家庭教育感言

　　在日常学习、工作和生活中，我们难免会萌生一些新的感悟，这时可以通过写感言的方式将其记录下来。那么好的感言都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的家庭教育感言，仅供参考，大家一起来看看吧。

家庭教育感言

家庭教育感言1

　　第一种？父母对子女说：你看人家娃，学习多好，多有出息，又乖又懂事。你看你，一天不好好学习，到处给我惹是生非。但在同事和朋友面前：你孩子真好，真有出息，我娃不行，又不好好学习还调皮捣蛋的。

　　第二种？父母对子女说：你想干嘛？哎呦，这种事情你不行，你就不是那块料，你好好的。该干嘛干嘛。但在同事和朋友面前：我娃不行，愚钝。这种事情他做不来，还是让他老老实实完成学业在考虑其他事情吧。

　　第三种？父母对子女说：你要乖要懂事，父亲母亲没有完成的梦想，一定要在你身上完成。你想要啥，爸妈给你买。你有什么心愿，爸妈给你圆梦。我俩就你一个，你是我们的天地。在同事和朋友面前：我孩子好，乖，虽然学习不行，但是他只要健健康康，快快乐乐就好。

　　第四种？父母对子女说：咱家就是这条件，虽然不算大富大贵，但起码只要有一口饭吃，还是能养的起你的。所以你一定要好好学习，天天向上。以后长大让自己过的好一些，不要像父母一样给人家打长工。但对同事和朋友面前：哎，我家就这条件，希望以后孩子们啊，能比我们好。

　　第五种？父母对子女说：钱，我放在桌子上了。爸爸妈妈上班都太忙，你要学会独立。中午饭，晚饭，自己解决。但对同事和朋友面前：哎呦，张总，好久不见好久不见。最近股票炒的'如何啊？赚了几百万。

　　我只觉得，这样的教育很悲哀。

家庭教育感言2

　　我女儿今年8岁，上小学二年级。她不就是很出色，但就是也很让我们值得骄傲：她兴趣广泛，上进心强，学习认真努力，主动性强，有一定的责任心和爱心，能尊重长辈，善于与小朋友和睦相处。总的来说就是一位健康快乐、聪明活泼的小女孩。但就是也存在一些问题：如粗心、爱玩、做事情慢、不主动帮助同学等。

　　说起教育，我们平时比较注重孩子的身心健康教育、情感教育和社会道德教育，我们关注孩子每一阶段的不同变化，经常交流谈心，让孩子生活在一个宽松、幸福、和谐的环境中。当然其中也有不少困惑。下面我就谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。

　　一、“严”字当头，“关爱”而不“宠爱”。

　　“人之初，性本善”。每个孩子先天就是善良的、单纯的，他习惯的养成就是后天教育的结果。现在的独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教、他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，所有事情由家长、爷爷奶奶代办，要什么有什么，没有同情心，没有自理能力，没有克服困难的意志。我们家里平时要求孩子对人要有礼貌，不要以大欺小，要尊重长辈。在教育时以引导为主，严格而不专制，关爱而不宠爱。

　　二、努力培养孩子良好的习惯

　　小孩子习惯的培养就是关系到他今后的行为规范，特别就是小学阶段，就是建立常规、培养良好学习习惯最关键时期，这个阶段培养各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。现在的孩子智商都较高，大多数孩子因习惯不良而引起学习较差、常规较差等。如一边看电视一边吃饭，一边做作业一边玩东西、要大人陪着做作业、放学回家不马上做作业等等。我女儿上学都就是她爷爷接送的，上一年级第一学期时，她一时还适应不了放学回家要做作业这个习惯，所以一回家，就像以前上幼儿园回家一样先看电视。她爷爷也约束不了她，等我们下班回家再叫她做作业，完成都很迟，影响了第二天的精神。于就是我们就跟她讲：“你放学回家先做作业，爸爸妈妈下班回来给你检查，然后我们根据情况给你发标志。（因为那时班级就是发标志鼓励孩子的。）”这之后她每天一回家就做作业。这样不但提高了她独立学习的能力，也养成了良好的习惯，我们经常利用宽余的时间跟孩子进行沟通交流。

　　三、家长要做孩子的'榜样。

　　榜样的力量就是无穷的。电视上的一个公益广告不就是说：家长就是孩子最好的老师。家长不仅就是孩子的天然教师，也就是伙伴、朋友和榜样。“当家长不容易，当好家长更不容易”。身教重于言教，家长的言行对孩子的影响就是潜移默化的。作为家长，我认为我们应该首先“学会关心”。关心家人、关心朋友、关爱社会、国家等等，这样无形当中让孩子懂得尊老爱幼、相帮谦让、宽宏大度。其次要加强自身修养。经常学习，不要沉迷于打牌、搓麻将等，要在孩子心中树立一个健康向上的形象。再次要建立和谐的家庭。家庭的生活气氛和大人的品行道德对孩子的影响不可忽视，孩子在表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信；在羞辱中生活，他将学会自卑；在平等中生活，他将学会公道。

　　四、关注孩子的成长，正确引导孩子。

　　在孩子很小时，我家就非常重视德育，会做人才会做事。我们主要要求孩子从不说谎，不要别人的东西，不乱丢垃圾这样的小事做起，教育时我们都就是在平等的气氛中进行，一般每天都抽出一点时间关注孩子的成长：作业完成了吗？今天在学校开心吗？有没有什么有趣的事？特别就是孩子在学校里遇到挫折或犯了错误时，我们及时与她进行沟通，加以正确引导，调整好孩子的心态，让孩子喜欢上学，在学校开心。

　　在关注孩子成长的同时，我们还要注意不要剥夺孩子玩耍的时间和权利。现在，社会上的培训机构日益增多，家长们望子成龙、望女成凤的愿望日益强烈，恨不得让孩子成为钢琴家、歌唱家、画家、舞蹈家……今天学钢琴，明天学跳舞，上午学英语，下午学奥数，弄得孩子不但对学习没兴趣，而且产生了厌烦的情绪。我们的孩子也有上培训班，( )但就是都就是她喜欢的，所以每次去时，她都就是非常开心，跟同学相处非常融洽。

　　教育就是一项复杂的系统工程，家庭教育需要家长的耐心和细心，虽然我们有一些自己的教育理念和心得，但就是对孩子的教育还很不够，我们将不断努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验和做法，与老师、家长共同探讨，使孩子们能够成为一个“德智体”全面发展的优秀学生。

家庭教育感言3

　　首先非常感谢胡老师、齐老师的邀请，今天能荣幸地站在这里和各位家长朋友分享育儿的点滴感受。感谢老师对孩子的认可和鼓励，作为妈妈，我也为能有这样一个孩子感觉很幸运，很快乐。今天，我想和大家聊聊男孩子教育的话题。

　　第一代独生子女被贴上了“小太阳”、“小皇帝”的标签，而成长环境的女性化，对男孩子的特别培养缺失，造成一定程度上社会“阴盛阳衰”的颓势，可以说为我们70后新一代父母敲了警钟提了醒儿。就我来说，在对孩子的教育上，我会特别提醒自己，这是一个男孩子，就要像一个男孩子那样去成长，长大要称得上是一个男人，一位绅士。

　　怎样培养男孩子呢？我的体会是这样几组关键词：

　　一是“角色意识”。孩子往往是从同性那里观察、模仿和建立自己的“性别角色”，所以在这方面，我非常感谢孩子的爸爸和家人中的`男性成员，他们在做榜样方面确实很合格。我们也有意识从日常生活、人际交往、电影书籍等多种渠道，不断给孩子找“榜样”。特别要说的是，这个榜样是从做人角度，不是单找领袖人物成功人士那种，而是好人、优秀的人，好儿子、好父亲等等。让孩子明了男人对社会、对家庭、对自己应有的责任。

　　二是“自我管理”。男孩要穷养，女孩要富养，所以我们给予孩子的是比较粗线条的，比较“军事化”的一种管理方式，因为我和先生都是军人出身的缘故吧。很小就灌输的是，世界上没有什么困难，只是没有找到解决困难的方法。什么事你先自己想办法，自己搞定，所以很小孩子就有口头禅“我自己!”、“我自己来！”。注意开始就制定一些规则，“没有规矩何成方圆”嘛，引导他养成好的习惯，令行禁止，继而自我管理。所以现在他已经习惯自己管理自己，管理自己计划日程，管理时间分配利用，管理朋友关系，甚至包括管理自己的情绪。做事知道轻重缓急，只需在一些关节点稍稍引导、点拨就行。

　　三是“持续沟通”。让他自己管理自己，并不是放任自流，可以说我们从未移开关注的目光，同时也在每天持续和孩子沟通，做他的朋友。孩子遇到事情，也很愿意倾诉，然后我们会有小的家庭讨论会，有时在饭桌上，有时在户外登山时，你一言我一语，发表自己的看法，并不强加自己的意志给他，也不帮他做判断和决定，而是启发他自己综合各方观点，有自己独立的思想。这样时间久了，孩子也愿意跟大家交流，同时也有了自己的主见。并没有因为自己是“小孩儿”而被剥夺话语权。

　　四是“运动塑造”。对于一个男孩子来说，体育运动是不能缺少的成长因子。所以户外运动、体育锻炼等等，都是我们的共同的必修课。在运动方面，我们的课外班有击剑，通过系统训练和参加比赛，孩子在体力、耐力、专注力、灵活性包括心理素质方面都有很大进步。他还喜欢篮球、羽毛球、乒乓球等球类运动，孩子爸爸一直充当着教练的角色，而当爸爸忙时，我这个妈妈就成了专业陪练，带着孩子晚间跑步，周六日打羽毛球、网球、乒乓球，观摩一些体育赛事。

　　时间有限，今天就谈这么多。最后真诚地感谢学校和老师，因为家庭教育只是很小的一个方面，主体教育还要靠学校和老师。特别感谢各位家长朋友，因为大家的精心培育言传身教，让孩子有了一群很棒的成长伙伴！

　　谢谢！

家庭教育感言4

　　作为家长，可以说天下父母同心，人人都渴望儿女成才。尤其是当代，科学技术飞跃发展，知识经济膨胀，社会竞争日趋激烈，人们因此对子女的期望更高。但目前的家庭教育确实出现了许多问题，下面叙述一下孩子进入初中后本人在家庭教育中的一些做法和感受。

　　孩子在幼儿园和小学阶段，学习很轻松，家庭尽量给他创造一个良好的生活环境。给予正确的引导，思想品德不出问题就行，并没有感觉到家庭教育的迫切和重要，进入初中阶段，孩子的学习环境和学习任务发生了根本变化，家长的心态也彻底改变，对孩子的期望从遥远到越来越临近，家长和孩子两者的变化使得家庭教育在现实生活中变得并不是想象的那么简单，也不是按书本上说的那样容易得到控制。

　　一、权威性与平等沟通

　　家庭教育必须有权威性，但不是绝对的权威，否则实得其反，和儿子平等的沟通及朋友关系也能受到良好的效果，这是我的第一点感受。

　　所有的孩子都有天生贪玩的毛病，尤其是男孩，而且我的孩子在小学就喜欢网络游戏，曾经因为多次请假不参加学校田径队的训练，实际是到网吧玩游戏，最后被学校田径队开除，也曾经因为去网吧被我寻找发现。当时在无法沟通的情况下，作为父亲的权威性是一定要体现的，那时儿子也较容易接受权威性的教育（注：权威性教育并不全是棍棒教育），当然，夫妻中只需要一个具有较高的权威性。进入初中阶段，儿子的玩性仍然较大，虽然学习很紧张，但对网络游戏仍情有独钟，强制的权威性教育肯定是行不通的（注：这一点作为家长是能够从孩子的性格、思想、言行中观察和分析得到的），完全杜绝玩游戏并不现实，沟通才是最好的方法，当然沟通二字是需要付出的，需要不懈的努力，包括正确认识孩子的错误和理智地对他进行教育。初一的时候我和儿子平等的签定了一份协议，不去网吧，每周五在家里上网三小时，实际上在家里上网和去网吧上网是有本质区别的，一是上网内容可以控制，二是不接触不良环境。随着孩子年龄的增长和不懈的引导，初二时协议重新签定，两周上一次网。鼓励他休息时间出去做一些有益的运动，如打篮球、乒乓球等。小孩在初中近两年的学习中，虽然成绩有时也有一些波动，但总体来说成绩一直是很好的，思想也是健康的。这两年感受较深的是引导，对孩子的关心和沟通是引导他们积极向上的基础，我认为这也是目前在良好生活环境中成长的独生子女的家庭教育的重要环节。

　　二、身教重于言传

　　孩子的成长环境是家庭教育中值得非常重视的，家庭生活各方面的因素，都会对孩子起着潜移默化的渗透作用，所以家庭成员时刻注意自己的言行，我们家里从不赌博、不玩网络游戏，甚至小孩在写作业的时候，我们连电视也很少看，以免引起他在心理上不平衡。这一点有过教训，当孩子在房间做作业的时候，我们在客厅里看电视，好像并无影响，实际上他毕竟是孩子，即使大人也未必如此，他总是要受到干扰的，找机会就出来和我们一看电视，这时候说的'轻了他不会听，说的重了他就会对你进行强有力的反驳，所以身教重于言传

　　三、正确对待成绩和错误

　　每一个孩子在不同的成长阶段都会出现各种各样的问题，关键是要及时的发现问题并且正确对待，这一点和平时与孩子经常沟通是分不开的，没有沟通就不能发现孩子身上的问题。关心孩子，除了身体方面的关心，更要注意他们的感受，当我和儿子平等的朋友关系密切时，儿子身上的动态掌握的非常清楚，包括他班上同学的状况也能掌握的很清楚，因为此时他非常愿意也非常希望向家长倾诉，所以要让孩子有诉说的渠道，沟通的机会。出了问题如考试成绩不理想等，不能一味的一味指责、唠叨，否则就会和孩子产生矛盾，你将得不到产生问题的根源，也会失去平等的朋友关系，这也是有教训的，这种时候别想从他嘴里得到任何信息，回到家里不理不睬，问得多了他反而冲你发火（这可能是独生子女的通病），问题自然得不到解决。一旦发现孩子出现问题，必须针对性的及时指出并加于引导，对儿子取得的成绩进行鼓励，并给一定经济奖励，但这种经济奖励只是每天有一点零花钱，用于购买零食和饮用水，其效果也是很好的。总之，孩子有了一点成绩家长不要过于高兴；犯了错误也不要轻易发火，一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他进行教育，具体如何正确对待还得看当时的情况而论。家长的对孩子的期望不等于孩子的奋斗目标，正确的引导和孩子的兴趣是至关重要的。

家庭教育感言5

　　我女儿今年8岁，上小学二年级。她不是很出色，但是也很让我们值得骄傲：她兴趣广泛，上进心强，学习认真努力，主动性强，有一定的责任心和爱心，能尊重长辈，善于与小朋友和睦相处。总的来说是一位健康快乐、聪明活泼的小女孩。但是也存在一些问题：如粗心、爱玩、做事情慢、不主动帮助同学等。

　　一、“严”字当头，“关爱”而不“宠爱”。

　　“人之初，性本善”。每个孩子先天是善良的、单纯的，他习惯的养成是后天教育的结果。现在的独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教、他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，所有事情由家长、爷爷奶奶代办，要什么有什么，没有同情心，没有自理能力，没有克服困难的意志。我们家里平时要求孩子对人要有礼貌，不要以大欺小，要尊重长辈。在教育时以引导为主，严格而不专制，关爱而不宠爱。

　　二、努力培养孩子良好的习惯

　　小孩子习惯的培养是关系到他今后的行为规范，特别是小学阶段，是建立常规、培养良好学习习惯最关键时期，这个阶段培养各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。现在的孩子智商都较高，大多数孩子因习惯不良而引起学习较差、常规较差等。如一边看电视一边吃饭，一边做作业一边玩东西、要大人陪着做作业、放学回家不马上做作业等等。我女儿上学都是她爷爷接送的，上一年级第一学期时，她一时还适应不了放学回家要做作业这个习惯，所以一回家，就像以前上幼儿园回家一样先看电视。她爷爷也约束不了她，等我们下班回家再叫她做作业，完成都很迟，影响了第二天的精神。于是我们就跟她讲：“你放学回家先做作业，爸爸妈妈下班回来给你检查，然后我们根据情况给你发标志。（因为那时班级是发标志鼓励孩子的。）”这之后她每天一回家就做作业。这样不但提高了她独立学习的能力，也养成了良好的习惯，我们经常利用宽余的时间跟孩子进行沟通交流。

　　三、家长要做孩子的榜样。

　　榜样的力量是无穷的。电视上的一个公益广告不是说：家长是孩子最好的老师。家长不仅是孩子的天然教师，也是伙伴、朋友和榜样。“当家长不容易，当好家长更不容易”。身教重于言教，家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。作为家长，我认为我们应该首先“学会关心”。关心家人、关心朋友、关爱社会、国家等等，这样无形当中让孩子懂得尊老爱幼、相帮谦让、宽宏大度。其次要加强自身修养。经常学习，不要沉迷于打牌、搓麻将等，要在孩子心中树立一个健康向上的形象。再次要建立和谐的家庭。家庭的.生活气氛和大人的品行道德对孩子的影响不可忽视，孩子在表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信；在羞辱中生活，他将学会自卑；在平等中生活，他将学会公道。

　　四、关注孩子的成长，正确引导孩子。

　　在孩子很小时，我家就非常重视德育，会做人才会做事。我们主要要求孩子从不说谎，不要别人的东西，不乱丢垃圾这样的小事做起，教育时我们都是在平等的气氛中进行，一般每天都抽出一点时间关注孩子的成长：作业完成了吗？今天在学校开心吗？有没有什么有趣的事？特别是孩子在学校里遇到挫折或犯了错误时，我们及时与她进行沟通，加以正确引导，调整好孩子的心态，让孩子喜欢上学，在学校开心。

　　在关注孩子成长的同时，我们还要注意不要剥夺孩子玩耍的时间和权利。现在，社会上的培训机构日益增多，家长们望子成龙、望女成凤的愿望日益强烈，恨不得让孩子成为钢琴家、歌唱家、画家、舞蹈家……今天学钢琴，明天学跳舞，上午学英语，下午学奥数，弄得孩子不但对学习没兴趣，而且产生了厌烦的情绪。我们的孩子也有上培训班，( )但是都是她喜欢的，所以每次去时，她都是非常开心，跟同学相处非常融洽。

　　教育是一项复杂的系统工程，家庭教育需要家长的耐心和细心，虽然我们有一些自己的教育理念和心得，但是对孩子的教育还很不够，我们将不断努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验和做法，与老师、家长共同探讨，使孩子们能够成为一个“德智体”全面发展的优秀学生。

家庭教育感言6

　　1、没有天生成功的父母，也没有不需要学习的父母，从终身教育的角度来看，每一个人一生都在学习。因此，家庭教育并不等同于父母如何教育子女，而是家庭中的每一个成员如何在这个家庭当中自己去学习、终身去学习。

　　2、很多家长认为现在让孩子辛苦一点，牺牲眼前的幸福可以换得未来的幸福。人生的幸福是完整的，你牺牲了他花季时代的幸福，就谈不上他有一个幸福的人生，而且成人没有权力替代孩子作出这种选择，牺牲他青少年时代的幸福。

　　3、不以自己的水准要求孩子。有两个内容，一是你是个成功者，那么不能硬性要求孩子必须达到和超过自己的水平。二是假设你的人生还存在一定的缺陷，你不能把孩子当成弥补自己人生缺陷的替补品。这是中国教育一个最大的问题，核心是没把孩子当成一个独立的主体，一个有健全人格的完整人。

　　4、成绩只不过是虚荣的人用以吹嘘和慵懒的`人所恐惧的无聊数字而已，而你既不虚荣也不慵懒。

　　5、不砸破核桃壳吃不到核桃仁，要让孩子适当吃苦受罪。

　　6、玩游戏不坏，关键是怎么玩。孩子在学校老师说了算，在家里家长说了算，只有在游戏里他说了算，所以他有积极性。游戏精神就是3个东西：活力、规则、创新，我们要培养这种游戏精神。

　　7、我也很热情地盼望将来我的孩子当副市长或者当市长，但事实上我认为这种可能性非常小，因为要走到这个岗位除了需要努力，也需要机遇，所以我要求我的孩子有一颗平常心。现在家长往往有一种想法，我自己在一个平台上非常好，我的孩子一定要超越我。这样的定位有的时候是很难达到的，这样对于家长、对于孩子都非常痛苦。

家庭教育感言7

　　7月16—24日，我和我县其他兄弟学校的16位同仁一起在郑州参加了省教育厅关工委举办的第四期家庭教育指导师培训学习。9天学习，虽然时间不算太长，但对我的思想触动很大，可以说是经历了一次灵魂的洗礼。具体汇报如下：

　　一、时间安排紧凑

　　过去曾经参加过多次外出培训学习，但在学习时间、内容安排上没

　　有哪一次像这回，是如此的紧凑。16日上午是报到时间，我们到宾馆时已经近11点，看了会务组的学习安排，知道下午三点学习就要正式开始。匆忙安顿好住处，就去用餐。下午2点半就赶到了学习地点，从此，紧张的学习开始了。9天时间，除了复习一天、考试一晌外，其他时候除了每晌中间休息15分钟外，都是一坐一晌，上下午都满满的。白天要学习，晚上也没法儿闲着，少有饭后散步、游逛、游玩的机会和时间。8个晚上，除了报到那天晚上自己安排活动，其余时间都有事情： 3个晚上安排有专家报告，且都是到近10点才结束。那三天真是的，晚饭时间也都不足30分钟时间，搞得大家吃饭、走路匆匆忙忙，特别紧张。22号联欢会彩排，23号演出，其余时间基本是集体活动。包括早上也都安排有内容，不能睡懒觉，因为天天早晨6---7点，我们县的17位同志会集中起来一起排练节目。我们大家一个共同的心愿，就是想把新安教育人积极向上、团结协作的精神风貌留在省城，展示给来自全省各地的每一位学员。我们的付出没有白费，在23日河南宾馆多功能大厅的联欢晚会演出现场，我们的节目《国家》由于形式新、效果好，赢得了观众阵阵掌声。回顾在省城9天的学习生活，真的是既紧张、充实，而又充满了快乐。

　　二、培训内容丰富

　　9天时间，学习培训的内容非常丰富，有专家报告，有自我反思，有学习检测，有联欢演出，真的让人感到耳目一新。专家中有孙云晓、许建国、杨雄、陆士桢、曹萍这些全国家庭教育理论研究方面一流的顶级人物，也有来自本土的张健、周慧玲老师做的精彩报告。他们通过大量的案例分析、师生互动、现场答疑等灵活多样的教学方法，给我们每位学员——未来的家庭教育指导师上了生动翔实难忘的一节节课，对我们应该具备的知识、技能、教学方法等方面都给予了有益的培训和精心的指导，使我们对家庭教育有了更进一步的认识，对做好家庭教育指导师这个工作更充满了信心。学习过程中要求大家要做好自我反思，这样可以把学习中的感悟和体会及时记录下来;每晌开始前有新闻发布会，每个班的学习、活动动向大家能够及时了解、知晓;学习结束还进行了严格的.考试，既检验了学习效果，又对学习过程是一个有力的促进;在学习初就布置各班要准备联欢节目，这样大家在紧张学习之余，还要挤时间找地点抽空去排练，既调节了生活节奏，又丰富了学习内容，更使郑州学习培训的这段时光真的成为我们人生长河中一段美好难忘的永恒记忆。

　　三、学习感悟颇多

　　作为一名教育工作者，我对家庭教育、社会教育和学校教育的关系以及家庭教育重要性的认识更为清晰。

　　家庭教育是基础性的教育，是对孩子的初加工，学校教育是主体性的教育，对孩子是具有一定延续性的深加工，社会教育其实就是人文性教育，具有拓展性、检验性、环境性的特征。家庭教育决定着学校教育的起点和水平，决定着社会教育的基础和发展趋势。因此一个学校想把教育教学质量搞上去，首要的抓手应该是家庭教育，对学校来说，这才是真正的起跑线。没有问题的孩子，更没有问题的家长，出现问题孩子主要是看孩子的高度、角度出了问题。改变家长看孩子的高度和角度，更需要学校重视家庭教育，并在实施家庭教育的过程中想方设法去引导和帮助每一位家长。

　　反思自己，过去在事业上付出的更多，忽视或看轻自己孩子的家庭教育的做法现在看来是很不妥的。教师更应该既种好事业的田，又育好自家的园。作为教师家长，你也是和孩子一起成长的，更应该学习、学习、再学习，掌握教育孩子的有效方法并付诸于行动，荒了自家的园的教师应该是不称职的家长，更不能够称之谓称职的教师。

　　通过几天的培训学习，使我更加认识到一个家庭教育指导师工作的重要，渐渐感受到了自己肩头责任的重大。在今后的工作中，我一定会进一步明晰工作思路，重视并切实抓好家庭教育工作，承担起一个家庭教育指导师应有的职责和义务，踏踏实实做好自己的工作，从而推动我校的教育教学工作再上台阶。

家庭教育感言8

　　20xx年2月26日下午，听了刘xx老师讲“家庭教育”，我感受很深，收获很大。

　　我家儿子今年9岁，上小学三年级，性格活泼开朗、兴趣颇为广泛，他爱唱歌、爱画画、爱拼装、爱制作……优点不少、缺点也很多。以上他爱干的事，可以一连几个小时都不动地方，全心全意的投入其中。比如：前一阵子，他迷上了TFBoyS，成天拿着手机学唱，有好几首歌都能边跳边唱的表演，而且受他们的感染自己还尝试着写歌呢！过年时亲朋好友来往送的礼品，吃完后有太多的礼盒，他就用这些废旧物品制作成一系列的铠甲和小伙伴一起做游戏……可是谈到学习，就不行了，每次做作业，他总是不能很快的开始，不是去干点这，就是去干点那，喝点水呀，吃点东西呀，去个厕所呀等等，终于开始写了，也不能进入全神贯注的状态，写的很慢不说，准确率还不高。看他这样，我就发挥了班主任老师的“优势”：大道理、小道理的讲，不见成效就又唠叨又数落，气急了还会动手，可是却不见成效。就为这，我的眼睛忽视了他的优点、天天盯着他的缺点，母子关系一度紧张。我也在反思，却没有找到好的方法，今天，听刘老师讲“家庭教育”，我豁然开朗，找到了作为父母的我们自身的问题，也找到了解决问题的出口。

　　首先，培养习惯润物细无声。比如：培养孩子生活习惯时，刘老师提到的每天睡前和孩子一起整理书包，先帮孩子建立自己的事情自己做、自己的责任自己担的认识。在和孩子一起装的过程中，通过讨论“怎么装？为什么？”向孩子渗透书本可以按大小的`顺序来装，从使用方便来说还可以根据课程表把第二天要用的书本装在上边等等。每天早上叫孩子起床是每个家长的苦恼，说实话自己起床都得经过思想斗争，孩子更不用说了，一天之计在于晨，可是每天的好心情可能因为叫孩子起床这件事而变得糟糕。刘老师给出了解决的办法：给孩子买个闹钟，由妈妈叫我起床，变成闹钟叫我起床，闹钟一响就起，不许讲条件，从而明确起床是自己的任务，而不是家长的任务。

　　其次，习惯培养尊重规律。平时朋友同事们一起聊天，总会聊到自家的孩子，我发现我家孩子有的问题很多孩子也都会有，比如：做事不专注、没有毅力、不能持之以恒等等。那么怎样培养孩子的专注习惯呢？听了刘教授的讲座，我有种顿悟的感觉。首先，不同年龄段的孩子采用不同的训练方法。比如：关于思维习惯的培养，0—2岁要注重培养孩子的动作思维；2—10岁要注重培养孩子的具体形象思维，10岁是转换年龄，是孩子具体形象思维向抽象思维的转换时期，非常关键；高年级—中学阶段要注重孩子抽象思维的培养。只有遵循不同年龄阶段孩子的心里发展特点，采取相应措施，才能有效培养孩子的习惯。

家庭教育感言9

　　二〇xx年xx月xx日

　　对于上周四的家教沙龙听了感触颇深，能对孩子的德智体全面发展起到作用，培养孩子的兴趣和爱好,提升孩子学习的自觉性和积级性都有好处,常规作业和尽孝本就是在提升孩子的身心健康,我很赞同骆禺心同学父亲的发言,素责教育和品德教育也很重要,提高孩子的自信心和同情心。

　　我通过这次“家教沙龙”，感触很多。以前我女儿考试不好，我就骂她；作业做得不好，我总是把她的`本子狠狠地摔在地上，对她发脾气……从那天讨论会以后，我就设法改变自己的情绪，控制自己的情绪，胸怀大度才能教育好孩子，同时也谢谢老师对孩子的用心良苦。

家庭教育感言10

　　为人师数十载,转眼宝宝也五岁半了,坚持做宝宝日记也六载有余,太多感悟总想与人分享,成功或失败乃一人之言,教子理论也需要实践和总结,更重要的是探索和归纳,当然,教育规律应该遵循孩子的个体差异,所有成功的家教经验并不完全相同,所以我希望关注孩子成长的家长多参与交流话题,多探讨成功培育情商和智商的话题.让我们的下一代健康(生理和心理)成长,稳步成才!

　　走进教育之门,我就希望有一天能将自己的教育思想整合传播开来,虽然我是沧海一粟,但我更希望为教育事业发挥自己微弱的光和热.所以,我会把自己的教育心得和感悟及时融入我的课堂,让孩子们天天感受新的教育气息,让他们充分享受新思想带来的振奋和愉悦.

　　0岁方案及学前早期教育已是众多知识家庭谈论的重要话题,我们的早教工作应该是竭尽全力了,甚至有的为了孩子上一个更好的幼儿园不惜重金,专职接送,牺牲自己的事业和工作也再所不惜,父母是伟大的,我们应该为自己喝彩!但是,在幼教中陷入困惑与迷茫的大有人在,朋友聊天,更多也是教育之难,我想,大家都有同感,我也一样.当我用某些理论去指导幼教实践时,也曾陷入深深的矛盾和自责之中,因为它不适合孩子!我开始思考新的航向.

　　孩子上进,聪明,乖巧,善良,经常帮助别人,还会关心别人,特别善解人意,在别人发生矛盾时,总会有理有节地劝慰别人,俨然一个小大人!今年上幼儿园,知识的重复让我感觉有些浪费时间,我觉得在这个学习关键期应该及时引导和提高他的学习能力.从事多年语文教学,我觉得语文是最讲究基础知识积累的,记忆字词,阅读理解,会话写作是语言学习的基石,决定先从阅读开始.

　　孩子已学完了小学阶段的全部拼音,但不是很熟练,我决定让他阅读带拼音和插图的故事书,一开始读有些生硬,但孩子自小受我和他爸爸的习惯的影响,对读书还是蛮有兴趣,就当培养兴趣吧,我们各自读各自的,孩子就凭他的一知半解却也津津有味,一个暑假过去了，孩子还是有时间就坐在那儿读,刚开始出声,后来默读,渐渐的能读上半个小时......

　　有一天,儿子心血来潮,大讲他的故事会,原来他把他读过的.故事全背下来了,一些描写的词语,四字词语,成语竟然也脱口而出,我们震惊了!真是无意插柳柳成荫啊!

　　会阅读了,没有拼音的故事书也能流利的读下来,还能发表一下评论呢!

　　接着,我们在培养孩子阅读习惯的同时,引导他早期写作.日记是孩子每天晚上的必修课,由不知道如何写到每天自己坚持写,使他的思想也经历了一个快速成熟的过程:......我是男子汉!......我很勇敢!......我很坚强!......自我评价和自我觉醒马上在日记里呈现出来,这也是我们始料不及的!

家庭教育感言11

　　六六：看了蔡美儿的言论，想起来她大女儿是学钢琴的。我猜她一定不知道朱丽亚音乐学院所有的窗都是封死的，原因是那里的自杀率太高。学音乐的目的是什么？是领会音乐的美妙还是为了出人头地？我相信牛顿、贝多芬、莎士比亚这些人取得成就的原因，肯定不是为了满足母亲的需要。

　　越妈：我觉得在如今风行的“赏识教育”指导下，父母都严厉不起来。个人认为赏识教育也不能过分，从儿子小学开始，我就对其进行赏识教育，但还是有不少困惑，对他稍微严厉一点，孩子就觉得我是在打击他。

　　花颜俏语：我觉得家长该严厉的时候就得严厉，别怕伤了孩子的`自尊心。比如孩子考试作弊，就该严厉地批评。

　　小山：我的儿童、少年时代里渗透了母亲的意志，没有一点自我，这也使得我的青春期非常叛逆。直到今天，我有孩子了，仍对母亲的意见有着本能的抵触。

　　雪儿：孩子是人，不是工具，也不是机器。在教育孩子时，父母不能太强势，父母太强势，容易导致孩子的懦弱或者逆反。

家庭教育感言12

　　2年前，我第一次参加孩子的家长会，老师问我们6年后，希望收获怎么样的一个孩子，那时候我只有模糊的想象。昨天，又参加了老师为孩子们精心组织的，在我经常出现的会场举行的家长会，却让我与以前的感受大不一样。那是，因为有可爱的孩子，有可敬的老师和可亲的家长，让我的有那么多感动和感想。站在舞台上表演的孩子，虽偶有疏漏，但却都是快乐的精灵，让快乐在生长；站在舞台上分享的家长，虽表达各异，但却都是满心的期望，让希望在生长；站在幕后的老师，虽满脸疲惫，但却都充满温暖，让感动在生长。

　　和那么多家长比起来，我做得不够好，陪孩子不够多，爱孩子不够多。与孩子比起来，他对我宽容那么多，关心那么多。慢慢地让我明白，孩子应该有他自己的思想和模样。龙应台说过，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。希望他们在泥泞崎岖的路上，还有诗和远方；希望他们在铺满鲜花的大道上，拥有善良和梦想；希望他们在人生的道路上，永远天真，拥有梦想，满脸阳光，快乐生长。

　　孩子是美丽的天使，让他们永远天真，不要让现实捆住翅膀。每一个孩子都是父母的天使，我们的都一样。曾经，他们不会说话，不会走路，不会吃饭，只能在我们的襁褓里面牙牙学语。那时候我们对他们满心的欢喜和希望。渐渐地，他们会说一个字，能走一步路，会吃一口饭，他们的每一个第一次都让我们惊喜，让我们激动不已。慢慢的，他们会的越来越多，我对他们的要求却没有越来越少，我们彼此的激动和快乐也越来越少。

　　那是因为，我们慢慢忘记为什么出发，忘记了天使最初的模样。他们天真的语言，幼稚的行动，都是他们那张白纸的内心真实的想象。但是，我们却用成人和现实的标准去衡量。雨果说过，最天真的人有时是最高明的。巴金也说，童心生活的回复，正是新时代的萌芽。朋友，天真其实是最难能可贵的品质。用天真无邪去绘就孩子五彩斑斓的人生，才会充满生机和希望。继续用我们爱的眼睛去欣赏他们的进步、变化和想象，不要用现实的成功学去捆绑天使的翅膀。因为，天真拥有无限的力量。因为，没有翅膀的天使不能飞翔。

　　孩子要拥有梦想，让他们思想闪亮，不要让世俗迷失方向。德莱赛说，理想是人生的太阳。有人说，理想失去了，青春之花也便凋零了，因为理想是青春的光和热。谁不想拥有梦想，谁不想梦想能够闪光。我们的孩子那么小，但是他们已经或者应该有自己的梦想。希望他们的梦想有大一点的格局，能关注人类、关注社会、关注祖国、关注大是大非，关注公平正义。

　　希望他们不只是关注得分、成绩，不只关注流行时尚，柴米油盐和里短家常。我们也应该学会去发现和尊重他们的梦想，因为梦想都会成为现实的航向。每个孩子也有他们的思想，也许幼稚，也许单纯，也许不切实际。但也许明天，他们善良无知的思想，比成熟的我们更有思想和力量。因为，他们的思想里面只有纯洁、纯真和向上。我们似乎也该学会理解和尊重他们的思想，他们不仅仅是我们的影子，他们也需要来自榜样肯定和鼓舞的力量。给孩子播种一颗有梦的种子，让他开花结果，不让世俗迷失我们和他们的`方向。因为，孩子是祖国的未来，是我们的希望，他们的思想一定会超乎我们的想象，一定会改变世界的模样。

　　孩子要勇敢坚强，让他们阳光善良，不要被困难磨灭希望。爱迪生说，伟大人物的最明显标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。我们的孩子也许都是平凡的人，但是他们都应该具有勇敢的品质和力量，他们都必须学会勇敢坚强。现在的我似乎在陪着他们长大，但也许是他们陪着我们变老。其实，我们是彼此的依靠和希望。他们未来的路，只有他们自己为理想、梦想奋斗努力，他们的人生才会不可想象。我们创造的物质条件永远也跟不上时代的涤荡，只有他们自己才能创造人生的主场。

　　罗佐夫说，感人肺腑的人类善良的暖流，能医治心灵和肉体的创伤。善良，能医治自己的创伤，善良能凝聚向善向上的力量，善良能让生命充满意义和希望。而在人生的道路上，怎会缺少满路荆棘的困难和乌云密布的战场，内心的阳光是战胜一切困难最大的力量。满心的阳光，能驱散密布的乌云，也能为身边的所有人照亮。朋友，让孩子独立，让孩子自信吧，他们能看见自己的闪亮的光。

　　让孩子面对困难，面对挫折吧，他们会发现自己无穷的力量。让孩子拥有思想，满怀感恩，幸福快乐地生长。因为，他们终将成为决定世界未来，决定时代潮流的主角登场。我们能做的，只是在他们人生的道路上，努力关怀、辅助成长和用心欣赏。00后的人生，注定风光无限，注定，和我们不一样！

　　亲爱的孩子，心若向阳，何惧忧伤！

家庭教育感言13

　　当今许多父母很难忘却自己高高在上的身份，他们把孩子当孩子看，是需要管束的对象；把孩子当学习机器看，是需要填鸭的对象，但绝不会把孩子当人看，是需要尊重的对象。他们不愿意蹲下来，从孩子的角度分析问题、发现问题、解决问题，除了庞大的期望和沉重的爱心，父母根本就是蛮横不讲理，他们反而一天到晚都跟孩子讲道理。

　　一份调查显示，孩子最最反感父母的就是唠叨，“一天到晚就讲些破道理”“大事小事都要讲一百遍”“从幼儿园讲到现在”，这给孩子带来什么感受？

　　人是情感动物，他只相信自己的'感受，从心理学上说，并不是真理照亮了我们的成长，而是感受引导着我们前进，孩子尤其如此。

　　当孩子说“我饿”时，父母说“才吃的，不饿”；当孩子说“我热”时，父母说“今天不热”。除了否定孩子的感受，父母还会把更多负性情绪带给孩子。当你问玩笑地问“是爸爸好，还是妈妈好？”孩子满脸疑惑地看看爸爸又看看妈妈，他的感受是：爸爸还是妈妈做了什么坏事吗？当你说“我花那么多钱供你上学，你知道吗？”孩子的感受却是：家里的钱都被我用来读书了，爸爸妈妈为此很痛苦，我可能就不应该读书。当你说“这次考试那么差，不许玩！”孩子的感受是：我学习学不好，玩也玩不好，我是无用的人。当父母天天吵架时，孩子的感受是他们不爱我。当父母随意侵入孩子的个人空间时，他的感受是世界末日，这个世上没有属于我的东西，我是没必要存在的！

　　我们都说，“好的亲子关系胜过一堆教育”，亲子关系不好是从哪里开始的？不尊重孩子的感受！可以说它是亲子障碍的第一杀手！当孩子的感受被否定时也就是他的情感流动被阻断，他的沮丧、对成人的不理解、对世界的恐慌将长久地笼罩在心头，不要说学习了，他对一切都没有兴致，像软骨病一样瘫痪了，父母把心掏出来，孩子无动于衷！

　　不在于你说什么，在于孩子听到什么，不在于你做什么，在于孩子感受到什么。注意孩子的感受，体验孩子的感受，肯定孩子的感受，表达孩子的感受，你就是伟大的父母！

家庭教育感言14

　　首先在建立家庭教育计划之前，要根据家长自身的身体状况和家庭经济条件来定。在适宜的条件下建立，以如何才能落实在孩子身上为前提。

　　一、要先考虑孩子的能力，如果自己的孩子在语言、艺术或体育上有特长或有发展潜力，首先要考虑能把握孩子现阶段的能力，但大多数家长会以希望孩子能达到某种程度为培养目标。但对于孩子而言，无论是从年龄、心智，还是自身的学习情况而言，提出问题的能力都是有限的；同时还要考虑孩子的身体状况是否能承受现阶段的安排。

　　二、家里的经济能力，培养一个孩子并非一蹴而就之事，是一个长期的计划。而在整个计划实施阶段，是需要耗费大量金钱的，因此需要按照家里的经济状况来定。

　　三、建立具有连贯性的计划，现在的家长都很重视孩子的早教，甚至家长会给孩子报很多特长班；同时家长受到培训机构广告的影响，出现一些跟风的现象。导致有些家长也跟风，出现左右摇摆的现象，其实这种做法是错误的。当你的育儿计划是有效的情况下，就不要左右摇摆，否则三天打鱼两天晒网，到最后花了很多钱也只能是一事无成。

　　四、随时修正不适合的计划，整套的教育计划很容易制定。但是在实施的过程中我们会发现，并不是计划中的每一步都适合孩子的。在出现这种情况后，一定要及时修正；不能还用原来的计划继续执行，以免出现与期望相反的结果。有必要的情况下，还要及时修正计划大纲。

　　五、把握可能突出的时间，即使是做同性质的工作，有些人早上比较有效率，有些人则晚上效率较高。因此，把握自己的做事时间集中效率，上班族的.家长不要回家后还要继续工作，专职妈妈不要整天像是有做不完的事一样，而减少了与孩子相处的机会。

　　总结：给孩子提供良好的教育是每一个家长的初衷，相信每一个家长也都曾为孩子的教育计划绞尽脑汁。在给孩子制定教育计划的时候，一定要综合考虑各方面的原因，不可盲目去做计划，否则有可能制定出来的计划与实际情况不相符，同样也达不到预期的目的。

家庭教育感言15

　　一、为孩子营造良好的家庭氛围

　　为响应学校号召的家校联合教育机制，为孩子营造了一个愉快、轻松、幸福的家庭氛围，我在日常生活中非常注意自己的言行。为了更好地工作，平时我也常运动，健美操、瑜伽抽空就做起，闲来自己也弹弹古筝，陶冶情操。孩子也养成了劳逸结合的习惯，家庭作业做完后，自己到院子里跳跳绳、跑跑步，偶尔自己抱着他的尤克里里学着弹出几个旋律。

　　二、言传身教

　　影响孩子一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界在很大程度上取决于全民族的阅读水平。如果能让孩子一生与好书为伴，那他的灵魂就不会空虚，他的头脑就不会愚笨。

　　闲暇之余我总会捧上一本书有滋有味的阅读品味，潜移默化中，孩子也养成了读书的习惯。近几年随着孩子年龄的增长，他除了看最爱的经典数学系列《可怕的科学》等书，已经开始阅读中国经典名著：《西游记》、《三国演义》等，而我们在看书的过程中会有交流，探讨，互通有无。

　　三、培养孩子良好的`学习习惯，激发孩子的学习兴趣

　　苏格拉底说：“教育不是灌输，而是点燃火焰！”也有人说行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。培养孩子良好的学习习惯，激发孩子的学习兴趣。

　　孩子的写作有点薄弱，我教他在平时读书时养成记录好词好句的习惯，这样就能在以后的写作中手到擒来了，而在下一篇作文较上一篇有进步时我也会对其做出表扬，这样也激发了孩子的写作兴趣。四、注重与孩子的沟通交流，德智体全面发展。

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家庭教育感言08-09