高中家庭教育
对于孩子的教育是一个重中之重的话题，特别是处于高中阶段的孩子，这个阶段的孩子已经成熟但却又处于叛逆期。所以家长在教育孩子的过程中要掌握好正确的方式方法，避免让孩子误入歧途。以下是小编整理的高中家庭教育，希望能够帮助到大家。
教育高中孩子的方法和经验
1、学会和孩子做朋友。很多父母都把自己摆在高高在上的位置上，自己的所作所为即使本身是错的，在孩子那里也一定是对的。家长的这种行为是错误的，也会引导孩子往错误的方向发展，所以应该及时改正。父母应该和孩子做朋友，孩子做错了父母勇于指出他们的错误，父母做错了，也要让孩子大胆的指出来，而做父母的也一定要改正错误。我也是过来人，之前一直不懂得怎么跟孩子相处，亲子关系处理的一团糟，自从上了高途美好家庭课程，学了不少家庭教育知识后，和孩子关系逐渐缓解，现在也是无话不说，像朋友一样!
2、和谐的家庭环境更利于孩子的成长。父母应该营造和睦的家庭氛围，夫妻尽量少争吵，不要给孩子带来不必要的心理负担。要及时处理好工作和人际关系问题，不要给孩子带来负面影响，给孩子带来不必要的压力。家长应自觉营造温馨和谐的家庭环境，减少家庭中的紧张和压抑，这样孩子可以在幸福中全心全意地努力学习。
3、保持稳定的心态积极与孩子交流。教育高中孩子，父母要多观察并及时做好和孩子的沟通交流工作，避免因孩子的心情起伏不定而没有得到及时的沟通引起严重的心理问题，进而影响到孩子的学习以及健康成长。面对孩子的成绩起伏，心态要平和，不能因此当着孩子的面表现出过大的情绪反应。
当孩子失利时要学会鼓励孩子，和孩子一起面对问题并分析得失，让孩子更有自信地面对接下来的挑战，把孩子当成是自己的朋友，深入孩子的内心世界分析孩子问题产生的根源，以此帮助孩子解决成长中遇到的心理问题。
4、做孩子最艰难时期的陪护人。孩子的苦恼必须要有发泄的地方，他们只能找最亲的父母发泄，如果父母不懂得去体谅孩子，和他一起共情，他就会失落。因此父母必须做好陪护，耐心倾听孩子诉说的过程，而父母多听少说，陪孩子一起开心，陪他们一起苦恼，让孩子真正感觉到父母和他是站在一起的，适当用智慧的几句话点拨。
5、让孩子感受到父母的付出和爱，培养孩子的感恩意识。很多孩子认为家长的付出和爱是理所当然，不存在要感激和回报。没有对父母的感恩意识，是孩子不听话的一个重要原因。所以很有必要让孩子感受到父母的付出和爱，培养他们的感恩意识是很有必要的。
可以让孩子参加一些劳动，尝试去赚钱，了解金钱来之不易，而且必须通过劳动获得。这样有利于养成勤俭节约的习惯，也有利于培养孩子的感恩意识。有一颗感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保证。
高中家庭教育要注意什么
问题一：自我意识的问题
自我意识就是自己对自己的认识和评价，以及对自己与他人的关系等的认识和评价。随着年龄的增长，高中生的自我意识进一步增强，他们要求别人了解、理解和尊重自己。很多家长可能都有这样一种感觉，为什么孩子越大越不听话，越大越难管？高中生却抱怨父母不理解他们，这里就有矛盾存在：一方面，孩子的独立自主意识增强;另一方面，在家长眼里，他们还是长不大的需要照顾的小孩。
针对这些情况，家长们最好能够尊重高中生自我意识的发展，爱护孩子的独立人格。
做到以下三个方面：
1、对高中生要少些命令和限制，多一些对话和理解。不管工作有多忙，至少要有时间和他们坐下来谈谈心，了解他们心里在想些什么。出现了问题，要能够站在高中生的角度去理解他们的心情，而不要没有弄清缘由就横加指责，这样不但不能解决问题，还会破坏亲子关系。
2、家庭要民主化，实行家庭的民主化管理，可以在父母的指导下让高中生当当家，培养他们形成一种主人翁的责任感。
3、高中生的自尊心很强，对他们不要过分指责，更不要总是“旧帐”重提。对高中生的一些过失，只要他愿意改正，就不要总是挂在嘴边不停地去数落。
问题二：情绪方面的问题
家长们要仔细观察高中生子女回家后的一些表情、语言、动作。这个阶段的学生比较容易激动，情绪还不是很稳定，也会感情用事，对一些事物会比较敏感，他们情感的外部表现有时和内心体验是不一致的。父母要注意观察他们的情绪变化，父母看似平常的行为举动都会对他们产生影响，当发现高中生情绪不好时，要多引导，了解原因，让他们把苦恼、烦恼倾诉出来，同时还要注意多表扬、多鼓励、多给成功的机会;还有就是尽量少拿高中生和其他孩子进行比较，给他们树立榜样本无可厚非，但把他们和其他人做比较时，要注意方法、方式，否则就很容易打击他们的自信心。
问题三：意志的问题
高中生的意志力虽有一定发展，但在学习中还是有较多的同学没办法很好地控制自己。面对这种情况，家长就要加以引导了，不能听知任之，长期这样下去，学业就会荒废。对一些意志力比较薄弱的高中生，家长可以鼓励他们经常参加一些爬山、长跑等体育锻炼，让他们在体育锻炼中锻炼自己的意志品质。
问题四：人际交往的问题
高中阶段是交友的关键时期，人一生中最要好的朋友很多都是在高中时结交的。但有些同学因为性格、环境等方面的原因交不到朋友而感到孤独。比如说，很多同学有交友的渴望，但由于性格较内向，比较自卑，就很难和同学打成一片。人际交往的另外一个问题就是异性交往。
很多同学没办法正确处理与异性的关系，有的同学不知如何与异性交往，甚至一和异性交谈就脸红：有的同学则把握不住异性同学之间交往的度，超越了正常的同学交往，走得太亲密，把握不当就陷进早恋的泥潭。因此，家长要根据高中生的个性特点，鼓励和支持他们进行正常的社交活动，也要适时地对他们进行科学的青春期教育。如果高中生有早恋的问题，不能视之为洪水猛兽，首先对于这种现象要给与理解，然后再进行开导。
问题五：升学和择业的问题
高中生对职业的选择已出现较为理性的思考，由幻想期进入了预备期，他们已经能结合自己的兴趣、能力、社会价值取向以及切身利益的要求，选择具体的职业和层次。
这时，家长要帮助他们树立明确的生活目的。很多高中生觉得读书很没劲，其实就是没有一个明确的生活目标。当他们有了一定的职业取向，家长就应该根据他们的生理、心理特点，扬长避短，进行有目的地培养。如高中生喜欢教师职业，但性格却比较内向胆小，不敢在众人面前说话，家长就可以让他们参加一些家庭聚会，并让他们出面联系、主持、接待等，还可以鼓励他们去参加学校的演讲比赛。通过一系列活动，使孩子大胆起来，性格逐渐开朗，以适应将来工作的需要。
总之，现在的高中生缺乏的不是家长的嘘寒问暖，他们更需要的是家长们的关心、理解、尊重和正确引导。
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