幼儿园亲子早教活动方案

幼儿园亲子早教活动方案（精选17篇）

　　为了确定活动的圆满进行，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。活动方案要怎么制定呢？以下是小编精心整理的幼儿园亲子早教活动方案，欢迎大家分享。

　　幼儿园亲子早教活动方案 篇1

　　举办亲子活动，不仅能促进家园合作，还能增进亲子之间的感情，对促进幼儿园教育具有重要作用。

　　一、活动时间：

　　xxxx

　　二、活动地点：

　　幼儿园大操场、各班教室

　　三、参加人员：

　　全园师生及幼儿家长

　　四、活动目标：

　　1、通过好玩的亲子活动，体验活动所带来的乐趣，增进幼儿与家人之间的情感。

　　2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。

　　3、促进幼儿与父母或同伴共同克服困难取得胜利的精神，培养幼儿的团队合作精神。

　　4、培养幼儿参加各种活动的兴趣，能体验到亲子活动的魅力。

　　五、活动准备：

　　1、通知家长来园参加亲子活动。

　　2、准备活动需要的材料。

　　3、布置活动场地，准备奖品。

　　六、具体活动安排：

　　1、准备活动：《放相亲相爱一家人》歌曲，各班到指定区域坐好。

　　2、园长致欢迎词，各位领导讲话。

　　3、支持人强调活动注意事项：

　　(1)、请家长在活动中看好自己的幼儿，以免其受到意外伤害;

　　(2)、在活动过程中务必遵守各项活动规则;

　　(3)、在活动中注意秩序，切勿拥挤;

　　(4)、参加活动的小朋友都有奖品

　　4、活动顺序:

　　(1)、小班(小一、小二)幼儿和家长共同表演体操;

　　(2)、中班(中一、中二)幼儿和家长共同表演体操;

　　(3)、大班(大一、大二)幼儿和家长共同表演体操;

　　(4)、各班幼儿和家长在带班老师的带领下，有秩序的回到教室开展手工制作活动。

　　(5)各班发放活动纪念品。

　　5、活动结束，请家长各自带幼儿回家。

　　幼儿园亲子早教活动方案 篇2

　　活动时间：

　　xx年8月19日上午8：00—11：00

　　参加对象：

　　新入园幼儿及家长

　　活动目标：

　　1、通过活动，帮助幼儿熟悉幼儿园及班级环境，喜欢上幼儿园。

　　2、消除对老师的陌生，增进幼儿与教师间的感情。

　　3、让家长有效了解幼儿在园的生活环节，增进家园间的联系。

　　4、准备家长号码牌。

　　活动过程：

　　一、来园活动（8:00—8:40）

　　1) 教师热情接待幼儿及家长，安排物品摆放，给幼儿戴号码牌。

　　2）幼儿自主选择桌面玩具、积木进行自主游戏。

　　3）玩完后，提醒幼儿把玩具送回家。

　　二、自我介绍及亲子律动（8:40—9：10）

　　老师们先自我介绍，然后再用滚球的形式来进行幼儿的自我介绍，球滚到哪个宝宝手里，就要站起来自我介绍。（这一环节表扬一定要多）。介绍完以后老师就带领幼儿和家长就做亲子律动《小太阳》。

　　三、生活活动及认识自己的生活用品（9：10—9：40）

　　在老师的引导下，幼儿尝试自己上厕所，自己洗手（如果能力较差的幼儿爸爸妈妈可以适当帮助）。家长带孩子认识自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。

　　四、亲子游戏《袋鼠抱宝宝》（9：40—10：10）

　　玩法：分四队，家长站在起点，幼儿站在终点，每对亲子对应站好，家长合脚跳过去抱起宝宝跑回来，以接力赛形式，快的那队为胜。

　　五、组织幼儿喝水、上厕所（10：10—10：25）

　　六、亲子小制作：心愿卡（10：25——11：00）

　　每对亲子一份制作材料，幼儿和家长一起用蜡笔进行涂色和装饰，装饰完后家长在卡里写上对宝宝的希望或者祝福的话语，最后和宝宝一起将作品展示在教室门口的窗台上，和一起宝宝欣赏作品，体验成功的快乐

　　幼儿园亲子早教活动方案 篇3

　　一、活动准备：

　　1、各班教师提供亲子活动的想法，设计亲子活动的相关资料。

　　2、幼儿园诚邀全园家长参与此项活动，并说明此项活动对于幼儿发展的重大意义，寻求配合，共同为幼儿的发展努力。

　　3、做好开展活动的准备工作，策划相关的流程、安排。

　　4、幼儿园诚邀市教育局领导参加本次活动。

　　二、活动地点：

　　1、亲子游戏活动地点设在本园户外活动场地。

　　2、本次亲子活动开幕式设在本园户外场地。

　　3、本次亲子活动闭幕式设在库尔勒市广场。

　　三、活动目的：

　　我园通过本次亲子游戏积极引导家长与幼儿亲密接触，形成互相关爱的感情氛围，为幼儿全面发展创造好的环境，为幼儿一生的良好发展打下基础。

　　四、活动类型及规则;

　　1、小班组游戏：

　　游戏1：《戴帽子》

　　游戏材料：大帽子若干

　　游戏玩法：孩子骑在爸爸的脖子上，待口令发出既跑向对面的妈妈，妈妈把手里的帽子戴在孩子头上，三人一起返回。

　　游戏规则：中途若帽子掉了妈妈捡起帽子戴在孩子头上继续返回。

　　游戏2：《兜兜水果》

　　游戏材料：小床单水果模型水果筐

　　游戏玩法：爸爸妈妈抓住床单的四个角成兜状，站在孩子对面，中间一条平行线，口令发出孩子将水果从筐子投向兜里，家长可移动兜兜来接水果，但不超过平行线，在规定的时间内接的水果多的为胜。游戏规则：在规定的时间内，水果多者为胜，双方都不可跨越平行线。

　　幼儿园亲子早教活动方案 篇4

　　活动目标：

　　a、在游戏活动中引导幼儿按物体的形状进行分类。

　　b、在体育活动中，帮助幼儿复习按物体的一个特征(大小、颜色或形状)分类。

　　c、发展幼儿的协调性，让幼儿愉快地参加活动。

　　活动准备：

　　a、三角形、方形、圆形的图形娃娃挂牌若干。

　　b、三角形、方形、圆形的图形纸板若干。

　　c、红、黄、绿的大小蘑菇若干(垫板剪)、篮子若干。

　　d、海绵垫子e、录音机磁带

　　活动过程：

　　一、开始部分，引出课题幼儿每人挂一块图形牌扮图形宝宝，妈妈(说说你是什么宝宝)

　　a、教师：呀，今天天气真好，妈妈带宝宝一起去学本领吧。

　　b、放音乐《天天做操身体好》，宝宝跟着妈妈一起跳舞做准备动作。

　　二、玩一玩分一分游戏：铺路

　　a、教师：你们想学什么本领?(讨论)

　　b、教师：妈妈这里准备了许多砖，想请你们来铺三条路。(出示纸板图形)

　　c、请宝宝每人拿一块砖，拿好了赶快坐到妈妈身边。

　　问：你拿的是什么形状的砖?(分别请幼儿举起各种形状的砖)

　　d、教师指着三角形的路标问：这条路该用什么形状的砖来铺?哪些宝宝拿的砖可以铺?(先请幼儿把与路标一样的砖举起，再把它铺到路上。)

　　e、接着指圆形路标问：这条路又是用什么形状的砖铺的?哪些宝宝拿的砖可以铺?(方法同上)

　　f、最后指着方形的路标问：最后一条路该用什么砖来铺呢?(方法同上)

　　j、教师：呀，这些路还没铺完，妈妈请宝宝每人再去拿一块与自己胸口形状一样的砖接着铺。(提醒幼儿铺好后到妈妈身边来)

　　幼儿园亲子早教活动方案 篇5

　　一、活动目标

　　1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

　　2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

　　3、通过活动，促进家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流，增强家园联系，形成共同教育的合力。

　　4、通过幼儿园环境、各种展牌向家长展示幼儿素质教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。

　　二、活动时间

　　20xx年12月13日下午14：20――16：00

　　三、活动地点

　　幼儿园教室楼前

　　四、活动人员

　　大、中、小班全体小朋友、家长、老师

　　五、活动准备

　　1、通知幼儿家长来园参加亲子活动。

　　2、准备游戏需要的材料。

　　3、布置活动场地。

　　六、活动组织

　　策划：

　　成员：

　　七、活动流程

　　1、主持人致欢迎词。

　　2、主持人讲注意事项：

　　(1)请您在活动中看好您的宝宝、管理好自己的孩子，以免其受到伤害或走失。

　　(2)请全体家长、幼儿在活动过程中遵守活动规则和活动秩序，听从指挥，请勿拥挤，在指定位置等待。

　　(3)请各位家长要积极配合我们的工作，遵守纪律，在活动结束前不要擅自带孩子离开。

　　3、家长带领幼儿参加亲子游戏。

　　4、幼儿才艺展示。

　　5、主持人致结束语，活动结束。

　　八、亲子游戏介绍

　　(一)小班亲子游戏

　　1、大脚小脚

　　玩法：家长和幼儿面对面站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步，先到终点者获胜。

　　2、猜家长

　　幼儿园亲子早教活动方案 篇6

　　设计意图：

　　生活在美丽的杭州，孩子们经常去各种各样的景点游玩，嬉戏，中大班的孩子对家乡的名胜古迹已经逐渐积累丰富的经验，因此，我们结合主题《美丽的西湖》，发起亲子活动，让孩子来当一回“小导游”，与孩子一起亲近西湖、了解西湖，提高观察、表述、组织等能力。

　　目标：

　　初步了解新西湖十景，在游戏中训练记忆能力、方位感知能力。

　　准备：

　　“美景箱”一个，内放西湖新十景图。杭州景区的简图一张，幼儿在活动前已认识了西湖新十景。

　　对象：

　　班级教师、孩子与家长

　　地点：

　　班级活动室

　　玩法：

　　1、利用图片快速请幼儿集体复习一遍西湖新十景的名称，并且教师按大致的地图位置放置于杭州景区图。

　　2、游戏：哪里的风景少了。教师从杭州景区图上任意取下其中的一张景点图片，请幼儿找出少了什么景点。幼儿说出后，请家长把它放到地图的老位置。并随着游戏的进行，逐步增加隐藏图片的数量，直至没有图片，完全请幼儿和家长一起在图上找到相应的大概位置。

　　3、游戏：我是西湖“小导游”。将操作图片放入“美景箱”，以小组为单位进行竞赛游戏，请五个幼儿同时从“美景箱”里各摸出一张图片并说出自己所摸图片的十景名称，说对后由家长快速将图片摆放到地图上相应的位置，以速度的快慢决出一、二、三名，(每一个家庭应委派一名其他家长作裁判，决定准确程度，如果错了就算淘汰)现场评奖。

　　幼儿园亲子早教活动方案 篇7

　　设计意图：

　　杭州历史博物馆位于吴山山麓，是展示城市整体历史文化和乡土风貌的大型博物馆，馆内陈列了杭州从五千多年前的新石器时代到近代的各类文物和作品。其中还有从古到今的名人画像和照片，有苏东坡，于谦，毕升、沈括、钱学森等等，他们为杭州做出了很多的贡献。为了让孩子们更加了解自己生活的这座美丽城市和它悠久的人文历史，因此我们组织了题为“沐和煦阳光，游历史长河”的亲子活动。

　　目标：

　　对参观活动感兴趣，了解自己喜欢的名人故事。

　　准备：

　　相机

　　对象：

　　活动由教师发起，家长自愿报名。

　　地点：

　　杭州历史博物馆

　　玩法：

　　1、家长、幼儿、和老师在历史博物馆讲解员的带领下参观博物馆，家长注意引导幼儿重点了解杭州历史上一些名人，了解他们为杭州做出哪些贡献。

　　2、寻找自己最喜欢的名人故事，主动了解。

　　3、游戏：猜猜我是谁。参观结束后，请孩子们相继用肢体动作(可邀请父母配合)，模仿自己最喜欢的名人的事迹，让其他家庭猜，比比谁模仿的最像。

　　幼儿园亲子早教活动方案 篇8

　　活动时间：

　　20xx年10月30日(星期日)

　　早上8：30―10：00(1小时30分钟)

　　活动目的：

　　促进幼儿与家长之间的密切配合，增进彼此之间的感情。

　　活动过程：

　　一、开场白：

　　生命在于运动!在这快乐的日子里，我们幼儿园小朋友迎来了第一次亲子运动会。而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀?(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧!(鼓气势：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。

　　二、下面进入我们的亲子游戏环节。

　　1、游戏名称：活板桥

　　游戏玩法：

　　游戏分两对比赛，每队相同人数.

　　每个家庭两块纸板，家长移动纸板，幼儿交替在板上跳，绕过终点线再和家长一起跑回原地，最快送完为获胜者.

　　游戏规则：

　　前进时脚不离纸板。

　　2、二人三足

　　游戏玩法：参赛队用带子把大人和孩子相邻的一条腿绑在一起，站在起跑线后，听到口令，一起跑向终点，然后返回，先返回终点的为胜利者。

　　3、游戏名称：踩气球。

　　游戏玩法：

　　家长背着孩子为一组，家长腿上绑好气球，互相踩别的组的气球。气球剩得多的组为胜利者。

　　4、小树熊

　　幼儿抱在家长的脚上，用绳子捆好，站在起跑线上，听到口令，家长和孩子一起跑，绕过弯处，接着往回跑，谁先跑到终点谁就是胜利者。

　　5、打保龄球

　　游戏准备：矿泉水瓶2个，球2个

　　游戏玩法：幼儿在指定地位，用力推动皮球，将矿泉水瓶子击倒。然后同家长跑回起点就算A。

　　6、运西瓜

　　游戏准备：西瓜球若干、棍子若干、大的可乐瓶5个。

　　游戏玩法：妈妈(爸爸)与幼儿在指定的地位，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回，谁最快回来的那组为胜。

　　7、袋鼠跳

　　游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿穿着米袋扮鼠跳到转弯处，然后同家长一齐走回来，先到的为胜利者。

　　8、推小球

　　家长把球推到转变弯处，然后幼儿把球推回起点就算胜利者。

　　9、夹球跑

　　游戏玩法：幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。如球掉需捡回球夹住，继续走。

　　10.快乐一家人

　　游戏规则：孩子投球，爸爸拿桶子接球，妈妈指导投中1个后，爸爸妈妈孩子返回，以先返回到起跑线者为胜。

　　三、结束语指导

　　在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子运动会，我们的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“小朋友真棒!大朋友更棒!”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐!

　　幼儿园亲子早教活动方案 篇9

　　一、设计思路：

　　以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次游艺活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。

　　二、活动总目标：

　　1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

　　2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。

　　3、通过游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

　　三、活动组织者：

　　机关幼儿园全体教职员工

　　四、活动时间：

　　定于20xx年12月24日上午8：00开始入园参与游艺活动，幼儿分年龄组分批入园。大班8：00——8：30，中班8：30——9：00，小班9：00——9：30、由于全园教职员工都要参与组织活动，游艺活动当天幼儿都不在园就餐，校车不运行，请家长朋友们妥善做好安排(下午休息)，谢谢支持!

　　五、活动地点：

　　幼儿园各班活动室内及园外操场

　　六、活动对象：

　　全体幼儿(每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动)

　　七、活动组织形式：

　　采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由二至三位老师负责。

　　八、活动领导机构：

　　组长：园长

　　组员：全体教师

　　九、有关具体准备工作：

　　1、准备工作：

　　(1)布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。(活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得成功并愉快参与)

　　(2)准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。(可分室内、室外)

　　(3)准备游艺奖品，如准备一些铅笔、吹龙等作为奖品。

　　(4)喜庆音乐：磁带、音响。

　　2、人员安排：

　　(1)游艺活动分为11个区域，其中8个为能干宝宝集印章区域和3个亲子游戏区域，每个区由二至三位老师负责，游戏内容适合范围由小到大班不等。

　　(2)活动主持人由xx负责，摄像师由老师负责，照相由老师负责。

　　(3)门口扮演米奇和米妮人员：

　　(4)音乐负责人：

　　(5)奖品兑换处负责人：

　　(6)大门口安全负责人：

　　十、活动办法

　　1、活动区域均向家长和小朋友开放，全园分成11个公共活动区域，8个活动区域是孩子参与集印章，3个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参加活动。

　　2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝活动，分别集到4、5、6个印章后，到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份。

　　3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将兑奖券投入抽奖箱，等待最后的“年度幸运宝宝大抽奖”活动。

　　十一、活动流程：

　　1、8：00钟开始，扮演米奇和米妮的人员在门口发放新年心愿祝福卡。

　　2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。

　　3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到各个活动区域参加游戏集宝宝印章，兑换奖品。

　　4、兑换奖品后，可以继续在园参加亲子游戏集印章和心愿祝福墙合影。

　　4、钟声敲响时，所有的家长和小朋友一起陆续来到操场，在指定区域站好队集合(各班有老师举班牌等候)，共唱《新年好》。

　　5、园长送上新年祝福。

　　6、请每班的家长委员会主席或成员抽取“年度幸运宝宝大奖。”

　　7、大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花，新年游艺活动结束。

　　幼儿园亲子早教活动方案 篇10

　　一、来园接待：（8：30——9：00）

　　操作要点：

　　热情接待家长和幼儿。主动与家长和幼儿打招呼。

　　观察重点：

　　观察幼儿情绪，及时安抚情绪低落的幼儿。

　　二、户外活动：（9：00——9：45）

　　活动名称：

　　追影子

　　活动目标：

　　让宝宝走得更稳更快，练习宝宝的捕捉能力和动作的反应能。

　　活动准备：

　　阳光明媚的上午（下雨改为捉尾巴）。

　　活动地点：

　　操场

　　活动过程：

　　指导语：您的宝宝已经具备一定的奔跑能力，通过“追影子”的游戏，满足宝宝喜欢奔跑的需求。同时在互动中增进您与宝宝的感情。

　　指导过程：

　　1、指导者示范

　　带着宝宝一起来到操场。引导宝宝观察自己的影子和爸爸妈妈的影子。对着影子做做动作。引导宝宝追爸爸妈妈的影子。

　　为了激发和保持孩子的兴趣，可以拿着一个毛绒玩具或者做各种可爱的动作，让宝宝追着玩。

　　2、指导家长

　　提醒家长要鼓励宝宝，对于胆小的宝宝要给予适当的帮助。

　　3、个别指导

　　观察宝宝的兴趣，进行个别指导。

　　温馨提示：观察宝宝的兴趣，利用有童趣的语言引导宝宝追赶家长的影子，累了可以及时的休息。

　　三、生活活动：（9：45——10：00）

　　操作要点：

　　提醒家长为宝宝擦汗，带宝宝小便洗手、喝水。

　　指导重点：

　　指导家长引导宝宝尝试自己脱衣服小便。

　　四、学习活动：（10：00——10：20）

　　活动名称：

　　好吃的饼干

　　活动目标：

　　1、尝试用橡皮泥压扁、拓印，发展宝宝精细动作。

　　2、培养宝宝对美工活动的兴趣，发展宝宝的想象力。

　　活动准备：

　　各色橡皮泥人手一份、泥工板每位宝宝一个、背景音乐《饼干歌》。

　　活动地点：

　　底楼跳跳班活动室

　　活动过程：

　　指导语：

　　我们的宝宝手指已经有了一定的力量，能够进行简单的.揉、搓。也有了一定的想象力。今天我们利用“做饼干”的游戏，满足宝宝揉搓捏的需求，并进一步促进手部肌肉的发展和想象力的发展。

　　指导过程：

　　1、教师介绍活动目标。

　　2、创设情景：小猪嘟嘟说：宝宝们，我特别喜欢吃饼干，我吃过手指饼干，我还吃过小熊饼干呢。你们吃过什么饼干呢？能告诉我吗？鼓励宝宝用“我吃过XX饼干。”的句式说一说。

　　3、嘟嘟说：宝宝们都喜欢吃饼干，今天我们听一首好听的歌曲“饼干歌”。放音乐“饼干歌”，宝宝和家长一起做律动，模仿揉、团、搓、捏等动作。

　　第一遍：教师随音乐律动，宝宝感知音乐旋律并随音乐简单动作。

　　第二遍：教师用夸张的表情和动作表现揉、团、搓、捏的过程，带领宝宝和家长一起做律动。

　　第三遍：亲子面对面做律动，感受音乐活动的乐趣。

　　第四遍：请宝宝和家长坐下来一起做饼干。

　　温馨提示：

　　1、平时家长在家也可以和宝宝一起经常玩捏橡皮泥的游戏。

　　2、宝宝玩得熟练后还可以尝试捏面团等等。

　　五、活动提示：（10：20——10：30）

　　1、总结本次活动：我们的三次早教活动都已经完毕。请爸爸妈妈回去之后反思总结一下我们的三次活动中宝宝的表现。针对这些表现，在家继续进行对宝宝的亲子活动，使宝宝得到更快的发展。

　　2、下次活动的时间与地点：待定。

　　六、反思与调整：

　　幼儿园亲子早教活动方案 篇11

　　一、晨间接待，向长介绍一些事宜。

　　1、热情的接待宝宝和长，有礼貌的和宝宝打招呼，并向长介绍自己和其他几位老师。

　　2、向长介绍活动场所，如卫生间、游戏区，让他们熟悉一下。

　　3、提出玩玩具的注意事项，重点就是让长协助培养孩子在玩玩具过程中学会分享；让宝宝知道早教中心的玩具要只有在早教中心可以玩，再喜也不可以带到里去；让宝宝从小学会整理玩具，玩好后要放回原处，掉地上的玩具要捡起来等等。

　　二、活动前向长说明一些需注意的情况

　　1、请各位长穿平底鞋、运动鞋之类的鞋子，不要穿高跟鞋，谨防踩到宝宝的小脚，注意安全。

　　2、在活动前，请各位长将手机调制振动或者静音，保持安静。

　　3、在活动中，请长之间不要随意交流，若需和宝宝讲话（请凑着宝宝耳朵轻轻地说）。

　　4、在活动中，请长不要任意给宝宝吃东西，避免造成宝宝注意力不集中。

　　三、亲子活动一

　　宝宝，你好（社会）

　　活动目标：

　　1、引导宝宝熟悉新环境，消除陌生感，认识更多的宝宝。

　　2、通过互动、交流，引导宝宝初步学说《宝宝，你好》。

　　活动准备：

　　仿真娃娃一个。

　　活动过程：

　　（一）请长带宝宝面向老师盘腿坐成一个半圆请宝宝坐在长的前面。

　　教师解说：这样做呢方便我们和宝宝进行交流，长也可以随时看护好孩子。

　　（二）和宝宝互相好，简单的自我介绍。

　　1、老师和宝宝一起拍拍手（可多拍几次）。

　　教师解说：这样做是让宝宝能够安静下来，吸引宝宝的注意力。

　　2、老师面带微笑，亲切的自我介绍：大好，我是马老师。宝宝，请你也来自我介绍一下，你的名字是什么呢？（老师逐一来到宝宝身边，让宝宝学说：“我是xxx”）

　　教师解说：请长尽量让孩子站起来鼓励宝宝简单自我介绍一下。

　　3、老师出示仿真娃娃

　　（1）老师说：“宝宝，今天老师还请来了一位小客人，我们看看是谁呢？”

　　（2）（拿起仿真娃娃的手）说：“大好，我是红红”，宝宝，请你们也来和红红打声招呼吧，引导宝宝学说：“红红，你好。”

　　（3）老师说：“哪个宝宝愿意过来和红红抱一抱，打声招呼，介绍一下自己的名字呢？”（尽量鼓励宝宝大胆的向前和红红有礼貌的打招呼，消除陌生感。）

　　长指导要点：

　　1、这个环节主要是帮助宝宝熟悉新环境，消除陌生感的，认识更多的宝宝，初步感受集体感，培养宝宝的社交能力，锻炼宝宝的胆量。

　　2、如果长带宝宝去外面，也可以请宝宝勇敢的和小伙伴、亲戚朋友等有礼

　　貌的打招呼，不断提高宝宝的语言表达能力。

　　三、区域活动

　　指导要点：

　　1、提醒长带宝宝小便、喝水。

　　2、提醒长活动结束后带宝宝在室内玩玩具，玩玩具时让宝宝知道什么玩具放在什么地方，玩好后，放回原处，养成良好的习惯。

　　3、老师与个别宝宝长进行交流，了解宝宝的一些基本情况。

　　四、亲子活动二

　　幼儿园亲子早教活动方案 篇12

　　活动目标：

　　1、知道模仿操儿歌的内容。

　　2、会听着音乐学做模仿操。

　　3、积极参与活动，爱做模仿操。

　　活动准备：

　　《太阳咪咪笑》音带和录音机、相关图片（如：太阳、自行车、汽车、飞机、火车）。

　　活动过程：

　　1、老师完整念模仿操儿歌。

　　老师边做动作边念儿歌内容。

　　2、学习模仿操儿歌。

　　（1）出示太阳的图片。

　　老师说：“宝宝，你们看，这是谁啊，太阳怎么了啊？”（老师边念儿歌“太阳咪咪笑，看我起得早”边做咪咪笑的动作并请宝宝一起学着做）

　　教师解说：请长将宝宝的食指放在脸颊两边成笑脸，向上升。

　　（2）出示自行车图片

　　老师说：“这是什么呀？”（老师边念儿歌“骑上自行车，真呀真快乐”边做骑自行车的动作并请宝宝一起学着做）

　　教师解说：请长帮助宝宝握拳向前成骑自行车，脸带微笑。

　　（3）出示汽车、飞机图片，方法同上。

　　教师解说：“开起小汽车，笛笛笛笛叫”（双手成握汽车盘状来回转动，嘴巴发笛笛声。）“开起小飞机，飞呀飞得高”（侧平举身体向两边摆动，成开飞机的样子。）

　　（4）学习小火车时，请长参与，和宝宝一起围成圈圈开火车。最后“火车到站了”，要引导宝宝把车开到自己的位置上

　　教师解说请长提醒宝宝学习跟着其他人开火车，培养宝宝游戏的秩序感。

　　3、听录音，长和宝宝一起围成圆圈，学做模仿操若干遍。

　　儿歌：

　　太阳咪咪笑，看我起得早。（食指放在脸颊两边成笑脸，向上升）

　　骑上自行车，真呀真快乐。（握拳向前成骑自行，脸带微笑）

　　太阳咪咪笑，看我起得早，（动作同前）

　　开起小汽车，笛笛笛笛叫。（双手成握汽车盘状来回转动，嘴巴发笛笛声） 太阳咪咪笑，看我起得早，（动作同前）

　　开起小飞机，飞呀飞得高。（侧平举身体向两边摆动，成开飞机状） 太阳咪咪笑，看我起得早，（动作同前）

　　开起小火车，轰隆轰隆跑，（握拳放胸前来回转动，嘴巴发呜声）

　　呜——火车到站了！

　　呜——

　　长指导要点：

　　告诉长这套操以后就作为早操来做，请长回去以后继续教宝宝学做这套早操，具体动作可以参考《长指导要点》上的说明。

　　五、结束、离园活动

　　1、给长发放当天学习材料，让长了解活动的目标。

　　2、请长填《受育宝宝档案》，并介绍一些以后上课的事宜。

　　3、引导宝宝逐一和老师说“再见”，培养宝宝养成有礼貌的习惯。

　　第二次活动方案

　　一、晨间接待：

　　1、热情的接待每一个宝宝，与宝宝打招呼。

　　2、鼓励宝宝自己带上鞋套进教室，找到名字牌将其套进自己的脖子里。

　　3、鼓励宝宝进教室中自主选择玩具进行玩，鼓励宝宝与同伴交流、合作玩玩具。

　　4、提醒宝宝将玩具送回原来的地方，活动前做好喝水、小便等

　　二、亲子活动一

　　小手拍拍（儿歌）

　　活动目标：

　　1、初步学会儿歌，喜跟老师一起边念儿歌边做动作。

　　2、能够根据图片提示，在老师留白处，主动说出动词。

　　活动准备：

　　与儿歌相对应动作图片四张，分别为伸出来的小手、高举的小手、交叉的小手、空白图片（表示藏起来了）。

　　活动过程：

　　老师带领幼儿一起做模仿操“太阳咪咪笑”。边听音乐边做动作两遍。

　　（一）老师示儿歌两遍。

　　师：宝宝，看老师的手在干什么？老师边念儿歌边做动作两遍。

　　（二）边做动作边学习儿歌。

　　1、让宝宝分句跟着老师学习。

　　师：宝宝们，和老师一起来说说做做。

　　2、完整边做动作边念儿歌。

　　师：宝宝们，你们会念了吗？跟老师连起来念一念。

　　长指导：请长一起和老师一起念，让长的行为带动宝宝也跟着念。

　　（三）看图片完整念儿歌。

　　师：宝宝，快看，跟老师一起来念一念，念到藏起来前，宝宝小手怎样了。然后接着念下去。

　　让宝宝到前面来表演。

　　附：儿歌

　　小手小手拍拍

　　小手小手拍拍，我的小手伸出来。

　　小手小手拍拍，我的小手举起来。

　　小手小手拍拍，我的小手抱起来。

　　小手小手拍拍，我的小手藏起来。

　　长指导要点：

　　这是一首非常好的亲子游戏儿歌，儿歌朗朗上口的节奏及整齐的句式，可让宝宝感受到语言的优美，并通过学念儿歌，锻炼宝宝的语言表达能力。边念儿歌边做动作是为了吸引宝宝学念儿歌的兴趣。回后长可以和宝宝继续念念儿歌并做做动作。

　　三、区域活动

　　指导要点：

　　1认识不同区域，喜自主进行区域活动。

　　2、特别是图书角区域，重点指导孩子看书习惯，让幼儿喜阅读。

　　3、针对喜抢玩具的宝宝老师应该及时纠正不正确的习惯。

　　4、鼓励长与孩子一起玩玩。

　　四、亲子活动二

　　幼儿园亲子早教活动方案 篇13

　　活动目标：

　　1、宝宝能随音乐走圆圈，能做蹲下、站好等动作。

　　2、学习听指令做动作，体验音乐游戏的快乐。

　　活动准备：

　　《拉个圆圈走走》磁带、录音机

　　活动过程：

　　1、请长、宝宝一起和老师围成圆圈，沿着顺时针走一走，让宝宝感受圆圈走的方法。宝宝走时，老师用语言提示：拉个圆圈走走。

　　2、配班老师弹琴，带班老师边唱边带领宝宝们走。最后一句有站好、蹲下、踢腿、叉腰等，每个动作连续做两遍。

　　师：宝宝们，我们边走边听好老师在唱什么？

　　3、听磁带音乐来玩游戏。

　　师：我们来听录音机的音乐玩游戏吧，看谁能听懂老师在说什么？

　　长指导：在句末要做动作的时候宝宝可能一时反应不过来，需要长帮助宝宝，让宝宝完成。

　　长指导要点：

　　此音乐活动主要让幼儿感受音乐游戏带个宝宝的快乐，让宝宝喜音乐游戏。回后长可以和宝宝继续玩一玩这个游戏，玩的时候长要把歌曲唱出来。

　　五、结束、离园活动

　　1、请长填《受育宝宝档案》，请介绍一些以后上课的事宜。

　　2、引导宝宝逐一和老师说“再见”，培养宝宝养成有礼貌的习惯。

　　幼儿园亲子早教活动方案 篇14

　　一、晨间接待

　　1、热情的接待每一位宝宝，与宝宝有礼貌的打招呼。开窗通风，保持活动室内空气清新。

　　2、鼓励宝宝自己带上鞋套进活动室，找到名字牌将其套进自己的脖子里。

　　3、鼓励宝宝进教室后自主选择玩具进行玩，并与同伴交流、合作玩玩具。

　　4、提醒长和宝宝一起将玩具送回原来的地方，活动前做好喝水、小便等。

　　5、与个别宝宝长进行沟通交流，深入的了解宝宝的情况。

　　二、亲子活动一

　　方宝宝和圆宝宝（数学认识图形）

　　（一）活动目标

　　1、通过看一看、说一说，认识红、黄两色。

　　2、能初步感知两种形状（方形和圆形）。

　　3、对数学游戏有一定的兴趣。

　　（二）活动准备

　　1、两种颜色（红、黄）的正方形和圆形纸片各若干；

　　2、红色、黄色小篮若干；

　　3、圆罐子和方罐子各一个（作为图形宝宝的）。

　　（三）活动过程

　　1、教师出示圆形和正方形，让宝宝说出两种颜色，并认识形状。

　　（1）先出示黄色圆形纸片

　　老师说：“宝宝，今天老师请来了两位小客人，我们先看看这位小客人是什么样子的啊？”“它是什么颜色的呢？”

　　（2）再出示红色正方形纸片

　　老师说：“那这个小客人是什么样子的呢？”“什么颜色的呢？”

　　教师解说：请长可以凑到宝宝的耳朵边轻轻的说，帮助宝宝了解这两种形状。

　　2、游戏：“谁和我们做游戏”。

　　（1）教师准备一部分红黄两色的图形，先和大一起说出名称。

　　老师说：“马老师这里还有一些图形宝宝，我们一起来认识认识吧。”

　　（2）请宝宝按颜色分类，分别放入红黄小篮。

　　老师说：“方宝宝和圆宝宝跟我们一起做游戏呢，你们把它们找出来好吗？”

　　（3）教师一个一个来到宝宝身边，请宝宝按要求找出红、黄宝宝。

　　老师说：“红宝宝、红宝宝快出来；黄宝宝、黄宝宝快出来。”宝宝听要求分类。

　　教师解说：长可以帮助宝宝一起玩一玩这个游戏，巩固宝宝对于颜色的认识。

　　（4）给每位长提供一些图片，请长说出名称，宝宝在长的提示下分别找出相应的图形。（长：方宝宝、方宝宝快出来；圆宝宝、圆宝宝快出来。）

　　3、送图形宝宝回。

　　放置好四个：红色圆形宝宝、红色方形宝宝、黄色圆形宝宝、黄色方形宝宝。请孩子把刚才和长一起分出的方形和圆形宝宝分别送到前面的里。

　　教师解说：如果宝宝有困难，长可以帮助宝宝一起找一找，说一说。 长指导要点：

　　1、这次活动有两个目标，一个是认识红、黄两色，一个是感知方形和圆形，我们是通过两次分类逐步递进从而让宝宝掌握了知识。通过根据颜色不同来进行分类的游戏，可以巩固孩子对色彩的认知与表达。长可以通过这样的游戏教会宝宝区分圆形和方形，让宝宝在游戏中学到知识。

　　2、长在中可以利用生活中宝宝经常接触的方形和圆形物体让宝宝分辨，使宝宝进一步感知方形和圆形。

　　三、区域活动

　　指导要点：

　　1、教育宝宝在游戏中学用礼貌用语，和同伴大胆、友好的交往、不争抢玩具。

　　2、提醒宝宝及时盥洗、喝水。

　　幼儿园亲子早教活动方案 篇15

　　设计意图：

　　杭州历史博物馆位于吴山山麓，是展示城市整体历史文化和乡土风貌的大型博物馆，馆内陈列了杭州从五千多年前的新石器时代到近代的各类文物和作品。其中还有从古到今的名人画像和照片，有苏东坡，于谦，毕升、沈括、钱学森等等，他们为杭州做出了很多的贡献。为了让孩子们更加了解自己生活的这座美丽城市和它悠久的人文历史，因此我们组织了题为“沐和煦阳光，游历史长河”的亲子活动。

　　目标：

　　对参观活动感兴趣，了解自己喜欢的名人故事。

　　准备：

　　相机

　　对象：

　　活动由教师发起，家长自愿报名。

　　地点：

　　杭州历史博物馆

　　玩法：

　　1、家长、幼儿、和老师在历史博物馆讲解员的带领下参观博物馆，家长注意引导幼儿重点了解杭州历史上一些名人，了解他们为杭州做出哪些贡献。

　　2、寻找自己最喜欢的名人故事，主动了解。

　　3、游戏：猜猜我是谁。参观结束后，请孩子们相继用肢体动作(可邀请父母配合)，模仿自己最喜欢的名人的事迹，让其他家庭猜，比比谁模仿的最像。

　　幼儿园亲子早教活动方案 篇16

　　一、来园接待：（8:30——9:00）

　　操作要点：微笑相迎，热情接待幼儿和家长。

　　观察重点：观察幼儿来园的情绪，用拥抱来安抚幼儿。

　　二、户外活动：（9:00——9:45）

　　活动名称：小司机

　　活动目标：练习听信号奔跑、后退，发展宝宝动作的协调性。

　　活动准备：套圈每人一个

　　活动地点：室外操场（下雨在走廊里进行）

　　活动过程：(包括写明对家长的提示语)

　　指导语：

　　两岁至两岁半的宝宝可以后退和奔跑，如果在这个阶段加强这些动作的练习，会对宝宝动作发展的协调性有一定的帮助。而“小司机”的游戏就是让宝宝在玩开汽车的过程中练习奔跑及后退的动作，对发展他们动作的协调性有一定的帮助。

　　指导重点：

　　1、指导者示范。

　　手拿套圈，一边跑一边念儿歌“小汽车，笛笛笛，开得快，开的慢。”根据宝宝运动量可加入后退练习：“倒车请注意，倒车请注意”一边说一边手拿套圈后退。

　　2、指导家长。

　　在游戏中妈妈可以做乘客，也可以妈妈开汽车，宝宝来做乘客。爸爸在前面做红绿灯，根据运动量来调控红绿灯时间。倒车时注意脚步要稳，以免摔跤。

　　温馨提示：

　　1、在家里玩开汽车的游戏时要注意宝宝的运动量和安全。

　　2、游戏中可以加入儿歌和情节，如：“小汽车，笛笛笛，开到哪里去？”“开到超市去”等。

　　三、生活活动：（9:45——10:00）

　　操作要点：引导幼儿热了在家长的帮助下脱衣服、喝水、擦汗等。

　　指导重点：(包括写明对家长的提示语)

　　1、观察幼儿是否出汗，提醒家长给幼儿擦擦汗、在背后塞条小毛巾，适当地喝点水。

　　2、指导家长

　　（1）看看幼儿的额头、后背有没有出汗，给幼儿擦擦汗，或在后背塞条毛巾。

　　（2）可以适当给幼儿喝点水。

　　四、学习活动：（10:00——10:20）

　　活动名称：包糖果

　　活动目标：在剥剥、吃吃、包包糖果的过程中训练搓、揉、拧等一些精细动作。

　　活动准备：废旧糖纸、广告纸、橡皮泥，不同形状的糖果若干

　　活动地点：底楼早教室

　　活动过程：(包括写明对家长的提示语)

　　指导语：

　　糖果是宝宝喜欢的食品之一。“包糖果”这个游戏让宝宝在剥剥、吃吃、包包糖果的过程中训练搓、揉、拧等一些精细动作。指导重点：

　　2、指导者示范。

　　出示糖纸和橡皮泥，以儿歌化的语言引导“搓一搓，团一团，变成一粒圆圆的糖”，然后把“糖”放在纸中间，把“糖”裹起来。引导宝宝边说边做：“滚一滚，转一转，拧一拧，糖糖包好了。”

　　2、指导家长。

　　（1）家长拿出不同形状的糖果，鼓励宝宝说说糖果的形状，剥一剥，吃一次。

　　（2）引导宝宝把好吃的糖果剥给爸爸妈妈吃。

　　（3）家长注意观察宝宝的动作，可以和宝宝一起搓揉橡皮泥，并引导宝宝做不同形状的糖，包糖果时注意观察宝宝拧的动作。

　　温馨提示：

　　在动手的同时要给宝宝创设语言表达的机会，鼓励宝宝介绍自己的成果，激发宝宝表达与表现的愿望。

　　五、活动提示：（10:20——10:30）

　　这次我们进行了两个活动，一个是户外的体育活动，一个是室内的学习活动，第一个活动是通过在玩开汽车的过程中练习奔跑及后退的动作，对发展他们动作的协调性有一定的帮助。第二个活动是通过包糖果来锻炼宝宝的手指灵活性及小肌肉群。家长在家里也可以尝试让幼儿进行这两个方面的锻炼。我们今天的活动就到这里结束了。下次活动时间是12月22日（星期天）上午8点半，在思齐幼儿园。

　　六、反思与调整：略。

　　幼儿园亲子早教活动方案 篇17

　　设计思路

　　父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　　活动目的

　　1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

　　2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　　活动准备

　　歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

　　活动过程

　　幼儿配乐朗诵：

　　父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;

　　父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

　　父爱同母爱一样的无私，他不求回报;

　　父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。

　　师：在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样!

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