家庭教育培训心得[集合15篇]

　　当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可以记录在心得体会中，这样有利于我们不断提升自我。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编精心整理的家庭教育培训心得，欢迎阅读与收藏。

家庭教育培训心得[集合15篇]

家庭教育培训心得1

　　一年来，学校家长学校在教育局的关心领导下，不断加强科研和创新工作，规范办好家长学校，积极推进母亲素养工程，引导家长树立正确的教育观念，切实提高家长育人水平，努力营造和谐的家庭教育、学校教育、社会教育的大教育氛围，为全面提高我校教育质量作出了贡献。

　　一、加强领导，确保工作顺利开展

　　一年来，学校领导始终把家长学校工作视为学校创特色、立品牌的工作来抓，充分认识全面提高家长素质对促进学校教育质量提升的重要意义。切实加强对家长学校工作的领导，我校建立了以家长学校校务委员会为统领，校、班两级家长委员会为主体的领导组织机构，来全面指导家长学校工作。本学年我们组织召开两次领导小组例会，研究部署家长学校工作计划和重大事项活动，听取家委会对学校工作的.意见。同时为提高家庭教育质量，我们不断挖掘本地人力资源，成立了家长学校家长讲师团，为全校家长的教育培训提高服务。

　　家长学校工作离不开社会各界以及全体教师、家长的参与，家长学校如果没有社会各界参与，就难以充分发挥其独特的功能与作用。因此，一年来，我校十分注重动员社会各界关心、支持、配合，各企事业单位，居委会都以各种形式，积极支持，参与学校的教育工作，为教育事业营造良好的社会大背景。

　　二、加强管理，不断规范培训流程

　　立足常规。一是在家长学校制度建设中，以班为单位做好各项考勤、考核记录，建立各项规章制度，使家长学校学习形成制度化，积累教学资料与经验总结，收集学员反馈意见，定期调查教学效果，不断规范家长学校办学。二是开展常规教学活动。三是以各种活动为载体强化家校沟通。家访、教学开放日、家长义工、邀请家长观看艺术节等活动扎实开展，使得家校关系进一步融洽。

　　三、深化研究，不断提升办学品质

　　一年来也得到了上级部门有关领导及同行的赏识与认可。市妇联、市教育局来我校调研家庭教育工作，对我校家庭教育工作给予了高度肯定受到了好评。

　　通过一年来家长学校的实践，我校的教育教学工作取得了很大的进展。家长素养全面提高，学生素质全面发展，和谐了家校关系，学校品牌得以提升。当然存在的问题与不足仍有很多。在新时期，我们将不断发扬传统，开拓创新，加强理论探新与实践摸索，密切联系学校、家庭、社会，发挥家庭教育的特殊作用和利用好各类社会资源，努力办出家长学校新成效，共同为未成年人健康成长服务。

家庭教育培训心得2

　　我们的孩子许__是合肥市安居苑小学的3年级学生，学习成绩比较优异，并且在《数学大王》杂志上发表了一篇小论文，我们家长也经常为自己的孩子感到骄傲和自豪，下面在此和大家交流一下培养孩子过程中的一些心得和体会，如有不当之处请多谅解。

　　一、培养孩子学习的兴趣，让孩子“快乐学习”

　　恺佶从小时就很爱学习，我们家长看准了孩子的这个特点，特别注重培养孩子学习的兴趣，保护孩子学习的兴趣，使孩子从小至今一直把学习当作是一件很快乐的事情。我们家长从来不给孩子定学习任务，而是经常通过游戏的方式引导孩子，比如用扑克牌算24点，早期的时候让孩子玩电脑教育游戏软件等等，最重要的一点是每当发现孩子的学习有了进步，掌握了一些新的知识，家长就要毫不吝啬地表扬他，增强他学习的快乐感受，引导和培养他爱学习的习惯。

　　二、不给孩子施加学习压力，适当的时候帮助孩子减轻压力

　　孩子的心灵是比较脆弱的，压力太大可能会给孩子造成负面的影响甚至丧失学习的兴趣。我们家长从来不给孩子施加学习压力，没有要求孩子考试要考多少分以上等等，恺佶有时候测验或考试没考好，心情特别沮丧，我们家长在这时候往往是对孩子进行保护，安慰他，鼓励他，帮助孩子减轻压力，使他迅速地从失败的阴影中解脱出来，等过一段时间后再来总结上一次失败的原因。我们觉得这样做在保护了孩子同时，也教会了孩子正确面对失败的办法。

　　三、培养孩子自觉学习和独立学习的习惯

　　孩子在学习时家长不要在旁边陪着孩子，让孩子养成独立学习和自觉学习的习惯。每天放学，恺佶基本上都在家长还没回家的情况下很快地写完作业，写完作业后孩子可以按照自己的意愿看电视或干些别的.事情，我们家长从不干涉。通过这样不仅培养了孩子自觉学习和独立学习的习惯，而且使孩子养成了写作业不拖沓的好习惯。

　　四、尊重孩子的兴趣，注重培养孩子好的兴趣

　　恺佶在很小的时候，看见别的孩子都学乐器，我们家长就按照自己的想法给他报名学电子琴，可是孩子对学琴没有多大的兴趣，一到练琴时间就哭。看着孩子伤心的样子，我们反省了自己的做法，最后决定让孩子放弃学琴。这件事也一直在影响着我们的教育理念。要尊重孩子的兴趣而不是家长的意愿，家长应当注重培养孩子好的兴趣，带领孩子去体验一些活动而不是逼迫他，引导他的一些好的兴趣如学习的兴趣，让孩子在学习的过程中能够体验快乐，把学习当作一件快乐的事。

　　五、注重表扬孩子的优点与特长，增强孩子的自信心

　　孩子往往并不知道自身有哪些优点与特长，我们家长要善于发现孩子的优点与特长，引导孩子发挥自己的优点与特长，增强孩子的自信心。恺佶也和所有的小孩一样，有些方面有优势，有些方面有劣势，我们家长经常注重表扬孩子的优点，有意识地引导孩子参加一些自身有优势的项目，一方面发挥孩子的特长，更重要的是培养孩子的自信心。

　　六、注重与孩子进行沟通和交流

　　我们经常与孩子处在平等的位置上进行沟通和交流，鼓励孩子把他的感触和情绪表达出来，了解孩子的喜怒哀乐，对孩子所说的一切持开放、包容的态度，我们有时也让孩子参加大人的一些活动。在交流的过程中不仅可以掌握孩子的动态，更重要的是通过平等对话唤起了孩子心灵深处做人的自豪感与责任感。

家庭教育培训心得3

　　xxxx年7月16~23日，我参加了河南省教育系统家庭教育指导师的培训，聆听了八位专家的讲座，他们高屋建瓴见解，让我深受启发：

　　来自上海的陈默教授讲了游戏的意义，让我意识到游戏在学生成长中的重要作用，孩子们在制定规则，遵守规则中学会控制情绪与人和睦相处，我会提醒家长让学生多参加集体游戏，在游戏中快乐成长。

　　来自郑州职业技术学院的周慧玲教授，以人格魅力深深地感染了我。她热心公益事业，把二七区康桥花城社区建成一个修善、行善、劝善、道善的大家庭，业主、摊主、保安、保洁，他们平等和协，亲如一家，他们有一个共同名字—————“康桥人”。听了周老师的`“吃气、吃苦、吃亏”的理念，我再不会因为儿子在学校多干活而纠结，我会让儿子感谢给他指出错误的人，感谢给他干活机会的人，并让儿子知道吃亏是福。

　　张健老师《培养有责任感的孩子》让我知道了责任与义务，做好自己才能要求别人。做一个女人，首先要做一个好妻子、好儿媳，再做一个好妈妈，言传身教才能培养出一个有责任心的孩子。

　　杨雄教授从全局的高度引领我们思考：面向未来，世界到底需要什么样的人？他们应该具备什么素养？如何培养未来的公民更好地适应生活？为此我们要调整教育思想，分数不重要，能力才重要。指导家长培养学生的七大领域素养、九大通用素养和四能力，让学生有机、快乐、自由地成长。

　　孙云晓教授通过中日两国教育理念和教育现象的剖析告诉我们，作为一名家庭教育指导师，首要的任务是让家长明白：每个孩子都是一个独立的个体，适合自己孩子的教育才是最好的教育，不要迷信权威，教育的最终目的是不教育。

　　钱志亮教授的《现代父母的角色定位》理论性强而不失幽默风趣，语言富有哲理。作为父母，要学会欣赏孩子，鼓励孩子从小要自己的事情自己干，父亲要多花时间陪伴孩子，父母在教育孩子时，要口径统一，不情绪化对待，让孩子无所适从。

　　王大龙教授的《家庭教育是一件大事》告诉我们，家长每天要做好三个十分钟，第一个十分钟问孩子在学校问了什么好问题。第二个十分钟是和孩子一起阅读。第三个十分钟是和孩子一起做游戏。这样的习惯，会让孩子感受到父母的关心和爱，孩子就会向着你所期望的方向发展。家庭教育的五把金钥匙，为我的家庭教育指导师工作开辟了新天地，指明的方向

　　总之，通过本期培训，我认识到家庭教育的重要性，作为一名老师，也作为一名家庭教育指导师，我想把所学的知识，运用到实际工作之中。教育学生，向家长传达正确的教育理念，同时，也教育好自己的孩子，做到既耕好事业的田，又育好自家的园。

家庭教育培训心得4

　　我觉得今天学习的内容中，感受比较深的内容是(0-12岁)孩子的心理特征，我觉得这部分内容非常实用，因为通过了解孩子各个阶段的心理特征，了解他们在各个阶段的思维特点，我们才能有针对性的、科学的、有效的去指导教育孩子。我的女儿快四岁了，所以我也在网上找到了比较详细的四岁幼儿的心理特征：4岁儿童的心理特征。

　　这是一个出轨的，不守规矩的年龄：

　　(1)、体力——非常好动、嘈吵，最喜欢向别人挑战。

　　(2)、情绪——很玩固及会发脾气，不大理会别人的感觉，碰到惊慌的事情或意外的事件，情绪之起伏可能影响以至成年龄。

　　(3)、智慧——对自己开始有一个整体的观念，以前认为手是手，脚是脚，并非自己的一部分，现在觉得除了手脚以外体验到整个身体，甚至会有"心"的存在。

　　(4)、社交——非常健谈，心理所想的，嘴巴就表达。

　　(5)、行为上应注意之点：由于丰富的想象力，对事实与虚构分不清。因此别以为他是存心说谎的坏孩子，假如处理不当，会因为伤其自尊心而引起自卑感。成人应了解其心理现象，别加上莫须有之罪名，应耐心地解释及提醒，到4岁半以后这种真实与虚构分不清的'现象慢慢消失，不再认为自己是一个飞人、一只怪兽，电视上的真假动作亦慢慢学习把真实和虚构分开。好奇、好动、好模仿、好被人称赞是这个年龄最显著之心理现象。

　　我将以上内容对女儿进行对照后，觉得还真是相差不多，比较吻合。今晚下课后我回到家，因为上课的缘故一天没见到女儿了。不知道是听课真的悟出点什么，还是有其他的原因，看着女儿在家里调皮捣蛋我居然没发火，居然相当有耐心的看着她，那种感觉好像、似乎、大概、也许有些理解一个四岁孩子的世界了。

　　我不敢保证自己一定就是一个成功的爸爸，我不敢保证在我的教育下女儿一定要多么优秀，但是我会用自己一颗最真的心，朝着最高的目标去努力，逐步消化吸收，让我的女儿快乐、健康的成长!每一个孩子从出生起就具有无限的可能。父母的责任就是要精心呵护好这株幼苗，使它能够自然茁壮地成长。这个时期特别需要"用心灵呵护，用头脑抚养"。

　　通过培训，让我明白了在新的时代，为家庭教育指导师开辟了广阔的道路，新的挑战也在不断出现在家庭教育指导师的面前。家庭教育指导师最好的选择是尽快将自己武装起来，从丰富的实践经验上升到科学理论认识，再从科学理论认识回到不断发展的实践中去。

家庭教育培训心得5

　　（1）父母以身作则，做孩子的榜样，学校乐观引导，双方共同努力

　　我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习。假如光说大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。

　　（2）营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯

　　听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上高校的.事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。每天晚上吃完饭后，他和妻子就出去漫步，女儿和侄女两个孩子整理完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时间久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女常常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成果考取幻想的高校。

　　（3）惩罚孩子要适当，乐观引导孩子，做孩子的好伴侣

　　记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了很多玩具，我们知道后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上学校四班级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经尽力了，一时难以转变，我向儿子认了错，同时指出他打我也是不对的，儿子也认了错，现在我和儿子有时像伴侣一样谈天，其乐无穷。

家庭教育培训心得6

　　整个世界就如橄榄核，大智大愚就如核尖，凡夫俗子如核的中间居多。为人父母，不必苛求孩子将来大富大贵，出人头地。如果孩子将来幸福、快乐，自食其力，那么，我们的任务就完成，就是合格的家长了。

　　父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义，下面是一位家长就此谈到的几点体会。

　　我从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的女儿，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。

　　成人是目标。学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。我对孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。

　　家长是镜子。“天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中的特长，以自己的'勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。家长不仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。“当父母不容易，当好父母更不容易”。事实确实如此。如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关心”。家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。其次，要加强自身修养。家长应坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则、规范，自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子。再次，要创造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视，家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估，孩子在适当表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信；

　　在羞辱中生活，他将学会自卑；

　　在平等中生活，他将学会公道；

　　在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活，他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠……，这种现实是“无言之教”。不是危言耸听。

家庭教育培训心得7

　　婚姻家庭是每个人一生中最重要的部分之一，它不仅是爱情的终点，更是每个人的立身之本。然而，婚姻生活绝非一帆风顺，每对夫妻都会面临各种各样的挑战和困难。在这篇文章中，我将分享一些我在婚姻家庭中所得到的心得体会，希望能够为其他有需要的朋友提供一些帮助。

　　在婚姻生活中，心态调整是非常重要的。因为我们的伴侣和我们自己都有着各自的习惯和个性，当双方出现矛盾时，很容易让自己的情绪受到影响，从而产生各种消极的'情绪，比如愤怒、失落、不满等。为了避免产生消极情绪，我们需要调整自己的心态，尽可能的保持冷静和理智，站在对方的角度去考虑问题，增加自己的忍耐力和宽容度，换位思考，多站在对方的角度去看问题，一个积极、开朗的心态对于婚姻生活的和谐非常有帮助。

　　婚姻中最重要的就是沟通，不管是高兴还是难过，都需要及时与自己的伴侣分享，让对方更好地了解我们的想法和情感。在处理问题的时候，沟通也是非常关键的一环，因为沟通可以帮助我们更好地理解对方的意愿，提高双方的理解程度，消除彼此的误解，维护家庭的稳定。而沟通又不是简单的交流，它涉及到很多方面，比如语言表达、身体语言、非语言语言等，我们需要发挥自己最大的能力去提高自己的沟通能力。

　　在婚姻生活中，信任是非常关键的一环。没有信任，两个人之间的关系就会变得非常脆弱，容易受到外界的干扰和影响。因此，我们需要尽可能地增加彼此之间的信任，比如不隐瞒什么，保持良好的沟通和交流，不做对不起伴侣的事情等。除此之外，互相尊重和理解也是增加彼此信任的重要途径。

　　在婚姻家庭中，爱是必不可少的一部分，但它并不是维系婚姻家庭的全部。心态调整、沟通和信任是维系婚姻家庭的三大关键。在平凡的生活中，我们需要不断积累经验，放平心态、加强沟通、增加信任，才能在婚姻家庭中创造出真正和谐幸福的生活。

家庭教育培训心得8

　　临沂市举办了家庭教育培训活动，我非常有幸地参加了这次培训。这为期四天的培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题讲座，也有学员的互动讨论，让我最难忘的是与同仁互动式交流、评论，在交流、评论中教师共同探究、集思广益、各抒己见，大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。在交流中得到启发，得到快乐。回首四天来的学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。在培训期间我始终怀着饱满的学习热情，认真听讲，仔细做笔记，积极参与讨论，通过培训提高了我对家庭教育的认识，下面我添一谈我在本次培训中的所得：

　　首先聆听了山师大博士生导师王美芳教授的《幼儿发展问题成因及分析》的精彩讲座，其中多是涉及幼儿发展问题，如内化问题、外化问题、幼儿园适应问题、幼儿说谎问题等等。其中幼儿的内化问题是指向于自身或内部的问题，表现为情感或认知上的烦恼、压力。包括焦虑、退缩、体诉三种类型。焦虑又包括分离焦虑，躯体伤害焦虑，社交焦虑三种类型。退缩是一种社交行为问题。具体表现：避免与别人目光交流，行为与年龄不同，不能和别人说话，不能和别人一起活动等。还有体诉，它是由于心理问题而导致身体的症状，即无生理或医学原因而出现的身体问题。体诉出现的情况：父母顾不上孩子、与父母分离、家庭冲突特别是婚姻冲突、不想上幼儿园、在幼儿园挨批评。王教授说，这些都与儿童自身的气质特点有很大关系，是与生俱来的，在出生时就有差距，是很难改变的，但有的问题是随着孩子的发育可以解决的！外化问题主要表现在幼儿的多动与攻击行为。其中王教授重点讲解了多动症儿童形成的原因，以及攻击的代替办法。同时王教授还讲解了幼儿在幼儿园的适应问题，分析了孩子不适应的原因主要是因为陌生的环境，陌生的人，陌生的集体生活，心理压力大等等。在分析原因的同时，王教授还提出了解决的对策，非常富有指导作用。最后王教授讲了

　　幼儿的说谎问题。幼儿的说谎与成人的说谎不是一回事，是因为孩子有时还不能把想象中的事物和真实的事物清楚地区分开来，因而常常把想象当做现实。教师和父母应耐心的说明情况，帮助孩子逐步分清想象与现实。幼儿的说谎，有时只是一种“托词”，幼儿常常会用这种“托词”对付成人的`各种要求，以满足自己的一时之需。在孩子出现这些问题的时候，重点以行为训练法培养孩子良好的行为，其中王教授重点讲解了正强化方法的使用。

　　其次潍坊学院曲振国教授的《家长沙龙的组织形式和现场观摩课》的报告，曲教授首先给我们讲了家长课堂的开设目的以及对教师的意义。曲教授认为家长课堂的开设对我们教师的成长具有非常重要的意义主要表现在：他要求教师要具有以下知识结构：

　　1、本体性知识：专业知识、基础，我们往往过高的估计了这类知识。

　　2、社会文化知识：宽阔的社会文化知识时做好老师的重要条件。

　　3、实践性知识：来自于教育实践的经验和智慧。

　　4、条件性知识：教育学、心理学知识，做好老师的必要条件。

　　知识结构具备了，还要树立正确的观念和心态。同时我们要认清家长课程开设的作用——促进四个和谐：

　　（1）促进亲子和谐。（促进家庭和谐，包括教师自己的家庭。）

　　（2）促进师生和谐帮助家长就是帮助自己

　　（3）促进家校和谐帮助家长了解教育，从而理解学校、理解老师。

　　（4）促进社会和谐有家庭和谐才会有社会和谐，我们对社会的进步与和谐发展都负有责任。曲教授说家长学校是基础教育，是沟通家长与学校的重要桥梁，是学校教育的重要延伸。在这里，教师要扮演多种角色：

　　（1）学习者：教师首先应当谦虚，在对待每一个孩子方面，每个家长都是专家，至少比你更了解孩子。

　　（2）研究者：抱着研究者的心态，研究家长，研究孩子，教师都是教育家，只要把研究付诸行动。

　　（3）帮助者：起到帮助者的作用，帮助家长处理好有关孩子相关的事情，包括家庭的事情。

　　（4）朋友：与家长交朋友，才能更好的赢得家长的信任。

　　（5）专家：最后才是某个方面的专家，我们不是全才，但我们愿意研究，我们更客观。

　　最后曲教授给我们讲了该如何组织家长课堂：

　　第一步：课前准备。

　　第二步：课堂导入。

　　第三步：观看光盘。

　　第四步：开始讨论。

　　第五步：总结。

　　家长学校的开课形式单一，曲教授为我们今后的开课指明了方向。

家庭教育培训心得9

　　最近通过和家长交换，我发觉很多家长在孩子的教育问题上存在一些问题，结合这些问题，对于家庭教育我提出几点建议。

　　一、家庭教育要坚持“健康第一”。

　　健康不仅仅是指没有疾病或病痛，而且是一种躯体上、精神上和社会上的完全良好状态。也就是说健康的人要有强健的体格和乐观向上的精神状态，并能与其所处的社会及自然环境保持和谐的关系。

　　在教育自己孩子的时候，我们一定要看是否有利于孩子的身体健康，心理健康和社会适应。很多家长为了让孩子上特长班，吃饭就要应对一下，和孩子的健康相比，特长重要，还是健康重要?更有一些家长，在孩子发热打针的时候，不是让孩子好好休息，而是让孩子做练习题，孩子的身体比学习成绩重要吗?还有很多家长，在教育孩子时，张嘴就说：“你看人家x×，你怎么这么笨呢?”，或者是：“你真给我丢人呀!”等等，这些话对孩子的心理健康都不利，孩子的健康重要，还是我们开释自己的情绪重要?

　　另外是良好的社会适应，很多家长为了让孩子多做些题，多学些特长，把孩子的时间安排的满满的，孩子没时间和同学、朋友玩。我们应当冷静的想一下，孩子学习终究是为了生活，如果成了学习机器，孩子谈何生活?怎么让孩子学会相处，学会良好的社会适应。这些问题，我们在安排孩子生活和学习时，要兼顾兼顾，要坚持健康第一。

　　二、家庭教育要人性化。

　　把孩子当成人，听起来刺耳，但做起来很多家长真的没把孩子当人对待。在和孩子交换时，大部分家长摆出家长作风，你要怎样怎样，一副居高临下的姿势。孩子是我们的珍宝，更是我们家庭重要的一分子，在处理家庭中的问题时，我们要推敲孩子的感受，要听取孩子的意见。

　　我曾经看到一位家长，在孩子学习轮滑时，由于轮滑鞋质量比较差，孩子本身气力又小，学习速度比较慢，这位妈妈家长一着急，过去就把孩子一脚踢倒。孩子是自己，还是家长长面子的工具，这位家长拿孩子当人看了吗?我们身边还有一个孩子，现在上三年级，家长每天让孩子练琴、学习，很少让孩子玩，现在看这孩子，不仅运动能力极差，个子很矮，而且心智年龄很小，基本不会和小朋友交换，我想这位家长没把孩子当人对待。在学校门口，我还看到过一幕，也是位妈妈走一步踢一脚孩子，孩子明显是有话要说，但家长不给孩子机会，愣是把孩子踢进了学校，我不知道这位家长是把自己的孩子当珍宝，还是把孩子当什么，最少不像是人。

　　作为家长，我们的确很辛劳，孩子有时也的确不听话，但我们在发火前一定尽量克制一下，尽量用同等的语气和孩子讲道理，孩子和我们一样需要尊重，由于他们是人!孩子也是她自己，不要把家长的期望都寄托在孩子身上，由于他会很累!

　　三、家庭教育不能盲从。

　　很多家长在孩子的特长发展上挑选盲从，x×学舞蹈，参加了电视台的演出，我们也去舞蹈吧!x×学小提琴，参加考级了，我们也学小提琴吧!总之，是看到了别人的光荣照人的一面，很少推敲孩子的感受。

　　我们家的孩子就是受害者之一，李怡萱四岁半开始学钢琴，其实她并不爱好，我固执的认为钢琴对女孩子的气质很有用，就坚持让她练。李怡萱很爱好画画，我以没时间为由一直没给她学习的机会，直到六岁半，在孩子的一再要求下，我才给她报了画画班。我身边也有位小朋友，非常爱好画画，可是妈妈认为舞蹈可以增强孩子的气质修养，一直坚持让孩子学习，孩子不爱好是一回事，在学习进程中孩子遭到的打击对心灵的影响恐怕是很难补偿的。在孩子班级排练舞蹈时，我看到很多学过舞蹈的孩子也不是特别出众，相反有的动作很不和谐，学习舞蹈究竟是不是该成为女孩的必修课?(当然还有男孩的跆拳道。)我们在给孩子挑选特长发展时，结合孩子自身的特点和爱好，绝不能盲从，只有爱好了，学习才会持久，才会收到更好的成效。

　　另外，很多家长看到一些家庭教育的文章，或者发在班级的帖子，或者听到别的家长的教子体会，常常感觉好就赶忙用这些方法拿自己的孩子做实验。这些家长可能忘记了，每一位孩子都有自己的特点，拿别人的办法扣在自己孩子身上，伤害的是自己的孩子。每一个孩子都有自己的习惯，在教育方法上绝不能盲从，我们要学的是理念，是科学的家庭教育观念，绝不是别人的操作方法。

　　四、家庭教育中身教胜于言传。

　　每一个孩子刚诞生时，都没有任何缺点。孩子的很多缺点主要是家庭教育的问题。我很想提示各位家长，在你斥责、批评、抱怨自己孩子的时候，先想想自己是怎么做的?有的'家长抱怨自己的孩子不合群、太内向，那平时你和孩子玩的时间多吗?孩子有自己爱好的群体吗?你给孩子创造孩子合群的机会了吗?有的家长抱怨自己的孩子学习不认真，你在处理问题时认真吗?在孩子学习时，你认真辅导了吗?有的家长抱怨自己的孩子说脏话，你平时说了吗?有的家长抱怨自己的孩子不讲卫生，那你平时怎么做的?当我们静下心来仔细摸索的时候，会发觉很多问题是出在家长身上，而且很多坏习惯直接影响孩子的学习和以后的生活，所以家长朋友们真的要检讨自身的问题，习惯不是一天就养成的，期望自己的孩子优秀，第一自己先做个优秀的家长。

　　李xx参加了我的硕士论文答辩，当我答辩完后，答辩委员会和旁听的同学给了我长时间的掌声。孩子很自豪，过后她问我是怎么做的，我就给孩子说了一句话：“不管干什么，都认真对待，争取做的。”孩子好像听懂了，也像没懂，但现在看自己的孩子，不管干什么的确很认真，很上进。

　　为了孩子，我们的举动必须非常温顺而谨慎马克思。作为家长，我们要常常提示自己，做好孩子的榜样，由于，你给孩子说教一百句，也不如做好一件事教育成效好。

家庭教育培训心得10

　　回想几天的培训学习，听了杨雄、王纪琼、陆士帧、张健、曹萍等专家老师的讲座、授课，感触很多。非常感谢省关工委举办的省第六届家庭教育指导师培训活动，能够参加这次培训，我感到很幸运。从我作为一名教育工作者的意义上讲，参加这次培训，将改变自己的教育人生，改变包括我家孩子在内的许多孩子的教育未来。

　　父母是孩子最好的老师

　　父母是孩子的第一任老师，是孩子最亲密的“伙伴”，是孩子模仿和学习的对象。因此，父母的言行举止，甚至脾气秉性都会潜移默化地影响孩子。今天我们在他们身上所施加的东西和影响，长大后，他们会悉数地还给我们，还给社会。为人父母者，一定要为孩子建立一个活泼快乐的成长环境。身为父母首先要互爱，同时要让孩子与父母之间互爱，而不是单方面的父母的付出，要给孩子付出的空间。只有在父母和谐的.努力构建之下，孩子才会心灵愉悦，头脑放松，才能有足够的空间去憧憬自己的未来，只有这样，我们的孩子才会有希望。

　　方向比努力更重要

　　有目标的人生是航程。凡是孩子感兴趣的，哪怕对她没有明显帮助作用的事情，也千万不能轻易反对。孩于的各种兴趣如滑冰、游泳、骑自行车、打球、等，我们都让她去尝试、去锻炼。找好培养的方向，坚持不懈的努力。每个孩子都有特长，家长应扬长避短，善于挖掘孩子的优势，进行有意识的培养。熟悉或擅长孩子特长的相关内容，引领并鼓励孩子一道坚持学习下去。

　　努力创造关系最和谐的夫妻关系

　　通过培训，关于夫妻关系的话题，我深有感触。夫妻关系是家庭教育中非常重要内容。做孩子的引路人，家长应从自己做起，家长是孩子的模仿人，言传身教都在影响着孩子。家长应该从自己做起，不利于孩子的言行决不能在孩子面前表露；在教育批评孩子时，父母保持教育的一致性，不能相左或相右。

　　关注和关心随处可见

　　每天抽1个小时以上时间和孩子相处沟通，了解孩子的学习以及学校里的状况；每天询问他在学校里高兴的事情和不愉快的事情，让孩子的情绪得到宣泄，以便及时掌握意外情况发展的苗头；在学习上，家长应做到和孩于同步学习，针对孩子学习的重点和难点，查阅相关信息资料，和孩子一同成长。要从精神上多给孩子们一些激励，在孩子人生道路上不停的为他们加油，在孩子成长的漫长而且很不平坦道路上，给于加倍的温暖和关爱，使他们有战胜失败的信心和勇气。

　　学会真正爱孩子

　　孩子需要爱。这里的爱不是溺爱，不是宠爱，而是真爱。人们常说，爱也要讲究方法。科学的爱，孩子才能健康地成长。大人在日常生活中的点点滴滴，孩子都看在眼里，记在心里。父母与孩子之间的爱是平等的，但家长往往会忽视这点，对孩子给予自己的爱视而不见。孩子们的爱，常常表现在细微之处，不象大人们的爱那么具体，但孩子们的爱却实实在在。为鱼儿创造更好的水环境

　　有什么样的家庭环境，就会陶冶出什么样的孩子。家长必须为孩子创造一个民主、和谐、充满生气而欢乐的家庭环境。尊重孩子的兴趣、求知欲和好奇心理，善于聆听孩子的倾诉和意见，彼此敞开内心世界，孩子有表达自己思想感情的机会，精神上没有任何压抑感，使个性得到充分的自由发展。孩子如同生活在家庭中的小鱼，坚持在家庭中给孩子供给含氧量高的空气和养分，他们才能自由的呼吸。

　　作为父亲的我，多陪陪孩子，多参与教育孩子的过程，收获将会很多；处处都有随喜心，随时随地开心生活生活在路上，学习在路上。

家庭教育培训心得11

　　在父母教育孩子方面，可以从四个方面去做：

　　1、身体的接触

　　在0—3岁，孩子是特别渴望与父母的身体接触的阶段，这就要我们多去抱抱孩子，亲亲孩子，还可以玩一些身体接触比较多的嬉戏，以此来给与孩子平安感。我以前有个同事，孩子在家里由奶奶抚养，孩子有一个脏兮兮的布娃娃，时刻都要带着它，也不让洗。其实这就是没有平安感的一个表现，孩子缺少父母的爱抚，缺少平安感，需要用一个东西来填补。

　　心理学家讨论认为，0—3岁的孩子假如超过两个星期以上离开妈妈，那就请预备好请心理医生的钱吧。这样的说法并非危言耸听，0—3岁的孩子的平安感直接影响着他们以后的人生。调查数据显示，我国的“留守（儿童）”已达到6000万以上，留守儿童的境况不需我多说，我只想说既然生了孩子就对她/他负责吧。

　　2、全身心的陪伴

　　现代社会由于女性社会地位的提高，以及生活压力增大，使得许多女性在产假结束后，重返（职场），只能在下班后及周末陪伴孩子。许多父母认为陪伴很简单，不就是在孩子旁边待着陪着吧。他们一边看手机，上着网刷着伴侣圈，一边对孩子说，去玩啊，去吧，去吧。这不叫陪伴，真正的陪伴是放下你的手机，全身心的陪着孩子玩玩具，讲（故事）。孩子是最敏感的，你是在敷衍还是真心的陪伴，他们都可以感受得到。全身心的陪伴，会让你第一时间了解孩子的变化，从而确定孩子的优点，订正孩子的缺点。

　　3、语言的确定

　　多对孩子进行确定，少批判。确定并不是一味的'说，你好棒啊，你真乖啊之类笼统的话。确定孩子要详细，比如说，孩子今日把自己的玩具整理整齐了，你可以这么说，哇，今日的玩具摆放的很整齐，你这么爱惜它们，每一个玩具都很快乐呢。总之不要一句真棒就完了。

　　4、同样，在以下三个方面，父母要留意：

　　1、过度爱护

　　现在独生子女比较多，小区里一群玩耍的孩子后面总是跟着一群紧急的大人，孩子之间抢玩具了，发生争吵了，往往刚一开头，就被大人们给拉开了。其实，小孩子你推我一下，我推你一下，又能造成多大损害呢？我们这种过度爱护，只会让孩子错失和同龄人交际力量的进展。

　　2、过度支配

　　多度支配就是给孩子支配好一切，小到穿衣吃饭，大到（爱好）学业的选择。我认为一方面是，父母觉得自己是过来人，以自己的人生（阅历）给小孩支配了自认为的生活。另一方面，有些父母将自己未实现的人生抱负强加给了孩子。但是，孩子不是你，她/他虽然是你所生，却不属于你，请给她/他选择自己人生的权利。

　　陪伴孩子长大，参加孩子成长，过程是甜美又闹心的。_说，孩子，你渐渐来。孩子的每一步成长都离我们远一步，珍惜陪伴孩子的时间，渐渐地放手，看着她/他们本想自己的新生活。

家庭教育培训心得12

　　现代社会中，婚姻家庭关系的稳定与和谐对于个人幸福和社会发展具有重要意义。为此，越来越多的夫妻选择参加婚姻家庭教育培训以增进彼此的理解和信任，提高婚姻质量。在一次我参加的婚姻家庭教育培训中，我深受启发，学到很多有关如何经营婚姻的秘诀，下面我将分享一些个人的心得体会。

　　首先，我意识到婚姻家庭教育的目的是为了增进夫妻之间的理解和沟通。在培训中，我了解到夫妻之间的理解不是一蹴而就的，而要经过不断的交流和努力。夫妻双方应该积极倾听对方，从对方的角度去理解问题，而不是一味地以自己的立场为中心。此外，培训也教会了我如何与伴侣进行有效的沟通，例如使用“我语”而不是“你语”，这样可以减少冲突和争吵，建立更加和谐的婚姻关系。

　　其次，我学到了解决冲突的`重要性。在婚姻中，很难避免出现分歧和矛盾，但关键是如何解决这些问题。在培训中，我了解到解决冲突的关键是双方保持冷静和理性，不要陷入情绪化的争吵中。此外，培训还教给我们一些解决冲突的技巧，例如寻找妥协点、学会原谅和尊重对方的感受等。通过学习这些技巧和方法，夫妻之间可以更好地处理冲突，维护婚姻关系的和谐。

　　第三，培训也提醒了我婚姻中的亲密关系的重要性。在现代社会中，工作和生活压力往往会使夫妻之间的亲密关系变得淡化。然而，亲密关系是维持婚姻稳定的重要因素之一。培训中，我学到了一些增进亲密关系的方法，例如定期进行情感沟通、保持身体上的亲密接触等。通过培训，我逐渐认识到只有通过与伴侣建立良好的亲密关系，夫妻之间才能分享彼此的快乐和困难，增进感情，使婚姻更加幸福美满。

　　第四，培训也着重强调了父母角色的重要性。当夫妻成为父母后，他们的关系不仅仅是夫妻关系，同时也是父母关系。在培训中，我了解到作为父母，我们应该共同分担家庭责任，共同制定教育原则，给予孩子爱和关怀。此外，培训还教给我们如何与子女建立积极的沟通，以及如何教导他们成为独立自主和负责任的人。通过这些教育培训，我明白了作为父母的责任和重要性，不仅要善于处理夫妻关系，更要关注孩子的成长和培养。

　　最后，培训给我留下了一段珍贵的回忆。在培训中，我结识了许多与我有相似经历的夫妻，我们互相倾诉着自己的困惑和烦恼，分享着彼此的成长和进步。这种交流不仅为我提供了很多宝贵的经验和建议，同时也让我感受到了彼此之间的支持和理解。这种团结和互助的氛围让我更加坚信，只要双方用心经营婚姻，克服困难，每一对夫妻都有可能创造幸福的家庭。

　　在此次婚姻家庭教育培训中，我受益匪浅。从培训中我学到了许多对于处理婚姻关系、解决冲突和儿女教育都非常重要的知识和技巧。我意识到婚姻不仅仅是两个人之间的事情，更是一个需要双方共同努力经营的团队。通过这次培训，我深刻领悟到了婚姻的重要性，懂得如何经营婚姻，为自己和家人创造幸福的未来。

家庭教育培训心得13

　　1、喜相逢乐开班

　　20xx年xx月xx日，一股冷空气悄然来到了xx，但这丝毫也没有影响到大家学习的热情。20xx年xx市级家庭教育骨干教师培训班(第x期)隆重开班。xx市名班主任xx工作室学员xx、xx参加为期x天的学习。我们翻开《学习资料》，满满的安排：专家报告，现场调研，让人充满期待!

　　2、重策略兴家教

　　上午，全国家庭教育专家、xx市教科所书记，xx教授给我们带了《xxxxxxx》报告。在新时代，家庭教育俨然已经成为了一个社会热点问题，我们都想做好家庭教育，但如何入手，这是一个值得思考的问题。x教授从家庭教育目标、政府推手、学校指导、社会参与四个维度给我们带了深刻的思考，家庭教育物质资源、教育人力资源、科技资源政策资源都是我们推动家庭教育必不可缺的条件。

　　在学校指导维度中，x教授给我们区分了家庭教育与学校教育的视觉不同，师生关系体现更多的是社会规则，而亲缘关系体现更多的.是情感，因此，时刻与家长保持同一视觉，才能更好的进行家校合作，指导帮助家长、孩子。

　　在轻缓的音乐声中，x教授给我们带来了《xxxxx》，我们都走着父母的路，用自己的方式执着的爱着对方。但我们应该利用科学的方法，了解孩子的心理生理发展阶段，清晰孩子不同阶段的情感诉求，从儿童发展心理学的角度，可以得知12岁以前，孩子的情感支撑只有亲情，这一时期的孩子十分依赖父母，而在12岁之后，孩子会从依赖走向独立，成人感出现。当青春期女孩子出现爱打扮、男孩子出现爱打架的现象时，他们实际是给成人发出了什么诉求呢?从x教授的“生命能量系统”，我们就需要思考出现以上问题的孩子，他的同伴价值感是否降低，从而寻求同性价值感的平衡。

　　无论作为教师还是家长，都应该掌握科学的方法，了解孩子的真正诉求，然后用孩子喜欢的方式去爱他，成为孩子的良师益友。

　　3、学法律助成长

　　下午，xx市xx教授、xx市妇女研究会常务理事xx女士给我们带了《家庭教育中的法律意识启蒙》，x教授用自己身边的例子游客踩踏以及小外甥过x路等生动的例子，让我们明白家庭教育中法律启蒙无处不在，我们应当注意往正确的方向去引导。

　　x教授用大学生网贷、北大杀母案等一个个鲜活的案例阐述了法律知识积累的重要性。在家庭中如何做好良性的法律启蒙，让孩子敬畏法律，增强法治观念，避免受到侵害，则显得尤为重要。

　　4、好家教幸福人

　　一天课程下来，大家都收获良多，也让我更具体，更实在地理解家庭教育。从策略的使用，到法律意识的启蒙，可见，好的家庭教育并非精英教育，而是让我们都成为幸福人!

家庭教育培训心得14

　　我参加了7月16日的“XXX”培训，充满了激动和期待。在此之前，我一直认为自己在家庭教育方面做得不错。但是，通过这次培训，我发现自己在观念、理念、技术和能力方面都存在很多不足。通过老师们的基础知识培训和实践指导，我建立了完整的知识体系，掌握了许多家庭教育指导方法和技能，增强了我做一名优秀家庭教育指导师的勇气和信心。

　　这次培训的专家包括XXX等，都是国家级的青少年研究方面的知名专家和教授。听他们的报告，我的心灵无时无刻不被荡涤着。作为一名教育管理者，我既是教师又是家长，能在这样盛大的场合中去主动碰撞、交流、提高，无疑是一次生命激情和教育理念的蜕变和升华。老师们的授课之所以那么生动，那么引人入胜，我觉得是因为他们不是照本宣科，而是结合大量鲜活的案例来传授知识。老师们的互动式、启发式教学，充分体现了科学性、系统性和可操作性，让我理清了很多概念。老师们的体验式教学，让我有身临其境的感觉，使我收获颇丰。老师们不仅循循善诱，让我学到了很多知识和技术，他们平易近人、诲人不倦的人格魅力更是令我终身难忘。我愿将收获点滴，与同仁共勉，向领导做以汇报。

　　这次培训的内容非常丰富，历时9天，包括专家报告、自我反思、研究检测和联欢演出，真的让人感到耳目一新。XXX老师是一名心理学气质教育专家，被媒体称为“家庭气质教育第一人”。他的报告《家庭教育案例分析与解决、演讲技能训练》以典型的家庭教育案例分析为题材，从心理学的角度，以游戏、实验为切入点，报告生动有趣、富于激情，全新的注解了许多教育失败的根源，令人回味、发人深思。XXX就“抑郁质、多血质、粘液质、胆汁质”四种气质类型的讲解，伴随着测试、判断，让我们“聪明地了解别人、智慧地”，很是受益。XXX的演讲技能训练，生动活泼、幽默诙谐；他的观点“看到的是事实、但不一定是真相，每个人都是对的，每个人都有解决问题的能力，每个人行为的背后都有一个正确的动机”；他控制情绪的方法“我生气了吗？我为什么生气？我能让自己不生气吗？我不生气也能让别人不生气吗？”让我们大开眼界、受益匪浅。

　　XXX教授的讲座内容丰富，理论性强，同时也幽默风趣，语言富有哲理。他强调鼓励孩子的重要性，提醒家长要关注孩子的优点，友好欣赏孩子，表达感情、传递温暖，花时间和孩子一起玩游戏，注重过程而非结果。同时，家长不应该情绪化地对待孩子，也不应该用处罚或报复的方式教育孩子，而是要善于表达幽默，尽量表达乐观的态度。

　　XXX老师是《家庭教育指导师培训教材》的副主编，她的报告《有效沟通与心理健康维护》为我们演示了一场妙趣横生的有效沟通课。她强调了“命运”一词的含义，即“命轮”由“君臣、父子、夫妻、兄弟、朋友”五伦构成，而“运”则代表人生走过的`路径。只有命轮牢固转动，人的运程才会越来越好。她重点分析了“君臣、夫妻、朋友”之间的相处与沟通，强调了解决自身内在问题是与人沟通的前提。在讲心理健康维护时，XXX提到现在50岁以前的人能力都具备，但自信不够。她认为人生要算好三笔帐：生存之帐、发展之帐、助人之帐，只有在助人、利他时人生才会有高度、有境界、有能量，人在无名、无利、无禄的状态下，内心才会变得能量源源不断、无比强大。

　　XXX老师的课让我明白了教子的秘诀是：不管不惯，就是精神上不控制，生活上不包办；物质上不纵容，行为上不放任。XXX的课讲的智慧快乐，让我懂得了教育孩子的前提是尊重孩子，信任孩子，保护其自尊心、自信心；教育的关键是帮助孩子学会自我管理，而不是家长代替孩子去决策和做事；教育的目的是让孩子自强，自立、自信、自爱。爱孩子就要多去了解孩子、理解孩子、鼓励孩子、帮助孩子。因为孩子需要父母无条件的爱，需要父母在耐心中等待他们成长，并允许他们失败。

家庭教育培训心得15

　　我们的孩子许xx是合肥市安居苑小学的3年级学生，学习成绩比较良好，并且在《数学大王》杂志上发表了一篇小论文，我们家长也常常为自己的孩子感到自豪和自豪，下面在此和大家交换一下培养孩子进程中的一些心得和体会，如有不当之处请多体谅。

　　一、培养孩子学习的爱好，让孩子“快乐学习”

　　恺佶从小时就很爱学习，我们家长看准了孩子的这个特点，特别重视培养孩子学习的爱好，保护孩子学习的爱好，使孩子从小至今一直把学习当作是一件很快乐的事情。我们家长从来不给孩子定学习任务，而是常常通过游戏的方式引导孩子，比如用扑克牌算24点，早期的时候让孩子玩电脑教育游戏软件等等，最重要的一点是每当发觉孩子的学习有了进步，掌控了一些新的知识，家长就要绝不吝啬地夸奖他，增强他学习的快乐感受，引导和培养他爱学习的习惯。

　　二、不给孩子施加学习压力，适当的时候帮助孩子减轻压力

　　孩子的心灵是比较脆弱的，压力太大可能会给孩子造成负面的影响乃至丧失学习的爱好。我们家长从来不给孩子施加学习压力，没有要求孩子考试要考多少分以上等等，恺佶有时候测验或考试没考好，心情特别沮丧，我们家长在这时候常常是对孩子进行保护，安慰他，鼓励他，帮助孩子减轻压力，使他迅速地从失败的'阴影中摆脱出来，等过一段时间后再来总结上一次失败的原因。我们觉得这样做在保护了孩子同时，也教会了孩子正确面对失败的办法。

　　三、培养孩子自觉学习和独立学习的习惯

　　孩子在学习时家长不要在旁边陪着孩子，让孩子养成独立学习和自觉学习的习惯。每天放学，恺佶基本上都在家长还没回家的情形下很快地写完作业，写完作业后孩子可以依照自己的意愿看电视或干些别的事情，我们家长从不干涉。通过这样不仅培养了孩子自觉学习和独立学习的习惯，而且使孩子养成了写作业不拖沓的好习惯。

　　四、尊重孩子的爱好，重视培养孩子好的爱好

　　恺佶在很小的时候，看见别的孩子都学乐器，我们家长就依照自己的想法给他报名学电子琴，可是孩子对学琴没有多大的爱好，一到练琴时间就哭。看着孩子伤心的样子，我们检讨了自己的做法，最后决定让孩子舍弃学琴。这件事也一直在影响着我们的教育理念。要尊重孩子的爱好而不是家长的意愿，家长应当重视培养孩子好的爱好，带领孩子去体验一些活动而不是逼迫他，引导他的一些好的爱好如学习的爱好，让孩子在学习的进程中能够体验快乐，把学习当作一件快乐的事。

　　五、重视夸奖孩子的优点与特长，增强孩子的自信心

　　孩子常常并不知道自身有哪些优点与特长，我们家长要善于发觉孩子的优点与特长，引导孩子发挥自己的优点与特长，增强孩子的自信心。恺佶也和所有的小孩一样，有些方面有优势，有些方面有劣势，我们家长常常重视夸奖孩子的优点，成心识地引导孩子参加一些自身有优势的项目，一方面发挥孩子的特长，更重要的是培养孩子的自信心。

　　六、重视与孩子进行沟通和交换

　　我们常常与孩子处在同等的位置上进行沟通和交换，鼓励孩子把他的感触和情绪表达出来，了解孩子的喜怒哀乐，对孩子所说的一切持开放、包容的态度，我们有时也让孩子参加大人的一些活动。在交换的进程中不仅可以掌控孩子的动态，更重要的是通过同等对话唤起了孩子心灵深处做人的自豪感与责任感。

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