家庭教育语录

　　在日常学习、工作或生活中，大家都对那些经典语录很是熟悉吧，语录是指富有哲理与特殊意义的名人之言、网民言论、社会事件所产生的新词条。你知道什么样的语录才能称之为经典吗？下面是小编帮大家整理的家庭教育语录，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

家庭教育语录

家庭教育语录1

　　1、爱喜生忧，爱喜生畏，无所爱喜，何忧何畏。好乐生忧，好乐生畏，无所好乐，何忧何畏。贪欲生忧，贪欲生畏，解无贪欲，何忧何畏。《法句经》卷下，好喜品

　　2、以戒净故得心净；以心净故得见净；以见净故得疑盖净；以疑盖净故得道非道知见净；以道非道知见净故得道迹知见净；以道迹知见净故得道迹断智净；以道迹断智净故，世尊施设无余涅槃。《中阿含经》卷二，《七车经》

　　3、一切诸法悉皆寂静。不识自心现妄想，故妄想生，若识，则灭。《楞伽经》卷四

　　4、佛言：爱欲莫甚于色，色之为欲，其大无外，赖有一矣，若使二同，普天之人，无有能为道者矣。《四十二章经》

　　5、老子说："曲则全，枉则直"，意思是说委屈反能保全，屈就反能伸展。宋代吕本中说："不与人争者，常多得利；退一步者，常进百步。"日常生活中所发生的一些矛盾，绝大部分是可以避免的，但是我们却没有使它平息，经常是愈演愈烈，最后弄得难以收拾，这都是因为不肯低头、不肯弯腰、不肯服输！柔软地弯曲一下，包容对方，又有什么坏处呢？

　　6、[大彻大悟的佛学智慧]与时竞争、接受考验，才会成功。

　　7、小无名有了宝盒就不想劳动，想过饭来张口、钱来伸手的日子，结果失去了宝盒。坐享其成是人性的弱点，更是人的劣根性，很多人在取得一点成就后，不是乘胜追击，更上一层楼，而是安于现状，不思进取，直到将自身的优势消失殆尽，最终失败。

　　8、更有西方学者提出：天人合一是遵循宇宙整体运动规律的一种辩证思维方法，这种大思维实际上是全息论，即任何个体中都包含着整体。

　　9、对他人友爱，才能收获爱。

　　10、佛说：犯下罪行而知道错了，有了过失而能够改正，罪业将消解，后来必定得道。

　　11、同样，觉醒之道也是如此，它具备增长众善和净化烦恼的功德，并不断地引领行者朝着佛果的大海迈进。增长众善的功德，是爱心；净化烦恼的功德，是智慧。

　　12、如果您放弃权力，放弃您的优越感，那么您得到孩子的信任与尊敬的机会就更大。德国心理学家吉尔特勒这样告诫父母们。与年幼的孩子讲话时，最好蹲下来，让你与孩子处于同一高度，使他感到自己的存在与平等，这对孩子的成长与与孩子更好沟通有好处。

　　13、英国心理学家TanyaByron指出，多数父母都不懂得教孩子良好睡眠，放任孩子晚睡。其实睡眠影响巨大，缺乏礼貌、学习不好与饮食不良都受睡眠控制。青少年至少需9小时睡眠，其中6小时应在晚上。小孩无法睡着，重要原因是电子产品的屏幕光线延缓了睡眠荷尔蒙褪黑素的释放。

　　14、我为自己的家族工作，拒绝成为大人物手下的傀儡。

　　15、不要说不可能，没有什么不可能。

　　16、别人也得到了应得的一分利益，各方都不吃亏。

　　17、人的本质不是物，而是心灵……人的生命是在不断的希望中延伸。"

　　18、对于人性和道德报的期望越低失望越少。

　　19、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。

　　20、顿者，顿除妄念；悟者，悟无所得。

　　21、所谓智力，就是阅读能力。

　　22、兴趣是最好的老师——这句话并不是为了让你拿"我没兴趣"来搪塞，并试图避免做一些我们叫做义务责任的事情。

　　23、交流是必须的。我指的不是八卦寒暄打发时间而是思考的碰撞。

　　24、佛说能观无念者，即为向佛性。

　　25、透水月华，虚而可见；无心镜像，照而常空。

　　26、孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果在能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。

　　27、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。类别：教育既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

　　28、放轻松，别给自己和别人太大压力。

　　29、所以，不能指望着，从别人那里获得自己的人生乐趣。

　　30、倾听就是爱，倾听中有了解，倾听中有医治。

　　31、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

　　32、老老实实做人，认认真真教书。学高为师，身正为范。在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

　　33、有谁这样大胆，敢欺侮你？是任我行吗？你叫他进来。

　　34、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。――罗斯

　　35、但你永远不会被你的家人抛弃，永远不会。

　　36、你在我面前消失的话，我可能又会再无休止的轮回啊……

家庭教育语录2

　　1、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

　　2、最完备的社会教育就是学校家庭教育。家庭以及存在于家庭中的子女与家长之间的相互关系，是智育德育美育和体育的第一所学校。

　　3、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。黑格尔

　　4、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。"

　　5、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

　　6、学校教育总是重视学生的知识学习，站在知识本位那边家庭教育必须站在性格-身体本位这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。"

　　7、家庭教育是一种平等的双向互动教育。平等的前提下是家长可以指引孩子的教育，也可以是孩子纠正家长的教育，还可以是和平探讨出真理的共同进步的教育。

　　8、在我们的教育中，无论是家庭教育，还是学校教育，孩子们对自己的期待，是最容易被我们也常常被我们漠视忽视无视的。

　　9、家庭教育是一种平等的双向互动教育。平等的前提下是家长可以指引孩子的教育，也可以是孩子纠正家长的教育，还可以是和平探讨出真理的共同进步的教育。

　　10、在任何情况下，首先要让孩子自由自在的生长，这才是父母情深的表现，而且必须将这样的深情作为治家的宗旨。父母必胸狭窄，感情用事，或光依靠长辈的权威等等，对家庭教育都是有害无益的。池田大作

　　11、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

　　12、在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。"

　　13、在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点

　　14、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基

　　15、家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。

　　16、如果你做到了以上二十条家庭教育名言，定能成就优秀孩子哦。

　　17、很多家庭教育是有指挥有指示有指望，就是没有指导

　　18、选一本家庭教育方面的好书，就如同上了一所家庭教育大学校。

　　19、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。"

　　20、家长微博在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

家庭教育语录3

　　1、此中应说心真如名之为心，即说此心自性清净，此心即是庵摩罗识。（古印度）无著《大乘庄严经论》卷十三

　　2、四大等不离心大。心色虽异，其性则同。色即心，心即色，无障无碍。（日本）空海《即身成佛义》

　　3、一切诸法悉皆寂静。不识自心现妄想，故妄想生，若识，则灭。《楞伽经》卷四

　　4、千经万论，求诸语言文字，则转多转远；求之现前一念，则愈约愈亲。盖一切经论，不过现前一念心之注脚，非心性外别有佛祖道理也。……真明心性者，知经论是明心性之要诀，必不弃舍。但看时知无一字不是指点此理，就所指处，直下从身心理会清楚。如破我法二执，的的破尽，不留分毫，辨种现根随，则使自心种现根随历如指掌，不使家贼作祟，是谓不离文字而得观照。不作文字解，不作道理解，便是真参实究。（明）澫益《灵峰宗论》卷二之四

　　5、对所有的人都要感恩，慈悲心就能建立起来。

　　6、禅是悟的，不是学的；知识可以学，禅不可以学；禅悟是从自然中流露的。一星云大师

　　7、改过宜勇，迁善宜速一日无过可改，即一日无功可造。我们修行，就是要去习气毛病，去肮脏的思想，现出本有的光明，本来之智慧。

　　8、真正的英雄，并不是能打败敌人的人，而是能降伏烦恼的行者。打败敌人，只是一时的战胜。降伏烦恼，才是永恒的胜利。打败敌人其实会制造更多的敌人，降伏烦恼等于彻灭一切，也战胜一切。

　　9、木鱼封唇，瘦骨嶙峋，声声胜蝉鸣，怎教贫僧禅定。寺庙空灵，冤怨微熏，蜡灭缘尽。

　　10、妄念不生为禅，坐见本性为定。

　　11、念是业识，而性体中并无是事。

　　12、美国心理学家、家庭问题专家罗斯蒙德曾谈到，现代父母花在孩子身上的时间、精力与金钱比过去多，也更讲民主，但总体而言，孩子却比过去骄纵。出现这种情况，是因为家长在教育问题上存在似是而非的观念。其实，如果父母能捕捉教育的最佳时机，就可能收到事半功倍的效果。

　　13、由于幼儿心理发育不完善，心理承受能力有限，批评的语言过于偏激，会给孩子心灵造成伤害。当孩子发生过错时，家长在感情上要多一点关心。只有孩子自身意识到错误，避免下次再犯，他才会在错误中成长。

　　14、如果您放弃权力，放弃您的优越感，那么您得到孩子的信任与尊敬的机会就更大。德国心理学家吉尔特勒这样告诫父母们。与年幼的孩子讲话时，最好蹲下来，让你与孩子处于同一高度，使他感到自己的存在与平等，这对孩子的成长与与孩子更好沟通有好处。

　　15、有些是必须干，你干就是了，根本不必高谈阔论，你也不必想方设法企图证明哪些事情是有道理的，哪些事情的道理是无法说明的，你干你的就是了。

　　16、我一直与你同在，无论何时。

　　17、在社会普遍不讲规则的时候，谁讲规则谁倒霉。"

　　18、家庭是每个人一生中的最后堡垒。

　　19、和平的本质是郁闷，战争的本质是亢奋。"

　　20、中国改革开放三十年，就是在道德规则和经济规则之间艰难权衡。"

　　21、女人和孩子可以粗心大意，但男人一定要小心。

　　22、着眼于未来的教育才有教育的未来。

　　23、在不同的文化空间中自由穿梭，在不同的文化思维中自由切换，这是一种国际适应能力。

　　24、家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓"积极发言"，只是为表现而表现的低效闹腾而已。

　　25、不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。

　　26、人情世态纷纭往复，安危苦乐随遇而安。

　　27、尊莫尊乎道，美莫美乎德。

　　28、清净本然，了无一物，名曰悟。

　　29、当以观观昏，即昏而朗以止止散，即散而寂。

　　30、水能性淡为吾友，竹节虚心是我师。

　　31、1岁半以前，视觉占主要地位。2、3岁时已能识别物体的大小、距离、方向和位置，在户外散步时也能认识回家的道路，能观察画中的人物，周围出现的不同事物能引起幼儿的注意，并且开始注意成人的语言。

　　32、不必等。这是说不必单纯的只是等——可以做些别的充实自己，不要根本没有原因地等。

　　33、所以对于人，不论是追求荣誉、勇敢、信仰、成功，还是仅仅是幸福——独立，总是最可贵，诚实而纯粹的品质。

　　34、对于狭义的个人，是信则有不信则无的；对于世界，它的存在是必然的。

　　35、论行为，习惯重；论学习，思维重。

　　36、每个孩子都是天使，每个孩子都是第一名，每个孩子都是冠军，如果不是，他（她）就来不到这个世界上！可是为什么后来孩子与孩子之间的差距那么大呢？拉开差距最大的环节就在家庭教育！

　　37、"来上课之前我已经给那家儿童医院联系过了，如果这样的错误犯5次你就可以进儿童医院了，还是免费的。"——西安交大黄庆怀

　　38、任教主，终于是你胜了，是我败了。

家庭教育语录4

　　1、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。

　　2、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。

　　3、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

　　4、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。

　　5、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

　　6、积极的鼓励比消极的刺激来得好，但是鼓励法也不可用得太滥，一滥恐失其效用刺激法若用得其当，也是很好，不过只可偶一为之而已。

　　7、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

　　8、家庭教育决定了一个人的基本修养。

　　9、积极的鼓励比消极的刺激来得好，但是鼓励法也不可用得太滥，一滥恐失其效用；刺激法若用得其当，也是很好，不过只可偶一为之而已。

　　10、心系孩子，言传身教，家庭教育名言警句。情洒家庭，沟通重要。舒（书）香尽染，文明礼貌。畅想未来，不唱高调。

　　11、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是培根教育。

　　12、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅

　　13、从主体因素上看，一是自我控制能力脆弱二是头脑简单，解决问题的方法偏激粗暴三是贪图享受。从客观因素上看，一是家庭教育的误区二是学校教育的失当三是社会文化氛围消极方面的误导四足缺乏社会救济措施五是法制教育相对滞后六是受社会经济负面效应的影响。

　　14、在开始演讲之前，我想让大家知道家庭是孩子首先接受教育的地方，我们做父母的是孩子的第一位老师，因此，家庭教育对孩子的成长中极为重要，甚至会影响到孩子的一生。

　　15、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。"

　　16、请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

　　17、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。

　　18、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

　　19、家庭教育决定了一个人的基本修养。

　　20、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。

　　21、家庭教育是一种平等的双向互动教育。平等的前提下是家长可以指引孩子的教育，也可以是孩子纠正家长的教育，还可以是和平探讨出真理的共同进步的教育。

　　22、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。黑格尔

　　23、学校教育总是重视学生的知识学习，站在知识本位那边家庭教育必须站在性格-身体本位这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。"

　　24、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

　　25、成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌

　　26、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。

　　27、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌

　　28、家庭教育不是一味的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者“引玉者”的角色。

　　29、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者“引玉”人的角色。

　　30、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。

　　31、在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。

　　32、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。"

　　33、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的问题儿童。

　　34、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世上最美的圆_我的下一代。

　　35、在家庭教育上形成一个个误区，由此给孩子的心灵带来负面影响，这必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。因此，我觉得如果我们家长能一如既往地做好以下几点，也许会使自己的孩子有长足的进步

　　36、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。

　　37、家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。

　　38、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的问题儿童。"

　　39、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

　　40、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。()

　　41、在我们的教育中，无论是家庭教育，还是学校教育，孩子们对自己的期待，是最容易被我们也常常被我们漠视忽视无视的。

　　42、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅

　　43、曾仕强的名言家庭教育人生人生名人名言人生

　　44、在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。

　　45、很多家庭教育是有指挥有指示有指望，就是没有指导

　　46、良好的家庭教育环境，决定孩子的行为性格及发展方向。

　　47、家庭教育是一种平等的双向互动教育。平等的前提下是家长可以指引孩子的教育，也可以是孩子纠正家长的教育，还可以是&quo和平探讨&quo出&quo真理&quo的共同进步的教育。

　　48、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。"

　　49、班主任要具备指导家庭教育的能力

　　50、刘良华家庭教育格言条。

家庭教育语录5

　　1、佛言：出家沙门者，断欲去爱，识自心源，达深佛理，悟无为法；内无所得，外无所求，心不系道，亦不结业；无念无作，非修非证，不历诸位而自崇最，名之为道。《四十二章经》

　　2、见有见，闻有闻，念有念，识有识，睹无着，亦无识。一切舍，为得际，除身想，灭受行，识已尽，为苦竟。《法句经》卷下，泥洹品任何痛苦产生的根源是诸识。灭寂诸识，痛苦就不再产生。《经集》第三品，第十二章《二重观经》

　　3、我们能不能拥有一丝笑容，口中能不能要做心的训练，在心中建态来培养自己的清静之心

　　4、一个偶然的机会，我走进了凡心斋坊，听了一堂了凡先生关于"生命重建"的课程，听完后便有种醍醐灌顶茅塞顿开的感觉，这是一种全新生命的体验，也是了凡先生经过多年的研习，对生命与自然的特别解读。而最近，我也一直在研究关于生命本真的课题，于是就有了与了凡先生合作此书的想法。

　　5、若顿悟自心本来清净，元无烦恼，无漏智性本自具足，此心即佛，毕竟无异。依此而修者，是最上乘禅，亦名如来清净禅，亦名一行三昧，亦名真如三昧。此是一切三昧根本，若能念念修习，自然渐得百千三昧。达摩门下展转相传者，是此禅也。

　　6、调与：万物因水的存在而汇聚融合。譬如石灰石、黏土与铁矿粉是三种不同的事物，因为水的调与而融合为水泥。H1于水的存在，它们三种才有可能按比例调与而成。同样的道理，由于爱心的存在，人与人之间、人与动物之间、人j社会之间、人与大自然之间才有可能与谐相处、充满与平。

　　7、佛说：犯下罪行而知道错了，有了过失而能够改正，罪业将消解，后来必定得道。

　　8、凡圣只在一念之间，一念转变能够舍己为人，就是佛菩萨；如果为自己也为别人，就是凡夫；只为自己不为别人，就很难避免堕入恶道。

　　9、静虑能生智，定复从智生。佛果大菩提，定慧为根本。

　　10、一切法不可说不可念故，名为真如。意谓一切法无体，体惟净性，即是一切法体惟净性，所以诸法一如，称为一真法界。

　　11、念是业识，而性体中并无是事。

　　12、传说皮格马利翁爱上了一座少女塑像，在他热诚的期望下，塑像变成活人，并与之结为夫妻。为什么会出现这种奇迹呢？由于罗森塔尔和贾可布森都是著名心理学家，教师对他们提供的名单深信不疑，于是在教育过程中就会产生一种积极的情感，即对名单上的学生特别厚爱。教师们掩饰不住的深情在教学过程中通过语言、笑貌、眼神等表现出来。在这种深情厚爱的滋润下，学生自会产生一种自尊、自爱、自信、自强的心理，在这种心理的推动下，他们有了显著进步。这一效应就是期望心理中的共鸣现象。

　　13、宝宝出现反抗期是其成长进步的标志。宝宝最初的反抗行为一般出现在2.5—4岁时，心理学上将此过程成为第一反抗期，该时期也是儿童发展自主性、独立性、自信心、意志力、想象力、安全感等行为品质的关键时期。

　　14、无法掌控权利的人将被权利毁灭！

　　15、你对你所爱的人不能随便说"不"字，也不能常常说，这就是诀窍。当你说"不"字时，你得把"不"字说的听上去就像"是"字一样悦耳。另一个办法就是你得设法让他们说"不"字。你得耐心，还得不怕麻烦。

　　16、那么，去爱一些其他人吧。

　　17、西方国家是一种社会矛盾分散化，中国社会是一种两极化。

　　18、要是我临死时能说"生活是这样的美丽"，那我认为别的一切都不在话下了。

　　19、用教育传播中国故事，让世界了解开放自信的中国。

　　20、我们身边的好学校，就是那些奋发向上、充满活力，促进教师发展、学生成长，对社会负责，一天新似一天，越办越好的学校。

　　21、只个无念，是名真念。

　　22、如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的`艰苦学习呢？

　　23、对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢！"有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。我非常赞同。

　　24、体寂湛然，无有去来，不离世流，世流不能流，坦然自在。

　　25、心不厌细，功不厌繁，事不厌周，法不厌备。

　　26、迷则人随于法，法法万差，而人不同；悟则法随于人，人人一致，而融万境。

　　27、对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己，天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。作为家长，对此更负有不可推卸的责任。"在家很任性。"这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。

　　28、您用粉笔谱写一篇篇乐章，用汗水浇灌我们成长，用知识填充我们的本领，用智慧教会我们社会人生。

　　29、您的恩情让我们永生难忘，恩师节日快乐！

　　30、满饮这十分的真诚的献礼，节日快乐。

　　31、其实不是所谓的如果没有什么就怎么样，无论早晚，性格的吸引是致命的。

　　32、所以对于人，不论是追求荣誉、勇敢、信仰、成功，还是仅仅是幸福——独立，总是最可贵，诚实而纯粹的品质。

　　33、所以会有人陪伴，应当感激；也有人离开，可以理解；更多的，有人也许仅仅是，不在那里——非主观因素。

　　34、人生苦闷而漫长，所以要找有趣的人共度。

　　35、家庭教育立足身教。父母通过对自身行为的规范，用榜样和环境的力量来影响和熏陶孩子，而不是父母放纵自己的欲望和情绪，通过粗暴的训斥，打骂等方式来管教和塑造孩子。

　　36、一个人的眼界决定一个人的境界，一个人的胸怀决定一个人的格局，我们不能无限延长我们生命的长度，我们却可以无限地拓宽我们生命的宽度和广度。

　　37、十五岁那年，我在人群里一眼看见了江东。你知道那时候我是多渴望传说中的爱情吗？我以为它可以把我从这无边无际的寂寞中解救出来，我以为有了爱情之后我可以更爱这个世界一点，我以为这是让这本冷漠的字典对我微笑的唯一的办法。先不谈后来的事实是如何教育我的吧，我只能说，有那么一段时间，我以为我是对的。

　　38、在北大学《刑法》不跟陈兴良学是你的损失，在清华学《证据法》不跟我学是你们的损失！

　　39、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。教育加赞赏等于教育的平方。要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

　　40、循循善诱，诲人不倦的是老师。太阳下最光辉的职业是教师。心灵的沟通胜于知识传递。心灵塑造的最佳工程师。天荒地老，教师的童心不泯。今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

　　41、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

　　42、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

　　43、请你饶了杨莲亭一命，将他逐下黑木崖去便是。

　　44、这可真教人为难了！童大哥，想当年在太行山之时，潞东七虎向我围攻。其时我练功未成，又被他们忽施偷袭，右手受了重伤，眼见得命在顷刻，若不是你舍命相救，做兄弟的又怎能活得到今日？

　　45、是，是！你别生气，腿上痛得厉害，是不是？真叫人心疼。

　　46、没有规矩，不成方圆。有了权利，就得令行禁止。

　　47、你的所爱同时也是你的弱点。

　　48、沟通的个基本要素：点头、微笑、倾听、回应、做笔记。

家庭教育语录6

　　1、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。

　　2、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。

　　3、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。

　　4、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

　　5、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。

　　6、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。

　　7、要相信每个孩子都能成才。

　　8、要认为自己的孩子是好孩子。

　　9、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

　　10、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。

　　11、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。

　　12、每个孩子都想做好孩子。

　　13、只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。

　　14、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。

　　15、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。

　　16、怎样和孩子交朋友？（1）、倾听孩子的诉说。（2）、欣赏孩子的作品。（3）、和孩子心理换位。（4）、与孩子讨论问题。

　　17、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

　　18、一切变坏都是从不劳动开始。

　　19、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。

　　20、良好的个性胜于卓越的才智。

　　21、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

　　22、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

　　23、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

　　24、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

　　25、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）

　　26、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

　　27、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

　　28、给人以鱼，不如教人以渔。

　　29、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

　　30、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

　　31、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

　　32、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。

　　33、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

　　34、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

　　35、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

　　36、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

　　37、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

　　38、运动贵有恒，饮食贵有节。

　　39、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

　　40、没有体谅和信任，便没有友谊。

　　41、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

　　42、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。

　　43、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。

　　44、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。

　　45、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！

　　46、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。

　　47、教是为了不教；管是为了不管。

　　48、家庭教育方法有以下几种：（1）、说服教育。（2）、表扬激励。（3）、榜样示范。（4）、创设氛围。（5）、心理疏导。（6）、行为训练。（7）、批评惩罚。

　　49、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。

　　50、学生文化考试考什么？（1）、考探究知识的能力和对知识的掌握情况；（2）、考利用知识解决问题的能力；（3）.考心理素质（不慌张不粗心）；（4）.考身体耐力（不疲劳不头晕）。我们要从以上四个方面去提高孩子的考试成绩。

　　51、孩子最不喜欢什么家长？（1）、管得过多的家长(包办)；（2）、管得过细的家长(监控)；

　　（3）、管得过频的家长(唠叨)；（4）、管得过死的家长(霸道)。

　　52、我们对孩子只能“雕琢”，而不能 “改造”。

　　53、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。

　　54、您的孩子是非常可爱的。

　　55、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。

　　56、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。

　　57、建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。

　　58、培养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。

家庭教育语录7

　　1、一个家庭必须要有夫跟妻，才算家庭，只要分开，剩下一个，都不算家庭。

　　2、凡是常常被推翻的东西，就是不成熟的。

　　3、成一家之言就是所有的学生把自己的创见，当做是老师的延伸。

　　4、我们的学问是全盘了解，然后才展开的，不想他们（西方人）是一点一滴摸索着去整合，到现在还整不齐。

　　5、为什么我们的祖先，就一辈子读那几本书，什么都通了。我们现在读太多太多书，最后还是读不通，就是因为我们现在是读西方的东西，而没有去读我们中国人自己的东西。

　　6、《易经》给我们的不是知识，而是思路。

　　7、只要我们不忘记《易经》的道理，哪怕有一天我们再倒霉，我们还是会起来的。

　　8、越有学问的人，越是不敢回答问题，就好像稻子一样，越成熟就越往下垂。

　　9、阴就是阳，阳就使阴，阴可以变阳，阳可以变阴。

　　10、西方人的信仰只要宗教为止，我们的信仰比宗教更高，叫做道。

　　11、《易经》是经由宇宙万象，讲出人生的道理。

　　12、《易经》本来就是从自然里面萃取出来的一些道理。

　　13、休息是为了走更长的路。

　　14、有例行就有例外。

　　15、宇宙一切都是动态的，随时在改变；人的命运也是动态的，随时在改变。

　　16、《易经》它是讲合的，所有的分都是为了合。

　　17、人应该有所畏惧，不能为了自己的需求，放纵自己，为所欲为。

　　18、任何事情，你用得合理，它都有价值。

　　19、算命是说你算算看，我听听看，如果对我有利的，我就尽量去达成；如果对我无利的，那我尽量去避免。这才是《易经》告诉我们的趋吉避凶的道理。

　　20、人生经过更多的磨炼，你才会成熟。

　　21、不可以完全相信占卜的结果。

　　22、每个人都要有方法来了解自己，因为了解别人很容易，了解自己很难。

　　23、《易经》里面是没有好坏的，好会变坏，坏会变好，意思就是好就是坏，坏就是好。因为好的里面有坏的因素，随时会发生的；坏的里面，它也有很多好的因素，它会随时翻过来，把所有坏的成分统统取代掉。

　　24、《易经》给我们的启示：不要只看眼前，要知道未来的变化。

　　25、我们很习惯于把所有功劳都归功于上级的领导。我们中国人不会去跟上级领导抢功劳。

　　26、一个人如果做到没有人把他当做对手，这个人根本就没有价值。

　　27、人没有名，人没有赚到钱，自我报废的机会比较小；人有名，人有钱，人有势，这个人就快要自我爆破了。

　　28、西方人是专门讲能力的。中国人不讲能力，不是不重视能力，而是讲一种比能力还深一层的东西，叫做本事。

　　29、什么叫本事？就是你有能力，还要加上你表现得让人家很欢迎你，很接受你，对你心服口服。

　　30、一个人到了一个（新）地方，先安静下来，了解了解当地的状况，了解了解领导的个性，然后再熟悉一下环境，跟其他人打打交道，等到大家都支持你，你才放心地表现。如果你没有把握大家会支持你，最好不要表现，否则稳定出丑。

　　31、上面看你顺眼，你就表现得好；上面看你不顺眼，你再好也是不行的。

　　32、当你得到机会，当你受到上面的提拔，当你得到很多人的赏识，你要特别小心，不能表现过度。

　　33、人生最难的，就是知道自己的分在哪里，读《易经》就是告诉我们，你的分在哪里。

　　34、贞操是男的女的都要守的，男人的贞操的表现方式跟女人的贞操表现的方式不一样，这叫做男女有别。

　　35、我们每一个人，要各尽所能，而又各取所取。

　　36、赚钱不是凭能力，赚钱其实是靠机会，可是用钱那是靠智慧。所以一个人要赚钱之前，最好先学一学怎么样去花钱。

　　37、《易经》告诉我们怎么样去用钱，八个字——当用不省，当省不用。

　　38、上天用金钱和财富来考验我们每一个人，钱财是工具，不是目的。

　　39、曲是直的必要过程。

　　40、领带要有人执行，执行要有良好的领导，这就叫乾坤配。

　　41、男人的贞操，两个字讲完了——责任；女性的贞操，就是忠贞不二。

　　42、女孩子要选丈夫，就选这个人可靠不可靠，有没有责任感。有没有责任感怎么知道？太清楚了，你到他家，看看他爸爸就知道了。

　　43、人与人的关系，要出乎自然，要出乎内心的真诚。你现在看到谁都笑，那谁看到你都怕了。

　　44、当一个人配合人家，配合到大小事情你都知道，你知道的秘密太多，你就要小心。

　　45、一个人求上进，最安全的（方式）就是修养自己的品德。

　　46、品德不好，势力越大越倒霉；品德不好，财富越多越危险；品德不好，地位越高摔得越重。

　　47、任何事情都要注意适可而止，量力而为。

　　48、任何事情做强做大，不如做长久。

　　49、人微言轻的时候，要多听，吸收一点经验来弥补自己的不足。

　　50、男性的责任是：在不同的时代，不同的地位和场合，有不同的表现。

　　51、（不管）你处于什么地位，你只要把你本分工作做好，你就是最有价值的。

　　52、优点就是缺点，缺点就是优点。

　　53、同样是女孩子，你是一块地，但不是任何人都可以来种东西。

　　54、人生是来历练的，人生是来完成责任的。

　　55、任何事情的产生，都是又难又险。必须要聚集力量，谨慎行事，同时方向要正确，方式要合理，再加上方法要正当。

　　56、慎选立足点，是做任何事情开始的第一个原则。

　　57、匪我求童蒙，童蒙求我，不是我（老师）去求小孩（学生）要好好地学习，要小孩（学生）来问老师，才给他答案。这才是教化的基本原理。

　　58、学习要靠自己，父母、老师只能适度启发兴趣。

　　59、老师要严厉，但是同时要有亲和力。

　　60、任何道理都要与时俱进。

　　61、学生问老师问题，老师要看学生的程度在什么地方，只能给他听得懂的部分。

　　62、人要节制自己的欲望，要掌控自己的需要，因为欲望太多，不可能满足。

　　63、我们启蒙的问题出在只在知识的层面去启蒙，没在智慧层面去启蒙。

　　64、一切的需要，想要满足，都要有个过程。

　　65、自己的欲望，做一个合理的规范；该要不该要，做一个深入的判断。

　　66、不能想要就要，不能能多要就多要，要培养等待的习惯，才能心平气和。

　　67、一个人让人家看不顺眼，自己有相当的责任；一个人引起人家的嫉妒，自己也有相当的责任。

　　68、合理节制自己的欲望，适可而止，不要过贪，这样才是最大的幸福。

　　69、中国人是不能讨好的，但是中国人也是不能得罪的。

　　70、任何事情，先了解自己的分在哪里，该要的用心去做，不该要的不去想。

　　71、天下没有公平，只有公正。

　　72、地位越高，身段越要低。

　　73、打官司输的固然是输，赢的最后也肯定是输。

　　74、中国字、中国话，是世界上最有弹性的，叫做一字一太极。

　　75、讲良心，自己管好自己，是《易经》给我们最好的启示。

　　76、我们所追求的是合理的不公平，不是现在一般人所讲的公平。

　　77、站在不告（诉讼）的立场来告（诉讼），才不会乱告（诉讼），才不会告得两败俱伤。

　　78、诉讼是用来化解问题，不是用来告倒任何人的。

　　79、中国人只有打仗的时候，才会团结一致。因为（如果）平常大家都那么团结，那么有意见也不能讲，就无法沟通了。

　　80、日本人的自然生态使他们非常团结，中国人的自然生态会使我们应该团结时团结，不应该团结时，我们是不团结的。

　　81、撤退这两个字，我们是不讲的，我们都讲转一个方向继续前进。

　　82、赢的人要装没赢，输的人要硬撑，装没输，那才是最高境界。

　　83、我们现在只有专业训练，我们所谓的大学，其实是不够资格叫大学的。大学之所以叫大学，就是要教出一个全人来，而不是教出一个专业人格来。

　　84、不战的意思不是说不要战争，而是说非不得已不要战争。

　　85、合理的和谐是当前人类最需要的。

　　86、人比人，为什么气死人？就是我们该比的不比，不该比的偏偏要去比。

　　87、人只有一样东西可以比，其他都没有必要比，就是品德修养。

　　88、比的真正的意思是什么？就是比来比去，看哪个值得我学习的，我就向他亲比。

　　89、人是要别人来认识你，要别人来肯定你，要别人来推举你，你才有价值。

　　90、一家公司保留5%的那种不同的声音，其实对总经理是最好的。

　　91、现在人以西方的标准来看中国，不是看得乱七八糟，就是看得一无是处。

　　92、（关于如何选择老板）我们要选的，是自己跟这个老板，能不能学习，能不能品德提高。

　　93、中国人从来只有推举，没有选举，推是大家认为他好，把他推出来；选是自己拼命鼓吹自己。

　　94、每一件事情都是要经过人去把它做出来的。所以做事离不开做人。

　　95、在中国，只有把人处好，才有办法把事情做好。

　　96、中国人有很多事情是只能做不能说的。

　　97、我们只取那些顺的，要舍去那些逆的，这才叫做大度量。

　　98、我们中国人会有一种差不多的智慧，任何东西只做到差不多。

　　99、对中国人，要多做给他看，光说给他听，是没有用的。

　　100、作为一个人，先把自己保住，但是你不能自私，你才有能力去保护别人，你才有能力去为国家、社会、人群做点有意义的事情。

家庭教育语录8

　　1、组织的必要是因为个人能力有限，组织的目的就是要团结一致，是为了合理分工；当你自己可以全盘控制的时候，你就不需要增加层级。

　　2、干部是没有面子的，面子要给总裁；干部要面子你就死路一条。

　　3、分工是一种罪恶，是一种阴谋，因为不分工的时候大家做事非常有乐趣，一分工就完全没有乐趣了。使得工作很单调，使得工人没有技术。但组织能使没有技术的工人生产出很非常技术的东西。所以今天不能单打独斗，所以组织是必要的分工。如果不能合作，你就不要分工。

　　4、西方人是让对错清晰化明朗化公开化，我们是让对错模糊化。组织的每个阶层有每个阶层的作风，没有什么对错。基层员工对错很清楚（因为工作很简单），干部就很模糊了，到总裁这层基本就没有对错了。

　　5、中国人的干部跟总裁（上级）在一起是最聪明的时候。

　　6、总裁是头，没手脚有耳目，主要功能是思考的不是动作的；干部是身体，没耳目有手脚。

　　7、人只有替自己做事才会效率很高的，替别人做事才会拖拖拉拉。组织如果能把团体弄得象一个人一样，效率就高了。

　　8、天底下情绪最大的是中国人，中国人又是最善于情绪管理的人。（外国人一切按规矩办事，很少有情绪）

　　9、中国人害怕权威，却不服从权威。

　　10、发现问题的能力比解决问题的能力更重要。中国人会解决问题的人多得很，但是会发现问题的人少得很。因为他不愿意讲出来，你发现讲的人都倒霉。抖出问题的人很倒霉，解决问题的都有功劳，很奇怪！所以，中国要么没有问题，要么就是大问题。

　　11、中国人的习惯，不会去评价一个活着的人。因为活着他还会变，死了就不会变了。盖棺才能论定！

　　12、本钱没有问题，技术没有问题，市场没有问题，什么都没有问题，就是人的问题，一切都是人的问题。你把人搞好了，你什么事都可以做；你人搞不好，你迟早要出问题。

　　13、西方人讲能力，中国人不讲能力。我们讲本事不讲能力。有能力没有本事的人迟早是个问题人物。什么叫本事？有能力还要加上受到大家的欢迎才叫本事。有能力到处标新立异，处处让人家看不顺眼，这个人迟早是个闯祸的人。有能力还要尊重别人，让别人有面子，他就会支持你。

　　14、中国是集体领导，个人决策。集体领导是过程，个人决策是结果。

　　15、我们最怕的是领这里的薪水实在微薄，但是外面都在赚自己的外块。中国人要走不会跟你讲真话的。他不是骗你，而是给你面子。好聚好散。人不可以欺骗，但是经常不能说真心话。说真心话你就更惨，比欺骗更惨。

　　16、凡是得到老板信任的人，什么事都不做，专做其它。专做其它，忙得要命，老板最宠的人！中国人不分工则已，一分工马上有三不管地带。

家庭教育语录9

　　1、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基

　　2、三字一句，两句一韵编纂而成，分为五个部份加以演述具体列举出为人子弟在家出外待人接物求学应有的礼仪与规范，特别讲求家庭教育与生活教育。后经清朝贾存仁修订改编，并

　　3、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。

　　4、学校教育总是重视学生的知识学习，站在知识本位那边家庭教育必须站在性格-身体本位这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。

　　5、在开始演讲之前，我想让大家知道家庭是孩子首先接受教育的地方，我们做父母的是孩子的第一位老师，因此，家庭教育对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生。

　　6、积极的鼓励比消极的刺激来得好，但是鼓励法也不可用得太滥，一滥恐失其效用刺激法若用得其当，也是很好，不过只可偶一为之而已。——陈鹤琴《家庭教育》

　　7、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌

　　8、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

　　9、家庭教育是一种平等的双向互动教育。平等的前提下是家长可以指引孩子的教育，也可以是孩子纠正家长的教育

　　10、选一本家庭教育方面的好书，就如同上了一所家庭教育大学校。

　　11、字一句，两句一韵编纂而成，分为个部份加以演述；具体列举出为人子弟在家出外待人接物求学应有的礼仪与规范，特别讲求家庭教育与生活教育。后经清朝贾存仁修订改编，并

　　12、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。

　　13、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

　　14、在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。

家庭教育语录10

　　1、积极配合并参与学校的教育教学工作，为促进学校建设，加强家校联系，付出自己应有的努力，为培养孩子“爱集体”的主人翁意识树立榜样。

　　2、09秋开学始，积极参加学校的校园清洁工作，为创造优美和谐的校园挥汗如雨，一连两天，不叫苦，不说累。

　　3、在班级工作中，作为“家委会”成员，积极为班级献计献策，尽己所能，分担班级事务：出“消防特刊”、协助孩子安排小组活动，管理班级博客。

　　4、在学校的各项活动中，因势利导，培养孩子“爱己爱人”的高尚情操。学校开展“校长接见”活动中，鼓励孩子写出自己的感受，发表在博客上，激发班级其他孩子向上、向善的潜力。

　　5、学校开展“节约压岁钱抗旱献爱心”为西南干旱灾区捐款活动中，搜集图片，撰写博文，让孩子了解灾情，爱心洋溢，积极捐款。

　　6、在家庭教育上，贯彻“身教重于言教”的教育理念，从细微处入手，化“教育”为无形，“润物”于“无声”。

　　7、自己努力工作，给孩子一个“工作着是愉快的”的工作态度的影响；带孩子去自己的工作场所，让孩子明白“只有劳动才能创造价值”“只有认真工作才能赢得认可、尊重”的理念。

　　8、引导孩子读书看报，在孩子所读故事书中，在孩子粗浅的故事情节的认知上，“点石成金”，撰写博文：《取与舍》、《关于用心》......深入浅出地让孩子在故事中明白为人处世的道理。

家庭教育语录11

　　1、管理是修已安人的历程。

　　2、搞清楚推、拖、拉的真正用意，合理应用以求圆通。

　　3、以化解代替解决，务求尽量减少后遗症。

　　4、寓人治于法治,更符合中国社会的实际情况。

　　5、做人做事兼顾并重,透过好好做人来把事情做好。

　　6、抱持既不赞成也不反对的心态来包容一切。

　　7、发展事业本身并没有什么目的，必须在经营事业的过程中，完成修、齐、治、平的人生使命，立业才有价值。

　　8、计划的目的，在肯定今后几年，如何安人？

　　9、组织的功能，在聚合安人的力量，协同一致。

　　10、领导的意义，在发挥安人的潜力。

　　11、控制的用意，在保证今后几年如何安人。

　　12、所有管理措施，无一不与安人密切相关。

　　13、只有组织成员各守其分，大家才能和合为一，产生强大组织力。

　　14、安人就是把部份和在一起，合成一个整体，并且促使整体大于部份，和透过已安和人安增进和谐的效果。

　　15、安人的历程，是由开心而交心，藉交心而共同关心，然后产生同心的一连串心与心的变化。

　　16、中国人擅长把二看成三，以二合一来代替二选一。

　　17、以不变应万变是管理的最高智慧，不要因误解而放弃。

　　18、持经达变是最有效的管理方式，有原则，却必须因人、因时、因事、因地而应变，以求制宜。

　　19、经是方的，规规矩矩，实实在在。权是变动的意思，要持经达权，合理应变，才能圆通而安人。

　　20、美国式管理的哲学基础是个人主义，日本式管理的哲学基础是集体主义，中国式管理则是我们常用的交互主义。

　　21、日本人拿中国的管理哲学，来运用西方的管理科学。

　　22、中国式管理具有三大主轴，那就是以人为主，因道结合，以及依理应变。

　　23、中国人相信事在人为，所有的事都是人做出来的，所以管理应该以人为主。

　　24、若非理念相同，很不容易做到以人为主而又能够密切配合，把工作做好。中国式管理首重道不同，不相为谋，力求因道结合，彼此志同道合，理念相同，更中能够同心协力。

　　25、志同道合的同仁，由于人心善变，不久之后，可能变成志不同，道不合。各种内外环境的变数，更是随时出现。中国式管理主张依理应变，凡事依据原则，则因人、因事、因时、因地而应变，以求合理。

　　26、只要合理，怎样变动都可以

　　27、中国式管理，重视把人际或人群和伦理合在一起，建立一种差别性的关系，称为人伦关系

　　28、中国式管理的交互主义，秉持"二合一"的态度，将个人主义和集体主义这两种极端的说法，合在一起，形成"在集体中完成个人"的合理主义。

　　29、人伦关系，便是以伦理的观点来建立合理的人际关系。

家庭教育语录12

　　1、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。

　　2、发掘孩子的潜能，要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。

　　3、让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。

　　4、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。

　　5、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

　　6、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。

　　7、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

　　8、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

　　9、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。

　　10、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

　　11、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。

　　12、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　13、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　　14、管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。

　　15、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

　　16、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

　　17、让孩子有机会真正做决定。

　　18、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

　　19、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

　　20、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。

　　21、对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到“此时无声胜有声”的效果。

　　22、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

　　23、教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。

　　24、一个人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）。

　　25、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

　　26、天赋如同自然花木，要用来修剪。

　　27、与肝胆人共事，无字句处读书。

　　28、我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路！

　　29、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。

　　30、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的；过高的期望带来孩子的无望，过度的保护带来孩子的无能。

　　31、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。

　　32、有研究的兴味的人是幸福的！能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。

　　33、无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。

　　34、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

　　35、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。

　　36、学高为师，身正为范。

　　37、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

　　38、表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

　　39、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

　　40、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。

　　41、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

　　42、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。

　　43、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

　　44、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。

　　45、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。

　　46、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

　　47、要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。

　　48、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。

　　49、父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。

　　50、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！

家庭教育语录13

　　1、一个从健康家庭中成长起来的孩子，学校要毁掉他没那么容易，而一个被不健康家庭造就出来的孩子，学校要帮助他，非常困难。

　　2、教育最重要的是改进文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴着孩子成长，在有爱、有鼓励、有帮助的地方，即使生活得很艰辛、生命照样可以很健全、很健康。

　　3、铁是铁，钢是钢，这个铁是没办法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢，可能铁好不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是恨铁不成钢造成的。

　　4、有的时候千言万语真得抵不上一个深情的拥抱。而这样深情地拥抱不是一年只抱一次，不是一个月只抱一次，而是应该每天都拥抱一次，孩子越小，我们越要经常拥抱他，同时把这样的拥抱坚持下去，每天无论多忙，都应该对孩子说一些柔软、甜蜜的话语，每一天都注视着孩子的眼睛倾听他、欣赏他，也让孩子分享你内心的情感。

　　5、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。

　　6、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。

　　7、其实爱是需要说出口的，爱是需要不断去表达的，温馨的家庭环境中爱的表达应当成为一种习惯，这就是家庭文化最核心的元素。我们看着孩子的眼睛，说出自己最想说、最应该经常说的话语，它能够直抵孩子的心灵，成为最美好的鼓励，最美好的慰藉，最重要的精神食粮。

家庭教育语录14

　　1、家庭教育，就是父母和子女共同成长。

　　2、在孩子成长的路途上，家长能做的不是替代，而是帮孩子尽早地学会适应。

　　3、掌握孩子的成长规律，才能帮助孩子在过渡时期走得平稳。（小初衔接）

　　4、适应能力的培养是多方面的，是在生活中一点一滴积累起来的。

　　5、家长的教养方式、孩子的性格、习惯等都会影响孩子的适应能力。

　　6、最适合孩子成长的环境才是最优的教育资源。

　　7、最好的学校也会有差生，最差的学校也会有好学生。

　　8、创造力的培养，需要从孩子的质疑能力开始。

　　9、引导孩子提出问题并去寻求答案，能让孩子变得勤于思考、富于创造。

　　10、爱是生命的源泉，也是生命的支柱。

　　11、父母虽然是“无上岗证”，却需要终身学习。

　　12、孩子每一个成长的脚印都浸透了父母的心血。

　　13、爱心和责任感的培养要渗透到日常生活的点滴之中。

　　14、饲养适合孩子年龄段的宠物能培养孩子的爱心与责任感。

　　15、快乐的童年，将对孩子的成长产生积极的作用。

　　16、习惯的养成与改变都不是一朝一夕的事情。

　　17、换位思考是父母与孩子拉近距离的捷径。

　　18、在孩子面前说话既要有原则，还要有技巧。

　　19、尊重、宽容和理解是走进孩子心灵的三块敲门砖。

　　20、独乐乐不如众乐乐，与人分享能让快乐加倍。

　　21、快乐总是与人的其他素质共存，它是有品味之分的。

　　22、学习活动中只要进行有意识的锻炼，掌握记忆规律和方法，就能改善和提高记忆力。

　　23、造成亲子沟通障碍的原因往往是家长自身不当的言行举止和教育方法。

　　24、学会倾听是增进亲子交流的第一步，也是最重要的一步。

　　25、不良少年不是天生的，多数是后天成长环境造成的。

　　26、父亲在家庭教育中的作用是母亲所不能取代的。

　　27、父亲的一举一动都在潜移默化地影响着自己的孩子，对孩子的成长有着独特的作用。

　　28、一个好的家长，除了关注孩子的家庭生活以外，还要多了解孩子的学校生活。

　　29、父母的一举一动都对孩子有潜移默化的影响。

　　30、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

家庭教育语录15

　　语录一：家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。语录二：学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。

　　语录三：培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。语录四：良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

　　语录五：一个行为的反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

　　语录六：只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。语录七：对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。语录八：爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。语录九：父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

　　语录十：父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

　　语录十一：中国年轻的父母会花数千元学开车或给自己孩子送到幼儿园，却鲜有自己参加家庭教育培训。

　　语录十二：父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

　　语录十三：孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。

　　语录十四：父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自立能力。

　　语录十五：父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。语录十六：孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。

　　语录十七：打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

　　语录十八：父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题、产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

　　语录十九：在平时的家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

　　语录二十：当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师、邻居或是教育专家。

　　赫.斯宾塞在《家庭教育经典语录》中对父母与孩子如何共同成长教育进行了七种观点的叙述，他认为：

　　1、在充满爱的温馨的家庭中，教育与快乐是联系在一起的，父母在教育子女的过程中，不仅尝到了甘苦，而且与孩子一起得到成长。