学生家庭教育心得体会合集5篇

　　在平日里，心中难免会有一些新的想法，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编收集整理的学生家庭教育心得体会5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学生家庭教育心得体会合集5篇

学生家庭教育心得体会篇1

　　隆重的家长会最后落下帷幕了，送走了最后一个学生家长，我长长地舒了口气，置身焕然一新的教室，还留存着浓浓的爱意，我倍感欣慰！是啊，长达一个月的精心准备，凝聚了我和孩子们无数的心血！

　　在召开家长会的过程中，部分家长还向学校和老师提出了许多中肯的、有针对性的推荐和意见，此刻简要总结如下：

　　1、学校应加强学生的安全教育和管理，重视安全知识的学习，在学校周边设置安全警示标志。

　　2、学校应在力所能及的状况下多组织一些有好处的活动，来锻炼孩子的自理潜力，让孩子更全面的成长。同时期望不要因为太多的活动耽误过多的孩子学习的时光。

　　3、教师就应在培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫，加强学校和家长、老师和家长的联系。

　　总结反思：

　　从会后与家长的交流和周一学生的反馈状况来看，本次家长会开得相当成功，有效地加强了家长和老师的联系和交流，透过报告会学生家长也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后必须要改变自我的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。

学生家庭教育心得体会篇2

　　我家孩子李心怡在阶梯英语学校的学习有两年了，在这短短的两年中孩子不仅学到了英语知识，而且在这种快乐英语的熏陶下孩子各科的学习都变得积极主动热情，对任何事情都很有激情。课上由不开口到抢着说，由不举手到抢着回答问题------这些都是阶梯学校带给孩子一生中最大的财富，使她学到了积极乐观不断进取的求学精神，对于孩子的英语学习，我是从以下几个方面引导的：

　　一、从小激发孩子对英语的学习兴趣

　　我家孩子小时候没开始说话吐字就十分清晰，她对语言的理解及反馈我认为很有天赋。孩子四岁时，我们就带她学过两年幼儿快乐英语，是澳大利亚吉蒂老师教的。孩子当时学的很有乐趣，平时都催着我们让她学。每年举办的英语联欢上积极表演都能获得奖励，吉蒂老师很喜欢她。于是我们就把孩子的优点都认真的对她讲，使她从小就在心里埋下“我有语言天赋”的种子和自信。

　　二、学习开始阶段，正确的督促引导至关重要

　　一年级过后，我们就迫不及待地将孩子送进阶梯学校，一开始孩子就被李老师生动的教学感染。每节课都提前准备好急急地去，生怕晚了。在学校“听读卡”的督促下，孩子都能认真完成老师的作业。爱玩是每个孩子的天性，孩子的好习惯也是从开始的“督促”养成的。这种不断的督促需要家长付出很多：每次课后都要督促把读的作业完成，要不厌其烦的引导她，慢慢的孩子就能接受阶梯学校的这种模式，能够主动地学，逐渐的进入了状态。

　　三、注重学习方法，孩子遇到困难要多加鼓励

　　我们平时教导孩子，凡是能尽早完成的，绝不落后。所以每次回家我们都要督促她，除了认真将学校的作业完成后，还要将过去学习过的内容复习一遍，包括单词音标句型及段落。并且将新课的新内容预习一遍。每天的学习要注重“适量”。不能太多，每天进步一点点，不能给孩子造成一种负担，急于求成孩子会厌烦的。我们要让她在快乐的学习中成长。

　　上学期刚开始接触青少版《新概念》，背课文的确有些压力，我们就给她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背，到后来就能成篇背诵。在她心里发生变化——刚刚出现“难”字的时候，我们要热情的鼓励。我经常对她讲“你有语言天赋，这篇小小的课文难不住你”,结果不出一刻钟孩子就能背诵全文，就是在这一次次恰到好处的激励中，我看到孩子的进步。

　　四、将各科的学习联系在一起，更加激发孩子的学习热情

　　我家孩子除了学习英语之外，还学着画画，弹古筝。我们就经常给她讲这三者之间的关系：“学好英语，将来到了国外办画展，开演奏会就不用请翻译了，你自己就能与人交流，将来做翻译家，工作累了，还可以弹弹古筝，画会儿画，放松心情。”孩子就在这各学科的美好关系的氛围中陶醉着，学习着，进步着。

学生家庭教育心得体会篇3

　　现今，教育的短缺之一就是对学生情商的重视和培养不够，相当多的家长都理所应当地以为孩子聪明，成功的机会就越大。这种倾向也导致社会上的绝大多数人只看重孩子们的智商培养。李霞老师抓住教育的这根“软肋”，确定以情商教育为切入点，四月带领我们开展了非常有意义的“小学生情商教育家长经验交流会”，非常感谢万里小学的老师们为我们提供这样的平台。

　　活动中家长们积极参入其中，之前用心准备，为此次交流会圆满完成做出的许多努力。几位家长从情商教育的不同方面进行实例阐述，课件图文并貌，为参会的其他家长和老师留下了深刻的印象以及触动心灵的教育理念。家长们在进行交流时，在座的家长们都是全神贯注的倾听着，有的用手机拍照，有的目不转睛地看着交流的家长，从家长们对此活动的重视程度，我深切地感受到家长们对孩子们情商教育的期待。

　　其实在活动现场，我心中涟漪已起，家长们讲述着自己关于情商教育的故事时，我该怎样修炼自己的情商，做高情商的老师呢？以下是自己的一点感悟：

　　修炼方法一：了解自我、调控自我、激励自我。

　　在工作中，我们面对的是一群天真、可爱的学生。但正是这些孩子，他们会犯错，会不听话，会不好好学习。我们抓狂，我们生气，我们恨铁不成钢。因此，很容易将不良情绪暴露在他们面前。或低落消沉、或火冒三丈、或心烦气躁，种种劣质情绪如雾一样弥漫心境，久久不散，给自己、学生都带来负面影响。此时，我们该做的就是了解自己的情绪，将自己的情绪调整到一个最佳的位置，当我们开始观察和注意自己的内心的情绪体验时，一个有积极作用的改变正悄然而生，那就是情绪的作用！运用各种情绪管理技巧，灵活地调控自己的情绪，协调或顺应他人的情绪基调，轻而易举地将他人的情绪纳入自己的主航道，疏解矛盾，保证自己情绪稳定和行为积极。

　　修炼方法二：识别他人的情绪。

　　在工作和学习中，高情商者能够根据对方的行为举止、言语谈吐、心理活动等，识别对方的情绪，并采取相应的对策，因而获得良好的人际关系，取得较大的成功。我们要识别学生的情绪。特别是在教育学生的时候，真正的了解学生的内心很重要。想要真正的了解学生的心理，就要避免用自己的观点来解说从学生身上看到的现象。了解学生的情绪波动，走进学生的内心世界，才能更好的处理出现的问题。工作中，同事之间相互安慰鼓励，相互交流帮助，可以使自己充满热情，提高工作效率，做事事半功倍。

　　我们修炼情商的终极目标是：做高情商的老师，培养高情商的学生。

　　面对学生，我们普遍认为：为什么在读书期间学习优异的孩子，走上社会后往往没有什么太大的成就呢？造成这些问题其实和潜藏在我们心里的一个因素有关，那就是情商。一个人是否具有较高的情商，和童年时期的教育培养有密切的关系。因此，情商培养应从小开始。教师作为学生最直接、最具体的榜样，我们的一言一行都会潜移默化的影响孩子。我们要为人师表，用情商来教育学生，帮助他们发挥与生俱来的潜能，积极培养他们健康的心理、高尚的情操、高贵的品质。

　　情商是一种能力，情商是一种技巧，情商更是一种创造。我们要不断修炼自己的情商，学会自知和自控，做一个高情商的老师，创造一个更好发挥自己的空间。

学生家庭教育心得体会篇4

　　“网络信息人人共享，网络安全人人有责”。9月19日，第三届国家网络安全宣传周天津市活动启动仪式在天津文化中心银河广场举行。市委网信办等相关单位负责同志、各界群众代表1000余人参加。启动仪式上，成立了由本市传统媒体、新媒体及网络名人代表组成的网络安全宣传联盟，将开设网络安全大讲堂，开展线上线下结合的特色品牌活动，在全市营造“网络信息人人共享、网络安全人人有责”的良好氛围。仪式上，网络安全宣传志愿者代表向全市市民发出倡议：增强法制意识，遵守网络秩序，规范上网行为，维护网络安全，让网络空间真正清朗起来。

　　截至今年，全国已经有近8亿的网民，网络的发达改变了我们的生活，网不离身，机不离手，离开网络生活好像就会变样。然而，网络的'发达也带来网络的阵痛——越来越多的网络安全、信息诈骗、信息泄露事件，让我们开始变得战战兢兢、步步警惕，近期发生的几件大学生因电信诈骗而轻生的事件，让人唏嘘。网络安全漏洞，就是一种毒液、一种病毒，它会无限扩散，侵蚀我们的国家安定、小家平安。整个社会仿佛陷入信任危机，什么可信什么不可信变得难以辨识，甚至连带影响到了媒体公信力，这是相当有危险的。

　　维护网络安全是全社会共同责任，需要广大网民共同参与，共筑网络安全防线。作为普通网民，我们既是网络安全的受保护者，也应该是网络安全的护卫者。我们要做的，就是从自己做起从身边做起，加强各种知识的学习和储备，提升自己的道德素质，科学安全上网，不轻信、不传播各种来历不明、伪科学传言，自觉抵制网络暴力、色情低俗有害信息，不贪婪不相信天上掉馅饼的事，自觉提高防范意识，共同打造安全、清朗的网络环境。

学生家庭教育心得体会篇5

　　孩子是一个家庭的中心所在，不管是生活还是学习家长们总是会围着孩子转，尤其对于孩子的学习格外上心。很多家长为了孩子的升学考试，为了让孩子能够全身心的投入到中考备考的状态中来，辞去工作专心陪伴孩子学习，付出了自己全部的经历，然而结果却事与愿违，孩子对于学习没有兴趣，成绩迟迟得不到提高，家长和孩子之间的矛盾也日益加剧，那么面对这样的现象和问题，各位家长是怎么解决的呢?

　　大部分家长的陪读历程

　　上初中以后，就会发现学生的成绩开始下降，(其实是名次下降)，学生的学习积极性明显不够，和家长冲突开始增加。

　　进入初中后，会有一个摸底测试，半期考试后，会有一个家长会。在这样的家长会上，老师会举出一些好学生的例子，大部分家长开始郁闷。

　　初一下学期开始，学生的成绩还会滑落，家长会要求家长配合，督促学生学习。比较严重的还会训斥，责备家长。大概初一下学期，大部分家长会进入临战状态，开始全力配合学生学习。

　　到了初二以后，学生的成绩名次基本就保持不变了。那些感觉名次不理想的，就会心中忧虑，言语之间会流露出来，引起学生更大的反感。有的家长会把家里的电脑收了，不让子女用。好一点的，会只把网络断掉，引发更大的对立。家长会花更多的时间陪伴，有钱的家长会把子女送到老师那里补习。

　　到了初三，大部分子女就和家长形成对阵的架势，关系相当紧张，家长形同任劳任怨的奴隶。这个时候，家长对于子女的学习已经起不到任何实质的作用，但是老师仍然会喋喋不休地要求学生家长做这做那。直到中考结束，噩梦终于告一段落。

　　如何解决这样的困局，与孩子良好沟通，促进他学习的目的呢?

　　孩子程度不同，家长方法要变

　　1、如果你的子女是中游，和老师关系比较融洽。

　　那么你就要重点培养子女的学习作风，培养学习的认真程度。“世界上怕就怕认真二字”。一个学习中等，但是学习稳健的学生，往往在最后关头，能够冲出去，成为一匹黑马。

　　这样的学生，最忌讳家长一直让他赶超别人。同时这样的学生，往往还有些特长，也要积极鼓励。一个有突出优势，其他方面都能达到中等的人，是最有竞争力，最有前途的人才。

　　经验分享：

　　小河：我原来在初中时候成绩中等，当时我给自己定位的是一般高中，或者是录取分数比较低的职校。可是老师有一天竟然很肯定地对我说：“我相信你一定能进重点中学的。”

　　我当时一下子傻了：按照我这个成绩，怎么可能进重点中学呢?但是班主任花了一个下午的时间和我一起分析了现在的学习状况，告诉我不足在哪里，优势在哪里，他对我说：“这段时间，你只要努努力，把薄弱环节补上来，上重点中学肯定没问题。”

　　从那天起我信心倍增，觉得每天复习起来都充满了动力，我主动找到各个科目的老师，请教不懂的问题，多做多练，多看多听，模拟考我就进步了不少，结果中考的时候，我发挥正常，以470分的总分考入了一所很不错的区重点高中。

　　2、如果你的子女是中游，和老师关系一般，不是老师喜欢的学生。

　　那你要认清这个残酷的现实，你的子女可能很有才，但却不是当前教育体制的宠儿。在这个环境下面，他不可能名列前茅了。一味地逼迫，会让他越来越差。和子女的关系也会越来越僵，会把自己弄成了子女的对立面。

　　对于这样的学生，家长要找出他适应的那些方面，加以鼓励，冷处理那些不适应的地方。不能用批评的方法，不能让孩子有放弃心理。处在鼓励下的学生，往往会逐渐往上走。

　　经验分享：

　　小政：我的英语成绩一直提高不了，当时我作了个决定，放弃英语复习，把精力都放在还比较在行的语文和数学上，以为能以这两门成绩来拉动“总产量”。但是后来被班主任注意到了，他告诉我，放弃其中的一门其实就等于放弃了整场考试。因为有可能你放弃的那一门科目，多多用心的话，就会提高很多。后来我抓紧了英语复习，把基础知识一一补上。结果中考成绩一出来，考得还不错，进入了高中。

　　学习成绩中等的同学，中考复习中放弃任何一门都是不应该的。要知道，中考毕竟不是选拔性考试，题目基本上都是基础性的。毕竟“弱项”上升空间很大，而且一旦这门课补上来了，对其它学科同样有促进作用，“最差的一门课都能有进步，其它的也一定行了”。如果轻易放弃某一门科目，损失和代价一定会很大。

　　3、如果你的子女是下游，或者成绩名次像过山车一般不稳定。

　　这样的学生肯定不是学习努力的学生了。这样的学生千万不要给他树立标杆，跟他说，谁谁谁怎么样，他是不可能一下子追上什么人的。要求他追，反而会加大他的挫折感。

　　要把重点放在培养他平和的心态上面，化解他的偏激观点，尽量找出他的特长，争取在一个地方取得超过其他同学的突破。

　　不要牢骚，不要埋怨，学习部分重点、掌握基础知识，稳定住成绩。如果请家教，也不要做难题，能够把基础知识和作业题做好，就可以大加鼓励。

　　4、如果你的子女在学校的学习已经名列前茅。

　　那么你一定不要在子女的学习上过多的下功夫，子女已经是坐上了顺风船。再用力，结果往往会欲速则不达，你需要做的是培养学生经受挫折的能力。

　　很多学习相当优秀的学生，经不起一场考试的失败。所谓智者千虑，必有一失。学习再怎么好，也不见得场场必赢。我有一个大学的同学，学习成绩也不错，但是一到考试的时候，右胳膊就不能动弹。神经出现问题。究其原因，是一次考试考不好的后遗症。还有一个需要注意的是，应该鼓励和学习中等的同学交流。

　　很多家长希望自己的子女和学习比自己好的同学来往，其实这是个误区，那些学习中等的同学，往往在其他方面有长处。我们国家已经处在一个转型期了。单纯靠学习成绩在社会上无法立足。也不能保证她或他将来的人生幸福。重点培养稳定随和的心态，避免高分低能，是最重要的。

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