家庭教育活动方案必备(15篇)

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，我们需要事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的家庭教育活动方案，欢迎阅读与收藏。

家庭教育活动方案必备(15篇)

家庭教育活动方案1

　　活动产生的背景：当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力：阅读能力。教育学家和心理学家的研究表明，2—6岁是儿童阅读能力培养的关键期。结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之很多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学知识，针对这些情况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。

　　一、活动目的

　　培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐，更重要的是指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。

　　二、活动主题：

　　打开阅读之门，让书香飘进万家，让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花！

　　三、活动口号：

　　“我与孩子同读书、共成长”

　　四、活动时间：

　　20xx年4月——20xx年5月

　　五、活动对象：

　　全体教师、幼儿及家长。

　　六、活动准备

　　确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”；“流动小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。

　　七、活动内容及安排：

　　（一）、宣传发动阶段：

　　4月上旬

　　程序：

　　1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。

　　3、各年级初步确定推荐书目

　　2、宣传发动，营造氛围

　　（1）创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏

　　（2）利用班级博客等宣传读书活动内容

　　（3）发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。

　　（二）、实施操作阶段：

　　4月中下旬

　　班级阅读活动的开展：

　　1、开展“好书分享”活动。

　　（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。

　　（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。

　　2、班级统一阅读时间：

　　（1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。

　　（2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。

　　（3）经典诵读：《三字经》《弟子规》《千字文》等

　　3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等

　　4、开展“流动小书包”活动。

　　（1）准备好“流动小书包”。每个班级准备5个“流动小书包”，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册（帮助家长如何指导幼儿阅读该图书），阅读记录表（记录下阅读时的收获、感悟），并附有“幼儿园推荐书目”“家长推荐书目”。

　　（2）5个“流动小书包”在班级的5个组同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还，小书包在本组继续流动。

　　（3）本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。

　　5、以年级为单位组织各项活动

　　小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐；

　　中班开展修书活动，在老师的.带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；

　　大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；

　　教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。

　　家庭亲子共读活动：

　　向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“打开阅读之门，让书香飘进万家”的活动中来，进行宣传发动。

　　1、建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。

　　2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。

　　3、建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。

　　《亲子共读一本书》系列活动：

　　小班：家长陪同幼儿共读绘本故事书

　　中班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，亲子共同制作书签活动

　　大班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，童话故事书，亲子共同制作一本图书活动。

家庭教育活动方案2

　　活动时间：

　　5月13日周六或者5月14日周日（根据5月12日周五的最新天气预报，确定最终活动时间）

　　活动地点：

　　济南市森林公园（张庄路321号，临近济南市茶叶批发市场）

　　第一部分：母亲节开篇

　　这是最辛苦的职业，也是最幸福的职业；这是不求回报的职业，也是播种满满的职业。这个职业就叫----妈妈。妈妈：很幸运您是我的妈妈，我也很幸运做您的宝宝。让我们一起携手，一起成长！母亲节到了，祝愿天下的母亲健康平安！

　　第二部分：“小禾苗”简单介绍：

　　大家好！我们是山东女子学院公益小禾苗家庭教育机构！ “小禾苗”源自我们美好的初心：构建和谐亲子关系，用专业的知识帮助更多家长，在家庭教育领域为各位家长解疑答惑，让千千万万个家庭受益。“小禾苗公益组织”以公益性为基本原则，以幼儿教育（0～6岁）的“咨询、示范、指导”为核心，关注幼儿与家长的共同成长。

　　“小禾苗”特色：专业师资、“面对面”交流、成长存档、跟踪服务。

　　小禾苗公益组织活动模式：

　　（1）通过微信公众账号分享幼儿领域的前沿成果。

　　（2）建立微信群、“面对面”沟通交流、成长存档、跟踪服务。

　　（3）通过线上线下为更多家庭提供服务。

　　第三部分：母亲节公益亲子活动简介

　　特别说明：活动过程中，家长可以随时到咨询处有序排队并跟各位家庭教育专家面对面交流育儿话题，寻求专业支持！各位老师均来自于高校，多年来致力于家庭教育领域的教学和研究工作，理论和实践功底深厚，欢迎大家前来交流。

　　@以下活动如果家长无法和孩子完成，可由孩子选择喜欢的志愿者帮助一起活动。

　　@活动结束后孩子可选择一个喜欢的气球扎破，看气球中的纸条选取相应的礼物。

　　@家长和孩子要遵守活动规则。

　　活动前，亲子一起活动身体。

　　活动内容如下：

　　1.活动名称：小脚踩大脚，我要和你一起走

　　活动参与者：每组一个孩子一位家长

　　活动准备：无

　　活动内容：宝宝脱了鞋踩在家长的脚上一起向前走先到达者胜

　　活动规则：小脚不能离开大脚哦～限6岁以下宝宝参与

　　2.活动名称：历尽万难“找到”你

　　活动参与者：每组一个孩子一位家长

　　活动准备：无

　　活动内容：家长在起点快速转五圈跨过志愿者组成的障碍（就是s形跑）跑到终点抱住宝宝

　　活动规则：限6岁以下宝宝参与

　　3.活动名称：小小搬运工

　　活动参与者：每组两位家长一个孩子

　　活动准备：红、黄、蓝、绿四种颜色的积木

　　活动内容：家长A端着装有图形的篮子坐下，孩子站在中间，家长B端着空蓝在家长A对面坐下。家长2说：“宝宝，请到家长A蓝中找出黄色三角形，送到家长B这儿来！”孩子先重复家长B的话，然后找图形送过去，并说：“黄色的三角形送家长B！”如此类推。每组要找三个图形，先完成者胜。

　　活动规则：志愿者尽量不要提示宝宝，让宝宝独立完成限5岁以下宝宝参与

　　4.活动名称：我是小小领路人

　　活动参与者：每组一个孩子一位家长

　　活动准备：蒙眼布，矿泉水制造的障碍物

　　游戏内容：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带领家长穿跃障碍，在走到终点后，哪队先拿到小红旗的为胜出者。

　　游戏规则：若在途中将障碍物拌倒则必须回到起点处重新开始。宝宝年龄不限

　　5.活动名称：合力运球

　　活动参与者：每组一个孩子一位家长

　　活动准备：气球

　　活动内容：家长和孩子根据主持人的要求合力运球，一起将气球送到终点。

　　活动规则：气球掉地要从起点重新开始。家长不可一人完成，要和孩子一起哦～宝宝年龄不限

　　6.活动名称：萝卜蹲

　　活动参与者：家长和孩子

　　活动准备：供选颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑、白

　　活动内容：每人选择一种颜色，代表一种萝卜颜色;主持人指定一人开始，被指定的人说：“××蹲，××蹲，××蹲完，××蹲。”(例：红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完黄萝卜蹲);被叫到的那个颜色的萝卜，蹲下重复指令，以此循环; 最后留在场上的选手胜出;

　　活动规则：将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的.萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。宝宝年龄不限

　　7.活动名称：智力游戏对对碰

　　活动参与者：每组一个孩子和一位家长

　　活动准备：红色、绿色、蓝色、黄色色卡。

　　活动内容：

　　举起红色卡--（宝宝和家长）拍腿

　　举起绿色卡--（宝宝和家长）跺脚

　　举起蓝色卡--（宝宝和家长）拍手

　　举起黄色卡--（宝宝和家长）用嘴巴发出"啦啦啦"的声音；

　　活动规则：在活动中孩子和家长要迅速作出相应的动作。做错的一组宝宝要演节目（若无法表演，可以表达一下对家长的爱）宝宝年龄不限

　　活动结束后，孩子和家长互相按摩。

　　第四部分：结束语

　　我是第一次来到这个世界，您是我最亲爱的妈妈，未来的日子，还请多多关照！

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　　宝妈们，带着宝宝一起来参与我们吧，让我们一起带领孩子感恩母亲、玩转亲情、共享欢乐、建立和谐的亲子关系！

家庭教育活动方案3

　　为全面贯彻落实中小学德育大纲的基本内容，结合社会实际、学生实际，拓展教育影响的广阔空间，要求学校和家庭必须进行多种途径、多种方法的创新。家庭、社会、学校三结合的教育模式是德育工作的重要途径。

　　一、指导对象：

　　家庭教育薄弱的家长，特别是困难家庭、下岗职工家庭、单亲家庭、离异家庭与祖父母生活家庭、流动人口家庭、经商家庭的家长。

　　二、教育目标：

　　围绕全面实施素质教育，通过近两年创造性的实践探索，引导广大家长树立现代家庭新理念，向家长宣传党和国家教育方针、法规、政策；传授科学的家庭教育知识，树立正确的家庭教育思想和科学的育人方法；向家庭宣传介绍为人父母，应有良好表率作用，应保持良好的家庭育人环境；确立正确的'教育观、成才观，掌握为国教子的新知识、新方法，以高尚的人格和良好的言行与子女建立新型和谐的亲子关系。在家庭教育现代化水平上要有显著提高，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，全面提升我校的家庭教育水平，为我校家教现代化建设提供有益的实践和理论成果。

　　三、教育内容：

　　（1）开展家访活动——班主任到学生家中家访，请家长到学校交谈，电话家访和家长调查问卷等。通过家长的反馈，得到家长的认可。有了共同的目标，相互配合，学生的全面素质不断提高。

　　（2）开展感恩教育活动，组织感恩系列活动，让学生抒发心底感受到的家长的关爱，调动学生认真学习，回报父母的积极性。

　　（3）组织好每学期一次的家长会。要求在班主任的主持下，任课教师要跟班开好家长会，及时与家长交流学生学习活动情况，听取家长对班级、学科教学及学校工作的意见与建议。

　　（4）开办家长学校，针对学生习惯的培养，家庭教育中如何实施，结合生动的事例，与家长进行交流。结合检测的情况，向家长提出了家庭辅导孩子学习的重要性以及要做的基本工作。

　　（5）学校将根据不同类别的家庭状况，特别是困难家庭、下岗职工家庭、单亲家庭、离异家庭与祖父母生活家庭、流动人口家庭、经商家庭的实际，有针对性的分类实施教学，授课内容与形式密切贴近家长，让现代化的家庭教育方法更好地服务于广大学生家长；同时立足学生的年龄特征、家庭状况、结合实际、分层施教，开展家教研究。积极探索家教方法，探讨独生子女和离异家庭子女的教育、培养方法和途径，注重他们整体素质和能力的提高，突出他们的创新精神、合作意识、受挫能力和实践能力的培养。

　　四、课后反思：

　　1、完善评价，促进发展，建立和完善评价机制。对在家庭教育工作中涌现出的先进家长给予表彰，充分调动家长工作的积极性，特别是注重激发家长参与的热情，提高家庭教育工作的针对性和实效性。

　　2、为保证活动效果，每次活动前，由学校统一下发通知，了解家长参会情况，落实签到制度，保证出勤率。

　　3、为进一步推进家校联系，学校还经常将下发调查问卷，及时了解家长对学校教育的评价与建议，对不能按时参加学习的家长，学校要统一组织进行补课。

家庭教育活动方案4

　　一、指导思想

　　以创先争优活动为指导，以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点，为营造和谐、高效、优质的教育体系，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进学校教育教学水平的提高，同时加强教师的服务意识，提升教师的师德修养，改进工作作风，树立良好的教育形象，形成我校可持续发展的育人环境。

　　二、活动目的

　　以“增进了解，增强服务；关注学习，关注成长；家校一体，共育共赢”为主题通过家长开放日，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把我校各项工作推向新的台阶。

　　三、活动内容：

　　1、了解学生家庭基本情况(如经济状况、文化教养、教育方式、家庭对学生的影响等)。

　　2、了解学生在家庭中表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点兴趣爱好等。

　　3、向家长反馈学生学习情况和在校的表现。与家长共商促进孩子发展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平。

　　4、征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。

　　5、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的问题做好宣传和解释工作。

　　四、活动要求：

　　1、确定家长开放日、家长学校的学生家长，每班至少10名。这些学生家长要有代表性，可以是学困生、单亲家庭的学生，也可以是特长生、优等生、潜力生的家长。

　　2、依据了解到的学生情况，做好家长开放日的目的、与家长谈话内容的准备工作。

　　3、树立良好的'教师形象，对待家长的态度要诚恳，赢得家长对学校教育工作的理解和支持。

　　4、要注重方式方法，对不同情况的学生采用不同的形式，提高家访的质量。

　　5、要特别注意保护学生的自尊心和积极性，多鼓励、多赞赏、多倾听、多探讨，创设和谐氛围。实事求是地反映学生在学校学习、生活、纪律和思想品德等情况，让家长真实、全面了解学生的表现。

　　6、要根据学生情况，积极向家长介绍促进孩子发展的措施和手段，指导家长用科学的方法教育孩子。

　　7、要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后三日内给家长进行答复，并做好记录。

　　五、活动安排：

　　1、家长学校、家长开放日的前期准备会议。

　　2、家长学校、确定家长开放日的学生家长名单，上报名单及家长学校、家长开放日活动计划。

　　3、家长学校、家长开放日总结会议。

家庭教育活动方案5

　　一、活动主题：真实的了解，真挚的关爱，全国助残日活动方案。

　　二、活动宗旨：进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，逐步形成全社会都来理解、关心、帮助残疾人的社会氛围，营造扶残助残的社会风尚;增强残疾人自尊、自信、自立、自强的`信念，促进海林市特殊教育事业的发展。

　　三、活动时间：___年5月19日下午

　　四、活动地点：___市特殊教育学校

　　五、活动内容：

　　1、做好宣传报导工作。

　　以“助残日”为契机，充分利用新闻媒体，让全社会都来关心残疾人，支持残疾人教育事业，以我市第一位聋人大学生为主线，做一期反映特殊教育的新闻专题。

　　2、开展“爱心助残”募捐活动。

　　广泛宣传“情系残疾儿童，奉献一片爱心”的重要意义，充分发挥团、队组织的作用，在海林市教育系统内部，本着自愿原则，切实做好募捐工作。

　　3、举行特殊教育学校名誉校长授聘书仪式。

　　在___年5月19日举办座谈会，邀请社会各界扶助弱势群体，关爱残疾学生的热心人士在校座谈，聘请长期扶助我校的腾飞汽车配件厂张广臣厂长为我校名誉校长。

家庭教育活动方案6

　　一、家长会目的

　　①让家长感知幼儿学习方式，理解幼儿通过游戏来学习。

　　②分享提高幼儿生活自理能力的有效方法，呼吁家长放开爱的双手，促进孩子自理能力的提高。

　　③传播先进的育儿理念，提供正确育儿方法，用智慧的爱陪伴孩子成长。

　　二、会前准备

　　1.发放调查问卷，了解家长的需求

　　为了提高家长会的针对性、实用性，在召开之前，可以给家长发放一份问卷，让家长将教育孩子过程中遇到的困惑或者棘手问题写出来，还可以将想要了解孩子的哪些方面也写下来。

　　老师们会前将这些资料汇总分析，摸清家长们想要了解的点，有针对性地安排家长会内容，用开放的形式和鲜明的主题，为家长提供学习交流的平台，为家长提供实实在在的帮助。

　　2.正式真诚的邀请

　　很多老师通知家长开家长会就是通过让孩子告知的方式，这样比较松散不正式，孩子也容易遗忘。

　　正确的做法是：亲自给每位家长发送通知或邀请函(电子版即可)，明确时间、地点、行车路线及停车方式。将家长会的简略流程提前告知，用生动的`语言描述主题，让家长感受到家长会的重要性，体会到老师们的努力和真诚，并对此充满期待。

　　还可以让孩子亲手制作家长会邀请函，这样孩子也会对爸爸妈妈参加家长会充满了期待。

　　三、家长会流程

　　1.家长签到

　　做好人员分工，进行迎接、签到和拍照，让家长有良好的参会体验。

　　2.观看照片或视频，了解幼儿的一日生活

　　教师播放幼儿入园以来的照片或视频，让家长看到幼儿一日生活的精彩片段，感受幼儿在幼儿园的快乐生活和点滴进步。

　　3.班主任开场致辞

　　非常感谢大家顶着酷暑来参加今天的家长会，时间过得真快，您的孩子入园已有一个学期了。这里记载了他们无数的歌声和欢笑声，留下他们成长的足迹。在此，我谨代表两位配班老师衷心地感谢各位家长对我们工作的大力支持与积极配合。

　　4.进行本学期教学工作总结

　　教师可分别从班级教学工作、幼儿行为习惯培养、收获的知识、动手能力等方面进行总结和分享，让家长了解幼儿的进步和成长。有条件者可以进行教学成果展示。

　　5.家长代表发言

　　幼儿在幼儿园生活学习了一个学期，他的变化家长是最有发言权的。教师可以提前邀请一位对教学工作较配合的家长作为代表发言，相信他们的内心感言更能触动其他家长的心。

　　6.表彰分享环节

　　以欣赏的眼光看待每一个幼儿，评出“进步宝宝”、“聪明宝宝”等奖项，发现幼儿的闪光点，让每一个幼儿都有奖可得。

　　7.亲子互动游戏

　　游戏：比比看

　　游戏目的：通过穿衣服比赛让家长理解自我服务对于小班幼儿的意义。

　　游戏方法：将全班家长分成两大组，一组为“他人帮忙穿衣服”比赛队，另一组为“自己穿衣服”比赛队。

　　小结：比赛结果是“自己穿衣服的时间短，别人帮忙穿衣服的时间长”。道理很浅显，自己的大脑指挥自己的手更直接、更迅速，别人的大脑指挥自己的手还需要反应过程。

　　请家长体会一下，我们在帮孩子穿衣服、裤子时，孩子是不是也不怎么配合?道理就是这样。希望家长从此让孩子自己做力所能及的事情，家长少一些包办代替，孩子就多一些获得，多增长一些能力。

　　讨论分享环节：

　　幼儿生活自理金点子

　　(分四组分别讨论)

　　A：幼儿进餐，您是如何做的?

　　B：幼儿入睡，您是如何做的?

　　C：幼儿穿脱衣物，您是如何做的?

　　D：幼儿整理使用过的物品，您是如何做的?

　　活动小结：

　　生活自理能力的养成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及独立处理问题的能力。

　　每个幼儿在成长的过程中，都有学习做事的愿望和积极性，也具有做事的身体条件，如果此时父母和长辈能有意识地培养幼儿的生活自理能力，能在鼓励、信任和引导声中放手让他们做到自己的事情自己做，既顺理成章又事半功倍，何乐而不为?

　　8.假期需要家长配合的工作

　　假期即将开始，我们要增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力，让幼儿度过一个愉快的假期。

　　注意事项

　　①注意通行安全

　　走人行横道，过马路时要看红绿灯，不疯跑，不独自横穿马路。

　　②注意用电安全

　　认识电源插座，不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源内部插座。

　　③注意饮食卫生

　　过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。

　　④规律饮食和生活

　　请您安排好孩子的生活作息时间，坚持早睡早起，养成良好的生活习惯。

　　⑤控制看电视时间

　　放假了，孩子看电视的时间难免会过长，请您把孩子看电视的时间控制在2小时以内，提醒孩子与电视机保持距离1.5米以上，注意保护眼睛。

　　⑥让孩子自己的事情自己做

　　假期中请您坚持让孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脱鞋子、自己吃饭等。

　　⑦预防疾病

　　放假期间，请注意做好孩子的传染病预防工作，避免被传染。

　　9、结束语

　　在班主任工作和教学工作上，我需要进步的地方还有很多，在以后的日子里，我会更加努力，同时欢迎各位家长多提宝贵意见及建议。

家庭教育活动方案7

　　为促进《中华人民共和国家庭教育促进法》更好地实行，切实指导家长践行“三个注重”“四个第一”，帮助家长树立科学的家庭教育理念，掌握行之有效的家庭教育方法，缓解教育焦虑，有效落实“双减”政策，推动家校社协同营造良好教育生态，广州市xxx家庭教育名师工作室积极响应“每年5月15日国际家庭日所在周为全国家庭教育宣传周”的要求，制定20xx年家庭教育宣传周工作方案。

　　一、主题：依法育儿向未来立德树人开新篇

　　二、时间：20xx年5月9-15日

　　三、参与人员：工作室所有成员和学员

　　四、组织领导

　　组长：xxx

　　副组长：xxx、xxx、xxx、xxx

　　成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　五、活动内容

　　（一）开展“七个一”活动

　　1、举办一场社区指导活动

　　2、举办一场亲子读书分享活动

　　3、举办一场线上直播活动

　　4、举办一场线下成员培训活动

　　5、每天推送一个家庭教育方式方法的.微课

　　6、至少开展一次正面教育家长工作坊

　　7、每校每班至少组织一次亲子主题实践活动

　　六、具体安排

　　七、其它相关工作或说明

　　（一）各工作坊制订本校家庭教育宣传周活动方案，召开工作坊研讨会议，策划、组织。

　　（二）做好组织宣传工作，张贴相关标语及展板布置工作，营造良好家教活动氛围。

　　（三）面向家长下发相关活动通知。

　　（四）活动进行中完成通讯稿的撰写，收集相关照片、影像资料。

　　（五）其中第四个“一”，拟与区妇联、区教育局、员村街、学校、工作室共同举办，采用讲座和沙龙的方式，主题为《新时期教育者应有的家庭教育素养》。

家庭教育活动方案8

　　一、活动主题

　　爱育未来，让家更温暖

　　二、活动时间

　　202x年5月9日—15日

　　三、活动内容

　　“一次学习”

　　《家庭教育促进法十问十答》

　　202x年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行，父母应该如何培养未成年子女？如何成为合格的家长？做不到“依法带娃”又会有什么后果……你是否也有这些困惑，那么来吧，让我们一起学法、守法、用法！

　　“一段回忆”

　　我的家教小故事征集

　　家庭，是伴随着孩子们成长的第一所学校；孩子，是父母一辈子的事业，养育孩子就是一个彼此成就，彼此成长的过程。分享那些难忘的'、令人感动的家庭教育故事，会让更多的人有所启发，关注家庭的力量。

　　具体要求：体裁不限，字数1500字左右；要求主题鲜明，内容积极向上，可以配以图片。

　　“一份美好”

　　家校共育优秀案例征集

　　“双减”背景下，重视培养学生综合素质的同时，也越来越意识到家庭教育在孩子身心健康和全面发展进程中的重要性。只有家校携手共行，建立平等、互助、共育、双赢的合作关系，才能凝聚育人合力，让我们的孩子更好的成长。

　　具体要求：在家庭教育指导、缓解家长焦虑、深化家校合作实践中的经验做法和典型案例。要求重点突出，可侧重于科学方法的传播，也可侧重于教育温度的传递，有可借鉴性或推广性；字数3000字以内。

　　“一次成长”

　　家庭教育讲堂

　　开展家庭教育主题宣讲活动，以学校微信公众号为平台，围绕“双减”背景下的高效陪伴、有效沟通等问题，普及《中华人民共和国家庭教育促进法》，传播科学教育理念，引导家长做智慧父母、建幸福家庭，形成人人知晓家庭教育、重视家庭教育、参与家庭教育的良好氛围。

　　“一段旅程”

　　家庭教育导师培训

　　结合《家庭教育促进法》，将团体心理辅导和家庭教育指导实践活动相结合，提高讲师团家教指导能力，提升专业素养，普及科学的家庭教育理念和先进、实用的家庭教育方法，提高家庭教育的工作水平，促进孩子的健康成长及和谐家庭建设。

　　“一次对话”

　　家庭圆桌会议

　　通过每周末的“家庭圆桌会议”，家庭成员之间围绕手机使用的话题进行对话，进一步促进家庭成员全面认识手机的功能、合理使用手机及可能面临的挑战。亲子共话，用手机记录生活，丰富家庭活动，祝福家庭成员，共建美好家园。

　　家庭教育“应知应会”

　　1、父母承担家庭教育主体责任，陪伴孩子共同成长。

　　2、家庭教育最重要的是品德教育，是如何做人的教育。

　　3、让社会主义核心价值观成为孩子终生的价值追求。

　　4、弘扬传统美德，树立良好家风。

　　5、家校密切配合，共育时代新人。

　　6、激扬爱国情，立牢报国志，为国育栋梁。

　　7、学会倾听，走进孩子心灵。

　　8、培养劳动习惯，丰富劳动体验，创造幸福生活。

　　9、言传又身教，教子亦教己。

　　0、兴趣激发动力，习惯影响未来。

家庭教育活动方案9

　　一、指导思想

　　坚持以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，认真贯彻党的十四届六中全会精神，努力健全完善学校家庭教育工作体系，尽快提高我校学生家长的思想理论素质和家庭教育水平，使家庭教育和学校教育协调一致，共同教育好学生。

　　二、目的、任务

　　家庭是最基本的社会单位，是青少年学生接触最早，受其影响最深的环境。根据市教委要求，结合我校实际，为加强学校家庭教育工作，决定在原家长委员会的基础上，成立“家长学校”。“家长学校”是保证时间，确定内容，完善制度，通过分阶段，分层次，有计划，有组织地对家长进行培训，引导家长树立正确的教子观念，掌握科学的教育方法，使家庭教育规范化，使学生在家庭中受到良好的教育，促进身心健康发展。

　　三、实施步骤

　　1、家庭教育工作组织机构

　　家庭教育组织机构：

　　领导组组长：毛秀蓉

　　副组长：（家长委员会委员）

　　成员：年级组长和各班班主任

　　2、本学期分层次、针对性地开办家长培训会。

　　培训时间培训对象培训内容主讲人第一周家长委员会成员讨论家长义工的问题家校通的使用选一家长为家长会作报告，题为《孩子成人在家庭》毛秀蓉家委会第二周全校家长家长参与学校管理，为孩子营造一个良好的育人环境。成立义工队。家长作报告毛秀蓉家委会第三周家长义工从本周开始，家长义工开始活动毕业班家长会议家委会级长和班任第四周各班家长引导家长和孩子同做一件有意义的事，并要把过程写下，最好有照片，进行比赛。引导家长与孩子共读一本书亲子游戏班主任第八周后进生家长分析后进的原因，正确对待孩子的`成绩。毛秀蓉五月份全校家长家长开放日。刘少怀六月份家长委员会总结家校工作，评选优秀家长家长委员会七月份全校家长安全教育，颁奖大会，布置暑假家长和孩子共读一本书毛秀蓉

　　四、培训制度：

　　1）凡授课者要认真备课，认真讲课，课后将讲义稿交回学校

　　2）受训家长应遵守时间，按时到校，认真听课，做好笔记。

　　3）受训家长要写课后心得体会，交回学校。

　　五、建立学校“家庭教育咨询服务站”，有专人负责。

　　每周四下午接待家长，与家长共同讨论和解决家庭教育中遇到的一些难题，帮助个别家长提高家教水平。发挥“家校通”的作用。

　　六、积极开展家庭教育理论研究。

　　学校家庭教育领导组有关成员和学校家长委员会共同组成家庭教育理论研究队伍。通过家访、问卷等多种形式，了解和掌握现代家庭教育中不断出现的新情况，新问题，针对性地进行研究和探索，争取通过努力，在较短时间内能在家庭教育理论研究中有所成就，并指导实践，使学校家庭教育取得明显效果。

　　七、制定优秀家长评选条件，年内评选优秀家长12名进行表彰，并请其介绍经验。

　　通过成功家长谈家教，以身示教，从而促进我校学生家长整体素质的提高。

　　八、建立家庭教育工作专项档案。

　　做到归档及时，材料齐全，科学有序。由此促进学校家庭教育工作的开展，为今后奠定良好的基础。

　　九、家长义工小组

　　1、书法小组：张冬胜、吴伙明。

　　2、客家山歌小组：张碧梅、刘小燕。

　　3、乒乓球小组：

　　4、帮教小组：

　　5、舞蹈小组：

　　6、讲故事小组：

　　备注：统一在星期四下午最后一节课辅导学生。

家庭教育活动方案10

　　培训主题：

　　家庭教育与孩子学习动力

　　一、指导思想：

　　本次家长学校活动主题是“家庭教育与孩子学习动力”。为全面实施素质教育，离不开家庭教育,而家长学校正是家长与学校心心相交的爱的场所，通过家长学校能够让家长了解学校、老师，让家长看到孩子在校学习生活和能力表现，能够让家长了解孩子一些在家所不能知晓的成长困惑。而且通过家长学校，家长、老师能面对面、心贴心的交流活动，请家长走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与管理；能共同建设安全和谐的校园教育。

　　二、活动目的.：

　　1．通过活动，展示学校良好形象，宣传学校教育教学工作。

　　2．加强家校交流，丰富家长的育儿知识，引领和帮助家长学习优秀的家教经验。

　　3．充分调动起家长教育孩子的积极性，努力配合学校教育教学工作。

　　三、领导小组：

　　组长：贾咏梅

　　副组长：廉荷王琪

　　组员：刘玉锋孙庆霞谢海民刘冬梅

　　张侠刘会丽韩猛朱继国

　　四、活动时间：

　　20xx年3月30日（星期二）下午2：00——4:00

　　五、活动地点：

　　南院大门内场地

　　六、会场组织：

　　刘玉锋刘会丽朱继国

　　七、会场监护：

　　五年级：韩猛；三、四年级：孙庆霞朱继国；二年级:年级：刘会丽张侠

　　八、会场拍照、做美篇：

　　朱纪国

　　开会准备和人员安排

　　1、学校方面：

　　①场地：刘玉锋谢海民韩猛朱纪国（以班为单位把学生板凳按东西纵队排列，每班两排。顺序和开学典礼是一样）主席台：设四人座

　　②各班班主任必须到场，带领一致两名学生带着班牌在各班所在地指导家长签字、入座）

　　③配班老师带领学生在本班内席地而坐，内容自行安排。常识老师巡视（四楼：徐效金、黄桂花老师；三楼：唐一鸣、王慧卿老师；二楼：白霜、张淑文老师；一楼：刘素梅老师）

　　④家长引领和车辆放置：张子锦、马海萱、董佳慧、引领家长入校，朱冰婵、李艺评、单硕协助家委会成员指导家长车辆放置，两轮车放置在围墙外和南边花园内，放两排。四轮车尽量放置在大门两侧，若放不下，可放置路东。

　　2、各班要求：

　　①各班主任本周五前一定要以微信的方式告诉家长，通知家长开会时间、地点，要让家长知道他们的孩子所在的班级的班别和老师姓名，让家长到会后先找班主任签字，然后在老师的指导下入座，要提醒家长安排好他们到会期间的工作、家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，尽量骑两轮车。我们聘请一次专家不容易，要求家长尽可能抽出时间参加。对有事不能来参加的人应提前做到心中有数。（注：到会人员不要带小孩）

　　②各班班主任要提前组织学生把板凳放好，排齐，会议结束后再带领学生依次有序地把凳子带回班内，在行走过程中一定要注意学生上下楼的安全。

　　③各班看班的老师一定要组织好学生，不准随便出教室，不准趴在窗户上向外看，不准大声喧哗。会议没结束前不准到会场找家长。要求学生一节行动听指挥。

　　九、家长学校活动流程:

　　1、贾校长至开幕词

　　2、王校长

　　3、家委会代表讲话

　　4、专家讲话

　　5、廉校长总结。

　　十、上交材料：

　　家长签到表、领导发言稿、专家讲话稿（朱纪国老师负责）。

家庭教育活动方案11

　　一、指导思想：

　　以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，实施家园合作。重视与家长的合作教育，双方积极主动地相互了解、相互支持、相互配合，共同促进幼儿的身心发展。综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。

　　二、工作目标：

　　1。坚持做好家长的常规工作，密切家园联系。

　　2。结合本园的实际，丰富活动内容与参与方式，找准切入点，发动家长资源，提高家长对幼儿活动的参与度。

　　3。注重教师的自我提高，增强服务意识，热情接待家长，提高服务水平。

　　三、具体工作要求与措施：

　　1。发挥家委会、伙委会的作用，明确了权利和义务，使家委会参与幼儿园的管理。在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。

　　2。利用多种途径家长园地、家长开放日、qq群、班级网页等提高教育之间的'合作能力。加强家园之间的沟通交流，倡导“共同成长”的教育理念。请家委会、家长助教、家长评委参与活动等形式，使活动更加丰富多彩，公平、公正，提高家园之间的合力。

　　3。家庭教育与幼儿园特色文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高家长对家庭教育知识的兴趣和学习的积极性。

　　4。通过《服务效果回执单》、《家园联系表》等多种渠道听取家长的意见和建议，不断改进工作方法。

　　5。继续加强《不输在家庭教育上》宣讲、读书交流活动及“家长开放日”活动，互相交流，共同研究家园如何进行教育。开展丰富多彩的家庭教育指导工作（沙龙、讲座、交流等形式），不断拓展家庭教育指导的范畴，更新教育观念，提高家庭教育的水平。

　　5。完善家长学校、家长开放日、家长会、家长助教、等家园合作形式，探索家委会等新的互动平台。

　　6。整合社区与幼儿园教育资源，构建互动教育模式，发挥社区资源，为教育教学活

　　动提供更多的生活空间和学习空间。

　　四、具体工作安排

　　三月份：

　　1。开展“庆祝三八节”小中大班家长开放日活动，主题教学活动，加强家园之间的互动。

　　2。召开新学期全园家长会及各班召开班级家长会、家长学校。

　　3。召开新学期家委会、伙委会。

　　4。征订《不输在家庭教育上》第二十一卷书；家长学校制定家庭教育指导菜单及作业。

　　四月份：

　　1。开展“家长开放日”活动。

　　2。家长学校制定家庭教育指导菜单及作业。

　　3。组织举办家长读书交流会。

　　4。发放服务效果回执单，听取家长的意见和建议。

　　五月份：

　　1。开展园本课程家长助教活动（家长开放日）。

　　2。召开学期中家委会、伙委会。

　　3。家长学校制定家庭教育指导菜单及作业。

　　4。开展迎“六一”筹备会等

　　六月份：

　　1。开展“庆六一”活动。

　　2。组织幼小衔接家长座谈会。

　　3。家长开放日活动及发放服务效果回执单，

　　4。做好家长工作的总结。

家庭教育活动方案12

　　活动产生的背景：当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力：阅读能力。教育学家和心理学家的研究表明，2-6岁是儿童阅读能力培养的关键期。结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之很多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学知识，针对这些情况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。

　　一、活动目的

　　二、活动主题：打开阅读之门，让书香飘进万家，让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花！

　　三、活动口号：“我与孩子同读书、共成长”

　　四、活动时间：20xx年4月——20xx年5月

　　五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。

　　六、活动准备

　　确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”；“流动小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。

　　七、活动内容及安排：

　　（一）宣传发动阶段：4月上旬

　　程序：

　　1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。

　　3、各年级初步确定推荐书目。

　　2、宣传发动，营造氛围

　　（1）创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏

　　（2）利用班级博客等宣传读书活动内容

　　（3）发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。

　　（二）实施操作阶段：4月中下旬

　　班级阅读活动的开展：

　　1、开展“好书分享”活动。

　　（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。

　　（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。

　　2、班级统一阅读时间：

　　（1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。

　　（2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。

　　（3）经典诵读：《三字经》《弟子规》《千字文》等

　　3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等

　　4、开展“流动小书包”活动。

　　（3）本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。

　　5、以年级为单位组织各项活动

　　小班开展换书活动，让幼儿将家里的`书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐；

　　中班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；

　　大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。

　　家庭亲子共读活动：

　　向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“打开阅读之门，让书香飘进万家”的活动中来，进行宣传发动。

　　3、建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。

　　《亲子共读一本书》系列活动：

　　小班：家长陪同幼儿共读绘本故事书

　　中班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，亲子共同制作书签活动

　　大班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，童话故事书，亲子共同制作一本图书活动。

　　（以上亲子制作在园内展示）

　　（三）总结汇报阶段（一月上旬可结合学期迎新年汇报活动）

　　形式：

　　1、家长亲子阅读心得评比，亲子阅读经验分享；

　　2、小班开展“亲子诗歌朗诵会”

　　3、中班可“家庭故事表演赛”

　　4、大班：“故事大王”、“童谣”、“绕口令”比赛

　　5、评选班级阅读之星、书香家庭、书香班级

　　以上读书活动方案在设施过程中如遇变动可及时调整！

家庭教育活动方案13

　　活动题目：

　　爸爸妈妈，我们来一起做游戏吧!——指导小班幼儿家庭亲子游戏和亲子关系的形成

　　指导对象：

　　小班幼儿家长

　　活动时间和地点：

　　幼儿园会议室

　　幼儿与家长及家教的状况分析：

　　学期初，我们对本园60名小班家长的游戏观念作了调查，发现：游戏的重要性还没有被我园小班家长真正认识与接受。

　　在我们的问卷中，有这样一道题目：你同意以下哪种观点?

　　a游戏就是学习;

　　b游戏不同于学习;

　　c游戏和学习要结合起来。

　　“游戏就是学习”的含义是：游戏是学习的一种形式。“游戏不同于学习”的含义是：游戏不是学习。“游戏和学习要结合起来”的含义是：游戏不是学习，因而要将这两者结合起来。

　　调查的结果是，对于第一种观点，家长中只有6人同意。对于第二种观点，家长都没有人同意。对于第三种观点，家长中189人同意。这就涉及到对“学习”的理解。人们习惯地把识字、念书或读写算的技能训练看作是“学习”，而不认为幼儿游戏也是学习。

　　研究表明，游戏是幼儿的学习，而且是一种更为重要的学习形式。我们在生活中可以看到这种情形：1～2岁的孩子在玩玩具，玩具掉在地上了，他(她)要去把玩具捡起来。捡一个掉在地上的东西对于成人来说是一件容易的事;但是，对于这么小的孩子来说，却不是一件简单的事。仔细观察一下，就会发现孩子首先是蹲下去，用手去够;够不着;站起来，往前走几步，再蹲下去;够不着，再站起来……可能要经过二三次调整才能拿到玩具。这种空间知觉，不是靠成人教会的，而是幼儿在游戏实践中逐渐积累的。类似的例子还可以举出很多。这种经验的获得是一种很重要的学习，但是这种学习的重要性迄今没有被人们普遍认识。

　　预期的活动目标：

　　1、帮助家长树立科学的家庭教育的观念。

　　2、了解亲子游戏的意义。

　　活动的前期准备：

　　对家长进行调查问卷;收集相关家教的文章。

　　活动开展过程的概要介绍：

　　一、帮助家长建立科学的教育理念

　　1.以尊重孩子为基础，建立平等的亲子关系。

　　请家长观察日常生活中的孩子，了解孩子的兴趣、发展的水平，根据孩子的实际状况选择活动，做到尊重孩子。在活动中倾听孩子意见，注意孩子的需求，及时调整活动安排。亲子活动是走进孩子内心的捷径。通过游戏、通过活动、通过一块完成一件事情,建立彼此的信赖度，逐步形成和建立平等的亲子关系。

　　2.进一步了解孩子的心理、生理特点，遵循科学的方法。

　　家长通过观察和学习，逐步了解孩子心理和生理的特点。三至六岁孩子是个性倾向开始萌芽的时期。感知觉逐渐完善。对生动、形象的事物和现象容易认识。注意力不稳定，对感兴趣的事物注意力较易集中，但时间不长。以具体形象思维为主。孩子的'情感常受外界情境所支配，情感容易激动、变化、外露并且不稳定。在个性方面逐渐表现出性格、兴趣、能力等方面的个人特点。在活动中注意遵循规律，使用适合孩子特点的方法，注重科学。

　　3.注重情感体验和能力的培养，为终生发展奠定一个良好的基础。

　　家长应该明确的认识到亲子活动过程中，除了发展孩子的认知、良好个性以外,亲子之间的情感交流应该成为游戏的最重要目的,孩子在游戏过程中获得良好情感体验是其成长、发展的基础。孩子需要的是爱而不是知识和技能的灌输。亲子活动应更加富于感性,而不是知识性和系统性。在孩子通向成长的道路上协助他构建自我。

家庭教育活动方案14

　　幼儿园家庭教育工作至关重要。家长对孩子的影响最深远，父母的言行举止都是幼儿模仿的对象，父母对孩子的教养态度、家庭中人与人的沟通方式，时时刻刻都影响幼儿未来人格的发展。教师与父母如何配合才能教育出具有美好心灵，具有创造力、有信心、有责任心、有责任感而且乐观向上的孩子呢？我们架构起幼儿园与家庭沟通的桥梁，促进家长的认同感和合作心，较好地实现幼儿园教育和家庭教育的同步协调发展，特举行家庭教育征文活动。

　　一、征文范围

　　围绕家庭教育的学习心得、育儿体会、读书笔记等，（征文内容建议：指导孩子交往的案例、指导孩子学习的.案例、孩子习惯培养的案例、亲子沟通中的案例、读有关幼儿教育的书的体会等等）

　　二、参加对象：幼儿园全体家长

　　三、活动时间：20xx年5月5日至5月16日

　　四、征文方式：

　　20xx年5月16日前把征文案例的电子文档交到各班班主任处，各班班主任于5月19日前上传到教学处。上交征文时同时一并上交1、2张亲子家庭照。

　　五、文本要求：

　　1、在案例文本中运用日常生活中教育细节的真实故事。

　　2、案例文本撰写的可以是成功家庭教育细节，也可以是缺失的家庭教育细节。无论哪一类细节，对细节的描述以及生活中的故事一定要阐述详细，不应空发议论。

　　3、案例文本内容格式

　　（1）标题：细节名称，字体：宋体三号加黑居中。

　　（2）正文：生活中的教育细节故事、教育细节的分析、教育细节的效果与反思，字体：宋体小四。