。她开始学习，在家人悉心地教导下，她开始经历一个由浅显到深入，由知之不多到知之较多的学习过程，而这其中，饱含了欣喜，伤痛，泪水和欢笑，又包含了多少承载着绵绵爱意的似水流年！
欣喜产生于一瞬间，坐在摇篮车里，望着呢喃的燕子，于是爷爷教她背“无可奈何花落去，似曾相似燕归来，”哦，宋词是会飞的；叭在窗前大圆桌上，指着映红的荷花，于是爷爷摇头晃脑地读“江南可采莲，莲叶何田田？”哦，古乐府是有颜色的，还散发着淡淡的香味儿在黑暗的雨夜，伴着王子与灰姑娘的故事和妈妈的体温，她乘着梦儿穿过尼罗河，越过丹麦海峡，与白胡子的安徒生爷爷做游戏；在明媚的春风里，坐在柔如碧丝的草上，躺在滴绿枝的秦桑上，听着爷爷讲的.三国故事，她很想骑骑赤兔马，见一见威风八面的关云长。这些点点滴滴的欣让她对以后的生活产生了浓厚的兴趣，让她拥有了不尽的知识，
伤痛产生了不可磨灭的映象。当她抓着小雏鸡发出得意的笑声时，当她突发奇想把花衣裳剪破时，当她把笔丢下溜出去堆雪娃娃时，当她不听话顶嘴被关进黑房子时，她都毫不客气地挨了一顿结结实实的“教训”。于是她觉得自己委屈了，伤心比那个屈原还多，眼泪比那南唐后主还要向东流时，她得到了一番充满温情又合理的解释，她懂得了不要欺压弱小，懂得了一针一线来之不易，懂得了坚持，懂得了忍耐，她懂得了基本的做人道理，得到了在学校和书本中都汲取不到的力量。
泪水和欢笑丰富了她的平淡人生，在父亲的鼓励下，她爬上了长城，爬上了泰山，登上了岳阳楼，登上了观海台，在挂着泪的笑涡中，她学会了要有山一样雄伟的腰板，海一样广阔的胸怀，每一次流泪，她都依偎在家人身边，这里是最宁静的避风港；每一次欢笑，她都分享给全家，这里是心灵深处最美好的香格里拉！
有欣喜，有伤痛，有泪水与欢笑，这就是她的似水流年。似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那段美好有意义的幸福时光！
家庭教育文章 篇7
主持：作为母亲，最大的成就在哪里？多数人第一个答案是“孩子”。不过现代妈妈在顾家、顾孩子的同时，还渴望自己保有传统角色的美好，并跟得上时代的脚步，希望自己是妈妈、妻子、职员，更是一个完完整整的人。
本期，来自宁波的妈妈们，向我们展现对妈妈角色的省思。
观点一：现代妈妈要做有效率的生活规划
作为年轻的职业女性，既希望自己热爱的工作和事业能有所发展，又希望自己是个好妈妈、好妻子。兼顾事业与家庭确实不易，因此，如何妥善分配时间、工作内容就显得特别重要。生活中，我总是先列出所有工作项目，然后判断哪些是必须自己做的，哪些可请人代劳，如一些需要跑腿的杂事、打扫家庭卫生等，可请家政公司代劳，自己可挤出时间和儿子玩。因为幼儿期的孩子，每天都要有和父母相处的时间。
我的体会是忙禄的上班妈妈，一定要做个有效率的规划，否则会陷入无头苍蝇般的瞎忙，最后落得事倍功半。
我还有个经验要和妈妈们分享，我随身携带一个印有日、周、月计划的笔记本，及时提醒自己，每天有条不紊地生活。这样做，使我有深刻的体会：妈妈若在工作上得以发挥并获得成就感，就会让自己有更愉悦的心情和孩子相处，连带着亲子之间互动的质量都会更高。
观点二：要更重视与孩子相处的质量
记得我小时候，每天放学回家，总能看到在厨房忙碌的妈妈，桌上还有妈妈凉好的茶水。现代社会，职业妈妈所面临的挑战和压力肯定比传统妈妈大，相对地，能和孩子相处的时间也少许多。可即使每天早出晚归工作，我也不愿把女儿扔给祖辈事。我的做法是，没办法增加陪伴女儿的时间，就关注和女儿相处时的质量。比如，我会预先调整好情绪，安排好内容，以便能专心地在特定时段与女儿谈心、沟通、玩耍，这样做，远胜于时间虽多却漫不经心的亲子互动。
我看到过一个研究结果，说是幼儿阶段的亲子互动质量越好，对孩子的语言发展、认知能力提高影响也越大。当然，我这样重视和女儿相处的质量，还有一个原因，就是害怕如果现在我以忙为借口，忽略与女儿相处，女儿长大后也许会说：“我的人生刚开始，而你开始享受人生。我很忙，没法管你。”这不是危言耸听，将来你要孩子陪的渴望，就是孩子现在要你陪的渴望。
观点三：努力寻找生活的平衡点
现代妈妈压力大是公认的，我想，妈妈们要懂得在生活中找平衡点，只有让自己获得足够的满意度，才有力量去付出。
当好妈妈是需要智慧的，这种智慧是知道如何调整自己和找出适合的家庭教育方法。我的体验是，除把儿子照料好外，还要解自己的兴趣，清楚知道自己想要的是什么并着手行动。现代女性不应该心里除孩子什么都没有，至少要跟得上社会的节奏，随时保持一颗爱学习、能进取的心，这样才不致于日子过得太松散。
事实上，家庭琐事永远忙不完，而且我也希望能过自己想要的有规律、优雅的生活，所以，我总在寻找生活的平衡点。比如某段时间工作特别忙，我就临时请家政人员代劳家务，请祖辈帮忙照料儿子。忙过这阵后，我就“回归”家庭，多花时间和儿子玩，亲自动手为全家做美食。总之，我不愿意使自己永远陷在忙碌的工作和繁重的家务之中而蜡烛两头烧，让生活变得没有品质，自己也变成怨妇。
观点四：现代妈妈应扩大生活圈
我是我们公司第三个在有孩子后辞职当全职妈妈的。在陪伴儿子成长的两年多时间里，我有很多感想：我不只是“在家带小孩”的，而是“和孩子一起走进社会”的妈妈。“在家带小孩”的传统的全职妈妈，已不适用现代社会，现代全职妈妈应懂得走出去，增进人际互动，并适时调整自己的脚步。有快乐的妈妈，才有快乐的.孩子，妈妈在成长，孩子才会有成长。现在，我会留意并参与报纸、网络上的一些可供妈妈参与的教养讲座、亲子读书会、社区学校、自愿者行动等活动。这些实践让我明白，现代妈妈应发展自己兴趣，有兴趣才会投入，投入才能获得更大的喜悦。我最近参与妈妈读书会，这是个自愿者活动，这个活动除可帮助自己成长，同时还能结交到一些志向相同、可互相交流教子方式的妈妈朋友。
其实，不管妈妈们有没有上班，只要有心就一定能找到自己想要的，只要融入社会，必定会有收获。
观点五：善用临托服务缓解压力
一个很现实的问题，在妈妈追求自我价值的同时，也会出现孩子没人带的困境。比如，我的职业是护士，而家中老人都在外地，虽然很想有自己的空间，同时工作家庭两不误，但要做到却不容易。谁都知道护士工作辛苦，拖着走一整天的脚跨进家门，看到的是上顿没洗的碗和乱糟糟的家，要是碰到女儿“发飙”，真的有种生活在地狱的感觉。哪还有心情当个好妈妈。面对这一切，自己不调整，没人能救我。最近，我发现社区有个临时托儿中心，最长能管孩子3个小时，收费也合理。我把女儿送去后，抽空办自己的事，洗个头、逛逛街、看场电影、游次泳、跳场有氧舞蹈，或听听演讲、和朋友喝个下午茶，就当是犒赏自己，从整天被工作和孩子“绑住”的状态中解脱一会。然后，再以快乐的心情面对孩子。
同时，女儿也有机会认识其他朋友。只是选择临时托幼时，要选固定、可靠的机构。比如，我还会给女儿报困难班(幼儿园附设的服务)，可比平时晚接一两个小时，这样孩子会有安全感，不会觉得自己被送来送去。我觉得临时托人照料一下孩子，对我们这样的家庭，可说是两全其美。孩子玩得开心，妈妈也能轻松一会儿。这在现今紧张忙碌、压力重重的社会中，不但是生活上的必需，也是心情上的必需。
观点六：从孩子的世界看人生
我觉得，当妈妈最大的喜悦是，孩子能让自己童心复苏，接触到和现实世界不同的另一面。我常为自己因儿子而感受到新世界、能重回童年而感动。如，有一次带儿子去兜风，他把车窗户打开用力地吸一口气，说： “我在吃风。”儿子喜欢坐在阳台上，问他做什么，他说：“我在和风爷爷讲话。”孩子的想象力真丰富。
我觉得现代妈妈，要用心和孩子相处、细细欣赏与品味，就会发现童心童语，是取之不尽的宝藏，总让人惊喜不断，学习不完。
主持/ 无论如何，当妈妈虽有其辛苦的一面，也总有其快乐的一面。相信只要有能坚持不断学习的心，积极而有自信，并懂得欣赏与享受亲子相处的过程，您也会是一个优秀而快乐的现代妈妈。
家庭教育文章 篇8
《虎妈猫爸》热播，让家庭教育成为了时下热门话题，在教育孩子的过程中，父母双方该扮演怎佯的角色，也成为了现实生活中让很多家庭困惑的难题。而就这个话题，记者采访了北京西城教研中心王老师，她用自己的切身体会，阐述了一个观点：身为孩子的父母，本就不该成为“猫”，威为“虎”，而是要用人的思维和孩子进行沟通，这远胜过当“猫”做“虎”。
王老师告诉记者，无论是虎妈猫爸，还是虎爸猫妈，这样的定位在家庭教育中非常不人性化，这无异于把父母双方划分成了两个类型，而这两种类型恰恰是强弱对比分明的“虎”和“猫”。这样的局面对于孩子的教育，其实是非常不利的。“若孩子年纪尚小，在家庭内部这样小小圈子中都感受不到人与人之间的平等，日子一长，那在他（她）幼小的心灵中，就会产生心灵的扭曲和对人生的误解――准强势谁有理。倘若孩子逐渐长大，这样当‘猫’做‘虎’的局面无法改观，那孩子就会有意识地去钻空子――要么糊弄‘猫’，要么糊弄‘虎’，这是孩子寻找亲情呵护的天性。可是，正因为如此，家中的‘老虎’便更不能容忍，而‘猫’也会更深度地做和事佬。在这样家庭成员之间都不能做到人与人平等的教育，最终极有可能导致失败，这种失败往往不是表面现象，而存在于孩子的内心深处。”
王老师表示，在自己的家庭教育中，父母首先是平等的，相互尊重的.，同时，在教育孩子前，一定先私下达成共识，而后在家教的过程中，让孩子看到父母态度的一致，思想的―致，不仅没有“猫”和“虎”，甚至连一个昌红脸，一个唱白脸的都没有。当然，教育孩子的过程也是让孩子体会被尊重的过程，而不是在责备训斥一只“虎仔”或“猫仔”。王老师说：“用人的思维彼此沟通，远胜过在孩子面前当‘猫’做‘虎’。反过来，当孩子渴望自己的想法能够有人倾听的时候，他完全可以作为―个完整独立的人，向自己的父母表达自己的情感，而不是战战兢兢地面对无法沟通的‘猫’和‘虎’。”王老师坦诚地告诉记者，“虎妈猫爸、虎爸猫妈其实是我们家庭教育存在多年的误区，而这个在家长中普遍存在的误区，正在潜移默化地伤害着我们的孩子。这不是危言耸听，所以希望打算或正在做着虎妈猫爸、虎爸猫妈的家长们，赶紧收手，给孩子―个身心更加愉快的生活空间。”
家庭教育文章 篇9
最近有妈妈说，自己从小就教孩子要忍让，结果现在5岁多了，却经常被其他小朋友欺负，有的甚至比他还小，他都不知道还手。问我该怎么办。
明显感觉到这位家长是把孩子当成汽车来开了，以前总是靠右边开，现在发现不妙了，又想靠左边开。可是，总想着控制孩子是不对的，只有把方向盘还给孩子，让他自己操练驾驶技术，才能找到最适合他的方式。下面这位妈妈的做法，表面看来不可思议，其实真的很智慧！
公园里，一个年轻的妈妈带着4岁小女儿在公园游玩，妈妈坐在树底下看书，小女孩在草地上奔跑，孩子一边跑一边咯咯笑着，突然一声呵斥：“小妞，走开，不要挡住我们的路！”小女孩还未反应过来就被推倒了，3个嬉皮笑脸高出小女孩半个头的小男孩站在了前面。
小女孩爬起来，看书的妈妈听到吵闹声抬起头看，但没有走过去，旁边的一个大婶说：“你女儿被欺负了，你不过去帮忙？”
“不用，我相信我的孩子能对付得来！”不理会旁人吃惊的表情，年轻妈妈继续微笑着看几个争吵的小孩子。
小女孩看了看妈妈，见妈妈没反应，当三个小男孩又想推自己时，小女孩大喝一声：“你们给我住手！我可以宽容你们刚才的无礼，但是如果继续无礼冒犯我，我发誓一定会反击的！但如果你们肯跟我一起玩，我将我兜里面的糖都分给你！”没一会，4个小朋友就开始在玩老鹰捉小鸡了，玩得不亦乐乎！
原来，这个妈妈从孩子很小时，就开始让孩子自己尝试应对各种麻烦，只要没发现比如孩子拿着刀枪等危险因素，妈妈一般不插手。只要没有生命危险，都尽量鼓励孩子自己解决问题。这是孩子学习社交的必经之路，否则他永远也学不会，而父母不可能保护他一辈子。
当你的孩子被欺负，请放手让孩子自己处理，更不要掺和进去。常见到有不少家庭的父母，在看到自己的孩子被欺负时，总是担忧孩子吃亏，他们可能会冲到孩子堆里，阻止暴力游戏的发生，更有些溺爱孩子的父母，甚至会护犊帮孩子打人，这些做法都是不明智的。
为什么父母绝对不能帮孩子打架？
帮孩子打架的'那些父母，可以说是心智还未够成熟。在孩子看来，他们与其他小朋友的冲突很可能只是一场游戏，但如果父母冲进去帮孩子打架，就演变成了成人的暴力事件，无论对孩子还是成人来说，都是不好的影响。这种父母容易让孩子养成暴力习惯，靠暴力解决问题。有一个孩子很聪明，但父亲很溺爱，每次跟人打架吃亏，父亲都帮忙打回去，由于有父亲撑腰，这个孩子不害怕打架，相反还经常无事生非，甚至挑逗别人跟他打架。
因为上次在小学门口，我亲眼见到两个小学生发生了一点小矛盾，结果其中一个孩子的爷爷“护犊情深”，立刻对另一个孩子恶语相向。另一个孩子的妈妈起初并没有说什么，但后来看那位爷爷越来越过分，也HOLD不住，加入了“战斗”。弄得两个小孩都战战兢兢！
那么，当孩子被欺负时，爸妈的正确做法是什么？
当孩子被欺负时，父母首先的做法是不理会，让孩子自己解决。因为这是孩子在学习如何跟人交往，当他们跟小伙伴发生冲突，更是他们学习如何应对困境的绝好时机，但是你的阻止或帮忙，肯能会阻碍了孩子的成长。尊重孩子的选择，顺其自然。简单的跟孩子说“你不能打”和“你必须打回去”，都不是最好的解决办法。
如果孩子被欺负后向父母寻求帮助时，比较正确的办法，是父母鼓励孩子阻止暴力的发生。“你不能打”可能会让孩子变得懦弱，“你必须打回去”可能会让孩子变得暴力。如果孩子通过想办法，将暴力阻止在酝酿阶段，孩子不仅没被欺负，相反孩子通过解决冲突还能找到自信，最重要的好处是，孩子知道了解决冲突可以通过小脑袋。
如果孩子不够聪明，或者对方太暴力，那么妈妈就要让孩子自己变得强大了，比如让孩子学习武术或者跆拳道，让孩子有自信去阻止暴力的发生，或者给对方造成威慑作用。
总之，暴力不是解决问题的办法，而自己也不是总被欺负的脓包，爸妈从小给孩子树立正确的人生观，并尝试让孩子慢慢学会面对人生中的一切，静候孩子一步步成长。
家庭教育文章 篇10
过去，家长的养儿防老、教育子女要出人头地、光宗耀祖的观念，必须代之以为国教子的观念，以培养创新精神和实践能力为重点，把孩子培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的，德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人，以适应未来社会的.生活。
传统的德育观念必须改变，如子女必须无条件服从家长，听话才是好孩子；不为人先，不为人后；“千金之子，坐不垂堂”(不冒险)……应该培养孩子的科学与民主、自立与自强、公平竞争与合作等精神。
传统的重智轻德体，重知识轻能力，重分数轻实际水平的观念必须改变，应树立全面发展观念，学习知识与发展能力并重，重视创新精神与实践能力的培养，重视良好心理素质的培养和人际关系协调能力的发展。
“平常心”——抛开“神童”情结 许多父母比较重视孩子的分数，带有严重的“神童”情结，结果忽略了对孩子健康人格的构建。其实培养孩子成人比成才更重要。记得一位教育专家说过“一个人是否能成才和成功，智力因素往往仅占20%，而另外起作用的80%却是人格因素”。
“狠心”——让孩子经历磨难 很多父母总是千方百计为孩子遮风挡雨，以为这是对孩子最大的关心和爱护，殊不知，这样等于在孩子成长的道路上挖了一个温柔的陷阱，掉进陷阱里的孩子由于被剥夺了失败和挫折的机会，不会犯错误也不懂得改正错误，自然也得不到经验和教训，因而永远不会学到过硬的本领。失败和挫折是人生的学校，它能折磨人，更能考验人、教育人、锻炼人，使人学到许多终生有益的东西，所以对孩子的过度保护，只会造成孩子心理承受能力差和欠缺的人格，使他们没有自我奋斗的意识，丧失独立生活的能力而无法在社会上立足。
家庭教育文章 篇11
今天看了家庭教育里的一段内容非常有感触，写下来分享一下。
这段内容主要讲了五个问号教孩子养成规划习惯。我家的哲凡同学时间观念不强，做什么都很慢条斯理的，看了以后觉得非常适合他做作业慢，拖拖拉拉的，不能合理规划时间。一问是假期有什么计划？二问是想去哪里放松一下？三问是那可能要占用一天半的时间，你觉得够吗？四问是那你制定时间表吧，怎样才能休息好又能提高？五问是如果没有完成，你觉得需要多久时间弥补？
从以上可以看出这是位有智慧、耐心的爸爸，在帮助孩子建立良好的规划态度方面依照这样一个规律：询问并引导计划——制定计划——实施计划——监督检查——修正改善。在上次计划落实的基础上，下次适当的`延长时间，逐步锻炼孩子的规划能力，不唠叨只问了五个问题，这位家长就让孩子养成了规划的好习惯。
通过学习觉得做什么事都要有方法，好方法事半功倍，我会继续学习的。
家庭教育文章 篇12
当女儿蹒跚学步，牙牙学语的日子还记忆犹新；转眼已成为亭亭玉立，聪慧可爱的少女。看着她渐渐成人，健康快乐地生活，我感到非常欣慰，也不禁感叹日月如梭，岁月如流！
女儿的成长离不开学校的培养，离不开老师的教育，同时也倾注了我们家长的一片爱心，都说“父母是孩子的第一任老师”、“孩子是父母的影子”家长的言传身教，以及家长本人的个性特点，对孩子的心理发展和个性的形成，有着十分重要的影响。
一、重视孩子健康成长，培养优良习惯道德
家是孩子们主要的活动场所，家庭氛围的好坏直接影响着孩子的身心健康，创建一个舒适、温暖的家庭氛围，是教育子女的第一步，使子女感受到亲情的温暖，培养子女的健康心理。
学习固然重要，孩子的心理健康更为重要。千万不能让孩子沾染不良的学习和生活习惯。在生活上，不要一味地攀比，穿名牌。要把这攀比的心理放在学习和成绩上。今天，谁的成绩好，我要努力的向他学习，勇于超越，这样就有着你追我赶得学习氛围。
孩子的道德品质是至关重要的，然而，要培养孩子的道德品质，首先要让孩子养成良好的习惯。
叶圣陶说:“什么是教育?简单一句话，就是要养成习惯”。习惯的养成并不是一朝一夕的事,一旦养成了坏习惯,就会使你受害终生;相反,养成了一个良好的习惯也会使你受益终生。因此，一个好习惯的养成，不是靠偶尔的敲敲打打形成的，必须经过长期的强化训练逐步形成。这就需要我们同教师等多方面的力量联合起来，共同督促，发现问题及时解决，不让不良习惯有滋生的营地。
养成教育是培养好习惯的教育，是管一辈子的教育。我们知道:“思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运，命运决定人生!”习惯的力量是一种顽强而巨大的力量。习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。许多人的习惯，终身也无法改变。
同时，作为父母自己的言谈举止对孩子的影响很大，孩子会在潜移默化中受其影响，所以我们要克服自己的不良习惯。教育孩子们尊老爱幼、尊师重德、诚实守信，培养他们乐于助人、关心集体、团结合作的精神。当汶川、云南发生灾情时，女儿积极参与募捐活动；在社区的活动中，我和女儿一起慰问社区老人，打扫卫生。这些活动使女儿觉得为别人献出一点爱心，非常有意义，自己也收获了一份快乐。
二、培养孩子独立自信，少份压力多份轻松
“望子成龙，望女成凤”，这是为人父母的期望。但如果这种期望超过了孩子所能承受的，就变成孩子的负担，就妨碍孩子的幸福健康成长。作为父母也不希望孩子为自己的期望而活着。让孩子自由发展并不等于放任自流。孩子面临的学习压力很大，我不过分要求争前几名，但我一定要求她制定目标，力求上进。考试成绩和排名永远是家长最关心的事情。对于考试考好的时候，我会很高兴地祝贺她，并叮嘱她再接再厉，没有最好，只有更好！如果考试考砸的时候，我不会一味地指责，鼓励她，辅助她一起分析问题，及时改正，一般不外乎不懂和粗心。不懂，一定要让她订正，直至弄懂为止；粗心毛病只能经常督促。然后，粗心的毛病最重要的只能靠她自己去改正。
一次考试说明不了什么问题，人生没有一帆风顺，总有起起落落，适时地敲一下警钟，告诉她：‘人外有人，天外有天’，以更饱满的状态迎接下一次的挑战！”
在孩子的成长过程中，老师和父母都是孩子的领航员。在她不自觉的时候，我们应严格按照老师的要求进行检查督促；在她遇到困难的时候，我们进行指导。同时，我们注重发现她的不足、特长和兴趣，有针对性展开引导。我们的目的不是为了她成名成家，我们只希望在她今后的生活中因为有能力而更自信，更多地体味生活的乐趣！
孩子的心是敏感的，洒下什么样的种子就会开出什么的花果，就会有什么样的收获。因此，我真诚地希望家长们撒下的是美丽、善良、友爱的种子。让美丽、善良、友爱的花开满孩子的心田，不要让“望子成龙，望女成凤”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻轻松松学习，要相信：是金子总会发光的！
三、建立友好信任的关系，引导孩子发现生活美
和孩子成为朋友，播放她们喜欢的音乐，看她们喜欢的电视，聊她们喜欢的`话题。尊重她们，听她们的心声，打开孩子们的心扉。让她在校内发生的事情，愿意与我们分享，思想上没有隔阂。
在学习之余，要注意让孩子适当放松，周末晚上抽出一小时，与孩子一起散步、慢跑，并利用这一段时间，了解孩子的精神需要，并经常与孩子谈谈心，随时观察其身心的变化，因为孩子已经十五六岁，正处在青春期、叛逆期。这一阶段的孩子不会再像小时候那样对父母言听计从，对我们家长说的话，会嫌唠叨、感到厌烦，会和我们家长的交流已经越来越少，常常一个人呆在房间内玩电脑、看书。所以在交流中，我们应尊重孩子的正确意见，有事同他们商量，逐渐给他们更多的独立权利，同时对他们提出更高的要求。但有一点要牢记：家长在某些事情上有“绝对权利”，平等只是相对的，要让孩子知晓不可违反的原则和不可逾越的界限。
当然，我们要善于利用生活的小事，敞开心扉，学会用欣赏的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的闪光点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女的现在和过去进行比较，纵向看进步，及时发现和肯定自己孩子所获得的任何一点成绩，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。
塑造孩子的身心健康，培养坚强意志，一直是我们的教育重点，只有身心健康的人才能经得住生活的各种考验。发现美，爱上美，对培养青少年的高尚情操大有裨益。音乐、阅读、旅游等方式都能促使一个人心灵成长的好途径。学习乐器的这一过程中，能使孩子养成持之以恒的态度，更重要的是把孩子领进了艺术的殿堂，感受到艺术的魅力。阅读——在揣摩鲜活的文字的过程中跟随作者进行精神之旅。在旅游的过程中，不但感受到了不同的人事风俗，更重要的是开阔了孩子的视野、胸襟。
十年树木，百年树人。孩子的成长是个漫长的过程，其实，说出长不长，说慢不慢。“春种秋收”，作为家长的我们应有足够的耐心、爱心等待孩子慢慢成长，相信等待的过程也是我们一起成长的过程。与爱同行，我们勇敢出发！
家庭教育文章 篇13
在即将踏入为人母的行列中，我忽然意识到家庭教育对孩子的重要性。父母对孩子的重要性。当有人问谁决定了孩子的成长？谁影响了孩子？我发现父母才是孩子的导师，是孩子寄予的希望。“父母”多么伟大神圣的字眼。在孩子的成长过程当中，陪伴孩子的内心世界管好自己的情绪。给予孩子尊重，制造和谐融洽的家庭氛围。从自身做起，孩子从出生到咿呀学语，陪伴孩子身边的是父母。人之初，性本善。孩子的好与坏是靠父母的引导与教导。“身教大于言传”，对于孩子我们学会赏识对方赏识孩子，做孩子的伯乐。同时做一个好妈妈好老师好朋友。
孩子是家长父母的最大事业。人生在世，由少看老。父母可谓原件，孩子就是那复印件。孩子的一生都是在父母的引领下，家长是孩子的表率。孩子处于学习探究阶段，没有光明的那盏灯，孩子会慢慢走向黑暗。父母是孩子的未来，孩子是父母的未来。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一位老师。家长所谓优秀就是要当能力不够的时候，勤劳来凑。有些人，生而会之，学而会之，觉而会之。而我们不管处于那个层次，都要时刻提高自己，无论修养，知识，智慧，境界，胸怀，那么孩子才会有所影响，也会变得优秀。生活中，我们要学会感恩。感恩他人，感恩社会，感恩过去，感恩现在所拥有的。人活着呢，不要因为没有的而生气，要为拥有的'而感恩。
家庭教育对孩子的影响具有重大的影响。不管是生活还是在社会中，我们做父母的要经营好自己的家庭，管理好自己的家庭。家庭经营是生活的一种手段，家庭好了，人也就好了，日子也就过好了。
家庭教育文章 篇14
母蟹对小蟹说：“孩子，你怎么老是横着爬，为什么不能直着走呢？”小蟹委屈地答道：“妈妈，我是照着您的样子走的呀。”这是说，母亲必须正直地生活，正直地做人、行事，才能正确引导孩子。
“不管我死在什么地方，请不要把我同贵族、名流、富豪们葬在一起，请把我埋在普通的犹太工人、老百姓中间，让我的墓碑能够点缀周围普通的石碑，也让他们装饰我的墓碑。”这遗嘱出自俄国籍犹太作家肖洛姆·阿莱汗姆的手笔。与这份遗嘱一起留给后世的，还有一个厚厚的笔记本，记满尖酸刻薄、谩骂诅咒的语言。例如：“吃——让蛆虫把你吃掉！”“叫——让你牙疼得叫起来！”“缝——让缝衣针扎死你！”……
原来，肖洛姆幼年失去母亲，父亲给他娶个心肠毒、脾气坏的继母。继母经常用恶毒的'语言谩骂他。肖洛姆从不顶嘴，只是躲在角落，把继母嘴巴里“吐”出的词语，记录在笔记本上。后来，他成作家，在他的作品中，许多咒骂和尖酸刻薄的词语，都是从继母那里“借”来的。
事实证明，父母在日常生活中的言行，往往不知不觉影响着孩子。在家庭中，父母是孩子生活中的“镜子”，想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。
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